PHIẾU bài tập CUỐI TUẦN môn TIẾNG VIỆT lớp 5 TUẦN (18)

TUẦN 18 Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Luyện từ câu a Tổng kết vốn từ môi trường Sinh (môi trường động, thực vật) Thủy (mơi trường nước) Khí (mơi trường khơng khí) Các vật Rừng, người, hổ, gấu, khỉ, dê, bị, mơi lợn, gà, chim chóc, gụ, sến, trường cam, xoài, sầu riêng, măng cụt, rau cải, cỏ tranh Sông, hồ, ao, suối, biển, đại dương, kênh, mương, khe, thác Mây, trời, vũ trụ, khơng khí, ánh sáng, khí hậu, thời tiết, gió, nắng Những hành động bảo vệ môi trường Tạo nguồn nước sạch, đào giếng; xây dựng nhà máy lọc nước; xử lí tốt nước thải khu công nghiệp Thiết kế kĩ thuật hệ thống ống khói nhà máy; xử lí rác thải thường xun; khơng sử dụng phung phí nguồn nhiên liệu Khơng đánh bắt hải sản điện, chất nổ; không khai thác rừng bừa bãi; phủ xanh đồi trọc; trồng rừng ngập mặn; trồng gây rừng b Các lớp từ Các lớp từ Từ đồng nghĩa Khái niệm Lưu ý Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống Có thể chia TĐN thành loại : - TĐN hoàn toàn (đồng nghĩa tuyệt đối ) : Là từ có nghĩa hồn tồn giống nhau, dùng thay cho lời nói V.D : xe lửa = tàu hoả lợn = heo - TĐN khơng hồn tồn (đồng nghĩa tương đối , đồng nghĩa khác sắc thái ) : Là từ nghĩa khác phần sắc thái biểu cảm ( biểu thị cảm xúc , thái độ ) cách thức hành động Khi dùng từ này,ta phải cân nhắc lựa chọn cho phù - Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Từ trái nghĩa Từ đồng âm - Từ đồng âm từ giống âm ( thường chữ viết giống nhau, đọc giống ) khác hẳn nghĩa - Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển Các nghĩa từ có mối liên hệ với Từ nhiều nghĩa: hợp V.D: Biểu thị mức độ,trạng thái khác : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô, ( trạng thái chuyển động, vận động sóng nước ) + Cuồn cuộn : hết lớp sóng đến lớp sóng khác, dồn dập mạnh mẽ + Lăn tăn : gợn sóng nhỏ, đều, chen sát bề mặt + Nhấp nhô : đợt sóng nhỏ nhơ lên cao so với xung quanh - Việc đặt từ trái nghĩa bên cạnh có tác dụng làm bật vật, việc, hoạt động, trạng thái, đối lập - Một từ có nhiều từ trái nghĩa với nó, tuỳ theo lời nói câu văn khác Sự đối lập nghĩa phải đặt sở chung VD : Với từ “nhạt” : (muối) nhạt > < mặn : sở chung “độ mặn” (đường ) nhạt > < : sở chung “độ ngọt” (tình cảm) nhạt > < đằm thắm : sở chung “mức độ tình cảm” (màu áo) nhạt > < đậm : sở chung “màu sắc” - Muốn hiểu nghĩa từ đồng âm, cần đặt từ vào lời nói câu văn cụ thể - Dùng từ đồng âm để chơi chữ : Là dựa vào tượng đồng âm, tạo câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe - Một từ gọi tên nhiều vật , tượng, biểu thị nhiều khái niệm ( vật, tượng) có thực tế từ gọi từ nhiều nghĩa VD1 : Xe đạp : loại xe người đi, có bánh, dùng sức người đạp cho quay bánh Đây nghĩa từ xe đạp.Vậy từ xe đạp từ có nghĩa VD2 : Với từ “Ăn’’: Ăn cơm : cho vào thể thức nuôi sống ( nghĩa gốc) Ăn cưới : Ăn uống cưới Da ăn nắng :Da hấp thụ ánh nắng cho thấm vào , nhiễm vào Ăn ảnh : Vẻ đẹp tôn lên ảnh *Nghĩa đen : Mỗi từ có nghĩa , nghĩa gốc cịn gọi nghĩa đen Nghĩa đen nghĩa trực tiếp, gần gũi, quen thuộc, dễ hiểu ; nghĩa đen khơng phụ thuộc vào văn cảnh * Nghĩa bóng : Là nghĩa có sau ( nghĩa chuyển, nghĩa ẩn dụ), suy từ nghĩa đen Muốn hiểu nghĩa xác từ dùng, phải tìm nghĩa văn cảnh - Ngồi , có số từ mang tính chất trung gian nghĩa đen nghĩa bóng, chuyển dần từ nghĩa đen sang nghĩa bóng VD : - Tơi sang nhà hàng xóm Đi : (Người ) tự di chuyển từ nơi đến nơi khác , khơng kể Nghĩa từ khơng hồn tồn giống nghĩa đen (hoạt động bàn chân di chuyển từ nơi đến nơi khác ) Nhưng có mối quan hệ với nghĩa đen ( di chuyển từ nơi đến nơi khác ) Gặp trường hợp này, ta xếp từ mang nghĩa bóng (nghĩa chuyển Đại từ Đại từ từ dùng để xưng hô hay thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu cho khỏi lặp lại từ ngữ Ví dụ: - Tớ nghĩ để mẹ khơng buồn cậu nữa, cậu nên chăm học hành => "Tớ" "cậu" đại từ xưng hơ - Cơ thích hoa cẩm chướng => Đại từ "thế" thay cho cụm từ phía trước "thích hoa cẩm chướng" để tránh việc lặp từ câu Tập làm văn a Viết thư Một thư thường gồm nội dung sau: Phần đầu thư: - Địa điểm thời gian viết thư - Lời thưa gửi Phần chính: - Nêu mục đích, lí viết thư - Thăm hỏi tình hình người nhận thư - Thơng báo tình hình người viết thư - Nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư Phần cuối thư: - Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn - Chữ kí tên họ, tên b Dàn ý văn tả người thân làm việc A Mở bài: Giới thiệu người thân làm việc B Thân bài: Tả người thân làm việc, tập trung vào tả hoạt động người C Kết bài: Tình cảm em người BÀI TẬP CƠ BẢN I ĐỌC HIỂU Lòng nhân thật Một bão vừa tàn phá thị trấn nhỏ gần thành phố làm nhiều gia đình phải sống cảnh khốn khó Tất tờ báo địa phương đăng hình ảnh câu chuyện thương tâm số gia đình mát nhiều Có ảnh làm tơi xúc động Một phụ nữ trẻ đứng trước nhà đổ nát mình, gương mặt hằn sâu nỗi đau đớn Đứng cạnh bà cậu bé chừng hay tuổi, mắt nhìn xuống Đứa gái nhỏ bám chặt quần mẹ, nhìn chằm chặp vào máy ảnh, mắt mở to vẻ bối rối sợ hãi Bài báo kèm kêu gọi người giúp đỡ người gia đình Tơi nhận thấy hội tốt để dạy giúp đỡ người may mắn Tôi đưa ảnh gia đình cho tơi xem, giải thích nỗi khổ họ cho hai đứa trai sinh đôi tuổi đứa gái tuổi Tơi bảo chúng : “Chúng ta có q nhiều người khơng cịn Chúng ta chia sẻ với họ có.” Tơi hai trai chất vào thùng cứu trợ đồ hộp xà bơng, mì gói,… Tơi khuyến khích chúng chọn số đồ chơi mà chúng khơng chơi Đứng nhìn hai anh xếp thứ, gái tơi nghĩ ngợi Tơi nói với : “Mẹ giúp tìm thứ cho em bé ảnh.” Trong lúc hai anh đặt đồ chơi cũ chúng chọn vào thùng, gái vào, tay ôm chặt búp bê cũ kĩ nhạt màu, tóc rối bù, đồ chơi yêu thích Nó ơm búp bê lần chót trước bỏ vào thùng Tơi nói : “Con khơng cần phải cho nó, thương mà.” Con gái tơi gật đầu nghiêm trang : “Nó đem lại niềm vui cho mẹ ạ, có lẽ đem lại niềm vui cho bạn kia.” Tơi nhìn sững con, nhận đem cho thứ bỏ đi, lịng nhân thật đem cho yêu quý ( Theo Báo điện tử – hoathuytinh.com ) Điều khiến gia đình thị trấn nhỏ câu chuyện lâm vào cảnh khốn khó? A Họ bị kẻ xấu lợi dụng B Cơn bão vừa tàn phá thị trấn C Thị trấn họ vừa trải qua đợt hạn hán kéo dài D Nguồn nước nơi bị ô nhiễm nặng nề Điều khiến người mẹ câu chuyện cảm thấy xúc động ? A Bà thấy ảnh báo đăng hình gia đình bị bão tàn phá thương tâm B Bà mẹ gặp gia đình nghe họ kể hồn cảnh họ C Bài báo kêu gọi người giúp đỡ người gia đình bị gặp nạn D Bà chứng kiến hình ảnh người dân thị trấn sống đói, khát Người mẹ muốn dạy điều ? A Biết cho thứ mà khơng cần dùng sống B Biết nhận người may mắn người khác C Biết chia sẻ với người gặp hồn cảnh khơng may mắn D Biết hạnh phúc có Để dạy học cảm thông, bà mẹ làm gì? A Đưa ảnh gia đình cho xem, hỏi xem chúng có suy nghĩ xem anh B Đưa ảnh gia đình cho xem, hứa đưa đến gặp người ảnh để hiểu nỗi khổ họ C Đưa ảnh gia đình cho xem, giải thích nỗi khổ họ, giúp tìm đồ để giúp đỡ họ D Đưa ảnh gia đình cho xem, hỏi xem nên làm để giúp đỡ họ Cô bé tuổi gửi bạn gái ảnh ? A Rất nhiều đồ hộp, xà bơng, mì gói đồ chơi cũ B Con búp bê mà mẹ mua cho bé C Con búp bê cũ đồ chơi bé khơng thích chơi D Con búp bê cũ đồ chơi bé u thích Khi nghe mẹ nói: “Con khơng cần phải cho nó, thương mà.”, bé tuổi nói điều gì? Câu nói cô gái tuổi làm người mẹ sững người nhận điều ? A Đem cho tất có lịng nhân thực B Đem cho thứ yêu quý lòng nhân thực C Đem cho thể lịng nhân D Đem cho thứ khơng cần thể lịng nhân Qua câu chuyện, em rút học cho thân? II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài Khoanh vào đáp án đặt trước câu trả lời a Từ “kén” câu: “Tính kén lắm.” thuộc từ loại nào? A Động từ B Tính từ C Danh từ D Đại từ b Câu câu khiến? A Mẹ đi, B A, mẹ về! C Mẹ D Mẹ chưa? mẹ ! c Từ “đánh” câu dùng với nghĩa gốc ? A Các bạn không nên đánh B Bác nông dân đánh trâu đồng C Sáng nào, bố đánh thức em dậy tập thể dục D Khi cô sang, mẹ phải đánh tiếng để biết nhé! d Nhóm từ từ ghép ? A máu mủ, mềm mỏng, máy may, mơ B lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng, mộng vùng vẫy C bập bùng, thoang thoảng, lập lòe, lung D mây mưa, râm ran, lanh lảnh, chầm linh chậm e Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ nhân nghĩa ? A nhân đức, nhân hậu, thiện chí B nhân đức, nhân từ, lương thiện C nhân đức, nhân hậu, nhân từ D nhân hậu, nhân từ, chăm g Dòng gồm từ trái nghĩa với từ nhân nghĩa ? A độc ác, bạo, bất lương B bạo, ác nghiệt, C ác nghiệt, tàn, dội D bất tử, bạo, dội h Dịng có từ đồng âm ? A bàn bạc / bàn cãi B bàn chân/ bàn tay C bàn tay / bàn học D bàn chân / bàn cơng việc i Dịng ghi đại từ xưng hô câu “Ta băn khoăn tìm cách cứu dân khỏi cảnh hạn hán Con thầy bàn mưu cứu trăm họ không ?” ? A ta, dân, thầy B con, thầy C ta, con, thầy D ta, con, họ k Câu “Tất tờ báo địa phương đăng hình ảnh câu chuyện thương tâm số gia đình mát nhiều nhất.” thuộc kiểu câu em học? A Ai- đâu? B Ai ? C Ai ? D.Ai làm ? l Bộ phận chủ ngữ câu “Nó ôm hôn búp bê lần chót trước bỏ vào thùng.” Là từ ngữ ? A Nó B Nó ơm C Nó ơm búp bê lần chót D trước bỏ vào thùng Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: cho:……………………………………………………………………………… chết: …………………………………………………………………………… bố :……………………………………………………………………………… Bài 3*: Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (in đậm) tập hợp từ sau : a) b) c) d) “… khuôn mặt trắng bệch, bước chân nặng đeo đá.” Bơng hoa huệ trắng muốt Đàn cị trắng phau Hoa ban nở trắng xóa núi rừng Bài 4: a) Tìm từ trái nghĩa với từ sau: nhỏ bé, sáng sủa, vui vẻ, cao sang, cẩn thận, đoàn kết b) Đặt câu với cặp từ trái nghĩa em vừa tìm (Hai từ trái nghĩa xuất câu) Bài 5*: Tìm từ trái nghĩa khổ thơ Phân tích tác dụng cặp từ trái nghĩa tìm Lưng núi to mà lưng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng Nguyễn Khoa Điềm Bài 6: Phát từ đồng âm giải nghĩa từ đồng âm câu sau: a) b) c) d) Năm nay, em học lớp năm Thấy bơng hoa đẹp, vui mừng hoa chân múa tay rối rít Cái giá sách giá tiền? Xe chở hàng đường đường quốc lộ Bài 7*: Tìm xác định nghĩa từ có âm là: chín, dạ, cao, xe Đặt câu với từ đồng âm ứng với nghĩa Bài 8: Hãy giải câu đố sau xét từ dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ? Quả khơng mọc từ Lại cho mọc ngàn trùng Khơng thơm biết quay vịng Không ăn khắp bốn phương sống nhờ? (Là ?) Bài 9: a Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ câu sau: - Lá cờ tung bay trước gió Mỗi người có hai phổi Về mùa thu, rụng Ông viết đơn dài để đề nghị giải b Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ câu sau: - Quả dừa – đàn lợn nằm cao Quả cau nho nhỏ Trăng trịn bóng Quả đất ngơi nhà chung Quả hồng thể tim đời Bài 10 * Với nghĩa từ chạy, đặt câu: a) b) c) d) e) Dời chỗ chân với tốc độ cao (VD : cự li chạy 100 m) Tìm kiếm (VD: chạy tiền) Trốn tránh (VD: chạy giặc) Vận hành, hoạt động (VD: máy chạy) Vận chuyển (VD: chạy thóc vào kho) Bài 11 Phân biệt nghĩa từ in nghiêng, cho biết từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa cách đánh dấu + vào cột tương ứng Câu (1) Cái nhẫn bạc Từ bạc từ đồng âm Từ bạc từ nhiều nghĩa (2) Đồng bạc trắng hoa xòe (3) Cờ bạc bác thằng bần (4) Đừng xanh lá, bạc vôi (5) Cái quạt máy phải thay bạc Bài 12: Tìm đại từ đoạn văn sau xác định đại từ thay cho từ ngữ Năm nhuận lên tám Đúng vào ngày sinh tơi bố tơi việc nhà máy nước đá Chuyện bố việc đơn giản thơi Nó bắt nguồn từ người thợ qt vôi bị thằng xếp Tây nhà máy mắng tiếng Việt bên cạnh bàn nguội bố tơi, giọt vơi bắn vào đơi giày Bài 13: Tìm đại từ xưng hơ nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ đoạn thơ sau: Má hét lớn: “Tụi bay đồ chó! Cướp nước tao, cắt cổ dân tao! Tao già không sức cầm dao Giết bay có tao trăm vùng! ” Bài 14:Các từ gạch đoạn văn sau thuộc từ loại gì? (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ) Thời gian trôi nhanh Tôi trưởng thành, niên, có cơng ăn việc làm, có xe máy, phóng vù vù qua khắp phố phường, tơi nhớ kỉ niệm thời ấu thơ Tôi nhớ bà, thương yêu bà, lịng tơi bùi ngùi thương nhớ… Danh từ Động từ Tính từ Đại từ Quan hệ từ Bài 15: Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a)Nhờ có bạn bè giúp dỡ, bạn Hồ có nhiều tiến bổtong học tập tu dưỡng thân b)Đêm âý, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chưng, trò chuyện đến sáng c)Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, đường công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đường d) Cái hình ảnh tơi cơ, đến ,vẫn cịn rõ nét Bài 16*: Chữa lại câu sai hai cách( thay đổi nhiều hai từ câu) a) Vì sóng to nên thuyền khơng bị đắm b) Tuy Minh đau chân bạn phải nghỉ học III TẬP LÀM VĂN Bài Lập dàn ý cho văn tả người thân làm việc Bài 2: Dựa vào dàn ý lập, viết văn tả người thân làm việc IV CHÍNH TẢ Bài 1: Hãy điền chữ thích hợp vào trống sau: nghỉ … ơi; suy ….ĩ; … oằn ngoèo; … iêng ngả; ……iên cứu; ……iện ngập; ….ênh rạch; … ính trọng; ….ánh xiếc; … ông kênh; cấu … ết; ….ẽo kẹt Bài 2: Nghe thầy cô giáo người thân đọc viết lại đoạn văn sau: CHỢ TASKEN Chúng thăm cảnh chợ Người qua lại trộn lẫn màu sắc Đàn ơng mặc áo sơ mi đính nẹp thêu dọc hai ống tay, đầu chụp gọn mũ vải vng nhỏ Phụ nữ xúng xính áo dài rộng vải lụa Trên áo, đường vân xanh, đỏ, tím, vàng chảy dọc, óng ả chờn vờn sóng nước hồ Nước da họ ngăm bánh mật Lông mày nhỏ uốn cung Khuôn mặt bầu bầu chữa cho bớt nhơ đơi gị má cao Tóc đen mun tết thành hai bím thóng dài xuống thắt lưng khẽ ve vẩy theo nhịp bước V CẢM THỤ VĂN HỌC Trong thơ “Dừa ơi”, nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: Dừa đứng hiên ngang cao vút, Lá xanh mực dịu dàng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương Em cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ nói lên đIều đẹp đẽ người dân mièn Nam kháng chiến chống Mĩ? ĐÁP ÁN BÀI TẬP CƠ BẢN I ĐỌC HIỂU Câu Đáp án B A C C D B Khi nghe mẹ nói: “Con khơng cần phải cho nó, thương mà.”, bé tuổi nói búp bê đem lại niềm vui cho bé, có lẽ đem lại niềm vui cho bạn Qua câu chuyện, em rút học cho thân? Đáp án tham khảo: - Ta cần biết chia sẻ, giúp đỡ người gặp hồn cảnh khó khăn sống Giúp đỡ đem cho đồ ta khơng dùng Lịng nhân thật đem cho yêu quý II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài Khoanh vào đáp án đặt trước câu trả lời Câu a b c d e g h i k l Đáp án B A A C C A D C D A Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: cho: biếu, tặng chết: hi sinh, mất, từ trần, qua đời bố: ba, cha, thầy Bài 3*: Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (in đậm) tập hợp từ sau : a) Trắng bệch: trắng nhợt, trắng bị phai màu b) Trắng muốt: trắng mịn màng ( trơng đẹp ) c) Trắng ngần: trắng bóng, vẻ tinh khiết, d) Trắng phau: trắng hoàn toàn, khơng có vết màu khác e) Trắng xóa: trắng diện tích rộng Bài 4: a) Tìm từ trái nghĩa với từ sau Từ Từ trái nghĩa nhỏ bé to lớn, vĩ đại sáng sủa tối tăm vui vẻ buồn bã cao sang thấp hèn cẩn thận cẩu thả đoàn kết chia rẽ b) Đặt câu với cặp từ trái nghĩa (Hai từ trái nghĩa xuất câu) Kết thúc trò chơi, bạn vui vẻ, người thắng kẻ thua cuộc, chẳng buồn bã hết Bài 5*: Cặp từ trái nghĩa: to / nhỏ.Cặp từ trái nghĩa tạo nên ấn tượng đối lập lưng núi to lưng mẹ nhỏ Lưng mẹ nhỏ nôi êm đềm cho ngủ Lưng mẹ khơng to lưng núi, tình thương u mẹ dành cho khơng sánh nổi… Cặp từ trái nghĩa to / nhỏ góp phần diễn tả nội dung nói Bài 6: Phát từ đồng âm giải nghĩa từ đồng âm câu sau: Năm nay, em học lớp năm Năm 1: khoảng thời gian từ đầu tháng đến cuối tháng mười hai Năm 2:số (ghi 5) liền sau số bốn dãy số tự nhiên Thấy hoa đẹp, vui mừng hoa chân múa tay rối rít Hoa 1: Cơ quan sinh sản hữu tính hạt kín, thường có màu sắc hương thơm Hoa 2: Dùng cử tay chân kèm theo nói, thường với vẻ đắc ý, ba hoa Cái giá sách giá tiền? Giá 1: đồ dùng để treo, gác hay đỡ vật Giá2: biểu giá trị tiền Xe chở hàng đường đường quốc lộ Đường 1: chất kết tinh có vị ngọt, chế từ mía củ cải đường Đường 2: Lối định tạo để nối liền hai địa điểm, hai nơi Bài 7: Tìm xác định nghĩa từ có âm là: chín, dạ, cao, xe Đặt câu với từ đồng âm ứng với nghĩa Chín: - Số (ghi 9) liền sau số tám dãy số tự nhiên Tổ em có chín thành viên - (Thức ăn) nấu nướng kĩ đến mức ăn Thức ăn chín rồi, ngồi vào bàn ăn Dạ: - Hàng dệt dày lơng cừu, pha thêm loại sợi khác, mặt có lớp tuyết mịn Chiếc áo may từ - Tiếng dùng để đáp lại lời gọi để mở đầu câu nói cách lễ phép Dạ thưa bác, năm cháu học lớp Cao: - Thuốc đông y chế dược liệu lấy từ số động vật hay thực vật, chiết rượu nước cô lại thể thích hợp Anh bơi cao cho đỡ đau bụng - Có khoảng cách xa với mặt đất lớn mức bình thường lớn so với vật khác Năm nay, trông cậu ta cao hẳn lên Xe: - Phương tiện lại vận tải bộ, có bánh lăn Hương học xe đưa đón nhà trường - Làm cho sợi nhỏ xoắn chặt với thành sợi lớn Bà ngồi xe Bài 8: Hãy giải câu đố sau xét từ dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ? Quả đất Từ dùng với nghĩa chuyển Bài 9: a Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ câu sau: Phần a Nghĩa gốc - Về mùa thu, rụng b - Quả dừa – đàn lợn nằm cao - Quả cau nho nhỏ - Quả hồng thể tim đời Nghĩa chuyển - Lá cờ tung bay trước gió., - Mỗi người có hailá phổi - Ông viết đơn dài để đề nghị giải - Trăng trịn bóng - Quả đất nhà chung Bài 10 * Với nghĩa từ chạy, đặt câu: Dời chỗ chân với tốc độ cao: Cậu ta chạy nhanh lớp tơi Tìm kiếm: Anh ta lo chạy việc Trốn tránh: Nhìn ảnh người dân khốn đốn cảnh chạy giặc, lịng tơi dâng lên nỗi xót xa khó tả Vận hành, hoạt động: Máy chạy ổn rùi, yên tâm sản xuất Vận chuyển: Các bác nơng dân khẩn trương chạy thóc vào kho Bài 11 Phân biệt nghĩa từ in nghiêng, cho biết từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa Câu (1) Cái nhẫn bạc Từ bạc từ đồng âm Từ bạc từ nhiều nghĩa + (2) Đồng bạc trắng hoa xòe + (3) Cờ bạc bác thằng bần + (4) Đừng xanh lá, bạc vôi + (5) Cái quạt máy phải thay bạc + Bài 12: aTìm đại từ đoạn văn sau xác định đại từ thay cho từ ngữ Năm nhuận lên tám Đúng vào ngày sinh tơi bố tơi việc nhà máy nước đá Chuyện bố việc đơn giản Nó bắt nguồn từ người thợ qt vơi bị thằng xếp Tây nhà máy mắng tiếng Việt bên cạnh bàn nguội bố tơi, giọt vôi bắn vào đôi giày Đại từ thay cho từ thằng xếp Tây Bài 13: Tìm đại từ xưng hô nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ đoạn thơ sau: Má hét lớn: “Tụi bay đồ chó! Cướp nước tao, cắt cổ dân tao! Tao già khơng sức cầm dao Giết bay có tao trăm vùng! ” Các đại từ xưng hô thể thái độ khinh bỉ, căm ghét nhân vật đối tượng nói đến Bài 14:a) Các từ gạch đoạn văn sau thuộc từ loại gì? Danh từ Động từ Tính từ Đại từ Quan hệ từ Thời gian trôi nhanh Tôi qua niên phóng trưởng thành xe máy nhớ vù vù phố phường thương nhớ… kỉ niệm thời ấu thơ bà thương yêu lòng Bài 15:Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Câu a Trạng ngữ Nhờ có bạn bè giúp đỡ, Chủ ngữ bạn Hoà b Đêm âý, bên bếp lửa hồng nhà c Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, đường công tác, đến Bác Hồ d Vị ngữ có nhiều tiến bổtong học tập tu dưỡng thân ngồi luộc bánh chưng, trò chuyện đến sáng đến nghỉ chân nhà bên đường Cái hình ảnh tơi cịn rõ nét Bài 16: Chữa lại câu sai hai cách( thay đổi nhiều hai từ câu) a) Vì sóng to nên thuyền khơng bị đắm Cách 1: Dù sóng to thuyền khơng bị đắm Cách 2: Vì sóng to nên thuyền bị đắm b) Tuy Minh đau chân bạn phải nghỉ học Tuy Minh đau chân bạn khơng nghỉ học Vì Minh đau chân nên bạn phải nghỉ học III TẬP LÀM VĂN Bài Lập dàn ý cho văn tả người thân làm việc a) Mở bài: Hôm bao ngày chủ nhật khác , gia đình em lại thưởng thức tài nấu bếp mẹ Một bữa ăn thật ngon bắt đầu Để chuẩn bị bữa tối nhanh hơn, em giúp mẹ vài việc lặt vặt b) Thân * Tả ngoại hình - Mẹ bốn mươi tuổi, trơng mẹ cịn trẻ - Mẹ khơng cao lại hợp với dáng người cân đối mẹ - Ở nhà, mẹ mặc đồ thun thoải mái để dễ làm việc nhà * Tả hoạt động - Sau chợ về, vầng trán mẹ lấm giọt mồ hôi - Tuy mệt mẹ tươi cười - Mẹ xách giỏ vào nhà, chia thức ăn vào rổ - Mẹ nhờ em vo gạo thật kỹ đặt vào nồi cắm điện - Trong đó, mẹ cắt lát thịt, ngâm vào bát nước muối - Sau mẹ nhặt rau - Vừa nhặt, mẹ vừa hướng dẫn em thật tỉ mỉ cách làm - Bây giờ, cơm chín, mẹ dùng mi đảo bật lại cơng tắc - Mẹ bắc bếp lên chiên thịt, xào rau, nấu canh - Mẹ rán thịt bên bếp này, miếng thịt vàng ươm, mẹ lật miếng thịt, nhanh tay đảo rau bên bếp bên - Thoáng cái, bữa tối xong Hương thơm lan tỏa khắp phòng - Em phụ mẹ lấy bát, đũa bàn - Ai khen thức ăn ngon khơng chê vào đâu c) Kết bài: Tấm lịng yêu thương chồng mẹ thật bao la, em hiểu phần lòng bao la Bài 2: Dựa vào dàn ý lập, viết văn tả người thân làm việc Cứ đến ngày chủ nhật, nhà em lại quây quần bên nấu bữa cơm cuối tuần Và để làm nên bữa cơm ấm áp, tràn đầy tình u thương ấy, mẹ - người nội trợ gia đình- đóng vai trị vơ quan trọng Nhờ mẹ, nguyên liệu vốn đơn sơ giản dị bống chốc hóa phép biến thành ăn ngon tuyệt vời Hơm bao ngày chủ nhật khác , gia đình em lại thưởng thức tài nấu bếp mẹ Một bữa ăn thật ngon bắt đầu Để chuẩn bị bữa tối nhanh hơn, em giúp mẹ vài việc lặt vặt Mẹ em năm bốn mươi tuổi, trông mẹ cịn trẻ Mẹ khơng cao lại hợp với dáng người cân đối mẹ Ở nhà, mẹ mặc đồ thun thoải mái để dễ làm việc nhà Bố bảo mẹ lúc giản dị thế, mắt bố, mẹ đẹp Hôm nay, sau chợ về, vầng trán mẹ lấm giọt mồ hôi Tuy mệt mẹ tươi cười với chúng em đôi môi đỏ hồng ấm áp Mẹ xách giỏ vào nhà, chia thức ăn vào rổ Mẹ nhờ em vo gạo thật kỹ đặt vào nồi cắm điện Trong đó, mẹ cẩn thận cắt lát thịt, ngâm vào bát nước muối Sau mẹ nhặt rau Từng cọng rau bàn tay gầy gầy, xương xương mẹ lặt cách nhanh, khéo Vừa nhặt, mẹ vừa hướng dẫn em thật tỉ mỉ cách làm Mẹ bảo: “ Con gái lớn rồi, phải biết làm việc nhà, sau lấy chồng biết lo cho nữa” Em cười nũng nịu: “ Con với mẹ thôi.” Bây giờ, cơm chín, mẹ dùng mi đảo bật lại cơng tắc, mẹ bảo làm cơm chín đều, dễ ăn Khuôn mặt mẹ lúc đỏ bừng nóng Tuy vậy, xuất nụ cười thật tươi Mẹ bắc bếp lên chiên thịt, xào rau, nấu canh Mẹ thật người phụ nữ đảm Nấu mẹ làm thật nhanh gọn, tháo vát Mẹ rán thịt bên bếp này, miếng thịt vàng ươm, mẹ lật miếng thịt, nhanh tay đảo rau bên bếp bên Khi rau gần chín, mẹ lại rưới thêm chút dầu hào để màu rau thêm xanh, đẹp Thoáng cái, bữa tối xong Hương thơm lan tỏa khắp phòng Em phụ mẹ lấy bát, đũa bàn Một bữa ăn tối ngon miệng bắt đầu Cả nhà quây quần bên thật ấm cúng Ai khen thức ăn ngon không chê vào đâu Lúc này, em nhìn thấy nụ cười hạnh phúc khuôn mặt lấm mồ hôi mẹ, nụ cười đẹp Tấm lòng yêu thương chồng mẹ thật bao la, em hiểu phần lòng bao la Em cố gắng học giỏi, lời thầy cô, ba mẹ để đền đáp công ơn nuôi dưỡng mẹ Ôi! Người mẹ hiền yêu dấu em IV CHÍNH TẢ Bài 1: Hãy điền chữ thích hợp vào ô trống sau: nghỉ ngơi; suy nghĩ; ngoằn ngoèo; nghiêng ngả; nghiên cứu; nghiện ngập; kênh rạch; kính trọng; gánh xiếc; cơng kênh; cấu kết; kẽo kẹt V CẢM THỤ VĂN HỌC Qua thơ, ta thấy điều đẹp đẽ người dân Miền Nam kháng chiến chống Mĩ (qua hình ảnh dừa thơ): - Câu Dừa đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu - Câu Lá xanh mực dịu dàng ý nói phẩm chất vơ sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống - Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Như dân làng bám chặt quê hương ý nói phẩm chất kiên cường bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hương miền Nam  ... thư Phần cuối thư: - Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn - Chữ kí tên họ, tên b Dàn ý văn tả người thân làm việc A Mở bài: Giới thiệu người thân làm việc B Thân bài: Tả người thân làm việc, tập trung... đau chân bạn phải nghỉ học III TẬP LÀM VĂN Bài Lập dàn ý cho văn tả người thân làm việc Bài 2: Dựa vào dàn ý lập, viết văn tả người thân làm việc IV CHÍNH TẢ Bài 1: Hãy điền chữ thích hợp vào... diễn tả nội dung nói Bài 6: Phát từ đồng âm giải nghĩa từ đồng âm câu sau: Năm nay, em học lớp năm Năm 1: khoảng thời gian từ đầu tháng đến cuối tháng mười hai Năm 2:số (ghi 5) liền sau số bốn