Ngµy so¹n Gi¸o ¸n vËt lý 7 Gi¸o viªn Vương Hoa Ngµy so¹n 13 08 2012 TiÕt 1 Bµi 1 NHËN BIÕT ¸NH S¸NG NGUåN S¸NG Vµ VËT S¸NG A MôC TI£U 1 KiÕn thøc B»ng TN, HS nhËn thÊy Muèn nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng th×[.]
Giáo viên: Vng Hoa Giáo án vật lý Ngày soạn: 13 08 2012 Tiết : 1- Bài 1: NHậN BIếT áNH SáNG- NGUồN SáNG Và VậT SáNG A.MụC TI£U: 1.KiÕn thøc: -B»ng TN, HS nhËn thÊy: Muèn nhËn biết đợc ánh sáng ánh sáng phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta -Phân biệt đợc nguồn sáng vật sáng Nêu đợc thí dụ nguồn sáng vật sáng 2.Kỹ năng: Làm q/s TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng 3.Thái độ: Biết nghiêm túc q/s tợng nhìn thấy vật mà không cầm đợc B CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH Mỗi nhóm: Hộp kín bên có bóng đèn pin C PHƯƠNG PHáP DạY HọC Quan sát, TN, lập luận lôgic đến khẳng định D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC HOạT ĐộNG 1: ( phút) Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò *GV nêu câu hỏi: -Một ngời mắt không bị tật, bệnh, có mở mắt mà không nhìn thấy vật để tr- -HS: ớc mắt không? Khi ta nhìn thấy vật? -Các em hÃy nhìn ảnh chụp đầu chơng trả lời xem miếng bìa viết chữ gì? -ảnh ta quan sát đợc gơng phẳng có -HS: Quan sát thực gơng tính chất gì? *GV tóm lại: Những tợng có liên quan đến ánh sáng ảnh -HS đọc câu hỏi nêu đầu chơng vật quan sát đợc loại gơng mà ta xét chơng *GV nhấn mạnh câu hỏi mà ta phải trả lời đợc sau học chơng *HOạT ĐộNG 2: TìM HIểU KHI NàO TA NHậN BIếT ĐƯợC áNH SáNG (10 phút) -GV đa đèn pin ra, bật đèn chiếu I.NHậN BIếT áNH SáNG -HS thấy đèn bật sáng hay tắt phía HS -TN chứng tỏ rằng, kể đèn pin đà -GV để đèn pin ngang trớc mặt nêu bật sáng mà ta không nhìn thấy đợc câu hỏi nh SGK ( GV phải che không cho HS nhìn thấy vệt sáng đèn ánh sáng từ đèn pin phát ra-Trái với suy chiếu lên tờng hay đồ vật xung quanh nghĩ thông thờng -HS tự đọc SGK mục quan sát TN, ) -GV: Khi ta nhận biết đợc ánh sáng? thảo luận nhóm trả lời C1 Yêu cầu HS nghiên cứu hai trờng hợp 2,3 C1:Trong trờng hợp mắt ta nhận biết đợc ánh sáng, có điều kiện giống để trả lời C1 có ánh sáng truyền vào mắt Kết luận: Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng có (ánh sáng) truyền vào mắt ta *HOạT ĐộNG 3: NGHIÊN CứU TRONG ĐIềU KIệN NàO TA NHìN THấY MộT VậT -GV:Ta nhận biết đợc ánh sáng có ánh II.NHìN THấY MộT VậT sáng truyền vào mắt ta Vậy, nhìn thấy vật -HS đọc câu C2 SGK -HS thảo luận làm TN C2 theo nhóm cần có ánh sáng từ vật đến mắt không? a.Đèn sáng: Có nhìn thấy Nếu có ás phải từ đâu? b.Đèn tắt: Không nhìn thấy -Yc HS đọc câu C2 làm theo lệnh C2 -Có đèn để tạo ánh sáng nhìn -Yêu cầu HS lắp TN nh SGK, hớng dẫn thấy vật, chứng tỏ: ánh sáng chiếu đến tờ để HS đặt mắt gần ống Trng THCS Tam Hưng Năm học: 2012 - 2013 Gi¸o ¸n vËt lý Giáo viên: Vng Hoa -Nêu nguyên nhân nhìn tờ giấy trắng giấy trắng ánh sáng từ giấy trắng hộp kín đến mắt mắt nhìn thấy giấy trắng -Nhớ lại: ánh sáng không đến mắt *Kết luËn:Ta nh×n thÊy mét vËt cã Cã nh×n thÊy ánh sáng không? ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta * HOạT ĐộNG 4: PHÂN BIệT NGUồN SáNG Và VậT SáNG.(5 phút) III NGUồN SáNG Và VậT SáNG -HS thảo luận theo nhóm để tìm đặc -Làm TN 1.3: Có nhìn thấy bóng đèn điểm giống khác để trả lời C3 sáng? Dây tóc bóng đèn tự phát ánh sáng -TN 1.2a 1.3: Ta nhìn thấy tờ giấy trắng dây tóc bóng đèn phát sáng Vậy mảnh giấy trắng hắt lại ¸nh s¸ng vËt kh¸c chiÕu vµo nã chóng cã đặc điểm giống khác *Kết luận: phát nhau? hắt lại -GV: Thông báo khái niệm vật sáng *HOạT ĐộNG 5: CủNG Cố-VậN DụNG-HƯớNG DÉN VỊ NHµ.(10 phót) 1.VËn dơng: C4:Trong cc tranh c·i, bạn Thanh ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào -Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đà học mắt Mắt không nhìn thấy trả lời câu hỏi C4, C5 C5: Khói gồm hạt li ti, hạt đợc -Tại ta nhìn thấy vệt sáng? chiếu sáng trở thành vật sáng, ánh sáng từ 2.Củng cố: -Qua học, yêu cầu HS rút kiến thức vật truyền đến mắt -Các hạt xếp gần nh liền nằm đthu thập đợc ờng truyền ánh sáng, tạo thành vệt 3.Dặndò: sáng mắt nhìn thấy -Trả lời lại câu hỏi C1, C2, C3 -Häc sinh: TL -Häc thc phÇn ghi nhí * Ghi Nhơ (SGK) -Làm tập 1.1 đến 1.5 ( tr3- SBT) - Chuẩn bị 2: Sự truyền as * Rỳt kinh nghim : Ngày soạn: 19 08 2012 Tiết 2Bài : Sự TRUYềN áNH SáNG A MụC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết làm TN để xác định đợc đờng truyền ánh sáng -Phát biểu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng -Biết vận dụng L truyền thẳng ánh sáng vào xác định đờng thẳng thực tế -nhận biết đợc đặc điểm ba loại chùm ánh sáng 2.Kỹ năng: - Bớc đầu biết tìm L truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm 3.Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào sống B.CHUẩN Bị CủA GV Và HS Mỗi nhóm: ống nhựa cong, ống nhựa thẳng.- nguồn sáng dùng pin chắn có đục lỗ nh nhau.-3 đinh ghim mạ mũ nhựa to C.PHƯƠNG PHáP: Mô hình quy ớc để biểu thị đờng truyền ánh sáng kết hợp với phơng pháp thực nghiệm D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC *HOạT ĐộNG 1: KIểM TRA-Tổ CHứC TìNH HUốNG HäC TËP (10 phót) *HS1:- Khi nµo ta nhËn biÕt đợc ánh sáng? -HS1 lên bảng trả lời -Khi ta nhìn thấy vật? -HS dới lớp lắng nghe nhận xét -Giải thích tợng nhìn thấy vệt sáng khói hơng ( đám bụi ban đêm) HS2 lên bảng chữa tập *HS2: Chữa tập 1.1 1.2 (SBT) 1.1.Phơng án C Trng THCS Tam Hng Năm học: 2012 - 2013 Gi¸o ¸n vËt lý Giáo viên: Vng Hoa -GV kiểm tra tập số HS 1.2.Phơng án B *GV cho HS đọc phần mở SGK- Em có suy -HS nêu ý kiến nghĩ thắc mắc Hải? -GV ghi lại ý kiến HS bảng để sau học bài, HS so sánh kiến thức với dự kiến *HOạT ĐộNG 2: NGHIÊN CứU TìM QUY LUậT ĐƯờNG TRUYềN CủA áNH SáNG (15 phút) I.ĐƯờNG TRUYềN CủA áNH -GV:Dự đoán ánh sáng theo đờng cong SáNG -1,2 HS nêu dự đoán.- phơng án hay gấp khúc? -Bố trí TN, hoạt động cá nhân -Nêu phơng ¸n kiĨm tra? C1: theo èng th¼ng -Yêu cầu HS chuẩn bụ TN kiểm chứng -HS nêu phơng án -Không có ống thẳng ánh sáng có C2: HS bố trí TN truyền theo đờng thẳng không? +Bật đèn -Nếu phơng án HS không thực đợc +Để chắn 1,2,3 cho nhìn qua làm theo phơng án SGK: +Đặt giống hệt đờng lỗ A, B,C thấy đèn sáng + Kiểm tra lỗ A, B, C có thẳng hàng thẳng không? +Chỉ để lệch 1-2 cm -HS ghi vở: lỗ A, B,C thẳng hàng, ánh ánh sáng truyền nh nào? sáng truyền theo đờng thẳng -Thông báo qua TN: Môi trờng không khí, nớc, kính trong, gọi môi trờng -Để lệch bản, quan sát đèn -HS quan sát: không thấy đèn suốt -Mọi vị trí môi trờng có tính chất *Kết luận: Đờng truyền ánh sáng không khí đờng thẳng nh gọi đồng tính Từ rút HS: Phát biểu định luật truyền hẳng ánh định luật truyền thẳng ánh sáng-HS sáng ghi lại định luật vào nghiên cứu đl SGK phát biểu *HOạT ĐộNG 3: NGHIÊN CứU THế NàO Là TIA SáNG, CHùM SáNG.(10) -Quy ớc tia sáng nh nào? II TIA SáNG Và CHùM SáNG -HS vẽ đờng truyền ánh sáng từ điểm sáng S đến M S M mũi tên hớng -Quan sát chắn: Có vệt sáng hẹp thẳng- Hình ảnh đờng truyền as -HS nghiên cứu SGK trả lời: Vẽ chùm sáng cần vẽ hai tia sáng -Quy ớc vẽ chùm sáng nh nào? -Thực tế thờng gặp chùm sáng gồm nhiều -Hai tia song song: tia sáng -Thay chắn khe b»ng tÊm ch¾n hai -Hai tia héi tơ: khe song song -Hai tia phân kỳ: -Vặn pha đènđể tạo hai tia song song, hai tia héi tô, hai tia phân kỳ -Trả lời C3: Yêu cầu HS trả lời câu C3.Mỗi ý yêu cầu a.Chùm sáng song2gồm tia sáng khôg giao đờng truyền chúng hai HS phát biểu ý kiến ghi vào b.Chïm s¸ng héi tơ gåm c¸c tia s¸ng giao đờng truyền chúng c.Chùm sáng phân kỳ gồm tia sáng loe rộng đờng truyền chúng *HOạT ĐộNG 4: VậN DụNG- CủNG Cố- HƯớNG DẫN Về NHà.( 10 phút) Vận dụng:-Yêu cầu HS giải đáp câu C4 C4: ánh sáng từ đèn phát đà truyền đén -Yêu cầu HS đọc C5: Nêu cách điều chỉnh mắt theo đờng thẳng kim thẳng hàng C5: 2.Củng cố: -2 HS lần lợt phát biểu -Phát biểu đl truyền thẳng ánh sáng -Biểu diễn đờng truyền ánh sáng -HS: -Khi ngắm phân đội xếp hàng, em ph¶i Trường THCS Tam Hưng Năm học: 2012 - 2013 Giáo án vật lý làm nh nào?Giải thích 3.Hớng dẫn nhà -Phát biểu đl truyền thẳng ánh sáng -Biểu diễn tia sáng nh nào? _Làm tập: 2.1 đến 2.4 (tr 4-SBT) - C.b bi 3: D L truyn thng ca as Giáo viên: Vng Hoa + ánh sáng truyền thẳng +ánh sáng từ vật đến mắt, mắt nhìn thấy vật sáng *Ghi nhí (SGK) * Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26 08 2012 Tiết 3- Bài 3: ứNG DụNG ĐịNH LUậT TRUYềN THẳNG CủA áNH SáNG A.MụC TIÊU: 1.Kiến thức:-Nhận biết đợc bóng tối, bóng nửa tối giải thích -Giải thích đợc có tợng nhật thực nguyệt thực 2.Kỹ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tợng thực tế hiểu đợc mọt số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng B CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH Mỗi nhóm: đèn pin,1 nến (Thay vật hình trụ) vật cản bìa dày, chắn GV: Mét tranh vÏ nhËt thùc vµ ngut thùc C PHƯƠNG PHáP.Trực quan, mô tả D Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HOC *HOạT ĐộNG 1: KIểM TRA-Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP.(7 phút) 1.KIểM TRA: *HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng -HS dới lớp lắng nghe ý kiến bạn , ánh sáng Vì đờng truyền tia nêu nhận xét sáng đợc biểu diễn nh nào? Chữa tập *HS2: Chữa tập *HS3: Chữa tập 2.Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP Tại thời xa ngời đà biết nhìn vị trí bóng nắng để biết ngày, gọi đồng hồ Mặt trời? *HOạT ĐộNG 2: QUAN SáT HìNH THàNH KHáI NIệM BóNG TốI BóNG NưA TèI (15 phót) I.BãNG TèI, BãNG NưA TèI THÝ NGHIệM 1: -Nghiên cứu SGK, chuẩn bị TN -Yêu cầu HS làm theo bớc: +GV hớng dẫn HS để đèn xa, bóng đèn -Quan sát tợng chắn Trả lời câu C1: rõ nét Màn chắn +Vẽ đờng truyền tia sáng từ đèn qua vật +Trả lời C1 cản đến chắn +ánh sáng truyền thẳng nên vật cản đà chắn ánh sáng tạo nên vùng tối S *Nhận xét: Trên chắn đặt sau vật cảc có vùng không nhận đợc ánh Nguồn sáng Vật cản sáng từ nguồn sáng tới gọi bóng tèi Vïng tèi THÝ NGHIƯM 2: Vïng -C©y nÕn to đốt cháy (hoặc bóng đèn sáng sáng) tạo nguồn sáng rộng Yêu cầu HS làm TN, tợng có khác -Trả lời câu C2: Trng THCS Tam Hng Năm học: 2012 - 2013 Gi¸o ¸n vËt lý tợng TN -Nguyên nhân có tợng đó? -Độ sáng vùng nh nào? -Giữa TN 2, bố trí dụng cụ TN có khác nhau? -Bóng nửa tối khác bóng tối nh nào? -Yêu cầu HS từ TN rút nhận xét.Có thể dùng bóng đèn dây tóc lớn nến cháy Giáo viên: Vng Hoa +Vùng bóng tối chắn Vùng sáng +Vùng xen bóng tối, vùng sánglà bóng nửa tối -Nguồn sáng rộng so với chắn (hoặc có kích thớc gần vật chắn ) tạo bóng đen xung quanh có bóng nửa tối *Nhận xét: Trên chắn đặt phía sau vật cản có vùng nhận đợc ánh sáng từ phần nguồn sáng tới gọi bóng nửa tối *HOạT ĐộNG 3: HìNH THàNH KHáI NIệM NHậT THựC Và NGUYệT THựC.(10 phút) Em hÃy trình bày quỹ đạo chuyển động Có hình vẽ: Mặt Trăng, Mặt trời, Trái Đất? Nếu HS không trình bày đợc, GV vẽ mô tả quỹ đạo chuyển động, nêu chuyển động chúng GV thông báo: Khi Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái đất nằm đờng thẳng -Yêu cầu HS vẽ tia sáng để nhận thấy tợng nhật thực a.Nhật thực: Hình 3.3 (tr 10)SGK: +Nguồn sáng: Mặt Trời Trả lời câu hỏi C3 +Vật cản: Mặt Trăng GV gợi ý để trả lời +Màn chắn: Trái Đất + Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm -Đứng vị trí thấy nhật thực? đờng thẳng -Nhật thực toàn phần: Đứng vùng bóng tối Mặt Trăng Trái Đất, không nhìn thấy Mặt Trời -Nhật thực phần: Đứng vùng bóng nửa tối Mặt Trăng Trái Đất, nhìn thấy phần Mặt -Đứng chỗ Trái Đất ban đêm Trời nhìn thấy Trăng sáng? b Nguyệt thực: -Mặt Trăng vị trí nhìn +Nguồn sáng: Mặt Trời thấy trăng tròn nhng Mặt Trăng lại bị Trái +Vật cản: Trái Đất Đất che lấp hoàn toàn nghĩa có nguyệt +Mặt Trăng: Màn chắn thực toàn phần? -Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng nằm Mặt Trăng vị trí thấy Trăng sáng? đờng thẳng Nguyệt thực xảy xảy -Đứng Trái Đất ban đêm quan đêm không? Giải thích?( HS khá) sát Mặt Trăng đêm rằm thấy tối Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không đợc Mặt trời chiếu sáng Trả lời câu C4: Mặt Trăng vị trí nguyệt thực, vị trí 2,3 trăng sáng Nguyệt Thực xảy thời gian xảy đêm -GV thông báo: Mặt phẳng quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng, mặt phẳng quỹ đạo Trường THCS Tam Hưng Năm học: 2012 - 2013 Giáo án vật lý chuyển động Trái Đất lệch khoảng 60 Vì Mặt trời, Trái Đất, Mặt Trăng nằm đờng thẳng không thờng xuyên xảy mà năm xảy hai lần.ở Việt Nam nhật thực xảy năm 1995 70 năm sau xảy ra.Nguyệt thực thờng xảy vào đêm rằm *HOạT ĐộNG 4: VậN DụNG-CủNG CốHƯớNG DẫN Về NHà.(10 phút) 1.VậN DụNG: -Yêu cầu làm TN C5 vẽ hình vào theo hình học phẳng: Dịch chuyển miếng bìa lại gần chắn hơn: Vùng tối vùng nửa tối thu hẹp lại Yêu cầu HS tr¶ lêi C6 CđNG Cè: HS tr¶ lêi phiếu học tập, GV thu vài HS làm nhanh -Nguyên nhân chung gây tơng nhật thực nguyệt thực gì? 3.HƯớNG DẫN Về NHà: -Học phần ghi nhớ -Giải thích câu C1đến C6 -Làm tập 3.1 đến 3.4 tr5-SBT - Chun b bi 4: L phn x as Giáo viên: Vng Hoa C6: Khi dùng che kín bóng đèn dây tóc sáng, bàn nằm vùng bóng tối sau , không nhận đợc ánh sáng từ đèn truyền tới nên ta đọc đợc sách -Dùng không che kín đợc đèn ống, bàn nằm vùng bóng nửa tối sau vở, nhận đợc phần ánh sáng đèn truyền tới nên đọc đợc sách -Bóng tối nằm sau vật .không nhận đợc ánh sáng từ -Bóng nửa tối nằm NhËn -NhËt thùc lµ -Ngut thùc -Nguyên nhân chung : ánh sáng truyền theo ®êng th¼ng *Ghi nhí (SGK) * Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường THCS Tam Hưng Năm học: 2012 - 2013 Giáo viên: Vng Hoa Giáo án vật lý Ngày soạn: 01 09 2012 Tiết 4Bài 4: ĐịNH LUậT PHảN Xạ áNH SáNG A MụC TIÊU: 1.Kiến thức: -Tiến hành đợc TN để n.cứu đờng tia sáng phản xạ gơng phẳng -Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ -Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng -Biết ứng dụng đl p.xạ ás để đổi hớng đờng truyền ánh sáng theo mong muốn 2.Kỹ năng: Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hớng truyền ánh sáng để tìm quy luật phản xạ ánh sáng B CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH: Mỗi nhóm: Một gơng phẳng có giá đỡ Một đèn pin có chắn đục lỗ để tạo tia sáng Một tờ giấy dán gỗ phẳng Một thớc đo độ C PHƯƠNG PHáP: Thực nghiệm D Tổ CHứC HOạT §éNG D¹Y HäC *HO¹T §éNG 1: KIĨM TRA- Tỉ CHøC T×NH HNG HäC TËP: KIĨM TRA: Trường THCS Tam Hưng Năm học: 2012 - 2013 Gi¸o ¸n vËt lý Giáo viên: Vng Hoa -HÃy giải thích tợng Nhật Thực -HS:-3.3: Vì đêm rằm Âm lịch , Mặt Nguyệt Thực ? Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả -Để kiểm tra đờng thẳng, nằm đờng thẳng, Trái làm nh nào? Giải thích? Đất chặn ánh sáng Mặt Trời -Chữa tập 3.3 không chiếu sáng Mặt Trăng 2.Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP - Nhìn mặt hồ dới ánh sáng Mặt Trời dới ánh đèn thấy có tợng ánh sáng lấp lánh, lung linh.Tại lại có tợng huyền diệu nh thế? *HOạT ĐộNG 2: NGHIÊN CứU SƠ Bộ TáC DụNG CủA GƯƠNG PHẳNG I.GƯƠNG PHẳNG -HS thay cầm gơng soi-Thấy -Gơng phẳng tạo ảnh vật trớc gơng tợng gơng?-YcHS tl C1 -Vật nhẵn bóng, phẳng gơng GV(kể): Các cô gái thời xa cha có gơng phẳng nh kim loại nhẵn, gỗ phẳng, soi xuống nớc để nhìn thấy mặt nớc phẳng, ảnh -ánh sáng đến gơng tiếp ntn? HOạT ĐộNG 3: HìNH THàNH KHáI NIệM Về Sự PHảN Xạ áNH SáNG TìM QUY LUậT Về Sự ĐổI HƯớNG Củ TIA SáNG KHI GặP GƯƠNG PHẳNG (20) II ĐịNH LUậT PHảN Xạ áNH SáNG THí NGHIệM -Yêu cầu làm TN nh hình 4.2 (SGK) -HS: Làm theo -GV bố trí TN.-Chỉ tia tới tia p xạ +SI: Tia tới +IR: Tia phản xạ -Hiện tg pxạ ánh sáng tợng ntn? -HS: 1.TIA PHảN Xạ NằM TRONG MặT PHẳNG NàO? -Làm TN hình 4.2 -Yêu cầu HS tiến hành TN để trả lời câu C2: Trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới C2 Kết luận: Tia pxạ nằm mặt phẳng với tia tới đờng pháp tuyến 2.PHƯƠNG CủA TIA PXạ Quan Hệ THế NàO VớI PHƯƠNG CủA TIA TớI ( Góc tới góc phản xạ quan hệ với nh nào?) -Yc HS đọc t.tin góc tới góc phản xạ a Dự đoán mối quan hệ góc -YcHS qs TN, dựđ độ >của góc pxạ,góc tới phản xạ góc tới -GV để HS đo sửa HS sai sót b.TN kiểm tra đo góc tới, góc phản xạ -Thay đổi tia tới-Thay đổi góc tới-đo góc Kết ghi vào bảng pxạ -Yc HS tõ kÕt qu¶ rót kÕt ln *KÕt ln: Góc phản xạ luôn -GV( thông báo):Các kết luận trêncũng góc tới với môi trờng suốt khác ĐịNH LUậT PHảN Xạ áNH SáNG -Hai kết luận nội dung định -Tia pxạ nằm mp với tia tới luật phản xạ ánh sáng.-Yêu cầu HS phát đờng pháp tuyếncủa gơng điểm tới biểu -Góc phản xạ luôn góc tới BIểU DIễN GƯƠNG PHẳNG Và CáC TIA SáNG TRÊN HìNH Vẽ -Quy ớc cách vẽ gơng tia sáng N giấy S +Mặt phản xạ, mặt không phản xạ g- R ơng +Điểm tới I +Tia tới SI +Đờng pháp tuyến IN *Chú ý hớng tia phản xạ, tia tới I *.HOạT ĐộNG 4: VậN DụNG -CủNG Cố- HƯớNG DẫN Về NHà ( 10 phút) 1.VậN DụNG:Yêu cầu HS trả lời C4 +Bài tập (Bài 4.1 SBT): Xác định góc +Tổng góc tới góc phản xạ : i+i=1800- 2.300=1200 i = I = 600 tới góc phản xạ S +Gãc SIR =i + i’= 900 suy 300 Trường THCS Tam Hưng Năm học: 2012 - 2013 Giáo viên: Vng Hoa I góc i = i= 450 +Bài tập 2: Tìm vị trí gơng tai điểm A để tia phản xạ thẳng đứng vào giếng: Góc tia tới gơng 450 A,I S * Ghi nhí (SGK) R Gi¸o ¸n vËt lý CủNG Cố: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng HƯớNG DẫN Về NHà: -Thuộc định luật phản xạ ánh sáng -Bài tập 1,2,3 SBT -Bài tËp thªm: VÏ tia tíi cho gãc tíi b»ng 00.Tìm tia phản xạ - Chun b bi 5: nh vật tạo GP * Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 09 09 2012 Tiết: 5- Bài 5: ảNH CủA MộT VậT TạO BởI GƯƠNG PHẳNG A MụC TIÊU: 1.Kiến thức:-Nêu đợc tính chất ảnh tạo gơng phẳng -Vẽ đợc ảnh vật đặt trớc gơng phẳng 2.Kỹ năng: Làm TN tạo đợc ảnh vật qua gơng phẳng xác định đợc vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gơng phẳng 3.Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tợng nhìn thấy mà không cầm đợc ( tợng trìu tợng) B CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH Mỗi nhóm: 1gơng phẳng có giá đỡ Một kính có giá đỡ Một nến, diêm để đốt nến Mét tê giÊy Hai vËt bÊt kú gièng C PHƯƠNG PHáP: Quy ớc: Khái niệm ảnh ảo, ảnh thật Khảo sát ảnh dựa quan sát, TN, áp dụng định luật phản xạ ánh sáng để giải thích cách định tính ảnh tạo đợc lại ảnh ảo D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC *HOạT ĐộNG 1: KIĨM TRA-Tỉ CHøC T×NH HNG HäC TËP.(10 phót) HS: Trả lời, trình bày bảng 1.Kiểm tra: -(HS1)Phát biểu định luật phản xạ ánh Bài 4.2: Phơng án A 200 sáng? Làm tập: Bài tập 4.2-SBT ( Ta có i=I=400/2=200) S N R -(HS2): ( HS khá) Chữa tập 4.4 2.Tổ chức tình học tập: (Nh SGK) I *HOạT ĐộNG 2: NGHIÊN CứU TíNH CHấT CủA ảNH TạO BởI GƯƠNG PHẳNG.(20 phút) I.TíNH CHấT CủA ảNH TạO BởI GƯƠNG PHẳNG -HS bố trí TN -Yêu cầu HS bố trí TN nh hình 5.2 SGK -Quan sát : Thấy ảnh giống vật Và quan sát gơng -Dự đoán: +Kích thớc ảnh so với vật -Làm để kiểm tra đợc dự đoán? + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gơng với khoảng cách từ vật đến gơng -GV: ảnh không hứng đợc chắn -HS: Lấy chắn hứng ảnh gọi ảnh ảo Kết quả: Không hứng đợc ảnh Tính chất 1: ảnh có hứng đợc -ánh sáng có truyền qua gơng phẳng chắn không? Trng THCS Tam Hng Nm hc: 2012 - 2013 Giáo viên: Vng Hoa -HS: ánh sáng truyền qua gơng đợc -HS: Làm TN -GV: Thay gơng kính phẳng +Nhìn vào kính: Có ảnh trong-Yêu cầu HS làm TN +Nhìn vào chắn: Không có ảnh -GV hớng dẫn HS đa chắn đến C1: Không hứng đợc ảnh vị trí để khẳng định không hứng đợc ảnh *Kết luận 1:ảnh vật tạo GP -Yêu cầu HS điền vào kết luận khg hứng đợc chắn gọi ả.ảo Phơng án 1: Tính chất 2: Độ lớn ảnh có độ Thay pin nến cháy lớn vật không? Phơng án 2: -HS: Hoạt động nhóm Dùng hai vật giống *Kết luận 2: Độ lớn ảnh vật -Yêu cầu HS rút kết luận tạo GP độ lớn vật -Yêu cầu HS nêu phơng án so sánh Tính chất 3: Sos k/c từ điểm vật ( thảo luận rút cách đo) đến G k/c từ ảnh điểm đến G -Đo khoảng cách : -GV: Cho HS phát biểu theo kết TN *Kết luận 3: Điểm sáng ảnh tạo GP cách G khoảng = *HOạT ĐộNG 3: GIảI THíCH Sự TạO THàNH ảNH BởI GP ( phút) II.GIảI THíCH Sự TạO THàNH ảNH BởI GƯƠNG PHẳNG -Yêu cầu HS làm theo yêu cầu câu C4 C4: + Vẽ ảnh S dựa vào tính chất ảnh qua gơng phẳng ( ảnh đối xứng) +Vẽ hai tia phản xạ IR vµ KM øng hai tia tíi SI vµ SK theo đl phản xạ ánh sáng -Điểm giao tia phản xạ có xuất +Kéo dài tia pxạ gặp tai S chắn không? +Mắt đặt trg/kg IR KM nhìn thấyS -Yêu cầu HS đọc thông báo +Không hứng đợc ảnh chắn tia phản xạ lọt vào mắt có đờng kéo dài qua S N N S R M I K Giáo án vật lý đợc không?-GV giới thiệu mặt sau gơng S *HOạT ĐộNG 4: CủNG Cố VậN DụNG HƯớNG DẫN Về NHà.(10 phút) -HS nhắc lại kiến thức ghi nhí vµo vë *Cđng cè-VËn dơng C5: HS vÏ vµo bút chì sau -Yc HS nhắc lại kt đà học nhận xét cách vẽ Yc HS lên vẽ ảnh AB tạo G: C5 -cho HS ®äc mơc “ Cã thĨ em cha biÕt” *Hớng dẫn nhà: -Học phần ghi nhớ.-Tl câu hỏi C1 đến C6 * Ghi nhớ (SGK) -Làm tập 5.1 đến 5.4 (tr 7-SBT) -Chuẩn bị mẫu báo cáo TN * Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy soạn: 16 09 2012 Tiết - Bài 6: THựC HàNH Và KIểM TRA THựC HàNH: QUAN SáT Và Vẽ ảNH CủA MộT VậT TạO BởI GƯƠNG PHẳNG Trng THCS Tam Hưng 10 Năm học: 2012 - 2013 ... A’B’ 1-C; 2-C; 3-D; 4-C; 5-B; 6-A; 7- C; 8-C; 9-B; 10-C; 11-thẳng; 12-khoảng cách; 1 3-? ??o; 14-lớn hơn; 15-lớn K A B Biểu điểm: -HS làm câu từ đến 15 đúng, câu đợc 0,5 điểm -HS vẽ đợc tia phản xạ ứng... phút) I.Tự KIểM TRA -Yêu cầu HS trả lời lần -HS trả lời lần lợt câu hỏi phần tự kiểm tra, HS khác bổ lợt câu hỏi mà HS sung đà chuẩn bị -HS tự sửa chữa sai -GV hớng dẫn HS thảo Đáp : 1-C ; 2-B ; luận... ảNH TạO BởI GƯƠNG PHẳNG -HS bố trí TN -Yêu cầu HS bố trí TN nh hình 5.2 SGK -Quan sát : Thấy ảnh giống vật Và quan sát gơng -Dự đoán: +Kích thớc ảnh so với vật -Làm để kiểm tra đợc dự đoán? + So