ĐỀ KIỂM TRA CUỐI học kì i (1)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Nội dung Mức độ cần đạt Nhận biết Thông hiểu - Nhận biết tên tác giả, tác phẩm Hiểu nội dung đoạn thơ rút học NLĐG I Phần - Ngữ đọc hiểu liệu: Văn chương trình ngữ văn 9, với dung lượng khổ thơ khoảng 20 chữ, - Nhận biết từ láy có khổ thơ Vận dụng Tổng số Vận dụng cao - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: Đọan thơ Số câu câu câu câu Số điểm 1.0 điểm 2.0 điểm 3.0 điểm Tỉ lệ % 10 % 20% 30 % II Phần tạo lập văn Hiểu xác định phương châm hội thoại Viết văn tự sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận Số câu câu câu câu Số điểm 2.0 điểm 5.0 điểm 7.0 điểm Tỉ lệ % 2% 50 % 70 % Tổng số câu câu câu câu câu câu số điểm toàn 1.0 điểm 2.0 điểm 2.0 điểm 5.0 điểm 10 điểm 10 % 20 % 20 % 50 % 100 % Tỉ lệ % ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC MƠN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm) Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi: …“Trăng tròn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình” (Ngữ văn – Tập – NXBGD năm 2017) Câu (0.5 điểm): Khổ thơ trích từ văn nào? Ai tác giả? Câu (0.5 điểm): Chỉ từ láy có khổ thơ trên? Câu (1.0 điểm): Nêu nội dung khổ thơ ? Câu (1.0 điểm): Qua nội dung khổ thơ trên, em rút cho thân? II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Giải thích nghĩa thành ngữ sau cho biết thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào: - Ơng nói sấm, bà nói chớp - Đi thưa, trình Câu (5.0 điểm) Đóng vai nhân vật bé Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng, kể lại kỉ niệm người cha thân yêu kỉ vật lược ngà ……………………………….HẾT……………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MƠN NGỮ VĂN Phần I Phần đọc hiểu Câu Yêu cầu nội dung - Khổ thơ trích từ văn “Ánh trăng” - Tác giả: Nguyễn Duy Từ láy có khổ thơ: vành vạnh, phăng phắc Lưu ý : - HS đưa đầy đủ nội dung đạt điểm tối đa; * HS trả lời thiếu từ trừ 0.25 điểm Nội dung khổ thơ: Con người có Điểm 0.5 0.5 1.0 thể vơ tình, lãng qn thiên nhiên, nghĩa tình q khứ ln ln trịn đầy, bất diệt II Phần tạo lập văn 1.0 Từ nội dung khổ thơ trên, học sinh tự rút học cho thân: - Nhắc nhở sống phải có nghĩa tình - Không quên khứ, cội nguồn Học sinh xác định nghĩa thành ngữ thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại: - Ông nói sấm, bà nói chớp: người nói đề tài không liên quan với -> phương châm quan hệ - Đi thưa, trình: phải biết thưa gửi người lớn đi, phải trình -> phương châm lịch * Yêu cầu: - HS biết viết văn thể loại: văn tự (kể chuyện biết theo ngơi thứ nhất, có tưởng tượng) - Biết vận dụng kết hợp với yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận kể - Kể kể thứ (xưng tôi) vai nhân vật bé Thu - Thứ tự kể: Có thể kể từ quay khứ (mỗi lần ngắm lược ngà lại nhớ người cha thân yêu hi sinh…) - Về nội dung: Dựa theo truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng để kể (chú ý kể chuyện mà nhân vật bé Thu biết) Có thể kể theo ý sau đây: - Mở bài: (Học sinh mở theo nhiều cách khác nhau) Tự giới thiệu nhân vật: Tôi Thu Nhà gần vàm kinh nhỏ đổ sông Cửu Long làm công tác 1.0 1.0 1.0 0.5 giao liên vùng Đồng Tháp Mười… - Thân bài: (Học sinh cần nêu số ý sau) + Kể gặp gỡ tình cờ với bác Ba người đồng đội thân thiết với ba việc bác trao lại lược ngà - kỉ vật ba nhờ trao lại cho trước ba hi sinh + Mỗi lần giở lược chải, tơi thường ngắm nghía hồi lâu Rồi kỉ niệm người cha thân yêu + Kể câu chuyện cha có ba ngày phép để thăm nhà năm lên tám tuổi (chuyện ngày đầu lảng tránh, sợ hãi cha vết sẹo lớn trơng thật má phải ba khiến cho không nhận ba ảnh chụp chung với má; chuyện kiên không chịu nhận ba với biểu có phần hỗn láo giận dỗi bị ba đánh liền bỏ nhà bà ngoại; chuyện bà ngoại giải thích vết sẹo mặt ba; chia tay lần cuối hôm buổi sáng ba quay trở lại đơn vị; chuyện tơi khóc địi ba mua cho lược…) + Rồi lâu lắm, hai má không nhận tin tức ba gặp bác Ba, nghe bác kể ba anh dũng hi sinh trao lại lược ngà cho tôi, bật khóc… - Kết bài: Cây lược bên tơi ba bên tơi Nó kỉ vật vơ thiêng liêng với Tôi làm tiếp nhiệm vụ mà ba dang dở… 0.5 1.0 1.0 1.0 ... tho? ?i: - Ơng n? ?i sấm, bà n? ?i chớp: ngư? ?i n? ?i đề t? ?i khơng liên quan v? ?i -> phương châm quan hệ - ? ?i thưa, trình: ph? ?i biết thưa g? ?i ngư? ?i lớn ? ?i, ph? ?i trình -> phương châm lịch * Yêu cầu: - HS biết... (Học sinh cần nêu số ý sau) + Kể gặp gỡ tình cờ v? ?i bác Ba ngư? ?i đồng đ? ?i thân thiết v? ?i ba việc bác trao l? ?i lược ngà - kỉ vật ba nhờ trao l? ?i cho trước ba hi sinh + M? ?i lần giở lược ch? ?i, t? ?i thường... Số ? ?i? ??m 2.0 ? ?i? ??m 5.0 ? ?i? ??m 7.0 ? ?i? ??m Tỉ lệ % 2% 50 % 70 % Tổng số câu câu câu câu câu câu số ? ?i? ??m toàn 1.0 ? ?i? ??m 2.0 ? ?i? ??m 2.0 ? ?i? ??m 5.0 ? ?i? ??m 10 ? ?i? ??m 10 % 20 % 20 % 50 % 100 % Tỉ lệ % ĐỀ KIỂM TRA HỌC