HỘI THOẠI

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP :8C -Em hã yx KiĨm tra bµi cị hội t r ác định v xã ong đo n hi t hoi trờn -V nh Cho đoạn văn sau: n xét cách xử - Dạo này, bố thấy điềm mơn Tốncủacủa chưa ngườcon n? Hay tốt Sắp thi rồi, cần cố gắngi cohơn sang nhờ bạn… Ông Nam chưa nói hết câu, Hồ “ vùng vằng đứng dậy làu bàu: - Thơi, bố đừng nói đến chuyện học hành nữa! vai * Vai xã hội: Bố: Thiếu tôn trọng, vô lễ với cha * Thái độ: Nghiêm Hồng Quân Con: vai TIẾT : 112 ( TiÕp theo) TIẾT 112: HỘI THOẠI I.Lượt lời hội thoại 1.Xét ví dụ: Đoạn trích “Trong lịng mẹ ” -Bà : -Bé Hồng : Nghiêm Hồng Quân Trong thoại đó, nhân vật nói lần ? Bé Hồng Bà cô TIẾT112: HỘI THOẠI I.Lượt lời hội thoại 1.Ví dụ: Đoạn trích “Trong lịng mẹ ” - Bà cơ: lần nói - Bé Hồng: lần nói (1) Hồng ! Mày có muốn vào Thanh Hố¸ chơi với mẹ mày khơng? (1) Sao lại khơng vào? Mợ mày phát tài lắm, có dạo tr ước đâu! 3) Mày dại quá¸, vào đi, tao chạy cho tiền tàu Vào mà ( bắt mợ mày may vḠsắm sửa cho thăm em bé (4) Vậy mày hỏi cô Thông (5) Mấy lại rằm tháng tám giỗ đầu cậu mày ( 1) Không! cháu không muốn vào Cuối năm mợ cháu (2 ) Sao biết mợ có con? Nghiêm Hồng Quân TIẾT 112: I.Lượt lời hội thoại 1.Xét ví dụ: - Bà : lần nói - Bé Hồng: lần nói - Bé Hồng: lần im lặng HỘI THOẠI Bao nhiêu lần lí Hồng nói nh ưng Hồng khơng nói ? lần Hồng định nói lại không Sự im lặng Hồng thể thái độ Hồng với người cô ? -> Thái độ bất bình -Bé Hồng: khơng cắt lời người người nói -> Giữ lễHồng phép, Nghiêm Qn lịch Vì Hồng khơng cắt lời người bà nói điều Hồng khơng muốn nghe ? TIẾT 112: HỘI THOẠI I.Lượt lời hội thoại 1.Xét ví dụ 2.Kết luận Từ việc phân tích trên, em hiểu lượt lời? Trong hội thoại, nói Mỗi lẫn có người tham gia hội thoại nói gọi l ượt lời Nghiêm Hồng Quân Đọc tình huống, nhận xét cách tham gia hội thoại nhân vật người học sinh B ? TH 1: - Dạo này, bố thấy điểm môn văn chưa tốt Sắp thi rồi, cần cố gắng Hay sang Ơng Nam chưa nói hết câu, Hồ vùng vằng đứng dậy làu bàu: - Thôi, bố đừng nói đến chuyện học hành nữa!  TH 2: Cha mẹ bàn bạc với vấn đề kinh tế gia đình Người ngồi gần nói xen vào câu chuyện cha mẹ khiến cha mẹ bực  TH 3:Trong buổi thảo luận lớp ,cô giáo yêu cầu học sinh A phát biểu ý kiến vấn đề, A chưa kịp trình bày học sinh B vội vàng đưa ý kiến lĩnh vực TH 1: - Dạo này, bố thấy điểm môn văn chưa tốt Sắp thi rồi, cần cố gắng Hay sang Ơng Nam chưa nói hết câu, Hồ vùng vằng đứng dậy làu bàu: - Thôi, bố đừng nói đến chuyện học hành nữa! l => - Bố vai “ Chưa nói hết câu”… l - Con vai dưới, “vùng vằng…làu bàu” nói cắt lời bố…-> thái độ không lễ phép với bố, không tuân thủ lượt lời hội thoại TH 2: Cha mẹ bàn bạc với vấn đề kinh tế gia đình Người ngồi gần nói xen vào câu chuyện cha mẹ khiến cha mẹ bực l => Người nói chêm vào hội thoại cha mẹ -> khơng lễ phép vi phạm vào lượt lời, người khơng có quyền nói khơng tham gia đối thoại, người có mặt nghe đối thoại mà TIẾT 112: HỘI THOẠI I.Lượt lời hội thoại 1.Xét ví dụ 2.Kết luận Từ việc phân tích tình trên, em rút kết luận việc sử dụng lượt lời hội hội thoại? Cần tôn trọng lượt lời: + khơng nói tranh, cắt lời + Khơng nói xen, nói chêm Nghiêm Hồng Quân - Im lặng việc thể thái độ giao tiếp 12 TIẾT 112: HỘI THOẠI I.Lượt lời hội thoại 1.Xét ví dụ: 2.Kết luận Ghi nhớ (Sgk/102) Ghi nhớ -Trong hội thoại, nói Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói gọi lượt lời -Để giữ lịch sự, cần tơn trọng lượt lời người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời chêm vào lời người khác( nói leo) -Nhiều khi, im lặng đến lượt lời cách biểu thị thái Nghiêm Hồng Quân 13 TIẾT 112: HỘI THOẠI I.Lượt lời hội thoại 1.Xét ví dụ: 2.Kết luận Ghi nhớ (Sgk/102) II Luyện tập Lưu ý -Để đảm bảo lịch để hội thoại diễn bình thường,Người tham gia hội thoại ngồi việc tơn trọng lượt lời cần : -Biết bắt lời kịp thời người khác dừng lời: Tránh để khoảng im lặng hai lượt lời dài -Người nói hết cần sử dụng dấu hiệu định để người hội thoại thấy lời nói hết mà bắt cho kịp lời Nghiêm Hồng Quân 14 Bài tập 1: Tìm hiểu tính cách nhân vật qua cách miêu tả thoại nhân vật đoạn trích Tức nước vỡ bờ (“Tắt đèn” -Ngô Tất Tố ) N/vật Lần nói–Giọng điệu,cử chỉ, lời nói Chị Dậu Cai lệ Người nhà lí trưởng Anh Dậu Tính cách TIẾT 112: HỘI THOAI I.Lượt lời hội thoại Qua cách miêu tả thoại nhân II Luyện tập vật : Cai lệ, người nhà lý trưởng, chị Dậu, anh Dâu Em thấy tính cách nhân vật thể N/v Chị Dậu (6) Cai lệ nào? (5) Người nhà lý trưởng (2) Anh Dậu (1) Hiền lành, lương Tính thiện; lĩnh, mạnh Thô bạo, tàn nhẫn Biết điều cách mẽ; tỉnh táo, thông không chút vào hùa với cai lệ Cam chịu minh ứng xử tình người ( theo đóm ăn tàn) Nghiêm Hồng Quân 16 a) Xét tham gia hội thoại: - Số lượt lời cai lệ Chị Dậu nhiều - Số lượt lời người nhà lí trưởng - Anh Dậu nói với chị Dậu sau xung đột kết thúc - Kẻ cắt lời người khác hội thoại cai lệ l b) Xét cách thể vai xã hội: l - Chị Dậu từ chỗ nhún nhường, gọi cai lệ ông xưng cháu vùng lên gọi cai lệ mày, xưng bà l - Từ đầu đến cuối cai lệ tỏ hống hách, thô bạo, tàn nhẫn cịn tên người nhà lí trưởng có phần giữ gìn tỏ thái độ mỉa mai l - Anh Dậu: Sợ hãi, cam chịu Tiết 112: I.Lượt lời hội thoại II Luyện tập : Bài 2: HỘI THOAI - Nội dung: kể lại thoại chị Dậu Tí trước bị bán sang nhà cụ Nghị Quế P1: từ đầu -> “ lấy đâu sữa cho em bú”: Trước Tí biết - Bố cục: phần bị bán P2: Cịn lại : Khi Tí biết bị bán a Sự chủ độngtham gia thoại chị Dậu Tí phát triển ngược chiều nào? b.Tác giả miêu tả diễn biến thoại có hợp với tâm lý nhân vật khơng ? Vì sao? ?Việc tơ đận hồn nhiên hiếu thảo Tí phần đầu cóLàm tăng kịch tính câu chun thé nào? Nghiêm Hồng Quân 18 Bài tập 2: Phân tích lượt lời hội thoại nhân vật: Chi Dậu Tí qua trích đoạn “Tắt đèn” Ngơ Tất Tố Cái Tí Chị Dậu Ban đầu Số lượt lời (a) Lý (b) 11 Cố làm cho mẹ vui, khoe tháo vát nên nói nhiều, giọng hồn nhiên Về sau Sợ hãi, đau đớn, nên nói ít, nói ngắn Ban đầu Về sau Đau đớn nên khơng nói, nói Nói nhiều nói dài để thuyết phục Tô đậm nỗi bất hạnh Sự hồn nhiên, ngây thơ, hiếu thảo đứa làm đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ Tác dụng cho người mẹ đau lòng phải rời tổ ấm gia đình (c) phải bán Bài tập 3: Lần Lí Sự im lặng nhân vật “tơi” biểu thị : Vì ngỡ ngàng, Tâm trạng xúc động, hãnh diện sau nghẹn ngào trước xấu hổ tâm hồn lòng nhân hậu em Bài tập 4:Sgk/107 Chomạng hai tình 1/ Một chiến sĩ cách bị bắt Giặcsau: tra dã man anh khơng nói nửa lời 2/ Một bạn học sinh nhìn thấy kẻ xấu lấy trộm xe đạp bạn Khi hỏi, bạn học sinh im lặng khơng nói nửa lời - Sự im lặng tình huốngtrên thể điều gì? Sự im lặng Tình đáng quý, đáng ca ngợi? Lí Giữ bí mật Né tránh trách nhiệm Kết luận Đáng quí, đáng ca ngợi Đáng phê phán Bài tập 5: Viết đoạn văn hội thoại ngắn, sau rõ lượt lời nhân vật ( Gv cho Hs đối thoại trực tiếp, hỏi có lượt lời? Cuộc đối thoại có đảm bảo tơn trọng lẫn hay ko? Có vi phạm cách sử dụng vai xã hội ko? ) Sơ đồ hệ thống kiến thức Hội thoại: HỘI THOẠI Vai xã hội Lưu ý: Quan Quan hệ xã hội Quan hệ hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc gia đình) Quan hệ thân – sơ (theo mức độ quen biết, thân tình) hệ xã hội vốn đa dạng, nhiều chiều Khi tham gia hội thoại, người cần xác định vai để Trong hội thoại nói Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói gọi lượt lời Lượt lời Lưu ý: - Cần tơn trọng lượt lời: + Khơng nói tranh, cắt lời người khác + Khơng nói xen, nói chêm vào lời người khác - Im lặng đến chọn cách nói lượt lời cho phù hợp cách Hướng dẫn nhà - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thành tập cịn lại - Chn bÞ bài:Đi ngao du