ĐỀ KIỂM TRA CUỐI kì i GDCD 7

TRƯỜNG THCS HỒNG PHONG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Năm học 2022 - 2023 Môn: GDCD Tiết KHDH: 17 Thời gian làm 45 phút Ngày ….tháng … năm 2022 I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ/CUỐI KÌ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP Tổng Mức độ đánh giá Nội Mạch TT dung/ch nội ủ đề/bài dung Nhận biết TNK Q Giáo dục đạo đức TL Thông hiểu TNK Q Bài 2: Quan tâm, cảm thông chia se TL % điểm Vận dụng TNK Q TL Vận dụng cao TNK Q TL câu câu câu 0,5đ 5% Bài 4: Giữ chữ tín 4c câu câu câu điể m 10 % Giáo dục kĩ Bài 3: Học tập tự câu câu câu câu 4c 1đ sống Giáo dục giữ gìn tài sản chun g giác, tích cực 10 % Bài 6: Ứng phó với tâm lý căng thẳng 1c Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa Tổng câu Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0,2 câu 0,25 câu 0,25 câu 0,25 câu 3,5 đ 35 % 3c 4đ câu 0.25câ u câu 2c 0,5c 4c 30% 0,2 câu 30% 60% 0.5 c 40 % 0,5 câu 3c 0,75 c 30% 3c 0,25 c 10% 40% 14c 100 100 II TT BẢNG ĐẶC TẢ CUỐI HỌC KÌ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mạc Nội Thông h nội Mức độ đánh giá Nhận Vận Vận dụng dung hiểu dung biết dụng cao Giáo dục đạo đức Bài 2: Nhận biết: Nêu được biểu hiện Quan của quan tâm, cảm thông, chia tâm, sẻ cảm Thông hiểu: Hiểu được ý nghĩa thông của quan tâm, cảm thông chia chia se sẻ Vận dụng: Đánh giá được cách 1TN 1TN 1TN 1TN ứng xử của bản thân và mọi người Vận dụng cao: Ứng xử phu hợp với chuẩn mực đạo đức đa học Bài 4: Nhận biết: Nêu được khái Giữ niệm giữ chữ tín và các biểu chữ tín hiện của giữ chữ tín Thông hiểu: Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín Vận dụng: Đánh giá được cách ứng xử của bản thân và mọi người Vận dụng cao: Ứng xử phu hợp với chuẩn mực đạo đức đa học 2TN Bài 3: Nhận biết: Nêu được biểu hiện Học tập của học tập tự giác, tích cực tự giác, Giáo dục kĩ sống Thông hiểu: Hiểu được vì tích cực phải học tập tự giác, tích cực Vận dụng: Đánh giá được việc làm tự giác, tích cực và chưa TN TN TN TN 0,25TL 0,25TL 0,25TL 0,25TL chưa tự giác, tích cực của mình và của người khác Vận dụng cao: Lựa chọn cách xử đúng theo phẩm chất đạo Bài 6: đức đa học Nhận biết: Nêu được khái Ứng niệm tình bạn phó với Thông hiểu: Hiểu được các tâm lý sở dể xây dựng tình bạn căng sáng lành mạn thẳng Vận dụng: Thể hiện những hành vi, lời nói đúng mực quan hệ bạn bè và những người xung quanh Vận dụng cao: Lựa chọn đúng phương hướng xây dựng tình Giáo dục giữ gìn tài sản chun g Bài 5: bạn thời gian tiếp theo Nhận biết: Nêu được khái Bảo tồn niệm di sản văn hóa và một sô di sản di sản văn hóa văn hóa Thông hiểu: Giải thích được vì phải bảo tồn di sản văn hóa Vận dụng: Nhận xét được hành vi đúng, sai cảu bản thân và người khác việc bảo tồn di sản văn hóa Vận dụng cao: Lựa chọn đúng phương hướng góp phần bảo tồn di sản hóa Tổng TN 0.25TL 30 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 3TN 0.25 TL 30 60 3TN 0.25 TL 30 3TN 0.25 TL 10 40 III ĐỀ BÀI: A TRẮC NGHIỆM Câu Vào lúc rảnh rỗi M thường sang nhà V dạy bạn V học vì bạn V là người khuyết tật đến trường học được Em thấy bạn M là người thế nào? A M là người có lịng tự trọng B M là người sơng giản dị C M là người biết quan tâm, cảm thông D M là người trung thực Câu Trên đường học, em thấy bạn cung trường bị xe hỏng phải dắt bợ, đó cịn 15 phút nữa là vào lớp Trong tình huông này em làm gì? A Phóng xe thật nhanh đến trường không muộn học B Coi không biết vì không liên quan đến mình C Đèo bạn mang xe sửa sau đó đèo bạn đến trường D Trêu tức bạn Câu N ngồi học bài, D quả rủ N chơi và bảo: "còn lâu mới thi học kì, cậu chơi điện tử với tớ đi, học làm gì sớm vậy" Nếu em là N, em ứng xử thế nào? A Cung D rủ thêm các bạn khác chơi điện tử cung B Khuyên nhủ D nhà học bài vì học tập là cả một quá trình lâu dài C Mặc kệ D, coi không quan tâm D Đi theo D chơi điện tử Câu Trong các biểu hiện dưới đây, biểu hiện nào không phải là biểu hiện của học tập tự giác tích cực? A Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần nhắc nhở B Luôn cô gắng, vượt khó, kiên trì học tập C Thức dậy sớm, tập thể dục đúng giờ D Có mục tiêu học tập rõ ràng, chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đa lập Câu Trong các tình huông dưới đây, tình huông nào thể hiện tính học tập tự giác tích cực? A T đến trước hôm thi mới bắt đầu ôn bài B N đến giờ học bài phải để bô mẹ nhắc nhở mới chịu học C H sau giờ học đến thư viện để tìm thêm tài liệu học tập D D lớp không chịu nghe giảng vì cho học thêm là đủ kiến thức rồi Câu Học tập tự giác tích cực giúp chúng ta A có được thêm nhiều bạn bè B kiếm được nhiều tiền C có sự phát triển mạnh mẽ mặt thể chất D đạt được kết quả và mục tiêu học tập đa đề Câu Trong cuộc sông, để có được sự tin tưởng của mọi người xung quanh đôi với mình địi hỏi chúng ta phải ln ln A tôn trọng người khác B biết giữ chữ tín C tin tưởng ở người khác D yêu thương mọi người Câu 8: Hành vi nào sau là biểu hiện của giữ chữ tín? A Giữ lời hứa có điều kiện thực hiện B Coi trọng lời hứa mọi trường hợp C Chỉ giữ lời hứa với người lớn D Chỉ thực hiện những lời hứa quan trọng Câu 9: H là giám đôc của một công ty TNHH, sớp tới công ty có kế hoạch thay đôi phương thức sản xuất, kinh doanh và anh đa đề một sô phương án Nếu em là giám đôc em lựa chọn phương thức kinh doanh nào sau đây? A Chỉ cần đảm bảo chất lượng tôt cho những hợp đồng quan trọng B Có thể không giữ lời hứa với khách hàng nhỏ để giữ được khách hàng lớn C Kinh doanh hàng giả, hàng nhái để thu lợi nhuận cao D Giữ vững lòng tin và sự tín nhiệm của khác hàng Câu 10: Bà P mở cửa hàng bán rau sạch bà quan niệm mặc du sai ít bà thấy vui vì cung cấp rau sạch là niềm vui cho mọi người, bảo vệ sức khỏe mọi người Nhiều lần bà C ngỏ lời bảo bà P nhập thêm rau Trung Quôc cho rẻ, ma đẹp và thu lợi nhuận cao bà nhất quyết không đồng ý Việc làm đó của bà P thể hiện điều gì? A Bà P là người giữ lời hứa B Bà P là người thật thà C Bà P là người giữ chữ tín D Bà P là người tôt bụng Câu 11: Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay được gọi là? A Di sản văn hóa vật chất và tinh thần B Di sản văn hóa vô hình và hữu hình C Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng D Di sản văn hóa đếm được và không đếm được Câu 12: Di sản văn hóa vật thể bao gồm? A Di tích lịch sử - văn hóa và tài nguyên thiên nhiên B Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên C Tài nguyên thiên nhiên và môi trường D Di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh B TỰ LUẬN ( điểm) Câu (3,5 điểm) a Em hay kể tên di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam đa được UNESCO công nhận b Vì phải phải bảo tồn di sản văn hóa c Để góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, em làm gì? Câu (3.5 điểm) Cho tình huống: T học sinh lớp 7A.Bố mẹ ln kì vọng T đạt kết quà cao học tập T cố gắng dành nhiều thời gian để ôn đến gân ngày thi T lại bồn chồn, lo lắng quên hết những học Bạn bè hay trêu chọc T “mọt sách” mà điểm ln dưới trung bình T b̀n nên tìm đến phịng Tham vấn học đường, giáo tham vấn khuyên: “Em nên ôn cách: xác định phạm vi ơn tập; ơn phần, ơn nội dung trước, chi tiết sau; ôn hôm trước kiểm tra lại vào hôm sau” T vê cảm thấy nhẹ nhõm thoải mái a, T đa gặp phải căng thẳng thế nào? b T đa làm gì để vượt qua sự căng thẳng đó? c Nếu là T, em có cách nào khác để vượt qua sự căng thẳng đó? IV HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM) Câu Đáp án C C B C C 0.25 0.25 0.25 Điểm 0.25 0.25 D B 0.25 0.25 B 0.25 D 0.25 10 C 0.25 11 A 0.25 12 D 0.2 II TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu (3.5 điểm) Nội dung Điểm a Kể đúng tên các di sản văn hóa theo phân loại đa được UNESC công nhận là di 1.0 điểm sản văn hóa thế giới: - Di sản văn hóa vật thể: Vịnh Hạ Long; Cô đô Huế; Phô cổ Hội An; Thánh địa Mỹ Sơn; Thành nhà Hồ - Di sản văn hóa phi vật thể: Hát quan Họ, Hát Xoan; Nha nhạc cung đình Huế; Dân ca ví Dặm b Giải thích được vì phải bảo tồn di sản văn hóa: Di sản văn hoá là tài sản dân tộc, thể hiện truyền thông, công sức, kinh nghiệm 1.0 điểm sông của dân tộc công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quôc Bảo vệ di sản văn hoá góp phần xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới c Để góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, em sẽ: + Bảo vệ, giữ gìn di dản văn hóa + Thức hiện các biện pháp, ngăn chặn kịp thời các hành vi xâm hại di sản văn 1.5 điểm hóa + Thông báo kịp thời cho chủ sở hữu hay các quan nhà nước di sản văn hòa bị mất có nguy bị hủy hoại + Thực hiện quy định của pháp luật việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh (3.5 điểm) a Căng thẳng của T là: cô gắng dành nhiều thời gian ôn bài gần đến ngày 1.0 điểm thi là bạn lại cảm thấy bồn chồn, lo lắng, quên hết những gì đa học khiến cho kết quả khơng được tơt Bên cạnh đó, T cịn bị bạn bè trêu chọc vì học nhiều mà điểm lại rất thấp b Cách T vượt qua căng thẳng: đến phịng tham vấn học đường để nhờ giáo cho lời khuyên c Nếu là T, em vượt qua sự căng thẳng đó cách: 1.0 điểm + Chia sẻ với bô mẹ việc học tập để tìm lời khuyên, sự động viên + Điều chỉnh lại cách học, dành nhiều thời gian để nghỉ ngơi và thư gian cho đầu điểm óc cảm thấy thoải mái thì việc học đạt được hiệu quả cao Lãnh đạo duyệt TRƯỜNG …………………… Họ tên: …………………… Lớp: 7… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn thi: GDCD - Lớp (Tiết PPCT:17) Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: …/…/2022 Điểm Lời phê thây cô giáo A TRẮC NGHIỆM Câu Vào lúc rảnh rỗi M thường sang nhà V dạy bạn V học vì bạn V là người khuyết tật đến trường học được Em thấy bạn M là người thế nào? A M là người có lòng tự trọng B M là người sông giản dị C M là người biết quan tâm, cảm thông D M là người trung thực Câu Trên đường học, em thấy bạn cung trường bị xe hỏng phải dắt bộ, đó cịn 15 phút nữa là vào lớp Trong tình hng này em làm gì? A Phóng xe thật nhanh đến trường không muộn học B Coi không biết vì không liên quan đến mình C Đèo bạn mang xe sửa sau đó đèo bạn đến trường D Trêu tức bạn Câu N ngồi học bài, D quả rủ N chơi và bảo: "còn lâu mới thi học kì, cậu chơi điện tử với tớ đi, học làm gì sớm vậy" Nếu em là N, em ứng xử thế nào? A Cung D rủ thêm các bạn khác chơi điện tử cung B Khuyên nhủ D nhà học bài vì học tập là cả một quá trình lâu dài C Mặc kệ D, coi không quan tâm D Đi theo D chơi điện tử Câu Trong các biểu hiện dưới đây, biểu hiện nào không phải là biểu hiện của học tập tự giác tích cực? A Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần nhắc nhở B Luôn cô gắng, vượt khó, kiên trì học tập C Thức dậy sớm, tập thể dục đúng giờ D Có mục tiêu học tập rõ ràng, chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đa lập Câu Trong các tình huông dưới đây, tình huông nào thể hiện tính học tập tự giác tích cực? A T đến trước hôm thi mới bắt đầu ôn bài B N đến giờ học bài phải để bô mẹ nhắc nhở mới chịu học C H sau giờ học đến thư viện để tìm thêm tài liệu học tập D D lớp không chịu nghe giảng vì cho học thêm là đủ kiến thức rồi Câu Học tập tự giác tích cực giúp chúng ta A có được thêm nhiều bạn bè B kiếm được nhiều tiền C có sự phát triển mạnh mẽ mặt thể chất D đạt được kết quả và mục tiêu học tập đa đề Câu Trong cuộc sông, để có được sự tin tưởng của mọi người xung quanh đơi với mình địi hỏi chúng ta phải luôn A tôn trọng người khác B biết giữ chữ tín C tin tưởng ở người khác D yêu thương mọi người Câu 8: Hành vi nào sau là biểu hiện của giữ chữ tín? A Giữ lời hứa có điều kiện thực hiện B Coi trọng lời hứa mọi trường hợp C Chỉ giữ lời hứa với người lớn D Chỉ thực hiện những lời hứa quan trọng Câu 9: H là giám đôc của một công ty TNHH, sớp tới công ty có kế hoạch thay đôi phương thức sản xuất, kinh doanh và anh đa đề một sô phương án Nếu em là giám đôc em lựa chọn phương thức kinh doanh nào sau đây? A Chỉ cần đảm bảo chất lượng tôt cho những hợp đồng quan trọng B Có thể không giữ lời hứa với khách hàng nhỏ để giữ được khách hàng lớn C Kinh doanh hàng giả, hàng nhái để thu lợi nhuận cao D Giữ vững lòng tin và sự tín nhiệm của khác hàng Câu 10: Bà P mở cửa hàng bán rau sạch bà quan niệm mặc du sai ít bà thấy vui vì cung cấp rau sạch là niềm vui cho mọi người, bảo vệ sức khỏe mọi người Nhiều lần bà C ngỏ lời bảo bà P nhập thêm rau Trung Quôc cho rẻ, ma đẹp và thu lợi nhuận cao bà nhất quyết không đồng ý Việc làm đó của bà P thể hiện điều gì? A Bà P là người giữ lời hứa B Bà P là người thật thà C Bà P là người giữ chữ tín D Bà P là người tôt bụng Câu 11: Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay được gọi là? A Di sản văn hóa vật chất và tinh thần B Di sản văn hóa vô hình và hữu hình C Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng D Di sản văn hóa đếm được và không đếm được Câu 12: Di sản văn hóa vật thể bao gồm? A Di tích lịch sử - văn hóa và tài nguyên thiên nhiên B Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên C Tài nguyên thiên nhiên và môi trường D Di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh B TỰ LUẬN ( điểm) Câu (3,5 điểm) a Em hay kể tên di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam đa được UNESCO công nhận b Vì phải phải bảo tồn di sản văn hóa c Để góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, em làm gì? Câu (3.5 điểm) Cho tình huống: T học sinh lớp 7A.Bố mẹ ln kì vọng T đạt kết quà cao học tập T cố gắng dành nhiều thời gian để ôn đến gân ngày thi T lại bờn chờn, lo lắng qn hết những học Bạn bè hay trêu chọc T “mọt sách” mà điểm ln dưới trung bình T b̀n nên tìm đến phịng Tham vấn học đường, giáo tham vấn khuyên: “Em nên ôn cách: xác định phạm vi ôn tập; ôn phần, ôn nội dung trước, chi tiết sau; ơn hơm trước kiểm tra lại vào hôm sau” T vê cảm thấy nhẹ nhõm thoải mái a, T đa gặp phải căng thẳng thế nào? b T đa làm gì để vượt qua sự căng thẳng đó? c Nếu là T, em có cách nào khác để vượt qua sự căng thẳng đó? BÀI LÀM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... được kha? ?i Giữ niệm giữ chữ tín và các biểu chữ tín hiện của giữ chữ tín Thông hiểu: Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín Vận dụng: Đánh giá được... là biểu hiện của giữ chữ tín? A Giữ lơ? ?i hứa có ? ?i? ??u kiện thực hiện B Coi trọng lơ? ?i hứa mo? ?i trường hợp C Chỉ giữ lơ? ?i hứa vơ? ?i ngươ? ?i lớn D Chỉ thực hiện những lơ? ?i hứa... thoa? ?i ma? ?i thì việc học đạt được hiệu quả cao Lãnh đạo duyệt TRƯỜNG …………………… Họ tên: …………………… Lớp: 7? ?? ĐỀ KIỂM TRA CU? ?I KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn thi: GDCD - Lớp (Tiết PPCT: 17) Thời