Bài 12 nước văn lang

Ngày soạn:16/1/2022 Tiết 28,29,30 Ngày giảng: 18 /1/2022 21/1/2022 28/1/2022 CHƯƠNG 5: NƯỚC VĂN LANG, ÂU LẠC BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Quá trình dựng nước và buổi đầu giữ nước của tổ tiên người Việt - Những nhà nước cổ đại đầu tiên của người Việt: nước Văn Lang - Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang - Những phong tục văn hoá Việt Nam hình thành từ thời Văn Lang Năng lực - Phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử : Nêu được khoảng thời gian thành lập, không gian của nước Văn Lang - Phát triển năng lực nhận thức và tư lịch sử + Trình bày được tổ chức nhà nước của Văn Lang + Mô tả được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang - Phát triển năng lực vận dụng + Xác định được phạm vi không gian của nước Văn Lang trên bản đồ hoặc lược đồ + Biết so sánh, liên hệ đời sống vật chất, tinh thần, các phong tục, tập quán, tín ngưỡng của cư dân Văn Lang với sống hiện tại + Liên hệ được những phong tục văn hoá Việt Nam hiện kế thừa từ thời Văn Lang Về phẩm chất: + Có ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc + Yêu nước, ghi nhớ công dựng nước của các Vua Hùng; bồi dưỡng ý thức cội nguồn dân tộc, trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tranh ảnh, lược đồ, tư liệu liên quan đến bài học - Các truyện cở tích, truyền thuyết liên quan đến bài học: Sơn Tinh Thủy Tinh, Chử Đồng Tử và Tiên Dung; Thánh Gióng, Bánh chưng bánh giày Máy tính III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: (1 phút/tiết): Kiểm tra sĩ số Kiểm tra: (3 phút/tiết) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới: (30 phút/tiết) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học b Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh Con rờng cháu Tiên, Sơn Tinh Thủy Tinh, Thánh Gióng: - Trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 1: Em phân biệt huyền thoại lịch sử và sự thật lịch sử sự đời của nhà nước Văn Lang, đánh dấu (x) vào ô tương ứng: Truyền thuyết Lịch sử Con rồng cháu tiên Hùng Vương - vua nước Văn Lang Di tích làng Cả Kháng chiến chống quân Tần (214-208 TCN) Sơn Tinh Thủy Tinh Thánh Gióng - GV cho HS quan sát H 12.1 Chủ tịch Hờ Chí Minh nói chuyện với cán bộ, chiến sĩ tại Đền Hùng và trả lời câu hỏi ? Bức ảnh trên gợi cho em nhớ tới câu nói nào của chủ tịch Hờ Chí Minh? ? Các vua Hùng dựng nước như nào? Từ câu trả lời của HS, GV dẫn vào bài Dân tộc Việt Nam có bề dày hàng ngàn năm lịch sử Trong tâm linh và tình cảm của những người dân đất Việt, cha Lạc Long Quân và mẹ Âu Cơ là khởi nguồn của dân tộc và các vua Hùng là những người có cơng dựng nước Người Việt có câu “Cây có cội, nước có ng̀n”, từ mới học, biết đến đạo lí “uống nước nhớ nguồn” “cỏ từ đất nẻ sinh ra, người thì phải có tở tiên ơng bà” Tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử nước nhà là cách thể hiện lịng yêu nước, trách nhiệm với tở tiên, với nịi giống, với quốc gia Trong bài học hơm - Bài 12: Nhà nước Văn Lang tìm hiểu sự đời, tổ chức nhà nước và tìm hiểu đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Sự đời nhà nước Văn Lang Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được khoảng thời gian thành lập và xác định được phạm vi lãnh thổ của nước Văn Lang Tổ chức thực Nội dung/Sản phẩm Bước 1,2, GV giao HS thực cá nhân nhà Sự đời nhà nước Văn Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Lang - GV cho HS tìm hiểu lí (điều kiện) dẫn tới sự đời - Thời gian : khoảng kỉ VII của nhà nước Văn Lang TCN - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK trang 57 và - Tên nước : Văn Lang trả lời câu hỏi: - Người đứng đầu nhà nước là + Nhà nước Văn Lang đời vào khoảng thời gian nào? Hùng Vương (Vua Hùng) Người đứng đầu là ? Nơi đóng ? - Nơi đóng : Phong Châu + Lãnh thở chủ yếu của nước Văn Lang thuộc khu vực (thuộc Phú Thọ ngày nay) nào của Việt Nam hiện - Lãnh thổ chủ yếu: thuộc lưu Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập vực các dịng sơng thuộc Bắc - GV hướng dẫn, HS đọc SGK, thảo luận và thực hiện Bộ và Bắc Trung Bộ ngày yêu cầu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức : - GV mở rộng kiến thức: Từ TK VII TCN, cư dân Lạc Việt sống quây quần lưu vực các sông lớn như sông Hồng, sông Mã, sông Cả… Do sự phát triển của công cụ đờng và sắt nên đời sống sản xuất có sự chuyển biến, phân biệt giàu nghèo, với nhu cầu làm thuỷ lợi (thể hiện qua truyền thuyết Sơn Tinh Thuỷ Tinh) và chống ngoại xâm (thể hiện qua truyền thuyết Thánh Giáng) thúc đẩy sự đời Nhà nước đầu tiên - Nhà nước Văn Lang Đây là điểm tương đồng với sự hình thành các nhà nước phương Đông khác + Sự đời của nhà nước Văn Lang mở thời kì dựng nước đầu tiên lịch sử dân tộc Là dấu mốc kết thúc thời kì nguyên thủy trên đất nước Việt Nam, tạo sở, tiền đề cho sự hình thành và phát triển văn minh của thời kì dựng nước lịch sử Việt Nam + Nhà nước Văn Lang đời - mốc đánh dấu lịch sử dựng nước của người Việt, phù hợp với những chứng khảo cổ học (văn hoá Đông Sơn), những mốc thời gian khác như “cách 4.000 năm” hoặc “nước ta có lịch sử 4.000 năm dựng nước” là khơng hợp lí Tổ chức nhà nước Văn Lang Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được tổ chức Nhà nước Văn Tổ chức thực Nội dung/Sản phẩm Bước 1,2, GV giao HS Tổ chức nhà nước thực cá nhân nhà Văn Lang Bước 1: GV chuyển  Hùng Vương là giao nhiệm vụ học tập người đứng đầu nắm - GV hướng dẫn HS quan quyền hành, giúp việc có sát Sơ đờ 12.2 và giải thích các Lạc hầu cho HS số khái niệm:  Dưới vua có 15 bộ, đứng đầu là + Bờ chính: già làng Lạc tướng đứng đầu chiềng, chạ thời  Dưới là Hùng Vương chiềng, chạ, đứng đầu + Lạc hầu: chức quan chiềng, chạ là Bờ phụ trách việc dân sự (quan - Nhận xét tổ chức văn) thời Hùng Vương - An Dương Vương máy nhà nước Văn + Lạc tướng: chức quan phụ trách việc quân sự (quan Lang: võ) thời Hùng Vương - An Dương Vương + Nhà nước Văn Lang - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục và quan sát Sơ đồ được hình thành từ 12.2 trả lời câu hỏi: trung ương đến địa + Trình bày tổ chức máy nhà nước Văn Lang phương nhưng sơ khai, + Em có nhận xét gì tở chức máy nhà nước Văn tổ chức đơn giản, chia Lang? làm cấp (chỉ có vài - GV mở rộng kiến thức: Con trai vua gọi là Quan lang, chức quan) gái vua gọi là Mị nương Xã hội bao gờm những người + Nhà nước chưa có quyền quý, dân tự (nông dân công xã, thợ thủ cơng) và qn đội, chưa có luật nơ tì pháp Nhà nước Văn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Lang đơn giản nhưng - GV hướng dẫn, HS đọc SGK, thảo luận và thực hiện là tở chức quản lí yêu cầu đất nước bước đầu có hệ - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết thống, đánh dấu giai Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận đoạn mở đầu thời kì - GV gọi HS trả lời câu hỏi dựng nước - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới Đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang Tổ chức thực Nội dung/Sản phẩm Bước 1,2, GV giao HS thực cá nhân nhà Đời sống vật chất tinh thần Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cư dân Văn Lang - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 2: + Nhóm 1: Quan sát các hình từ Hình 12.3 đến Đời sống vật chất Hình 12.5, trình bày đời sống vật chất chất của cư cư dân Văn Lang dân Văn Lang theo bảng sau: Các Trồng lúa nước, chăn nuôi, Đời sống vật chất cư dân Văn Lang nghề đánh bắt cá, luyện kim, đúc Các nghề sản xuất sản đờng xuất Ăn Ăn Cơm nếp, cơm tẻ, rau, cà, Ở thịt, cá, ốc Mặc (trang phục) Ở Sống các chiềng, chạ Đi lại ven đồi hoặc vùng đất cao + Nhóm 2: Quan sát các Hình 12.6, Hình 12.7, ven sông, ven biển Nhà làm trình bày đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang gỗ, tre, nứa, lá, có cầu theo bảng sau: thang lên xuống để tránh thú Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang dữ Lễ hội Phong tục Tín ngưỡng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn, HS đọc SGK, thảo luận và thực hiện yêu cầu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV mở rộng kiến thức: + Một số câu ca dao có liên quan đến tục ăn trầu của người xưa như: Yêu cau sáu bổ ba/Ghét cau sáu bổ ba thành mười; Miếng trầu là đầu câu chuyện + Truyền thuyết liên quan đến tục ăn trầu của cư dân Văn Lang là Sự tích trầu cau - GV hướng dẫn HS đọc mục Góc mở rộng SGK trang 61 để hiểu ngày Giỗ tở Hùng Vương Mặc Đi lại Nam đóng khố, mình trần, chân đất; nữ mặc váy, áo xe giữa, yếm che ngực Ngày lễ nữ mặc váy xòe kết lông chim, đội mũ cắm lông chim và lau Đeo trang sức vòng tay, khuyên tai đá, đồng Đi thuyền Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang Lễ hội Hóa trang, vui chơi, nhảy múa, ca hát, các chàng trai đấu vật, đua thuyền trên sơng Phong Gói bánh chưng, làm tục bánh giày, ăn trầu, nhuộm răng đen, xăm mình Tín Người chết được chôn cất ngưỡng thạp, bình, mộ thuyền, mộ kèm theo những công cụ, đồ dùng ngày hoặc đồ trang sức quý giá HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS được lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức nhà nước Văn Lang b Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 61 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước Văn Lang: Hùng Vương Tổ chức Nhà nước Văn Lang 15 Chiềng, chạ Nhận xét máy Nhà nước Văn Lang:  Nhà nước Văn Lang được hình thành từ trung ương đến địa phương nhưng sơ khai, tổ chức đơn giản, chia làm cấp (chỉ có vài chức quan)  Nhà nước chưa có quân đội, chưa có luật pháp Nhà nước Văn Lang đơn giản nhưng là tở chức quyền cai quản nhà nước - GV nhận xét, chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua dạng câu hỏi thực hành b Tổ chức thực hiện: - GV giao HS nhà thực yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK trang 61 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Ngày nay, những phong tục, tập quán, tín ngưỡng từ thời Văn Lang cịn được lưu giữ: Gói bánh chưng, làm bánh giày, ăn trầu, nhuộm răng đen, xăm mình - GV nhận xét, chuẩn kiến thức Hướng dẫn học nhà: * Hãy chọn thực hiện nhiệm vụ sau: - Em thiết kế menu đồ ăn ngày Tết của người dân Văn Lang - Em thiết kế những quần áo lấy cảm hứng từ họa tiết trên trống đồng Đông Sơn * Chuẩn bị bài “Nước Âu Lạc” - Tìm hiểu sự đời và tổ chức nhà nước của nước Âu Lạc - Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Âu Lạc HỒ SƠ HỌC TẬP Phiếu học tập số 1: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm….: Câu hỏi: Em phân biệt huyền thoại lịch sử và sự thật lịch sử sự đời của nhà nước Văn Lang, đánh dấu (x) vào ô tương ứng: Truyền Lịch thuyết sử Con rồng cháu tiên Hùng Vương - vua nước Văn Lang Di tích làng Cả Kháng chiến chống quân Tần (214-208 TCN) Sơn Tinh Thủy Tinh Thánh Gióng Trả lời: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nhóm 1: Câu hỏi: Quan sát các hình từ Hình 12.3 đến Hình 12.5, cho biết các hoa văn trên trống đồng cho em biết gì đời sống vật chất của cư dân Văn Lang ? Trình bày đời sống vật chất chất của cư dân Văn Lang theo bảng sau: Đời sống vật chất cư dân Văn Lang Các nghề sản xuất Ăn Ở Mặc (trang phục) Đi lại Trả lời: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nhóm 2: Câu hỏi: Quan sát các Hình 12.6, Hình 12.7, trình bày đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang theo bảng sau: Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang Lễ hội Phong tục Tín ngưỡng Trả lời: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tóm tắt truyện Sự tích trầu cau Vào đời vua Hùng Vương thứ tư, có hai anh em Tân và Lang thương yêu Tân sau có vợ thì khơng cịn chăm sóc đến em như trước nữa Lang lấy làm buồn rầu và bỏ nhà Tới bên bờ suối thì Lang mệt quá, gục xuống chết và hóa thành tảng đá vôi Tân, không thấy em về, vì thương em nên tìm Đi đến bờ suối thì Tân mệt lả và chết, biến thành cau bên tảng đá vôi Vợ Tân không thấy chồng bỏ tìm Nàng tìm đến bờ suối, ngồi dựa vào thân cau mà chết, biến thành dây trầu không Trầu, cau và vôi quyện lại với tạo sắc đỏ như máu nên sau có vua Hùng Vương tuần qua đó, nghe thấy câu chuyện trên mà dạy cho dân Việt dùng ba thứ vôi, cau và trầu làm biểu tượng tình nghĩa thắm thiết anh em, vợ chồng Ngôi đền thờ ba người hiện là đền Tam Khương làng Nam Hoa, huyện Nam Đàn (Nghệ An) mà các triều đại phong kiến có sắc phong tặng Câu 1: Đứng đầu nhà nước Văn Lang là ai? A An Dương Vương B Hùng Vương C Lạc tướng D Lạc hầu Câu 2: Bờ là người đứng đầu A Bộ B Thị tộc C Bộ lạc D Chiềng, chạ Câu 3: Ý nghĩa của truyền thuyết Âu Cơ - Lạc Long Quân là A Phản ánh quá trình hình thành của Nhà nước Văn Lang B Vị trí của nước Văn Lang vùng cao C Lí giải ng̀n gốc của cộng đờng các dân tộc Việt Nam D Nhu cầu đoàn kết chống ngoại xâm Câu 4: Sự hình thành nhà nước Văn Lang có điểm gì giống so với sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông? A Đều hình thành bên bờ các sông lớn B Đều xuất phát từ nhu cầu đoàn kết chống ngoại xâm C Đều hình thành khoảng thời gian tương đồng D Đều xuất phát từ nhu cầu trị thủy và làm thủy lợi Bài tập “Giải ô chữ” Việc ăn, ở, mặc, lại nói lên đời sống gì của người dân nước ta thời xưa? (7 chữ cái) Trống đồng tượng trưng cho sự phát triển của nền……………… Đông Sơn? (6 chữ cái) Người dân nước ta xới đất công cụ gì sau thuật luyện kim đời? (4 chữ cái) Lương thực của người dân nước ta thời Đơng Sơn là gì? (3 chữ cái) Một những nguyên liệu dùng để làm nhà (cây họ với tre) là gì? (3 chữ cái) Tầng lớp thấp xã hội là gì? (4 chữ cái) Lực lượng sản xuất xã hội nước ta thời Đơng Sơn là gì? (7 chữ cái) ? Đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu khu di tích đền Cổ Loa - Khu di tích Đền Hùng thuộc thơn Cở Tích, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ, là nơi thờ cúng các vua Hùng có cơng dựng nước, tở tiên của dân tộc Việt Nam Đền Hùng cách trung tâm thành phố Việt Trì 7km phía Bắc + Đền Hùng là di tích lịch sử văn hoá đặc biệt quan trọng của quốc gia, được xây dựng trên núi Hùng - thuộc đất Phong Châu vốn là đất kế đô của Nhà nước Văn Lang 4.000 năm trước Toàn Khu di tích có đền, chùa và lăng hài hoà cảnh thiên nhiên, có địa cao ngoạn mục, hùng vĩ, đất đầy khí thiêng của sơn thuỷ hội tụ + Đền Hùng được xây dựng trên núi Hùng (còn gọi là núi Cả theo tiếng địa phương hay cịn có nhiều tên gọi khác nhau: Nghĩa Lĩnh, Nghĩa Cương, Hy Cương, Hy Sơn, Bảo Thiếu Lĩnh, Bảo Thiếu Sơn, ), có độ cao 175m so với mặt nước biển Tục truyền rằng, núi Hùng là đầu rờng hướng phía Nam , mình rồng uốn khúc thành núi Vặn, núi Trọc, núi Pheo, Núi Vặn cao 170m, xấp xỉ núi Hùng Núi Trọc nằm giữa núi Hùng và núi Vặn, cao 145m  ... nhà nước Văn Lang Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được tổ chức Nhà nước Văn Tổ chức thực Nội dung/Sản phẩm Bước 1,2, GV giao HS Tổ chức nhà nước thực cá nhân nhà Văn Lang. .. bày đời sống vật chất chất của cư cư dân Văn Lang dân Văn Lang theo bảng sau: Các Trồng lúa nước, chăn nuôi, Đời sống vật chất cư dân Văn Lang nghề đánh bắt cá, luyện kim, đúc Các... tổ chức Nhà nước Văn Lang: Hùng Vương Tổ chức Nhà nước Văn Lang 15 Chiềng, chạ Nhận xét máy Nhà nước Văn Lang:  Nhà nước Văn Lang được hình thành từ trung ương đến địa phương