TrêngTHCSThä NghiƯp BµitËp1:Trắc nghiệm – Hãy chọn đáp án mà em cho l ỳng Câu1: Tác giả đoạn trích ngời n ớc nào? A Việt Nam B Nhật Bản C Trung Quc D n Câu2: Tỏc giả đoạn trích sinh vào năm nào? A 1880 - 1990 B 1897 - 1986 C 1886 - 1997 Câu 3: Tác giả đoạn trích A Chu Tiềm Thức B Chu Tiềm Quang C Chu Thức Tiềm D Chu Quang Tiềm BµitËp1:Trắc nghiệm – Hãy chọn đáp án mà em cho C©u 4: Lời giới thiệu với tác giả Chu Quang Tiềm? A Là nhà Mĩ học lí luận văn học tiếng B Là nhà văn, nhà phê bình tiếng C Là nhà thơ, nhà viết kịch tiếng Câu 5: Dịng nói xuất xứ đoạn trích “Bàn đọc sách” A In Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui nỗi buồn việc đọc sách B In Danh nhân Trung Quốc niềm vui nỗi buồn việc đọc sách C In Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui việc đọc sách Bố cục: phần + Phần 1: Từ đầu nhằm phát giới mới: Sự cần thiết ý nghĩa việc đọc sách + Phần 2: Tiếp theo tự tiêu hao lực lượng: Những khó khăn, nguy hại hay gặp việc đọc sách tình hình + Phần 3: Còn lại: Phương pháp chọn đọc sách Kiểu văn bản: -Văn nghị luận (lập luận giải thích vấn đề xã hội) Bàn đọc sách Hãy xác định luận điểm trình bày văn ? Tầm quan trọng ý nghĩa việc đọc sách Những khó khăn, đọc sách Phương pháp chọn đọc sách Tầm quan trọng ý nghĩa việc đọc sách a Tầmvấn quan trọngchỉ đọc sách đường quan “ Học không sách: chuyện5 luận đọc sách, trọng học vấn” Học vấn công việc toàn nhân loại Học vấn lưu truyền lại cho đời sau nhờ sách Sách chứa đựng học vấn quý báu nhân loại Nếu không đọc sách không tạo điểm xuất phát vững Nếu xoá bỏ sách trở thành kẻ lạc hậu Tầm quan trọng sách: luận Học vấn công việc toàn nhân loại Học vấn lưu truyền lại cho đời sau nhờ sách Sách chứa đựng học vấn quý báu nhân loại Nếu không đọc sách không tạo điểm xuất phát vững Nếu xoá bỏ sách trở thành kẻ lạc hậu - ““Các Lấy thành quả nhân dĩ không loại bịviệc vùi qúa lấp tinh làmmà điểm nhờ xuất sách phát vởtoàn ghi đểđiểm phát chép lưu phát truyền Nếu Bởi thành xố bỏ vấn cácsở khơng thành quảtrong lànhân loại cákhứ nhân, khứ, việc lùi nhân loại Nhờmới đến “Sách học kho tàng quý báu cất giữ di sản thần nhân loại, cóxuất lại” thời đại biếtnói phân trăm cơng năm tích luỹ chíngày đêm nghìn mớiđường năm có” trước” thể lànày” cột mốc tiến hóa học thuật nhân loại” 1 Tầm quan trọng ý nghĩa việc đọc sách b Ý nghĩa việc đọc sách: - “Đọc sách muốn trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm tư tưởng nhân loại tích luỹ nghìn năm” - “Đọc sách hưởng thụ kiến thức lời dạy mà người khứ khổ cơng tìm kiếm thu nhận được” “Có chuẩn bị người làm đựợc trường chinh vạn dặm đường học vấn, nhằm phát giới mới” - Đọc sách để nâng cao học vấn - Muốn tiến lên đường học vấn không đọc sách - Sách vốn quý nhân loại TIẾT 92 Bàn đọc sách Chu Quang Tiềm Những khó khăn đọc sách Những khó khăn: - Lịch sử phát triển, di sản tinh thần nhân loại nhiều sách nhiều Đọc không chuyên sâu: Liếc qua nhiều mà đọng lại “ăn tươi nuốt sống” Đọc lạc hướng : Tham nhiều mà không vụ thực chất trận đánh nhiều mục tiêu Trở ngại: thời gian, lựa chọn, nghiên cứu học vấn Lãng phí thời gian sức lực Sa vào thói hư danh nơng cạn - Cách phân tích, so sánh đối chiếu dẫn chứng cụ thể , thực tế -> Lí lẽ thuyết phục = > Báo động cách đọc thiếu mục đích Bàn phương pháp đọc sách a Chọn sách: Chọn tinh Đọc không cốt lấy nhiều Chọn giá trị = 10 không quan trọng Đọc nhiều lần Đọc kĩ Đọc tập thành nếp nghĩ sâu xa -> thay đổi khí chất Đọc để có kiến thức phổ thông -> đọc chuyên sâu Đọc sách để trang trí mặt – kẻ trọc phú khoe => Phẩm chất tầm thường thấp Kết hợp phân tích lí lẽ với liên hệ so sánh, trình bày tồn diện tỉ mỉ => đưa lời khuyên bổ ích phương pháp đọc sách TỔNG KẾT: 1.Nội dung: - Đọc sách cần coi trọng đọc chuyên sâu kết hợp với đọc mở rộng, đọc thành tích luỹ nâng cao học vấn - Sách tài sản tinh thần quý giá nhân loại Muốn có học vấn phải đọc sách Nghệ thụât: - Lí lẽ , dẫn chứng sinh động cụ thể -> Sức thuyết phục lớn - Những bànphân Chu Quang Tiềmgần tronggũi “ Bàn đọc sách - Kếtlờihợp tích, so sánh cho ta lời khuyên bổ ích ? - Từ “ Bàn đọc sách” em hiểu tác giả ? - Em học tập cách viết văn nghị luận tác giả ? BµitËp2: Em hÃy tìm số câu danh ngôn nói sách việc đọc sách? Bàiưtậpư3: Là học sinh lớp em đà hởng thụ đợc từ việc đọc sách ngữ văn để chuẩn bị cho học vấn mình?