TRƯỜNG TỪ VỰNG

- BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN (TT) - TRƯỜNG TỪ VỰNG TRƯỜNG TỪ VỰNG BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN (tt) I Bài học: 1/ Bố cục văn bản: 2/ Cách bố trí, xếp nội dung phần thân bài: I Bài học: 1/ Thế trường từ vựng ? Ví dụ: Sgk/21 - Mặt, mắt, da, gị má, đùi, đầu, cánh tay, miệng a) Tìm hiểu ví dụ: → nét nghĩa chung: Bộ phận thể người Ví dụ 1: Văn “Tôi học”  Trường từ vựng - Những cảm xúc đường → đến trường → vào lớp học 2/ Ghi nhớ: Sgk/21  Theo trình tự khơng gian, thời gian * Lưu ý: (Xem sgk/21, 22) Ví dụ 2: Khi miêu tả: II Luyện tập: - Người, vật, đồ vật → trình tự: chỉnh thể - phận, tình Bài 1/23: Từ thuộc trường người ruột thịt: cảm, cảm xúc Thầy (cha), mợ (mẹ), em, mẹ, cơ, cháu… - Phong cảnh → trình tự không gian Bài 2/23: Đặt tên trường từ vựng: b) Ghi nhớ: (ý 2, - Sgk/25) a Dụng cụ đánh bắt thuỷ sản II Luyện tập: b Dụng cụ để đựng Bài 1/26: c Hoạt động chân a) Trình bày theo thứ tự khơng gian: nhìn xa → gần → tận d Trạng thái tâm lí nơi → xa dần e Tính cách b) Trình bày theo thứ tự thời gian : chiều → tối dần g Dụng cụ để viết Bài 3/23: Tìm tên trường từ vựng: Bài tập lại: Tự học Trường thái độ: hoài nghi, khinh miệt, ruồng rẫy, rắp tâm Trường tình cảm: thương u, kính mến  ...TRƯỜNG TỪ VỰNG BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN (tt) I Bài học: 1/ Bố cục văn bản: 2/ Cách bố trí, xếp nội dung phần thân bài: I Bài học: 1/ Thế trường từ vựng ? Ví dụ: Sgk/21 - Mặt,... miệng a) Tìm hiểu ví dụ: → nét nghĩa chung: Bộ phận thể người Ví dụ 1: Văn “Tôi học”  Trường từ vựng - Những cảm xúc đường → đến trường → vào lớp học 2/ Ghi nhớ: Sgk/21  Theo trình tự khơng gian,... phận, tình Bài 1/23: Từ thuộc trường người ruột thịt: cảm, cảm xúc Thầy (cha), mợ (mẹ), em, mẹ, cơ, cháu… - Phong cảnh → trình tự không gian Bài 2/23: Đặt tên trường từ vựng: b) Ghi nhớ: (ý 2,