Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án GDCD lớp 6 bài 14: Thực hiện an toàn giao thông giúp học sinh hiểu được tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng của trật tự an toàn giao thông; Hiểu ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp đảm bảo an toàn giao thông. Mời các bạn cùng tham khảo.
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - KHỐI PHỔ THÔNG Trường:THCS Kim Sơn MÔN HỌC: GDCD KHỐI LỚP: Họ tên giáo viên: Đỗ Thị Oanh Trình độ chun mơn:Đại học GDCD Trình độ Tin học: B Địa chỉ: Trường THCS Kim Sơn ĐT: 01282008089 I Mục tiêu dạy: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG Số tiết dạy:2 tiết Kiến thức: Qua học học sinh hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng trật tự an tồn giao thơng Hiểu quy định cần thiết trật tự an tồn giao thơng Hiểu ý nghĩa việc chấp hành trật tự an tồn giao thơng biện pháp đảm bảo an tồn giao thơng biện pháp bảo đảm an toàn đường Kỹ năng: Nhận biết số dấu hiệu dẫn giao thông thông dụng biết xử lý số tình đường thường gặp Biết đánh giá hành vi sai người khác trật tự an tồn giao thơng ; thực nghiêm chỉnh trật tự an tồn giao thơng nhắc nhở bạn bè thực Thái độ: Có ý thức tơn trọng trật tự an tồn giao thơng; ủng hộ việc làm tôn trọng trật tự an tồn giao thơng phản đối việc làm khơng tơn trọng trật tự an tồn giao thơng II u cầu dạy: Về kiến thức học sinh a) Kiến thức CNTT HS làm quen với cách học trình chiếu: Hình ảnh sinh động, trực quan, dễ hiểu, dễ nhớ b) Kiến thức chung môn học HS nắm vững quy định luật giao thông đường bộ, loại biển báo giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học a) Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: - Phần cứng:: Máy vi tính cài đặt hệ điều hành Windows, máy chiếu, phông chiếu - Phần mềm (Tên phần mềm + số phiên bản): Office 2003, Violet 1.5 III Chuẩn bị cho giảng: b) Trang thiết bị khác/Đồ dùng dạy học khác: Bảng phụ (giấy A2), bút viết bảng Chuẩn bị Giáo viên:Luật giao thông đường Nghị định số 39/CP ngày 13/07/2001 Các số liệu cập nhật vụ tai nạn số người thương vong nước, địa phương Bộ biển báo giao thông( đủ loại) Chuẩn bị Học sinh: Ôn cũ, nghiên cứu mới, bảng phụ IV Nội dung tiến trình giảng (Sử dụng CNTT cách sáng tạo hỗ trợ đổi phương pháp dạy học) Tổ chức lớp (thời gian phút): Kiểm tra sĩ số, nội dung nhắc nhở Kiểm tra cũ (thời gian 5phút): - Tên học sinh:Hà Hải Anh( lớp 6A) Nội dung, câu hỏi, đề kiểm tra: Có Tình huống: " Mẹ Hoa người Nga, bố Hoa người Việt Nam Hoa sinh Nga Lên tuổi, nhà Việt Nam sinh sống" Vậy Hoa có nhập quốc tịch Việt Nam để trở thành cơng dân Việt Nam khơng? Vì Sao? HS trả lời: Hoa có nhập quốc tịch Việt Nam, bố hoa người Việt nam GV đặt thêm câu hỏi phụ: Là công dân Việt Nam em có quyền trách nhiệm với đất nước?Hãy hát hát ca ngượi người anh hùng mà em thích? Giảng (thời gian 30 phút): a) Giới thiệu, dẫn nhập Có số nhà nghiên cứu nhận định : “ Sau chiến tranh thiên tai Tai nạn giao thơng thảm hoạ thứ ba gây chết thương vong cho lồi người” Vì họ lại khẳng định vậy? Và phải làm để khắc phục tình trạng đó? Hơm cùngnhau tìm hiểu “ Thực trật Tự an tồn gia thơng(ATGT)” GV chiếu đầu bài: Bài 14: ( tiết ) THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG b) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động Tìm hiểu thơng tin kiện GV: trình chiếu thơng tin, kiện trật tự an tồn giao thơng lên phơng chiếu ( kích chuột vào chữ Thơng tin kiện) HS : đọc xem thông tin Trong nước kiện Tại địa phương GV: Nhấn vào nút quay lại slide Số vụ tai nạn giao thơng có số người cuối phần thơng tin chết bị thương ngày gia kiên tăng HS: nhận xét thơng tin kiện GV: kích chuột vào chữ “ Tình hình giao thơng nay” GV ? Qua thông tin kiện em có nhận xét ? Trong nước? Tại địa phương? HS : Trả lời GV : Trình chiếu nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân GV: nhấn chuột ( Thảo luận Nguyên nhân: nhóm) - Dân cư tăng nhanh GV : Chia lớp làm nhóm để thảo - Các phương tiện tham gia giao luận nhóm: thơng ngày nhiều Tổ 1, : Tìm hiểu ngun nhân - Quản lí nhà nước giao thông gây tai nạn giao thơng? cịn nhiều hạn chế Tổ 3: Nêu ngun nhân - Ý thức số người tham gia gây tai nạn giao thơng? cịn chưa tốt Tổ :Làm để tránh tai Nguyên nhân chính: nạn giao thơng - Sự thiếu hiểu biết người HS : Thảo luận nhóm trả lời tham gia giao thông GV: Nhận xét cho điểm - Ý thức tham gia giao GV: trình chiếu ngun nhân thơng ngun nhân lên phông chiếu GV: bấm vào nút quay lại Slide trình chiếu tình hình giao thơng nguyên nhân gây tai nạn giao thông GV:? Vậy để đảm bảo an tồn giao thơng đường ta phải làm gì? HS : Trả lời Ta phải tuyệt đối chấp hành hệ GV: Vậy hệ thống báo hiệu giao thống biển hiệu giao thông đường thông gồm loại ta , hiệu lệnh người điều nghiên cứu khiển giao thông , tín hiệu đèn , biển báo hiệu, vạch kể đường, cọc tiêu tường bảo vệ, hàng rào chắn Hoạt động 3: Tìm hiểu tín hiệu đèn giao thơng GV:nhẫn chuột trình chiếu phần 2 Một số quy định đường nhỏ phần a, a Các loại tín hiệu giao thơng * Đèn tín hiệu giao thơng sau * Đèn tín hiệu giao thơng GV nhấn chuột vào mũi tên để tìm - Có loại đèn tín hiệu : Đèn đỏ , hiểu loại đèn tín hiệu giao đèn xanh, đền vàng thơng Tác dụng: GV: ? Khi tham gia giao thông Đèn xanh > Được đường em thấy có kiểu Đèn đỏ > Dừng lại đèn tín hiệu giao thông nào? Hãy Đèn vàng > Được qua khỏi kể tên loại đèn tín hiệu ? vạch sơn dừng lại Nêu tác dụng loại đèn đó? > Dừng lại chưa qua khỏi HS : Thảo luận nhóm, trả lời vạch sơn dừng lại GV: nhận xét chiếu lên phông Đèn vàng nhấp nháy : Được chiếu loại đèn tác dụng cần ý loại đèn tín hiệu giao thơng GV: Đưa số tranh người tham gia giao thông vi phạm tín hiệu đèn giao thơng HS quan sát tranh nhận xét tranh Gv: Ngồi tín hiệu đèn tham gia giao thơng cịn loại biển báo giao thông GV: bấm vào nút quay lại trở chiếu loại biển báo giao thông Hoạt động : Tìm hiểu loại biển báo GV: Trình chiếu Các loại * Các loại biển báo giao thông biển báo giao thông.(bằng cách nhấn chuột vào mũi tên) HS quan sát loại biển báo GV: Tổ chức trị chơi HS : Chia lớp làm nhóm tổ chức trị chơi u cầu: GV phát cho nhóm loại biển báo HS : Quan sát loại biển báo phân loại loại biển báo, cho biết ý nghĩa loại biển báo đó? HS : Phân loại loại biển báo ý nghĩa loại biển báo GV: Chiếu các loại biển báo ý nghĩa loại biển báo HS ghi GV Đưa tranh người tham gia giao thông vào đường ngược chiều sai biển báo HS Quan sát tranh GV: ? Người tham gia giao thơng có hành vi sai phạm? Vì sao? HS trả lời cá nhân GV : Chiếu quy tắc giao thông đường hình ảnh số tín hiệu giao thơng đường đồng thời gv giải thích hình ảnh Sau GV bấm vào nút quay lại thực giao thông GV: chiếu điều 9, 19 - Luật giao thông đường ( cách nhấy chuột vào mũi tên phần quy tắc giao thông) HS theo dõi nghiên cứu điều 9, điều 10 - luật giao thông đường bộ( Ý nghĩa loại biển báo), loại tín hiệu giao thơng đường GV: chuột nút quay lại GV: Chốt lại học cách nhắc lại kiến thức học - Có loại biển báo giao thơng : + Biển báo cấm : hình trịn, viền đỏ + Biển báo dẫn : Hình chữ nhật hình vng, xanh lam + Biển báo hiệu lệnh: Hình trịn, xanh lam + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ c) Mở rộng, khái quát kiến thức (thời gian phút) Liên hệ đến môn học khác (thời gian phút) Củng cố kiến thức kết thúc (thời gian phút) Học thuộc Nghiên cứu tình huống, học tiết sau Chuẩn bị bảng nhóm Tiết Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Kiểm tra sĩ số Hoạt động 2: Kiểm tra cũ ( Bằng cách Chơi trị chơi chữ) GV: tổ chức cho hs chơi trò chơi GV Chiếu Slide sau kích chuột vào phần trị chơi “ Đi tìm biển báo” HS : Tham gia trò chơi GV : sau kết thúc trò chơi gv kích chuột vào nút quay lại Gv : kích chuột xuất chữ “ Xử lý tình huống” sau gv nhấn chuột vào chữ “ Xử lý tình huống” yêu cầu hs giải tình HS giải tình sau GV yêu cầu học sinh quan sát tranh , nhận xét tranh Một số quy định GV: chiếu Luật giao thông đường ( đường Điều 30) a Các loại tín hiệu giao thông HS theo dõi b Đảm bảo trật tự an tồn GV đặt câu hỏi giao thơng ? Từ tình tranh * Đường bộ: Đối với người : rút học đường? +Phải phố, lề GV : chốt lại đường, khơng có lề phải HS : Giải tiếp tình sát mép đường Và rút học điều khiển xe + Đi phần đường quy đạp đường ? định GV: Yêu cầu hs quan sát + Đi theo tín hiệu giao thông Đối với người điều khiển xe tranh, nhận xét tranh đạp: GV: Chiếu Luật giao thông đường ( Không Điều 29) HS theo dõi + Đèo 3; hàng 3; kéo, đẩy GV: khấn chuột vào nút quay lại điều nhau; phóng nhanh, vượt ẩu; 29 Lượn lách, đánh võng; Thả GV: kích chuột chiếu phần phần b hai tay; Rẽ trước đầu xe học, sau giáo viên kích chuột giới Phải vào mũi tên phần b GV : Chiếu quy định đường + Đi phần đường; HS theo dõi ghi chiều; bên phải; tránh HS: quan sát tranh nhận xét bên phải; Vượt bên trái hoạt động đó? Trẻ em 12 tuổi không GV : Chột lại bà bấm chuột vào mũi xe đạp người lớn Đối với người điều khiển xe tên quay lại giới Trẻ em 16 tuổi không điều khiển xe giới * Đường sắt Không : + Thả gia súc, chơi đùa đường sắt +Thò đầu, tay chân ngoại tầu chạy +Không ném vật nguy hiểm lên tầu ngược lại Hoạt động : Luyện tập – Liên hệ thực tế GV: Chúng ta vừa tìm hiểu quy định luật giao thông để giúp hiểu thực tốt, góp phần đảm bảo trật tự an tồn giao thơng GV: Em kể cho bạn - Ở nơi cư trú khu phố em, trường lớp em có - Ở trường học, lớp học hoạt động, việc làm để - Ở nơi cơng cộng hưởng ứng tích cực tháng an tồn giao thơng? ? Những việc làm Nhà nước nhằm đảm bảo trật tự an toàn giao thông HS : Trả lời GV: Như thấy trật tự an tồn giao thơng vấn đề đáng quan tâm người, nhà, tầng lớp xã hội Chúng ta biết Đảng nhà nước quan tâm đến vấn đề Để hưởng ứng phong trào nhằm đảm bảo trật tự an tồn giao thơng “ Trách nhiệm học sinh gì?” Chúng ta tìm hiểu trách nhiệm học sinh an toàn giao thơng Hoạt động 4: Thảo luận nhóm – Liên hệ thân GV: Chia nhóm học sinh nêu câu Trách nhiệm học sinh hỏi thảo luận: Bản thân em làm trật tự An tồn giao để góp phần đảm bảo trật tự ATGT? thơng HS : Thảo luận theo nhó ghi ý kiến - Học thực theo vào giấy A2 quy định luật giao GV: Gắn phiếu trả lời nhóm lên thơng bảng, u cầu đại diện nhóm trình - Tun truyền quy bầy, nhóm khác nhận xét đóng góp định Luật giao thơng ý kiến - Nhắc nhở cho người GV : Chiếu tóm tắt trách nhiệm học thực hiện, sinh trật tự ATGT em nhỏ - Lên án tình trạng cố tình vi phạm luật giao thơng, Hoạt động : Củng cố - Thi trắc nghiệm GV: tổ chức cho HS thực thi trắc nghiệm giao thông GV: Chiếu câu hỏi trắc nghiệm cách nhấn chuột vào vào chữ củng cố hình HS quan sát câu hỏi trả lời GV: Sau học em gửi cho bạn học sinh nước “ Một thông điệp” với nội dung trật tự an toàn giao thơng? Hoạt động : Hướng dẫn nhà • Học thuộc • Tìm hiểu quy định xử phạt hành hành vi vi phạm trật tự an tồn giao thơng đường • Chuẩn bị tình sau: (đóng tiểu phẩm) Trên đường học về, Tứ xe đạp đèo Bảo Quốc, vừa vừa đánh võng, cười đùa Đến ngã tư bạn lao xe nhanh Bỗng có cụ già qua đường, không ý nên bạn va phải cụ - Vai thể : + Ba bạn Tú, Bảo , Quốc + Một cụ già + Một nhóm học sinh khoảng đến bạn ( giúp bà cụ tự đặt lời thoại) SGK, SGV, Thông tin an tồn giao thơng, Giao thơng tuổi teen Tranh ảnh sưu tầm mạng internet - Phần mềm hỗ trợ: Violet, Powpoint VI Phân tích lợi ích việc ứng dụng CNTT cho dạy - Tranh ảnh đẹp, thơng tin học sinh nắm bắt nhanh - Tiết kiệm nhiều thời gian - Học sinh thích hứng thú tham gia vào tiết học Học sinh hoạt động nhóm nhiều nghiên cứu phát kiến thức cách chủ động Rèn kĩ thao tác thực hành cho học sinh V Nguồn tài liệu tham khảo Ngày 05 tháng năm 2009 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN Đỗ Thị Oanh ... hiệu giao thơng GV: Đưa số tranh người tham gia giao thông vi phạm tín hiệu đèn giao thơng HS quan sát tranh nhận xét tranh Gv: Ngồi tín hiệu đèn tham gia giao thơng cịn loại biển báo giao thông. .. khắc phục tình trạng đó? Hơm cùngnhau tìm hiểu “ Thực trật Tự an tồn gia thơng(ATGT)” GV chiếu đầu bài: Bài 14: ( tiết ) THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG b) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung... sinh quan sát tranh , nhận xét tranh Một số quy định GV: chiếu Luật giao thông đường ( đường Điều 30) a Các loại tín hiệu giao thông HS theo dõi b Đảm bảo trật tự an tồn GV đặt câu hỏi giao thơng