bg triet hoc cao hoc cntt ts bui van mua 5 tgqdvbc 9861

a)Thế giới quan  Định nghóa: TGQ toàn quan điểm, quan niệm CN TG, thân CN, sống & vị trí CN TG  Phân loại: TGQ cá nhân hay TGQ cộng đồng (chủ thể)  Kết cấu: TGQ bao gồm quan điểm, quan niệm; hòa quyện tri thức & niềm tin, lý trí & tình cảm,… trãi rộng khắp lónh vực, cấp độ họat động CN  Nhờ niềm tin mà tri thức trở nên sâu sắc, bền vững;  Nhờ tình cảm mà lý trí có chiều sâu sức mạnh;…  Sự hòa quyện chúng sở cho b)Các hình thức TGQ  TGQ thần thoại  Chứa đầy hình tượng hoang đường hoà quyện lý trí ngây thơ CN ng.thuỷ mông mụi, cố truy tìm cội nguồn tưởng tượng viễn vông  Thể qua huyền thoại  TGQ tôn giáo  Dựa niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh lực lượng siêu nhiên, thần thánh chi phối GTN, trần tục (CN)  Thể qua giáo lý (hạt nhân lý luận) & nghi thức, tín ngưỡng (sùng bái lực lượng siêu nhiên)  Với niềm tin (cao lý trí), TGQ tôn giáo vừa phản ánh nghèo nàn  Tất tôn giáo chẳng qua phản ánh hư ảo – vào đầu óc CN – lực lượng bên chi phối sống ngày họ; phản ánh lực lượng trần mang hình thức lực lượng siêu trần thế” [Ăngghen]  “Sự bất lực GC bị bóc lột đấu tranh chống bọn bóc lột tất nhiên đẻ lòng tin vào đời tốt đẹp TG bên kia, giống bất lực CN dã man đấu tranh chống thiên nhiên đẻ lòng tin vào thần thánh, ma quỷ, vào phép mầu, v.v.” [Lênin]…    TGQ triết học  Hệ thống quan điểm, quan niệm CN   TG, thân, sống & vị trí    Thể qua hệ thống phạm trù (lý luận)  TH hạt nhân lý luận TGQ [TH đồng với TGQ TH; Còn TGQ TH bao gồm TGQDV TGQDT]  Khi phân biệt giới quan triết học với giới quan khác, C.Mác viết: “… vị hướng tình cảm, triết học hướng lý trí; vị nguyền rủa, than vãn, triết học dạy bảo; vị hứa hẹn thiên đường toàn giới, triết học không hứa hẹn chân lý; vị đòi hỏi tin tưởng tín ngưỡng vị, triết học không đòi hỏi tin tưởng vào kết luận nó, đòi hỏi kiểm nghiệm điều hoài nghi; vị dọa dẫm, triết   Và, thật thế, triết học biết học an ủi a)Thực chất TGQDV & TGQDT  TGQDT  Bản chất TG tinh thần,  Các yếu tố TT định đời sống vật chất,  Những lực lượng TT chi phối sống CN thực  TGQDT có h.thức: thô sơ, tôn giáo, văn minh (TH)  TGQDV  Bản chất TG vật chất,  Đời sống VC định đời sống tinh thần,  CN định số phận b)Lịch sử phát triển TGQ DV  TGQDV chất phác  Xuất vào thời cổ đại, hoạt động thực tiễn CN thấp, nhận thức CN ngây thơ, đơn giản; Là TGQ phận GC thống trị tiến  Thể tư tưởng trường phái DV: m dương - Ngũ hành; Milê; Lôkayatta; Nguyên tử;…  Thành tựu:  Không dựa vào siêu nhiên/lòng tin mà dự vào tự nhiên/lý trí để lý giải TG; Đặt vấn đề mà TH & KH phải giải đáp Thúc đẩy nhận thức phát triển;  Hạn chế:  Đồng vật chất với vật thể cụ thể;  TGQDV siêu hình Biểu rõ nét vào tk.17-18 Tây Âu, gắn liền với thực tiễn xây dựng PTSX TBCN nhận thức KHTN (trừ học) thô sơ; Quan điểm học ph.pháp phân tích (đem lại kết ban đầu) đề cao; Là TGQ GCTS thống trị tiến Thể tư tưởng trường phái DV như: DV kinh nghiệm Anh, DV chiến đấu Pháp,… Thành tựu:  Có ảnh hưởng đến tiến KH (hiểu biết GTN);  Đấu tranh chống lại TGQ tâm–tôn giáo; góp phần củng cố, phát triển PTSX TBCN; Hạn chế:    Đồng VC với dạng thể cụ thể; không thấy nguồn gốc vận động   TG  TGQDV biện chứng  Do Mác & ngghen xây dựng vào tk.19, Lênin phát triển vào đầu tk.20; gắn liền với thực tiễn đấu tranh GC VS, với thành tựu KH (trước hết ngành KHTN vật lý, sinh học) thành tựu lý luận triết học nhân loại (trước hết TH Hêghen & TH Phoiơbắc); Là TGQ GC VS bị trị đấu tranh tiến bình đẳng CN  Thể triết học Mác – Lênin quan điểm lãnh tụ GC VS chân  Thành tựu:    Mang lại cho ngành KH sở TGQ & PPL thúc đẩy nghiên   cứu, khám phá TG; xây dựng tranh KH TG; a)Quan điểm DV TG  Tồn TG tiền đề thống TG  “Tính thống TG tồn nó, tồn tiền đề tính th.nhất nó, trước TG thể th.nhất trước hết TG phải tồn đã”  “Tính thống thật TG tính VC nó, tính VC chứng minh vài ba lời lẽ khéo léo kẻ làm trò ảo thuật, mà phát triển lâu dài khó khăn TH & KHTN”  Nguyên lý tính thống VC TG  TGVC tồn khách quan, vónh viễn, vô hạn, vô tận;  Trong TGVC tồn vật, trình VC cụ thể, có mức độ tổ chức định biến đổi, chuyển hóa lẫn nhau; nguồn gốc, nguyên nhân nhau; chịu chi phối quy luật khách quan TGVC;  Ý thức, tư (tinh thần) CN sản phẩm dạng VC có tổ chức cao (VCXH & óc CN) TG thống -      “Trong nghiên cứu sâu phát triển b)Quan điểm DV XH  Xã hội phận đặc thù tự nhiên  XH kết phát triển lâu dài TN;  Có quy luật v.động, ph.triển riêng (cả QLTN & QLXH);  Sự v.động, ph.triển XH phải thông qua h.động thực tiễn có ý thức CN theo đuổi mục đích định  Sản xuất vật chất sở đời sống XH (Phương thức sản xuất định trình sinh hoạt nói chung; Tồn XH định ý thức XH)  Lịch sử tồn phát triển XH loài người gắn liền với lịch sử sản xuất cải vật chất;  Sự phát triển XH trình lịch sử - tự nhiên  Đó LS h.động CN có lợi ích & mục đích khác nhau, tuân theo QL kh.quan LS;  Đó LS ph.triển HT kinh tế-xã hội cách đa dạng thống từ thấp đến cao, mà thực chất LS ph.triển LLSX: LLSX  QHSX  PTSX  (CSHT+KTTT)  HT KT-XH  QC nhân dân chủ thể chân sáng tạo lịch sử  Là lực lượng trực tiếp sản xuất cải VC, sáng tạo giá trị tinh thần, định thành bại a) Giải VĐ TH từ quan điểm thực tiễn  CNDV cũ thiếu q.điểm thực tiễn, trực quan, máy móc, không thấy tính động sáng tạo ý thức  CNDVBC khẳng định, VC có trước & định YT; Trong h.động thực tiễn, YT tác động tích cực làm biến đổi thực VC (kh.quan), theo nhu cầu (ch.quan) CN Do đó, CNDVBC đối lập với CNDT – chủ quan, ý chí & CNDV tầm thường b) Thống TGQ DV với PBC  CNDV cũ (tk.17-18) mang nặng tính SH; PBC chủ yếu nghiên cứu hệ thống THDT (Hêghen)  c)Quan niệm DV triệt để - CNDVLS, cống hiến vó đại Mác  CNDV cũ không triệt để (DV TN, DT XH)  CNDVLS đời từ kết Mác:  Vận dụng CNDVBC vào nghiên cứu lónh vực XH;  Tổng kết lịch sử, kế thừa có phê phán tòan tư tưởng XH sở khái quát thực tiễn giai cấp VS  “Trong nghiên cứu sâu phát triển CNDV, Mác đưa học thuyết tới chỗ hòan bị mở rộng học thuyết từ chỗ nhận thức GTN đến chỗ nhận thức XH lòai người CNDVLS Mác thành tựu vó đại tư tưởng khoa học” (Lênin) d)Tính thực tiễn - cách mạng  CNDVBC vũ khí lý luận giai cấp vô sản  Lợi ích GCVS phù hợp với lợi ích nhân loại tiến Cuộc đ.tranh GCVS giải phóng khỏi áp bức, bóc lột đ.tranh nhân loại tiến & thắng lợi phát triển từ tự phát lên tự giác  Được luận chứng sở lý luận khoa học, phản ánh quy luật phát triển khách quan lịch sử, CNDVBC trở thành hệ tư tưởng GCVS có thống tính khoa học tính cách mạng  CNDVBC không giải thích TG mà góp phần cải tạo TG (Khi xâm nhập vào phong trào đ.tranh GCVS & nhân loại tiến bộ, PBCDV có sức mạnh vật chất)  “Giống TH tìm thấy vũ khí VC GCVS, GCVS tìm thấy vũ khí TH” (Mác)  “Các nhà TH giải thích TG nhiều cách khác nhau, song vấn đề cải tạo TG” (Mác)  CNDVBC khẳng định tất thắng    Mọi tồn chứa đựng tự phủ định;    Là hệ thống QL phổ biến, a)Vai trò, tác dụng thức  Thông qua h.động thực tiễn, nhân tố YT xâm nhập vào lực lượng VC, qua đó, chúng thể vai trò & tác dụng to lớn  Vai trò thể qua việc vạch mục tiêu, kế hoạch; tìm kiếm biện pháp, phương thức tổ chức thực hiện; kịp thời điều chỉnh, uốn nắn h.động CN theo lợi ích & mục đích đặt  Sự xâm nhập nhân tố YT vào lực lượng VC sâu rộng, vai trò can thiệp, sức mạnh trực tiếp chúng thực VC lớn Nếu:  Các nhân tố YT phản ánh QL kh.quan thực thúc đẩy thực phát triển nhanh; b)Chủ nghóa chủ quan - hình thức biểu CNDT  Sáng tạo & phản ánh mặt thống chất YT, tách sáng tạo khỏi phản ánh, cường điệu rơi vào CNCQ;  YT tượng phức tạp có yếu tố tri thức; dù ý chí có vai trò to lớn h.động CN, song cường điệu vai trò rơi vào CNDYC;  Trong đời sống XH, VC & TT, KQ & CQ thống & chuyển hóa lẫn nhau, ranh giới phân biệt chúng tương đối; xác định không hay lẫn lộn chúng với nhau, dễ dẫn đến lấy CQ thay cho KQ mà sa vào  Ở Việt Nam, bệnh chủ quan, ý chí, lối suy nghó & hành động giản đơn, nóng vội chạy theo nguyện vọng chủ quan ảo tưởng xuất trước Đổi có nguyên nhân gây tác hại lớn    Nguyên nhân:  Do yếu lực tư duy, lạc hậu lý luận, kinh nghiệm xây dựng quản lý đất nước;  Do sai lầm ấu tró “tả” khuynh, xảy điều kiện lịch sử đặc biệt dân tộc ta (một dân tộc biết phát huy tối đa sức mạnh tinh thần, khao khát thoát khỏi sống lầm than, nô lệ )  Do không xuất phát từ thực, bất chấp quy luật,  coi thường tri thức KH,…  Tác hại: Tạo sách sai lầm, Trong hoạt động nhận thức phải: Xuất phát từ thực kh.quan, tái lại nó vốn có, không tuỳ tiện đưa nhận định ch.quan Biết phát huy tính động sáng tạo chủ thể, đưa giả thuyết khoa học có giá trị khách thể, đồng thời biết cách tiến hành kiểm chứng giả thuyết thực nghiệm Trong hoạt động thực tiễn phải: Xuất phát từ thực kh.quan, phát quy luật chi phối Dựa quy luật kh.quan vạch mục tiêu, kế hoạch, tìm kiếm biện a)Phải tôn trọng thực kh.quan, tôn trọng vai trò định VC Cụ thể:  Xuất phát từ thực kh.quan đất nước, thời hoạch định chiến lược, sách lược phát triển đất nước;  Biết tìm kiếm, khai thác, tổ chức lực lượng vật chất (cá nhân – cộng đồng, kinh tế – quân sự, nước – nước, khứ – tương lai,…) để thực hóa chúng  Coi cách mạng nghiệp quần chúng; Coi đại đoàn kết toàn dân tộc động lực chủ yếu phát triển đất nước Biết kết hợp hài hòa dạng lợi ích khác (kinh tế, trị, tinh thần, ; cá nhân, tập thể, xã hội) thành động lực thúc b) Phát huy tính động, sáng tạo YT, ph.huy vai trò yếu tố chủ quan (t.thức, t.cảm, ý chí, lý trí, ), tức ph.huy vai trò nhân tố CN h.động nhận thức & thực tiễn cải tạo đất nước Cụ thể:  Coi thống nhiệt tình CM & tri thức KH động lực tinh thần thúc đẩy công Đổi mới; Chống lại thái độ thụ động, ỷ lại, bảo thủ trì trệ; Bồi dưỡng nhiệt tình, phẩm chất cách mạng; Khơi dậy lòng yêu nước, ý chí quật cường, tài trí người Việt Nam,…  Coi trọng công tác tư tưởng, đẩy mạnh giáo dục tư tưởng (chủ nghóa Mác–Lênin, tư tưởng HCM); Nâng cao đổi tư lý luận (về CNXH & đường lên CNXH);  Phổ biến tri thức KH cho cán bộ, đảng viên, nhân dân