LÃO HẠC

Tiết 14: Văn b¶n: LÃO HẠC (tt) (Nam Cao) Trước chết lão Hạc đã: - Nhờ ông giáo: + giữ hộ ba sào vườn cho trai + gửi 30 đồng để lo hộ đám tang cho - Duy trì sống: ăn khoai, củ chuối, sung luộc, rau má, củ ráy, bữa trai bữa ốc - Từ chối giúp đỡ gần hách dịch Tiết 14: Văn b¶n: LÃO HẠC (tt) (Nam Cao) Cái chết lão Hạc: - Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc - Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, giật nẩy lên - Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết.  Tiết 14: Văn b¶n: LÃO HẠC (tt) (Nam Cái chết Cao) lão Hạc * Nguyên nhân: + Tình cảnh đói khổ túng quẫn (đó số phận cực đáng thương người dân nghèo trước CMT8) + Muốn bảo toàn nhà, mảnh vườn cho con; khơng muốn gây phiền hà cho hàng xóm láng giềng * Ý nghĩa: Bộc lộ rõ số phận, nhân phẩm người nông dân nghèo trước CMT8: nghèo khổ, bế tắc, đường, giàu tình thương lịng tự trọng Qua đó, tố cáo mạnh mẽ tàn ác bất nhân chế độ phong kiến Tiết 14: Văn b¶n: LÃO HẠC (tt) (Nam Nhân vậtCao) ơng Giáo: * Tình cảm lão Hạc: - “Tơi muốn ơm chồng lấy lão mà khóc” - Giữ hộ lão Hạc mảnh vườn ba mươi đồng bạc - “Tôi giấu giếm vợ tôi, giúp ngấm ngầm lão” - “ Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn…” -“ Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Tại ông giáo lại có suy nghĩ trái ngược thế? Em hiểu ý nghĩ ơng giáo nào? - “ Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn…” + Buồn vì: đói nghèo đổi trắng thay đen, biến người lương thiện Lão Hạc trở thành kẻ trộm cắp Binh Tư + Buồn vì: người Lxo Hạc đành phải biến chất khơng cịn tìm đâu miếng ăn tối thiểu hàng ngày - “ Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, Vì khơng có hủy hoại nhân phẩm người lương thiện Lão Hạc để ta có quyền hy vọng tin tưởng người - …, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Vì người tốt Lão Hạc mà hồn tồn vơ vọng, phải tìm đến chết giải thoát tự nguyện bất đắc dĩ “ Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ…không ta thương” + Đây lời triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa + Khẳng định thái độ sống, cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo : Cần phải quan sát, suy nghĩ, nhìn nhận người sống quanh lịng đồng cảm, đơi mắt tình thương + Nêu phương pháp đắn, sâu sắc đánh giá người: phải biết đặt vào cảnh ngộ cụ thể người khác hiểu cảm thơng Ông giáo người hiểu đời, hiểu người, chan chứa tình u thương lịng nhân sâu sắc Người trọng nhân cách không niềm tin vào điều tốt đẹp người Tiết 14: I Tìm hiĨu chung: Văn b¶n: LÃO HẠC (tt) (Nam Cao) II Tìm hiĨu chi tiết: III Tổng kết: Đặc sắc nghệ thuật: - Tự nhiên, linh hoạt cách dẫn trình tự kể - Kết hợp nhuần nhuyễn thực trữ tình - Ngôi kể I: làm cho truyện mang đậm chất tữ tình - Ngôn ngữ sinh động, giàu tính tạo hình gợi cảm - Khắc họa nhân vật tài tình (miêu tả tâm lí) Giá trị nội dung: - Thể số phận đau thương người nông dân xã hội cũ phẩm chất cao quý, tiềm tàng họ - Tấm lòng yêu hương, trân trọng người nông dân nhà văn nam Cao DẶN DỊ CHUẨN BỊ TIẾT TIẾP THEO: * Bài cũ: - Tóm tt truyn v phõn tớch + Nắm đợc diễn biến ý nghĩa chết lóo Hạc + Hiểu đợc nhng quan niệm sống suy nghĩ ông giáo (tác giả) - Nm ý ngha bn - Giá trị thực nhân đạo đặc sắc nghệ thuật văn - Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em người nông dân trước cách mạng tháng Tám qua hai nhân vật: lão Hạc chị Dậu, mới: riêng củabán mỗidiêm: nhân vật *chỉBài Cơ bé - Đọc, tóm tắt truyện - Tìm hiểu nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức yếu tố thực mộng tưởng tác phẩm