TIỂU LUẬN KINH tế CHÍNH TRỊ VAI TRÒ của NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG QUÁ TRÌNH sản XUẤT vật CHẤT và vấn đề NGUỒN NHÂN lực ở VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ =============== TIỂU LUẬN KINH TẾ CHÍNH TRỊ VAI TRỊ CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT VẬT CHẤT VÀ VẤN ĐỀ NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM Họ tên : Nguyễn Thùy Dương Mã sinh viên : 2011210024 Lớp : TRI115(1+2.2/2021)59.3 SBD : 18 Giảng viên giảng dạy : TS Vũ Thị Quế Anh Hà Nội, tháng 03 năm 2021 MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………………… NỘI DUNG…………………………………………………………………… Lý luận chung nhân tố người lao động trình sản xuất…………………………………………………………………… 1.1 Lý luận Triết học Mác - Lênin người…………… 1.2 Những khái niệm bản…………………………………… Vai trò người lao động trình sản xuất vật chất……… 2.1 Quá trình sản xuất vật chất……………………………………… 2.2 Người lao động trình sản xuất vật chất……………… 2.2.1 Lực lượng sản xuất………………………………………… 2.2.2 Vai trò người lao động trình sản xuất vật chất………………………………………………………………… Nguồn nhân lực Việt Nam………………………………………… 3.1 Đặc điểm đội ngũ lao động nước ta nay……………… 3.2.Biện pháp phát triển nguồn nhân lực Việt Nam……………… KẾT LUẬN………………………………………………………………… TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………………… LỜI MỞ ĐẦU Trong Triết học cổ đại hay đại, người đối tượng quan tâm hàng đầu Đặc biệt, học thuyết kinh tế chủ nghĩa Mác – Lênin, vai trò người trình sản xuất cải vật chất vơ to lớn Con người giữ vai trị định, thiếu sản xuất phát triển kinh tế Lao động bốn yếu tố tác động tới tăng trưởng kinh tế yếu tố định nhất, tất cải vật chất tinh thần xã hội người tạo ra, lao động đóng vai trị trực tiếp sản xuất cải Vì mà nước phát triển đến đâu đánh giá qua trình độ người lao động Tuy vậy, vai trò người lao động q trình sản xuất từ xưa đến ngồi mặt tích cực ln có mặt tiêu cực cần phải khắc phục Lý luận người lao động trình sản xuất, chủ nghĩa Mác – Lênin có luận điểm khoa học, tồn diện biện chứng Trên sở đó, tạo tiền đề vững cho việc lý giải áp dụng vào thực tiễn xã hội giải pháp nhằm ổn định phát triển thị trường người lao động vấn đề liên quan đến Hiện nay, với phát triển khoa học Cơng nghệ lao động trí tuệ ngày đóng vai trị chủ đạo Tuy nhiên, nước ta, nước sản xuất nơng nghiệp tiến lên CNXH không qua giai đoạn phát triển TBCN với tiếp thu khoa học Công nghệ tiên tiến nước phát triển vấn đề nguồn nhân lực quan tâm hàng đầu nước ta Để tìm hiểu rõ vai trò người lao động trình sản xuất tìm phương pháp giải phát huy vai trò người lao động doanh nghiệp Việt Nam, chọn đề tài: “ Vai trị người lao động q trình sản xuất vật chất vấn đề nguồn nhân lực Việt Nam” Tuy nhiên trình độ cịn hạn chế nên tiểu luận tơi cịn nhiều sai sót, mong thầy bạn góp ý để vấn đề nghiên cứu hoàn thiện Nội dung tiểu luận chia thành phần: Lý luận chung nhân tố người lao động q trình sản xuất Vai trị người lao động trình sản xuất vật chất Nguồn nhân lực Việt Nam NỘI DUNG Lý luận chung nhân tố người lao động trình sản xuất 1.1 Lý luận Triết học Mác - Lênin người Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chứng hai phương diện tự nhiên xã hội Tiền đề vật chất qui định hình thành, tồn phát triển người giới tự nhiên, tính tự nhiên phương diện người, lồi người Bản tính tự nhiên người phân tích từ hai giác ngộ sau: Thứ nhất, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên Cơ sở khoa học kết luận chứng minh toàn phát triển chủ nghĩa vật khoa học tự nhiên, đặc biệt học thuyết Đácuyn tiến hóa loài Thứ hai, người phận giới tự nhiên đồng thời giới tự nhiên “ thân thể vô người” Bản tính xã hội người phân tích từ giác ngộ sau đây: Một là, xét từ giác ngộ nguồn gốc hình thành người, lồi người khơng phải có nguồn gốc từ tiến hóa, phát triển vật chất tự nhiên mà có nguồn gốc xã hội nó, mà trước hết nhân tố lao động Chính nhờ lao động mà người có khả vượt qua lồi động vật để tiến hóa phát triển thành người Đó phát chủ nghĩa Mác- Lênin, nhờ mà hồn chỉnh học thuyết nguồn gốc loài người mà tất học thuyết lịch sử chưa có lời giải đáp đắn đầy đủ Hai là, xét từ góc độ tồn phát triển người, lồi người tồn ln ln bị chi phối nhân tố xã hội qui luật xã hội Xã hội biến đổi người mà có thay đổi tương ứng ngược lại, phát triển cá nhân tiền đề cho phát triển xã hội Ngoài mối quan hệ xã hội người tồn với tư cách thực thể sinh vật túy mà “con người” với đầy đủ ý nghĩa Trong lịch sử tư tưởng nhân loại có nhiều quan niệm khác chất, “bản tính người” người, quan niệm thường quan niệm phiến diện, trừu tượng tâm, thần bí Trong tác phẩm Luận cương Phoiơbắc, C.Mác phê phán vắt tắt quan niệm xác lập quan niệm mình: “Bản chất người khơng phải trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” Như vậy, với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, thông qua hoạt động thực tiễn, tác động vào giới tự nhiên, làm cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn phát triển đồng thời người sáng tạo lịch sử nó, thực phát triển lịch sử 1.2 Những khái niệm Người lao động: Là cá nhân trực tiếp tham gia vào trình lao động, làm việc sức lao động lao động trí óc, thơng qua hành vi lao động thực tế mà trả lương, làm việc quản lý người sử dụng lao động Quá trình sản xuất: Thực kết hợp hai yếu tố tư liệu sản xuất sức lao động để sản xuất hàng hóa mà giá trị có giá trị thặng dư Gồm có trình sản xuất trình tái sản xuất xã hội Có ba yếu tố q trình sản xuất sức lao động, đối tượng lao động tư liệu lao động Nền kinh tế: a Nền kinh tế nông nghiệp: Là kinh tế sản xuất vật chất xã hội, sử dụng đất đai để trồng trọt chăn nuôi, khai thác trồng vật nuôi làm tư liệu nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo lương thực thực phẩm số nguyên liệu cho công nghiệp b Nền kinh tế công nghiệp: Là kinh tế mà q trình sản xuất hàng hóa vật chất mà sản phẩm “chế tạo, chế biến” cho nhu cầu tiêu dùng phục vụ nhu cầu kinh doanh c Nền kinh tế tri thức: Là kinh tế mà q trình sản xuất, phân phối sử dụng tri thức trở thành động lực cho tăng trưởng, cho q trình tạo cải việc làm tất ngành kinh tế Vai trò người lao động trình sản xuất vật chất 2.1 Quá trình sản xuất vật chất Sản xuất vật chất hoạt động người sử dụng công cụ lao động tác động (trực tiếp hay gián tiếp) vào đối tượng lao động nhằm cải biến dạng vật chất tự nhiên, tạo cải cần thiết mà dạng vật chất tự nhiên khơng có để thoả mãn nhu cầu tồn phát triển Sản xuất vật chất có tính khách quan, tính xã hội, tính lịch sử tính sáng tạo Bất kỳ q trình sản xuất tạo nên từ ba yếu tố sức lao động người lao động, tư liệu lao động đối tượng lao động Sản xuất vật chất ln giữ vai trị quy định tồn tại, phát triển người xã hội loài người; hoạt động tảng làm phát sinh, phát triển mối quan hệ xã hội; sở hình thành, biến đổi phát triển xã hội loài người Dù xem xét tồn lịch sử hình thành phát triển xã hội lồi người nói chung, hay xem xét giai đoạn lịch sử cụ thể xã hội thực nói riêng sản xuất vật chất ln ln đóng vai trị sở, tảng tồn phát triển xã hội 2.2 Người lao động trình sản xuất vật chất 2.2.1 Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người tự nhiên Nghĩa trình thực sản xuất xã hội, người chinh phục giới tự nhiên tổng hợp sức mạnh thực mình, sức mạnh chủ nghĩa vật lịch sử khái quát khái niệm lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất bao gồm người lao động kỹ lao động tư liệu sản xuất Trong q trình sản xuất cơng cụ lao động tác động vào đối tượng lao động để tạo cải vật chất tư liệu lao động hoàn thiện nhằm đạt suất lao động cao Trình độ phát triển cơng cụ lao động thước đo trình độ chinh phục tự nhiên người Như nói yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất người 2.2.2 Vai trị người lao động q trình sản xuất vật chất Theo C.Mác, sản xuất vật chất hoạt động người Đó q trình người sử dụng công cụ lao động tác động vào tự nhiên, tạo cải vật chất nhằm phục vụ nhu cầu thân phát triển xã hội Để tiến hành sản xuất, người phải sử dụng tư liệu sản xuất đối tượng lao động, công cụ lao động điều kiện vật chất khác Ngồi việc nhấn mạnh đến vai trị tư liệu sản xuất – yếu tố cần thiết trình sản xuất, C.Mác khẳng định, để trình sản xuất tiến hành khơng thể thiếu vai trị người lao động Con người khơng chế tạo công cụ lao động, không đề kế hoạch, lựa chọn phương pháp lao động, mà trực tiếp sử dụng công cụ lao động để sản xuất cải vật chất Theo C Mác: “ Những thời đại kinh tế khác chỗ chúng sản xuất gì, mà chỗ chúng sản xuất cách nào, với tư liệu lao động nào” Khi tham gia vào trình sản xuất, trước hết người đem nhập vào yếu tố lực lượng sản xuất sức mạnh bắp Tuy nhiên, tiến hành sản xuất khí quan vật chất túy thể người khơng tiến xa động vật Vì người sinh vật xã hội nên sức mạnh bắp, tham gia vào q trình sản xuất, người cịn có trí tuệ tồn hoạt động tâm sinh lý ý thức họ Cái phần vật chất người lực lượng sản xuất điều khiển trí tuệ nên trở nên khéo léo, linh hoạt, động khiến người trở thành yếu tố định lực lượng sản xuất Theo C.Mác, người “động vật biết chế tạo cơng cụ” Con người với trí tuệ khả chế tạo tư liệu lao động sử dụng để thực sản xuất Tư liệu lao động dù có ý nghĩa lớn lao đến đâu tách khỏi người lao động khơng thể phát huy tác dụng, khơng thể trở thành lực lượng sản xuất xã hội Như nói, nhân tố người (người lao động) có vai trị quan trọng trở thành động lực phát triển sản xuất xã hội Như vậy, quan điểm nhà Triết học Mác – Lênin nhân tố người lao động cho thấy vai trò định người trình sản xuất trình lịch sử - xã hội Quan điểm không bác bỏ quan điểm tâm người mà sở khoa học để có nhận thức đắn vai trị to lớn người, người lao động phát triển lịch sử Quan điểm có ý nghĩa to lớn việc nhận thức phát triển nguồn nhân lực nước ta Nguồn nhân lực Việt Nam 3.1 Đặc điểm đội ngũ lao động nước ta Trong kinh tế thị trường, nguồn nhân lực Việt nam có đặc điểm bật chủ yếu: - Nguồn nhân lực có quy mơ lớn, tăng nhanh hàng năm Theo số liệu công bố Tổng cục Thống kê, dân số Việt Nam năm 2018 ước tính xấp xỉ 94,665 triệu người, đó, lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên 55,4 triệu người, chiếm 58,52% Khi xem xét cấu lao động theo nhóm tuổi, Việt Nam giai đoạn hưởng lợi từ cấu dân số, nên đa số người lao động từ 15 tuổi trở lên Việt Nam nằm độ tuổi từ 25-49, dao động quanh mức 60% Với quy mô nguồn nhân lực lớn, tăng nhanh hàng năm, với đa phần nhân lực bổ sung trẻ, khỏe, có kiến thức chun mơn khả nhanh nhạy thích ứng với chế thị trường, có thu nhập tăng lên điều kiện thuận lợi đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế giai đoạn tăng lên nhanh chóng - Nguồn nhân lực trẻ, tỷ lệ nam- nữ cân cân Xét cấu lực lượng lao động theo giới tính, % lao động nam lại nhiều nữ với 50% lao động nam giới nhiên, chênh lệch không đáng kể cho thấy lao động nữ chiếm lượng đông đảo Tỷ lệ thất nghiệp lao động nữ cao so với lao động nam hạn chế thể trạng, tranh chấp sinh đẻ làm việc, hội tìm việc làm vừa ý sau sinh thấp - Cơ cấu nguồn nhân lực phân bổ chưa hợp lý thành thị, nông thôn, vùng, miền lãnh thổ; ngành kinh tế thành phần kinh tế Ngày nay, lực lượng lao động luôn hội tụ đông khu vực Đồng sông Hồng (chiếm 22%), tiếp đến khu vực Bắc trung bộ, Duyên hải miền Trung (trên 21%) Đồng sông Cửu Long Đây khu vực có diện tích đất rộng, hội tụ nhiều Tp lớn, khu đô thị nhiều khu công nghiệp, thuận lợi cho việc sản xuất kinh doanh nên thu hút đông đảo lao động tập trung khu vực Những khu vực chiếm phần trăm thấp, khu vực có diện tích đất hẹp, nhiều đồi núi, khu thị khu công nghiệp nên không thu hút nhiều lao động đến Đối với Việt Nam có đặc điểm bật lên trình chuyển dịch cấu nhân lực diễn nhanh chuyển dịch cấu kinh tế Ngun nhân tình hình xuất phát điểm tỉ lệ nhân lực nông nghiệp cao, suất lao động nông nghiệp thấp, tình trạng thất nghiệp trá hình diễn sản xuất nơng nghiệp phổ biến -Nguồn nhân lực có trình độ văn hố, chun mơn, kỹ thuật cịn thấp, bố trí khơng đều, sức khẻ chưa đáp ứng u cầu kinh tế thị trường Nguồn cung lao động Việt Nam ln xảy tình trạng thiếu nghiêm trọng lao động kỹ thuật trình độ cao, lao động số ngành dịch vụ (ngân hàng, tài chính, thơng tin viễn thơng, du lịch…) cơng nghiệp Tỷ lệ lao động đào tạo nghề thấp, kỹ năng, tay nghề, thể lực tác phong lao động cơng nghiệp cịn yếu nên khả cạnh tranh thấp Tình trạng thể lực lao động Việt Nam mức trung bình kém, chiều cao, cân nặng sức bền, dẻo dai, chưa đáp ứng cường độ làm việc yêu cầu sử dụng máy móc thiết bị theo tiêu chuẩn quốc tế - Nguồn nhân lực có tỷ lệ thất nghiệp khu vực thành thị cao thời gian lao động khu vực nông thôn không thấp Tỷ lệ thất nghiệp vùng lãnh thổ nhiều bất hợp lí, ba vùng kinh tế trọng điểm có mức thất nghiệp cao trung bình nước, vùng Đồng sơng Hồng tỷ lệ thất nghiệp 5,42%, vùng Duyên hải Nam Trung 5,24%, vùng Đơng Nam 5,47% Trong vùng tập trung đầu tư để đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, quan hệ cung cầu việc làm lại cân đối, điều dẫn đến vấn đề đầu tư tăng không giải nhiều việc làm, không tương quan tốc độ tăng đầu tư việc gia tăng việc làm - Nguồn nhân lực có suất lao động thu nhập thấp Theo nghiên cứu gần Viện Khoa học lao động xã hội, suất lao động Việt Nam trình độ quản trị doanh nghiệp thấp 2/3 người lao động thiếu hụt kỹ lao động kỹ thuật; 55% số doanh nghiệp cho khó tìm kiếm nguồn lao động có chất lượng cao Trong 60% số doanh nghiệp FDI có kế hoạch mở rộng đầu tư Việt Nam, không nâng cao chất lượng nguồn lao động khó thu hút đầu tư Theo số liệu Tổng cục Thống kê, suất lao động Việt Nam năm 2016 đạt 9.894 USD, 7% Singapore; 17,6% Malaysia; 36,5% Thái Lan; 42,3% Indonesia; 56,7% Phillipine 87,4% Lào Đáng lo chênh lệch suất lao động Việt Nam với nước tiếp tục gia tăng 3.2 Biện pháp phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo bậc học, đặc biệt bậc đại học, cao đẳng Đây giải pháp quan trọng có ý nghĩa định đến việc tạo nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta Ngay từ bậc học, bậc học Phổ thông trung học, giáo viên phụ huynh học sinh phải định hướng tương lai cho em việc chọn lựa ngành nghề phù hợp với lực, mạnh thân Từ đó, tập trung đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu ngành, lĩnh vực mà u thích, có đầy đủ kiến thức, kỹ sau hoàn thành khoá học.  Đặc biệt, trường cao đẳng, đại học phải làm tốt công tác tuyển chọn, xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với trình độ nhận thức người học, đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ xã hội, trình hội nhập, mở cửa, phát triển kinh tế tri thức Chú trọng đến việc thực hành thao tác, bước hoạt động lắp ráp, sản xuất kinh doanh, chuyển giao công nghệ; sử dụng thành thạo trang thiết bị kỹ thuật, máy móc đại, điều khiển từ xa, tự động hố Có chế, sách hợp lý, đồng để thu hút, sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao Trong giai đoạn, thời kỳ cách mạng, vấn đề chế, sách hợp lý, đồng để thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho nghiệp cách mạng quan trọng Nếu không thu hút, lôi nguồn nhân lực chất lượng cao, đất nước phát triển ngược lại Có thể thấy, chế, sách sử dụng hợp lý, phù hợp với nguồn nhân lực chất lượng cao ghi nhận, đánh giá Đảng, Nhà nước tổ chức, lực lượng có liên quan đóng góp nguồn nhân lực chất lượng cao cho quan, đơn vị địa phương Tuy nhiên, chế, sách vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào lĩnh vực, ngành nghề vùng, miền đóng góp cho phát triển quan, đơn vị địa phương mặc định, có sẵn theo khung định Tăng cường quản lý Nhà nước nguồn nhân lực chất lượng cao Bất luận điều kiện, hoàn cảnh phải bảo đảm quản lý Nhà nước, điều hành Chính phủ hoạt động sản xuất kinh doanh, sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao Nhà nước người ban hành chế, sách đãi ngộ, sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, đó, Nhà nước cần phân cấp, giao nhiệm vụ cho quan, ban, ngành tiến hành quản lý nguồn nhân lực chất lượng cao cách hiệu quả, không để xảy tượng “chảy máu chất xám” Xây dựng, ban hành quy định, yêu cầu cho sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao đào tạo song phải làm việc nước, đặc biệt máy hành Nhà nước, vi phạm phải bồi thường, yêu cầu nơi khác không tuyển dụng; đặt yêu cầu cao cho nguồn nhân lực chất lượng cao phải đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên hết, toàn tâm, toàn ý phục vụ cho nghiệp xây dựng nước Việt Nam dân chủ, văn minh, giàu đẹp, có vị ngày cao cộng đồng quốc tế; thường xuyên kiểm tra trình làm việc nguồn nhân lực chất lượng cao, không đáp ứng bị thải loại, xắp xếp, bố trí nơi khác KẾT LUẬN Lịch sử phát triển loài người lịch sử phát triển văn minh, văn hóa Vấn đề người vấn đề thực tiễn, khách quan Con người giá trị sản sinh giá trị, thước đo bậc thang giá trị Trong lịch sử hình thành phát triển ấy, trải qua kinh tế khác nhau, có hình thái, phương thức khác có chung đặc điểm: vai trị chủ đạo nằm người lao động Lao động yếu tố đầu vào q trình sản xuất khơng thể có thay hồn tồn lao động người lực lượng sản xuất xã hội, trực tiếp sản xuất cải vật chất, sở tồn phát triển xã hội Với Việt Nam nước phát triển lên Chủ nghĩa xã hội, bên cạnh phát triển khoa học kĩ thuật nguồn lực lao động vấn đề nhận quan tâm hàng đầu Mọi phát triển Việt Nam lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, người Việt Nam đại thực phát triển người Việt Nam tồn diện, cần có phương hướng, biện pháp xây dựng người Việt Nam đại, phù hợp với yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Như phân tích, nguồn lực người yếu tố định, chủ thể trình sản xuất vật chất, cần ưu tiên phát triển, cần có biện pháp, sách phát triển thích hợp với tình hình để thúc đẩy kinh tế phát triển, làm cho đất nước ngày giàu mạnh TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 Giáo trình sách tham khảo - Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin – Bộ Giáo dục Đào tạo, Nhà xuất Chính trị quốc gia - Giáo trình Kinh tế trị Mác – Lênin – Bộ Giáo dục Đào tạo, Nhà xuất Chính trị quốc gia Các website - Lý luận Triết học Mác – Lênin người https://taichinhdoanhnghiep.net.vn/giai-phap-phat-trien-nguon-nhan-luc-chatluong-cao-o-nuoc-ta-hien-nay-d16202.html - Các biện pháp phát triển nguồn nhân lực Việt Nam https://taichinhdoanhnghiep.net.vn/giai-phap-phat-trien-nguon-nhan-luc-chatluong-cao-o-nuoc-ta-hien-nay-d16202.html - Tiểu luận https://123doc.net/document/3746224-vai-tro-cua-nguoi-lao-dong-trong-san-xuatvat-chat.htm?fbclid=IwAR1Zs9jD3mwdNaedtc3SURZZf3AAgH5GnPbtSA3XS8hnyDS2767dgny7SM https://123doc.net/document/4821886-vai-tro-cua-nguoi-lao-dong-trong-quatrinh-san-xuat-qua-cac-giai-doan-phat-trien-tu-nen-kinh-te-nong-nghiep-denkinh-te-trihttps://123doc.net/document/3746224-vai-tro-cua-nguoi-lao-dong-trong-san-xuatvat-chat.htm?fbclid=IwAR1Zs9jD3mwdNaedtc3SURZZf3AAgH5GnPbtSA3XS8hnyDS2767dgny7SM 11 ... dung tiểu luận chia thành phần: Lý luận chung nhân tố người lao động trình sản xuất Vai trò người lao động trình sản xuất vật chất Nguồn nhân lực Việt Nam NỘI DUNG Lý luận chung nhân tố người lao. .. bản…………………………………… Vai trò người lao động trình sản xuất vật chất? ??…… 2.1 Quá trình sản xuất vật chất? ??…………………………………… 2.2 Người lao động trình sản xuất vật chất? ??…………… 2.2.1 Lực lượng sản xuất? ??………………………………………... người lao động q trình sản xuất vật chất 2.1 Quá trình sản xuất vật chất Sản xuất vật chất hoạt động người sử dụng công cụ lao động tác động (trực tiếp hay gián tiếp) vào đối tượng lao động nhằm