HỌC KỲ I HỌC KỲ I Tiết 1 Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS Học hát Bài Quốc ca Việt Nam Ngày soạn / I Mục tiêu Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc Học sinh nắm sơ lược về các phân môn h[.]
Tiết 1: HỌC KỲ I - Giới thiệu môn học Âm nhạc trường THCS - Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam Ngày soạn: / I Mục tiêu: - Học sinh có khái niệm nghệ thuật âm nhạc - Học sinh nắm sơ lược phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc âm nhạc thường thức - Ôn tập lại hát Quốc ca Việt Nam II Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục, xác hát Quốc ca Việt Nam - Băng nhạc giới thiệu hát thức chương trình III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới: HĐ GV GV ghi bảng Nội dung ND I: Giới thiệu môn âm nhạc trường THCS Giới thiệu môn học âm nhạc trường THCS GV định Khái niệm âm nhạc: Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần người Giới thiệu chương trình: Gồm ba nội dung - Học hát: Có tám hát thức - Nhạc lý tập đọc nhạc: Có mười tập đọc nhạc GV khái quát (Nhạc lý viết tắt lý thuyết âm nhạc) - Âm nhạc thường thức: Có bảy Âm nhạc thường thức nghĩa kiến thức âm nhạc phổ thông Ở tiết 7, âm nhạc thường thức, giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng ông GV ghi bảng Nghe hát Làng từ băng nhạc GV hướng dẫn ND 2: Tập hát Quốc ca việt nam Đây hát quen thuộc với người dân Việt Nam, em nghe hát từ lớp thức học lớp Tuy nhiên, tất em hát Hôm lần nữa, lại ơn lại để hát xác hơn, hay HĐ HS HS ghi HS đọc HS ghi HS nghe GV điều khiển Nghe băng nhạc Quốc ca Việt Nam HS hát Cả lớp hát lời Quốc ca Việt Nam Thể sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân thù”, chữ “thù” em thường hát thấp xuống, sai cao Củng cố độ, cần sửa lại cho Thực - Hát đầy đủ gồm hai lời GV lưu ý, học sinh hát nốt cao thường tới nốt Si, cao tới nốt Mí, cần hạ thấp giọng hát xuống (Dịch giọng đàn Organ xuống -5) 4.Củng cố- dặn dò: - Cho 1HS nêu lại phân môn môn Âm nhạc - Cho HS nhà học thuộc Quốc ca Tiết 2: - Học hát: Bài Tiếng chuông cờ Ngày soạn: / I Mục tiêu: - Học sinh hát giai điệu lời ca hát Tiếng chuông cờ - Học sinh biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh II Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục Tiếng chuông cờ III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới: HĐ GV GV ghi bảng GV định GV thực Hướng dẫn GV đàn GV hướng dẫn Nội dung HĐ HS ND1: Học hát: Bài Tiếng chuông cờ HS ghi Giới thiệu hát tác giả: (Tr 8) Hát đoạn Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi thơ để giới thiệu hát nhạc sĩ Phạm Tuyên HS nghe Nghe băng mẫu giáo viên tự trình bày hát Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc hát gồm hai đoạn đơn, a b, đoạn b gọi đoạn điệp khúc, nhắc lại nhiều lần Mỗi đoạn có bốn câu Luyện Luyện thanh: 1-2 phút Cho học sinh đọc gam Đô trưởng để làm quen với giọng đồng thời luyện HS thực Tập hát câu: Lời Dịch giọng = -3 Mỗi câu hát 3-4 lần, nối câu thành đoạn, nối hai đoạn với thành hát hoàn chỉnh Một nửa lớp hát GV điều khiển đoạn a, nửa lại hát đoạn b HS hát Hát đầy đủ Hát toàn lời Để học sinh tự hát lời giai GV yêu cầu Thực điệu lời Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: Đoạn a viết giọng Rê thứ cần thể tính chất êm dịu tha thiết Đoạn b viết giọng Rê trưởng cần thể sắc thái tươi sáng, sôi Hát với lối hát lĩnh xướng Tiến hành sau: GV hát lời đoạn a, lớp hát đoạn b điệp khúc Cử học sinh hát lời đoạn a, lớp hát đoạn điệp khúc Củng cố Cách kết thúc bài: Sau hát hai lời nhắc lại câu “Hãy HS thực phất cao ta” Cả lớp hát lại hát vài lần mức độ hồn chỉnh Có thể kiểm tra vài cá nhân, đạt yêu cầu cho điểm tốt Củng cố - dặn dò: - Cho HS sưu tầm hát nhạc sĩ Phạm Tuyên E.Bæ sung Ngày dạy: Tun :31 Ngày dạy: Tit 4: ễN TP BI HÁT : TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ:NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU CỦA ÂM THANH I Mục tiêu: - HS hát thục hát Tiếng chuông cờ - HS làm quen với thuộc tính âm kí hiệu thường dùng âm nhạc IIChuẩn bị: G/V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục Tiếng chng cờ - Tìm ví dụ dẫn chứng kí hiệu âm H/s Chuẩn bị III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới: HĐ GV Ghi bảng Đàn Điều khiển Yêu cầu Động viên Ghi bảng Thực Đặt câu hỏi Hướng dẫn Nội dung ND1: Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ Luyện 1-2 phút (Sử dụng lại giọng trưởng) Ơn tập: Cả lớp hát hát GV nghe phát chổ sai, GV hát mẫu sửa sai cho học sinh Cử học sinh hát lĩnh xướng đoạn a hai lời, lớp hát điệp khúc Sau học sinh ôn lại, GV động viên em xung phong lên bảng trình bày để kiểm tra ND2: Nhạc lý: Những thuộc tính âm thanh: - Giới thiệu thuộc tính âm thanh: GV đọc nhạc Làng gồm tám nhịp đầu tiên, để minh hoạ cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc HĐ HS Ghi Luyện Thực Thực HS lên hát Ghi HS nghe Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất thuộc tính lúc đọc nhạc Vậy bốn Trả lời câu hỏi thuộc tính âm gì? - Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu HS nghe khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc Vì vậy, em phải biết cách dùng khng nhạc, khố Son nhớ vị trí Củng cố nốt khng Tập kẻ khng nhạc, tập viết khố Son viết tám nốt Tập viết nốt nhạc khuông nhạc Củng cố- dăn dò: - Cho HS trả lời câu hỏi SGK - CHuẩn bị tiết Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ âm - Tập đọc nhạc: TĐN số Ngày soạn: / I Mục tiêu: - HS có hiểu biết trường độ âm nhạc - Ghi nhớ lưu ý viết nốt nhạc, biết cách viết tác dụng dấu lặng - Tập tập đọc nhạc số II Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Tìm vài tác dụng nói lên trường độ âm nhạc - Đánh đàn đọc xác TDN số III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới: HĐ GV Ghi bảng Viết Nội dung HĐ HS ND1: Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM Ghi THANH - Quy định trường độ âm nhạc: Một nốt tròn nốt trắng nốt đen nốt móc đơn Viết hình nốt 16 nốt móc kép (Về giá trị trường độ chúng phụ thuộc vào số nhịp nhạc, học Lấy ví dụ sau) Ví dụ: Trong người hát nốt trịn, Viết ví dụ người khác hát 16 nốt móc kép - Cách viết nốt nhạc khuông nhạc Ghi lên bảng - Dấu lặng: lấy ví duk trang 38 Giới thiệu ND2: Tập đọc nhạc: TĐN số Đây hát biết nói với mẹ đây, nhạc Mơ da, người ta dựa vào giai điệu để đặt lời hát Riêng tiếng Anh có nhiều lời khác nhau, ví duk Hướng dẫn ABC, Twinkle Twinkle littre star Chia câu: Cả có câu, SGK giới Chỉ định thiệu hai câu đầu tiên, câu có bảy nốt nhạc Đàn Đàn & hướng Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng dẫn Đọc câu: Mỗi câu đọc 3-4 lần Hát lời ca: Mỗi câu hát 2-3 lần Tập đọc nhạc hát lời ca: Nửa lớp hát lời ca nửa lớp đọc nhạc tập vỗ phách, sau đổi lại (tập riêng Chỉ định nhóm cho hồn chỉnh sau ghép hai nhóm lại với Ghi Nghe Tập viết nhạc Ghi Nghe Theo dõi Đọc Luyện Thực Trình bày nhau) Củng cố: Tập đọc nhạc hát lời đầy đủ, sau tổ trình bày Chỉ định đến hai học sinh trình bày Củng cố- dặn dị :- Cho HS tập viết hình nốt vào tập Tiết 5: - Học hát: Bài Vui bước đường xa I Mục tiêu: Ngày soạn: / - HS hát giai điệu lời ca hát Vui bước đường xa, qua có hiểu biết điệu Lí dân ca Nam Bộ - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh II Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục hát Vui bước đường xa - Tập hát số hát dân ca Nam Bộ để giới thiệu thêm điệu Lí “Lí bơng” III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới: HĐ GV Ghi bảng Chỉ định Điều khiển Nội dung ND1: Học hát: Bài Vui bước đường xa Nghe giới thiệu hát: (Tr16) Nghe băng mẫu GV tự trình bày hát Chia đoạn, chia câu: Hỏi Bài hát chia làm câu? (5 câu) Có câu nhạc giống nhau? (4-5) Đánh đàn Luyện 1-2 phút Tập hát câu: Tập câu câu 2-3 lần, kết nối câu thành Bài hát viết giọng Đô trưởng sử dụng lối kết lững, GV dịch giọng - Hướng dẫn Hát đầy đủ hát: Vì hát ngắn, học xong, đàn với nên cho học sinh hát hai lần học sinh Trình bày hát mức độ hồn chỉnh: Củng cố Lấy tốc độ 120, thể tình cảm sáng, nhịp nhàng Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc cách nhắc lại câu “Muôn người bước chân.” thêm lần nửa Củng cố- dặn dò: - Cho vài HS hát hát cho điểm - Cho HS trả lời câu hỏi SGK Tuần:6 Tuần:6 HĐ HS Ghi Đọc Nghe Trả lời Luyện Tập hát Thực Tuần :6 Ngày dạy : / Tiết 6: ÔN TẬP BÀI HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I Mục tiêu: - HS hát giai điệu lời ca hát Vui bước đường xa - Biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh - Có hiểu biết ban đầu khái niệm nhịp phách, có hiểu biết số nhịp 2/4 - Đọc hát lời Tập đọc nhạc: TĐN số II Chuẩn bị: Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục hát Vui bước đường xa - Đọc nhạc hát thục Tập đọc nhạc: TĐN số Hs Chuẫn bị nội dung III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới: Ghi bảng 1: Ôn tập hát: Hướng dẫn Vui bước đường xa Hát hai lần bài, GV sửa chổ sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhành sôi Yêu cầu học sinh học thuộc lời hát Mời số học sinh lên bảng hát khơng nhìn sách Các em thể nội dung hát theo yêu cầu GV, sau em hát GV đánh giá cho điểm Có thể kiểm tra nhóm nhỏ Điều khiển Chỉ định Ví dụ nhịp phách: 2: Nhạc lí: Bài tập đọc nhạc số (khng nhạc có Nhịp phách - Nhịp 2/4 nhịp, nhịp có phách) a, Nhịp : Là phần nhỏ Vậy nhịp gì? Phách gì? có gia trị thời gian HS ghi khái niệm nhịp phách, nhịp 2/4 lặp lặp lại b, phách : nhịp lại chia thành phần nhỏ đêu thời gian gọi ... hát lời ca kết hợp gõ phách Kiểm tra tổ nhóm, cá nhân đọc nhạc hát lời ca phách c ,Nhịp 2/4 : Gồm cã phách , phách nốt đen 3: Tập đọc nhạc: TĐN số -Viết nhịp 2/4 -Cao độ : Đ-X-L-S-F-M-R -Trường... NHẠC :TĐN SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG I Mục tiêu: - HS đọc cao độ nốt tập đọc nhạc số - Có thêm kiến thức âm nhạc qua âm nhạc thư? ??ng thức II Chuẩn bị: -. .. nhịp 2/4 - Có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua phần giới thi? ??u nhạc sĩ Văn Cao hát Làng II Chuẩn bị: G V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn đọc nhạc thục TĐN Thật hay - Đọc nhạc kết