1 ) Trình bày những đặc trưng chung từ các quan niệm về văn hóa? Đề xuất các giải pháp nhằm phát huy vai trò của văn hóa trong phát triển kinh tế, xã hội ở địa phương Đặc trưng của văn hóa – Văn hóa c.
1 ) Trình bày đặc trưng chung từ quan niệm văn hóa? Đề xuất giải pháp nhằm phát huy vai trị văn hóa phát triển kinh tế, xã hội địa phương Đặc trưng văn hóa: – Văn hóa có tính hệ thống Cần phải phân biệt rạch rịi tính hệ thống với tính tập hợp Tính hệ thống văn hóa có “xương sống” mối liên hệ mật thiết thành tố với nhau, thành tố bao gồm hàng loạt kiện, kết nối tượng, quy luật lại với trình phát triển Nhờ có tính hệ thống mà văn hóa thực chức xã hội Lý văn hóa bao trùm lên tất hoạt động, lĩnh vực Từ làm tăng độ ổn định xã hội, cung cấp trang bị cho xã hội phương tiện cần thiết để ứng biến với môi trường tự nhiên Nói cách khác, văn hóa xây lên tảng vững cho phát triển tiến xã hội Có lẽ mà người ta thường gắn văn hóa với loại từ “nền” để tạo thành cụm từ thơng dụng “nền văn hóa” – Văn hóa có tính giá tri Văn hóa hiểu theo khía cạnh tính từ mang nghĩa tốt đẹp, có giá trị Người có văn hóa người có giá trị Do mà văn hóa trở thành thước đo chuẩn mực cho người xã hội Văn hóa tự thân mang giá trị riêng bao gồm giá trị vật chất giá trị tinh thần Xét mặt ý nghĩa văn hóa chia thành giá trị sử dụng, giá trị thẩm mỹ, giá trị đạo đức Đứng góc độ thời gian lại chia văn hóa thành giá trị vĩnh cửu giá trị thời Văn hóa có tính nhân sinh Tính nhân sinh văn hóa có nghĩa văn hóa coi tượng xã hội Hiện tượng xã hội hiểu tượng người sáng tạo hay gọi nhân tạo, khác với giá trị tự nhiên hay cịn gọi thiên tạo Chính thực thể có tính nhân sinh nên văn hóa chịu tác động vật chất lẫn tinh thần người Đồng thời, có tính nhân sinh nên văn hóa vơ tình trở thành sợi dây liên kết người với người, vật với vật vật với người Đó ý nghĩa nhân sinh sâu sắc mà văn hóa hàm chứa – Văn hóa có tính lịch sử Văn hóa phản ánh trình sáng tạo người khơng gian thời gian định Chính mà văn hóa gắn liền với chiều dài lịch sử, chí văn hóa hàm chứa lịch sử Tính lịch sử khiến cho văn hóa mang đặc trưng có bề dày, có chiều sâu, có hệ giá trị Nhờ có tính lịch sử mà văn hóa cần trì, nói cách khác biến văn hóa trở thành truyền thống văn hóa Văn hóa có tính lịch sử cao cần phải tích lũy, gìn giữ khơng ngừng tái tạo, chắt lọc tinh hoa, không ngừng sản sinh phát triển để hồn thiện dạng ngơn ngữ, phong tục,… Tập trung nghiên cứu, xác định triển khai xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị người Việt Nam gắn với giữ gìn, phát huy hệ giá trị gia đình thời kỳ mới; bước khắc phục hạn chế người Việt Ơng Nghĩa nhấn mạnh, phát triển đơi với giữ gìn sáng tiếng Việt; khắc phục tình trạng lạm dụng tiếng nước ngồi, hành vi ngôn ngữ lệch chuẩn, loạn chuẩn; tiến tới xây dựng luật Tiếng Việt; đẩy lùi bệnh quan liêu, bè phái, đoàn kết, chủ nghĩa hội thực dụng Thứ ba, hoàn thiện thể chế, đổi tư quản lý văn hóa, cải cách máy quản lý nhà nước văn hóa Trong đó, phạm vi can thiệp nhà nước lĩnh vực văn hóa cần quy định, tạo dư địa phù hợp cho sáng tạo hưởng thụ văn hóa đáng người dân Hệ thống quản lý văn hóa chuyển đổi chủ yếu từ mệnh lệnh hành sang chế quản lý luật pháp công cụ điều tiết vĩ mô khác Thứ tư, phát triển nguồn nhân lực ngành văn hóa, văn nghệ, nguồn nhân lực chất lượng cao; nguồn nhân lực cho công tác lãnh đạo, quản lý; cho lĩnh vực then chốt, đặc thù Thứ năm, xây dựng văn hóa trị, kinh tế, đặc biệt văn hóa Đảng trở thành gương đạo đức cho xã hội; văn hóa doanh nghiệp trở thành hệ điều tiết cho phát triển kinh tế, xã hội Theo Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, việc chăm lo xây dựng văn hóa Đảng, quan nhà nước đoàn thể trọng; tự cá nhân gắn với trách nhiệm xã hội nghĩa vụ cơng dân Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, công chức, đảng viên cần ngăn chặn, đẩy lùi Thứ sáu, phát triển thị trường văn hóa, ngành cơng nghiệp văn hóa để đáp ứng nhu cầu tiếp nhận, hưởng thụ người tiêu dùng thị trường nước Việc tổ chức kiện văn hóa nghệ thuật quốc tế Việt Nam trở thành kiện thường niên, có uy tín khu vực giới, thu hút tham gia nghệ sĩ tổ chức văn hóa nghệ thuật có uy tín, đơng đảo công chúng quan tâm Thứ bảy, xây dựng báo chí, truyền thơng chun nghiệp, nhân văn đại Thứ tám, phát triển văn học, nghệ thuật đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xây dựng người Việt Nam theo tinh thần Nghị số 23 Bộ Chính trị Thứ chín, tập trung nguồn lực từ Nhà nước thành phần kinh tế khác đầu tư cho phát triển văn hóa, xây dựng người Trong đó, xây dựng thực chế, sách ưu đãi đất, tín dụng, thuế phí sở đào tạo thiết chế văn hóa khu vực tư nhân đầu tư, đặc biệt vùng cịn khó khăn; khuyến khích hình thành quỹ đào tạo, khuyến học, phát triển nhân tài, quảng bá văn học nghệ thuật, phát triển điện ảnh, hỗ trợ xuất Các địa phương, quan, công sở, trường học, khu công nghiệp, doanh nghiệp, khu dân cư có thiết chế văn hóa phù hợp (thư viện, nhà văn hóa, cơng trình thể thao ) tạo điều kiện cho người dân tham gia hoạt động hưởng thụ văn hóa ) Tại văn hóa xem tảng tinh thần xã hội? Văn hóa sản phẩm tạo ra, phát triển quan hệ qua lại người xã hội Văn hóa hồn cốt dân tộc, tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc… Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hiệp quốc (UNESCO) cho văn hóa bao gồm tất làm cho dân tộc khác với dân tộc Chính vậy, quốc gia, văn hóa có đóng góp phủ nhận phát triển chung quốc gia nâng cao đời sống tinh thần nhân dân; đáp ứng nhu cầu sáng tạo hưởng thụ văn hóa xã hội; tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống, nhân cách, bồi bổ tâm hồn, thị hiếu, thẩm mỹ cho công chúng… Tại hội nghị văn hóa tồn quốc năm 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: Văn hóa phải hướng dẫn quốc dân thực độc lập, tự cường tự chủ Đây kim nam xuyên suốt hoạt động ngành văn hóa thơng tin nay… Tiếp nối truyền thống vẻ vang 76 năm nghiệp văn hóa, người làm cơng tác văn hóa - thơng tin tỉnh nhà hơm tích cực thực tốt chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, đóng góp sức lực cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa quê hương, đất nước Đồng chí Nguyễn Văn Sáu - Giám đốc Sở Văn hóa Thể thao cho biết, qua giai đoạn lịch sử, ngành văn hóa Kiên Giang bước lớn mạnh, đóng góp quan trọng vào nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng phát triển đất nước Trong giai đoạn hội nhập phát triển, ngành tích cực góp sức vào cơng xây dựng chung đất nước Kiên Giang tỉnh có bề dày truyền thống văn hóa, phận quan trọng văn hóa dân tộc Chính vậy, tham gia quản lý, định hướng tư tưởng, thẩm mỹ, tổ chức hoạt động văn hóa đa dạng, hướng, pháp luật, giữ gìn sắc để góp phần nâng cao đời sống tinh thần cho nhân dân nhiệm vụ thường xuyên ngành 3) Phân tích chức văn hóa đời sống người, xã hội Khả nhận thức, ý thức học hỏi người tiến hóa so với lồi động vật khác Trái đất Nếu loài vật sống theo tồn từ sinh ra, người ln có ý thức cao, từ sinh vươn tới sống cao đẹp Văn hóa có tính kế thừa từ đời sang đời khác giúp người làm điều này, tức học hỏi rút kinh nghiệm từ giá trị trước để hướng tới điều mẻ hơn, tốt đẹp hơn, hình thành xã hội nhân văn Chức thẩm mỹ văn hóa Chức thẩm mỹ chức quan trọng văn hóa để người cộng đồng khơng ngừng hồn thiện Văn hóa nét đẹp, làm cho người đẹp Chức giáo dục Chức giáo dục nâng cao nhận thức phát huy tiềm người Con người không tiếp thu tri thức học thuật mà nhân cách, tư tưởng đạo đức, lối sống mối quan hệ xã hội Chức điều tiết văn hóa Văn hóa với giá trị lịch sử giúp điều chỉnh xã hội theo hướng định, làm cho xã hội vận hành ổn định mục tiêu chung cộng đồng Cụ thể pháp luật văn hóa pháp luật giúp người ln tn theo để giữ gìn trật tự xã hội, giúp người chung sống Chức động lực Văn hóa có chức động viên, định hướng xã hội phát triển, hướng tới xã hội tốt đẹp, nhân văn Đó mục tiêu xã hội loài người, giúp chất lượng sống người tốt vật chất tinh thần 4) Bản sắc văn hố ? Có cần thiết phải giữ gìn sắc VHDT hay khơng? Vì sao? Bản sắc văn hóa hay thể văn hóa (tiếng Anh: cultural identity) thể hay cảm giác thuộc nhóm Nó phần khái niệm thân nhận thức thân người, có liên quan đến quốc tịch, sắc tộc, tôn giáo, giai cấp xã hội, hệ, địa phương hay loại nhóm xã hội có văn hóa riêng biệt Bản sắc văn hóa đặc trưng cho cá nhân nhóm đồng văn hóa với thành viên có chung sắc văn hóa Bản sắc văn hóa chất, màu sắc, sắc thái, đặc trưng vật tượng Bản sắc văn hóa nét đặc trưng văn hóa Bản sắc văn hóa thể nét riêng mình, thơng qua so sánh phân biệt với sắc văn hóa khác Bản sắc văn hóa phạm vi nhỏ thuộc văn hóa rộng lớn địa phương, vùng hay chí quốc gia Bản sắc văn hóa nói nét đẹp văn hóa, nét tinh hoa mà vùng, địa điểm hay dân tộc dó, nét văn hóa đặc sắc văn hóa chung để nhắc đến nhớ đến địa điểm cụ thể đó, dân tộc Chúng ta cần giữ gìn sắc văn hóa Văn hóa có tính dân tộc sáng tạo ra, bảo tồn lưu truyền cộng đồng dân tộc với điều kiện tự nhiên, xã hội, lịch sử đặc thù; qua trình phát triển, chắt lọc, thử thách thời gian, đặc điểm dân tộc in dấu ấn vào sáng tạo văn hóa; lắng đọng, định hình tạo thành sắc văn hóa dân tộc Nó tạo nên cốt cách, lĩnh, sức sống dân tộc, từ cội nguồn làm nảy sinh hồn thiện ý thức dân tộc, ngơn ngữ, văn hóa Các yếu tố gắn lết, quy tụ thành viên cộng đồng, tạo nên lực dân tộc Bản sắc văn hóa dân tộc hình thành phát triển phụ thuộc vào đặc điểm tộc người, điều kiện lịch sử, tự nhiên, môi trường cư trú, thể chế trị giao lưu với văn hóa khác Nói đến văn hóa nói đến dân tộc sáng tạo văn hóa Bản sắc văn hóa sắc văn hóa dân tộc Thực tế lịch sử chứng minh hệ tư tưởng tiến vận dụng đắn, gắn kết với giá trị sắc văn hóa dân tộc phát huy sức mạnh dân tộc thời đại, giai cấp dân tộc gắn bó chặt chẽ với nhau: Hệ tư tưởng trở thành kim nam cho hành động dân tộc Ngược lại hệ tư tưởng phản động, lạc hậu, vận dụng khơng phù hợp giá trị văn hóa truyền thống dân tộc gây đổ vỡ khó lường Bản sắc văn hóa dân tộc gắn liền với điều kiện tự nhiên, xã hội lịch sử mà thân điều kiện biến chuyển theo thời gian, sắc văn hóa ln ln vận động, có tính ổn định, bền vững khơng phải bất biến Song đường vận động, phát triển sắc văn hóa phức tạp nhiều so với lĩnh vực kinh tế, trị Nó khơng phải theo đường thẳng, khơng phải văn hóa thời đại sau cao thời đại trước, có yếu tố văn hóa cổ mà văn minh ngày chưa thể vượt qua Bản sắc văn hóa dân tộc vận động, biến đổi theo trình độ dân trí, qua giao lưu văn hóa thời đại, vận động, tiếp biến xoay quanh gốc, trở cội nguồn Nhiều dân tộc bị áp bóc lột, bị nô lệ, bị đàn áp bao kỷ, trình độ cịn lạc hậu bám trụ vươn dậy thời đại văn minh công nghệ tin học để chứng minh sức mạnh tiềm ẩn sắc văn hóa Bản sắc văn hóa dân tộc luyện, đúc kết qua hệ nối tiếp lịch sử, dòng phù sa bồi tụ tinh túy làm nên sức sống trường tồn dân tộc Tất quốc gia trọng nghiên cứu di sản văn hóa dân tộc mình, họ ý thức khơng đề cao sắc văn hóa dân tộc tính đa đạng văn hóa giới bị cạn kiệt lai căng, pha tạp văn hóa Tuy nhiên nhận thấy văn hóa dân tộc có nhiều yếu tố bảo thủ, níu kéo văn hóa trở với q khứ, làm cho văn hóa dân tộc khó thích nghi với thời đại Xu hướng bảo thủ có mặt tích cực tạo khả tự vệ, rào chắn có hiệu xâm lăng văn hóa, bảo thủ dẫn tới loại trừ yếu tố tích cực, đại văn hóa từ bên tác động vào Kết luận: Phải đứng vững quan điểm phủ định biện chứng để kế thừa có chọn lọc, loại trừ yếu tố lạc hậu, bổ sung yếu tố mới, tiến bộ, phù hợp với phát triển sống Yếu tố đại giúp văn hóa truyền thống thích nghi với phát triển, đồng thời đáp ứng nhu cầu văn hóa ngày tăng lên dân tộc Bản sắc văn hóa dân tộc phải đứng vững đơi chân để tiếp nhận yếu tố đại, làm cho yếu tố đại gia nhập trở thành yếu tố văn hóa truyền thống 5) Phân tích mối quan hệ biện chứng: tự nhiên – người – văn hóa Vì Văn hố xem “nguồn lực nội sinh” phát triển bền vững đất nước ? Mục tiêu, định hướng Thế giới bước vào kỷ nguyên Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Đây hội lịch sử để Việt Nam vươn lên, thực khát vọng đứng vào hàng ngũ quốc gia phát triển vào năm 2045, dịp kỷ niệm 100 năm ngày thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Để thực khát vọng đó, Việt Nam cần xây dựng mơ hình phát triển phù hợp, mà đó, khoa học cơng nghệ, đổi sáng tạo động lực chính, cịn văn hóa người nguồn lực nội sinh để phát triển Bên cạnh hội Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tạo thách thức phát triển đất nước nói chung, phát triển văn hóa nói riêng Thành tựu Cách mạng công nghiệp mở nhiều hội cho trình giao lưu tiếp biến văn hóa, đồng thời gây nguy phai nhạt sắc truyền thống văn hóa dân tộc Cùng với việc sử dụng văn hóa “sức mạnh mềm” nước lớn để thể vai trò, thực tham vọng lợi ích, mục đích trị Trong bối cảnh đó, việc xây dựng phát triển văn hóa nước nhà, đặc biệt người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, phục vụ phát triển bền vững đất nước trở nên quan trọng cấp bách hết Phải thấm nhuần mục tiêu quan điểm coi văn hóa thật trở thành tảng tinh thần vững xã hội, nguồn lực, động lực nội sinh bảo đảm phát triển bền vững đất nước Văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp; phát triển hài hòa kinh tế văn hóa; ý đến yếu tố văn hóa người phát triển kinh tế Đại hội XIII Đảng bên cạnh việc khẳng định kết quan trọng đạt lĩnh vực văn hóa nhiệm kỳ Đại hội XII 35 năm đổi đất nước thẳng thắn hạn chế, khuyết điểm: Văn hóa chưa quan tâm tương xứng với kinh tế trị, chưa thực trở thành nguồn lực, động lực nội sinh phát triển bền vững đất nước Từ đó, Đại hội XIII đề định hướng: “Phát triển người toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hóa Xây dựng, phát triển, tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước”(1) Xây dựng, phát triển văn hóa, người hướng đến chân - thiện - mỹ, có tinh thần nhân văn, có đời sống tâm hồn phong phú tất nhiên không ứng xử tốt đẹp với mà cịn ứng xử có văn hóa với thiên nhiên Khi người biết yêu thiên nhiên, tôn trọng thiên nhiên có ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên, phát triển bền vững, thế, phải có gốc từ văn hóa Một số nhiệm vụ chủ yếu Thứ nhất, đổi phương thức bảo tồn phát triển văn hóa Trước phát triển công nghệ, du nhập sản phẩm văn hóa bên ngồi vào nước, người Việt Nam nói chung, hệ trẻ Việt Nam đứng trước “mê hồn trận” sản phẩm văn hóa, có nhiều sản phẩm tốt, có giá trị, làm phong phú thêm cho đời sống; bên cạnh đó, có khơng sản phẩm đội lốt văn hóa, khơng có giá trị bồi bổ tinh thần, chí làm méo mó giá trị đích thực định hướng sai lạc lựa chọn giá trị văn hóa giới trẻ Những sản phẩm văn hóa “dễ tiêu dùng, giá trị” dễ dàng thu hút quan tâm bạn trẻ, khiến nhiều giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, lịng u nước, tính tự lực tự cường, ham học hỏi, đứng trước nguy bị phai mờ Đồng thời, phương thức phát triển bảo tồn văn hóa truyền thống lâu chưa thực đổi mới, khiến giá trị văn hóa đặc sắc dân tộc khơng phát huy Trước thực trạng đó, việc phát triển văn hóa cần tiếp tục đổi mới, hiệu hơn, vào sống hơn; đó, đặc biệt trọng đến việc phát triển giá trị văn hóa Việt Nam, trọng tâm bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đạo đức, lối sống nhân cách, ý thức trách nhiệm xã hội cho tầng lớp nhân dân, niên Thực giải pháp đột phá nhằm ngăn chặn có hiệu xuống cấp đạo đức, lối sống Bảo vệ phát huy giá trị tốt đẹp, bền vững truyền thống văn hóa Việt Nam(2) Có vậy, văn hóa bảo tồn, thực trở thành tảng tinh thần xã hội lành mạnh, giàu tính nhân văn, Việt Nam phát triển Duyên dáng phụ nữ Việt Nam tà áo dài dân tộc _Ảnh: TTXVN Thứ hai, phát triển công nghiệp văn hóa trở thành động lực kinh tế Bên cạnh việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, việc phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa trở thành động lực quan trọng kinh tế, phát huy “sức mạnh mềm” nội dung quan trọng Cha đẻ ngành quản trị đại Pi-tơ Đrắc-cơ (Peter Drucker) tiên đốn, cơng nghiệp văn hóa yếu tố đặc biệt quan trọng góp phần định thành bại quốc gia kỷ XXI Dự đốn thể vai trị quan trọng cơng nghiệp văn hóa phát triển kinh tế đất nước Thực tiễn cho thấy, nhiều quốc gia phát triển cơng nghiệp văn hóa thành công, trở thành động lực kinh tế trường hợp Hàn Quốc, Nhật Bản, Ở Hàn Quốc, việc phát triển cơng nghiệp văn hóa thu thành cơng ấn tượng Đóng góp lĩnh vực cơng nghiệp văn hóa Hàn Quốc cho GDP chiếm 6% có xu huớng tiếp tục tăng Bên cạnh đóng góp trực tiếp, cơng nghiệp văn hóa cịn tạo hiệu lan tỏa lĩnh vực khác kinh tế Nghiên cứu định lượng cho thấy, kim ngạch xuất sản phẩm văn hóa Hàn Quốc tăng 100 USD, kim ngạch xuất hàng tiêu dùng Hàn Quốc tăng 412 USD Bên cạnh giá trị kinh tế, việc phát triển cơng nghiệp văn hóa cịn giúp phát triển đất nước phương diện khác, truyền bá văn hóa tăng cường sức mạnh mềm đất nước; qua đó, nâng cao vị quốc gia trường quốc tế Ở Việt Nam, phát triển công nghiệp văn hóa sớm đề cập Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI tiếp tục đề cập Đại hội XII Đảng nhiệm vụ phát triển cơng nghiệp văn hóa đơi với xây dựng, hồn thiện thị trường dịch vụ sản phẩm văn hóa Năm 2016, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược phát triển ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 Tuy nhiên, cơng nghiệp văn hóa hạn chế Để phát triển lĩnh vực cách có hiệu quả, Đại hội XIII Đảng xác định, phải “khẩn trương triển khai phát triển có trọng tâm, trọng điểm ngành cơng nghiệp văn hóa dịch vụ văn hóa sở xác định phát huy sức mạnh mềm văn hóa Việt Nam, vận dụng có hiệu giá trị, tinh hoa thành tựu văn hóa, khoa học, kỹ thuật, công nghệ giới”(3) Thứ ba, bảo tồn, khai thác phát huy nguồn tài nguyên văn hóa Việt Nam đà phát triển kinh tế nhanh với mục tiêu trở thành quốc gia phát triển, có thu nhập cao vào năm 2045, xác định văn hóa tảng tinh thần, nguồn lực nội sinh, “ngọn đuốc soi đường” cho phát triển đất nước Thực tiễn 35 năm đổi mới, nhiều giá trị văn hóa truyền thống di sản văn hóa kế thừa, bảo tồn phát huy Phát triển toàn diện người Việt Nam bước trở thành trung tâm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Tuy vậy, nhìn cách tổng thể, văn hóa chưa quan tâm tương xứng với kinh tế trị, chưa thực trở thành nguồn lực nội sinh phát triển bền vững đất nước Nhiều giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam bị mai Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội có chiều hướng gia tăng Mơi trường văn hóa đứng trước nhiều thách thức, chịu tác động mạnh yếu tố ngoại lai, đe dọa đến phong mỹ tục, Do vậy, để văn hóa, người thực trở thành nguồn lực nội sinh, động lực phát triển bền vững đất nước, trước hết phải bảo tồn nguồn lực văn hóa khai thác tầm giá trị nguồn tài nguyên vô giá Văn kiện Đại hội XIII Đảng nhấn mạnh, cần bảo vệ phát huy giá trị tốt đẹp, bền vững truyền thống văn hóa Việt Nam: tập trung nghiên cứu, xác định triển khai xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa chuẩn mực người gắn với giữ gìn, phát triển hệ giá trị gia đình Việt Nam thời kỳ Đẩy mạnh giáo dục, nâng cao nhận thức, ý thức tôn trọng chấp hành pháp luật, bảo vệ môi trường, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc người Việt Nam, đặc biệt hệ trẻ Tăng cường đầu tư, khai thác phát huy tối đa nguồn lực - Văn hóa tổng thể nói chung giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo trình lịch sử - Văn hóa hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sng1 tạo tích lũy qua q trình hoạt động thực tiễn,trong tương tác người với mơi trường tự nhiên xã hội - Văn hóa hoạt động người nhằm thỏa mãn nhu cầu đời sống tinh thần (nói tổng quát); - Văn hóa tri thức, kiến thức khoa học (nói khái qt); - Văn hóa trình độ cao sinh hoạt xã hội, biểu văn minh; - Văn hóa cịn cum từ để văn hóa thời kỳ lịch sử cổ xưa, xác định sở tổng thể di vật có đặc điểm giống nhau, ví dụ Văn hóa Hịa Bình, Văn hóa Đơng Sơn + Trong Xã hội học Văn hóa Đồn Văn Chúc, Viện Văn hóa Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin, xuất năm 1997, tác giả cho rằng: Văn hóa – vơ sở bất tại: Văn hóa - khơng nơi khơng có! Điều cho thấy tất sáng tạo người giới tự nhiên văn hóa; nơi có người nơi có văn hóa Các thành tố văn hóa Năm 1994 UNESCO đưa định nghĩa văn hóa, theo UNESCO, văn hóa hiểu theo hai nghĩa: nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng “Văn hóa phức hệ- tổng hợp đặc trưng diện mạo tinh thần, vật chất, tri thức tình cảm… khắc họa nên sắc cộng đồng gia đình, xóm làng, vùng, miền, quốc gia, xã hội… Văn hóa khơng bao gồm nghệ thuật, văn chương mà lối sống, quyền người, hệ thống giá trị, truyền thống, tín ngưỡng…” cịn hiểu theo nghĩa hẹp “Văn hóa tổng thể hệ thống biểu trưng (ký hiệu) chi phối cách ứng xử giao tiếp cộng đồng, khiến cộng đồng có đặc thù riêng” Trong “Tìm sắc văn hóa Việt Nam” PGS.TSKH Trần Ngọc Thêm cho rằng: “Văn hóa hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích lũy qua trình hoạt động thực tiễn, tương tác người với môi trường tự nhiên xã hội mình” Các thành tố văn hóa : yếu tố cấu thành - - - - Ngơn ngữ : bao gồm ngơn ngữ có lời ngôn ngữ không lời Tôn giáo Các giá trị thái độ Phong tục tạp quán thói quen Đời sống vật chất Nghệ thuật Giáo dục Cấu trúc xã hội Ngôn ngữ: Ngôn ngữ yếu tố quan trọng văn hố Ngơn ngữ coi gương để phản ánh văn hố Chính nhờ ngơn ngữ mà người xây dựng trì văn hố Sở dĩ văn hố trì nhờ truyền thống, mà chế truyền thống hoạt động nhờ có ngơn ngữ làm cơng cụ lưu trữ truyền đạt thông tin Theo L.White, tế bào sở q trình sống, cịn ngơn ngữ cội nguồn toàn hành vi văn minh lồi người Tơn giáo: Tơn giáo định nghĩa hệ thống tín ngưỡng nghi thức liên quan đến lĩnh vực thần thánh Mối liên hệ tôn giáo đời sống xã hội tinh tế sâu sắc Trên giới tồn hàng nghìn tơn giáo khác nhau, có năm tơn giáo lớn nhất, Đạo Thiên Chúa, Đạo Hồi, Đạo Hindu, Đạo Phật Đạo Khổng Tơn giáo có ảnh hưởng lớn đến lĩnh vực đời sống người, kể kinh doanh Các lễ nghi đạo giáo cấm sử dụng số hàng hố hay dịch vụ (như thịt lợn nước Hồi giáo) Tôn giáo ảnh hưởng lớn đến vai trò nam giới nữ giới, tập quán đạo đức xã hội, chẳng hạn nghi lễ đám cưới, đám ma… Hầu hết tôn giáo hạn chế vai trò nữ giới xã hội, đặc biệt đạo Hồi Tại nước theo đạo Hồi, vai trò người phụ nữ bị giới hạn gia đình, mà quan hệ gia đình có phân biệt đối xử Ngồi ra, đàn ơng tín đồ đạo Hồi lấy tới bốn vợ, phụ nữ lấy chồng Tơn giáo cịn ảnh hưởng tới lối sống Nó tạo mối quan hệ quyền lực, trách nhiệm bổn phận cá nhân, kể trẻ em người lớn Giáo hội Thiên chúa giáo đến tận tiếp tục cấm sử dụng biện pháp tránh thai Đạo Phật cấm sát sinh, nên tín đồ trung thành thường mua cá để phóng sinh vào ngày rằm mồng Có thể nói, tơn giáo có mặt lĩnh vực đời sống xã hội Các giá trị thái độ: - Giá trị (value) niềm tin chuẩn mực chung cho tập thể người thành viên chấp nhận, thái độ (attitude) đánh giá giải pháp khác dựa giá trị Nền văn hoá Nhật dựng lên tường vơ hình, thường khơng thể vượt qua để chống lại gaijin (tức người nước ngồi) Ví dụ: nhiều quan chức tuổi trung niên Chính phủ công ty cho dùng hàng nước ngồi khơng u nước Tương tự vậy, cơng ty nước ngồi thường gặp khó khăn việc th nhân viên có trình độ đại học hay nhân viên lâu năm ý thức chống đối ông chủ nước người Phong tục tập quán chuẩn mực đạo đức: - Phong tục tập quán chuẩn mực đạo đức luật lệ xã hội để kiểm soát hành động người với người Phong tục tập quán (folkways) quy ước thông thường sống hàng ngày Nói chung, phong tục tập quán hành động mang tính đạo đức Phong tục tập quán quy ước xã hội có liên quan đến vấn đề như: nên ăn mặc hồn cảnh cụ thể, coi cách cư xử đắn, cách sử dụng đồ dùng ăn uống (dao, dĩa, đũa…) bữa ăn, cách xử với người xung quanh… - Trong phong tục tập quán quy định cách cư xử coi phù hợp vi phạm phong tục tập quán vấn đề nghiêm trọng Người vi phạm phong tục tập quán bị coi lập dị cách cư xử, bị coi hư hỏng hay xấu xa Ở nhiều nước, người nước ngồi tha thứ cho việc vi phạm phong tục tập quán lần VD : Anh, người mời bạn đến ăn tối lúc 7h00 có nghĩa bạn đến vào khoảng từ – 8h00 tối Nếu bạn đến lúc 7h00, bạn làm chủ nhà lúng túng chưa chuẩn bị xong Tương tự vậy, người Argentina nói “Mời anh đến dùng bữa lúc 8h00” có nghĩa “Khơng nên đến lúc 8h00 tối, lúc sớm” Đời sống vật chất: - Trong thời đại ngày nay, văn hoá vật chất khởi đầu từ Hoa Kỳ có xu hướng lan rộng khắp nước giới Một văn hoá vật chất thường coi kết công nghệ liên hệ trực tiếp tới việc xã hội tổ chức hoạt động kinh tế Văn hố vật chất thể qua đời sống vật chất quốc gia Chính vậy, có ảnh - - - - hưởng to lớn đến trình độ dân trí, lối sống thành viên văn hoá Nghệ thuật Mỹ học bao gồm ngành nghệ thuật hội họa, điêu khắc, kịch, âm nhạc, dân ca, kiến trúc… Hoa Kỳ học chủ yếu nhằm chuyển tải khái niệm đẹp văn hoá Mỗi văn hố định khái niệm hoàn toàn khác đẹp Quan niệm vẻ đẹp phụ nữ giới ví dụ điển hình Mặc dù Châu Âu, Châu Á Châu Mỹ, mẫu người thon thả mốt, chi tiết khác lại hồn tồn khơng giống VD : Ở châu Âu châu Mỹ, người ta ưa chuộng phụ nữ có dáng mạnh khoẻ, dẻo dai, gị má cao, miệng rộng, mắt xếch, da rám nắng tỏ khêu gợi, người Châu Á lại thích phụ nữ mảnh mai, dịu dàng với khuôn mặt trái xoan đặn, nước da trắng Gò má cao miệng rộng bị coi nhược điểm Châu Á Giáo dục: Một giáo dục, dù quy hay khơng, đóng vai trị quan trọng việc vượt qua chia sẻ trở ngại văn hoá Giáo dục quy giáo dục mà học viên, lớp trẻ, tiếp nhận nhà trường, cịn giáo dục khơng quy họ tiếp thu gia đình xã hội Nền giáo dục quy đóng vai trị chủ chốt xã hội, thơng qua cá nhân học nhiều kỹ cần thiết xã hội đại ngôn ngữ, nhận thức hay tốn học Cùng với giáo dục gia đình, giáo dục quy có vai trị bổ sung vào việc giáo dục giới trẻ giá trị chuẩn mực xã hội Nhà trường giáo dục cho học sinh nghĩa vụ công dân chuẩn mực xã hội tôn trọng người khác, tuân thủ luật pháp, trung thực, gọn gàng, ngăn nắp, giờ… Việc đánh giá kết học tập theo điểm giáo dục cho học sinh thấy giá trị thành công cá nhân khuyến khích tinh thần cạnh tranh học sinh Cấu trúc xã hội: Nói đến cấu trúc xã hội nói đến cách thức tổ chức xã hội Tuy cấu trúc xã hội bao gồm nhiều khía cạnh khác nhau, lên hai đặc điểm đặc biệt quan trọng giúp ta phân biệt khác văn hoá Đặc điểm mức độ coi trọng tính cá nhân (và đối lập với tập thể ) xã hội Các xã hội phương Tây có xu hướng nhấn mạnh ưu cá nhân, nhiều xã hội khác lại coi trọng tập thể Đặc điểm thứ hai khoảng cách phân cấp xã hội Một số xã hội có khoảng cách phân cấp cao mức độ linh hoạt chuyển đổi giai cấp thấp (ví dụ Ấn Độ chừng mực thấp Anh quốc) Trong đó, số xã hội khác khoảng cách phân cấp hơn, lại linh hoạt việc chuyển đổi giai cấp (ví dụ Hoa Kỳ) - 28 ) Hãy nêu luận điểm khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá, theo cách anh/chị, luận điểm có cịn phù hợp với xu hướng phát triển xã hội hay khơng, sao? - Khái niệm văn hóa có nội hàm phong phú ngoại diên rộng, có nhiều định nghĩa khác văn hóa Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, khái niệm văn hóa hiểu theo ba nghĩa rộng, hẹp hẹp - Theo nghĩa rộng, Hồ Chí Minh nêu văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần loài người sáng tạo với phương thức sử dụng chúng, nhằm đáp ứng lẽ sinh tồn, đồng thời mục đích sống lồi người - Người viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” - Định nghĩa văn hóa Hồ Chí Minh khắc phục quan niệm phiến diện văn hóa lịch sử - Hồ Chí Minh cho rằng, văn hố nói chung, chủ nghĩa Mác-Lênin nói riêng đóng vai trị quan trọng tạo bước nhảy vọt triệt để tư duy, hành động người dân tộc bị áp bức, bị tha hoá đến vương quốc người phát triển tự tồn diện Ngay từ năm 1921, Người nói đến “luồng gió từ nước Nga thợ thuyền thổi đến giải độc cho người Đông Dương”; rằng, “những người xã hội chủ nghĩa lơ việc giáo dục, giai cấp tư sản thực dân xứ phụ trách giáo dục phương pháp chúng… Sự tàn bạo chủ nghĩa tư chuẩn bị đất rồi: Chủ nghĩa xã hội phải làm việc gieo hạt giống cơng giải phóng thơi”(2) - Hồ Chí Minh nói đến “văn hố soi đường cho quốc dân đi”, “phải đem văn hoá lãnh đạo quốc dân để thực độc lập, tự cường, tự chủ”(3), phải “xúc tiến cơng tác văn hố để đào tạo người cán cho công kháng chiến kiến quốc”(4) - Văn hoá động lực thúc đẩy dân tộc đoàn kết hiểu biết lẫn Với nhận thức vậy, nỗ lực hoạt động khơng mệt mỏi mặt trận văn hố thơng qua sách, báo, văn thơ Hồ Chí Minh làm cho dân tộc hiểu rõ chất chủ nghĩa thực dân nước thuộc địa đường cách mạng chân cần phải thực Trong Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh, đồng chí Võ Chí Cơng nói: “Văn hố sợi dây có khả nối liền nhân dân nước dân tộc… Sự hiểu biết lẫn nhau, học tập tôn trọng xưa thể sâu sắc qua văn hoá, nơi tập trung biểu rực rỡ tâm huyết sức sáng tạo người”(5) - Chính lẽ , theo em tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với xu hướng mai sau , mang ý nghĩa tích cực bền vững với chất Văn hóa - Trung thành với tư tưởng Hồ Chí Minh, Văn kiện Đại hội IX, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định xây dựng phát triển văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc theo định hướng xã hội chủ nghĩa Về mối quan hệ văn hoá với xây dựng người mới, Văn kiện Đại hội IX rõ: Nhiệm vụ trung tâm nghiệp văn hoá bồi dưỡng người Việt Nam trí tuệ, lĩnh, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, nhân cách, xây dựng giới quan khoa học, nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa, hướng người tới giá trị chân, thiện, mỹ Chính sách văn hố hướng vào việc xây dựng người Việt Nam có tinh thần yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội, có ý thức tự cường dân tộc, trách nhiệm cao lao động, có lương tâm nghề nghiệp, có tác phong cơng nghiệp 29 Anh/chị làm rõ vai trị văn hố phát triển bền vững thông qua quan điểm, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam văn hóa Xây dựng, phát triển văn hóa hoạt động có chủ đích chủ thể văn hóa tác động vào mơi trường tự nhiên xã hội làm nảy sinh giá trị văn hóa theo hướng chân, thiện, mỹ, thấm nhuần sâu sắc tinh thần dân tộc, khoa học, nhân văn, dân chủ, tiến Do vậy, xây dựng, phát triển văn hóa suy cho người, phát triển tồn diện người Còn xây dựng, phát triển người q trình tác động có chủ đích chủ thể để tạo điều kiện hội cho người phát triển tồn diện trí tuệ, đạo đức, thể lực lực thẩm mỹ Vì vậy, xây dựng, phát triển người vấn đề trung tâm xây dựng, phát triển văn hóa Nhận thức tầm quan trọng mối quan hệ gắn kết xây dựng, phát triển văn hóa, người nên suốt trình thực đổi đất nước, Đảng ta có nhiều văn kiện định hướng nhiệm vụ xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam Đảng ta đưa quan điểm xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam giai đoạn Một là, văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước; văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội Quan điểm khẳng định Nghị Trung ương khóa XI nhằm khắc phục tình trạng coi nhẹ yếu tố văn hóa so với kinh tế, trị, hạn chế tượng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, tình trạng quan liêu, tham nhũng phận không nhỏ cán bộ, đảng viên Hai là, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Quan điểm thể mơ hình hài hịa đặc trưng “tiên tiến” “bản sắc dân tộc”, thống với tính chất văn hóa thống đa dạng Ba là, phát triển văn hóa hoàn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Đây quan điểm xác định nhiệm vụ bản, cốt lõi, trọng tâm việc xây dựng văn hóa xây dựng, hoàn thiện nhân cách người lẽ Đồng thời, quan điểm có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, khơng xác định rõ mục tiêu hướng hoạt động văn hóa vào hồn thiện người dẫn đến nguy xa rời chất đích thực văn hóa, tha hóa người Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị văn hóa, sản phẩm mơi trường văn hóa tạo nên nhân cách người có ý nghĩa định việc tạo nên chất lượng văn hóa Vì thế, xây dựng nhân cách người đứng vững trước khó khăn, thách thức kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, dám xả thân nghiệp chung vấn đề hệ trọng văn hóa Việt Nam Bốn là, xây dựng đồng môi trường văn hóa, trọng vai trị gia đình, cộng đồng; phát triển hài hòa kinh tế văn hóa; cần ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa người phát triển kinh tế Quan điểm xác định trọng tâm xây dựng mơi trường văn hóa xây dựng gia đình, cộng đồng giải mối quan hệ kinh tế văn hóa Năm là, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Quan điểm khẳng định chủ thể trọng yếu có vai trị to lớn, nguồn lực động lực để xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước Nhìn cách tổng quát, quan điểm phản ánh tư tưởng đạo vừa bản, lâu dài, vừa cụ thể, cấp bách Đảng ta nhằm định hướng cho trình xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam Các quan điểm phản ánh bước phát triển tư lý luận văn hóa Đảng Nhận thức toàn diện sâu sắc vấn đề lý luận thể tập trung quan điểm giúp cho hoạt động thực tiễn đạt hiệu tốt Tóm lại, văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu động lực phát triển đất nước Văn hóa có vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách người sắc, cốt cách dân tộc Con người nguồn lực quan trọng giữ vai trò định phát triển kinh tế - xã hội Ngày nay, văn hóa, người xác định yếu tố có vai trị định sức mạnh vị quốc gia, dân tộc trường quốc tế Vì thế, xây dựng văn hóa, người Việt Nam trước yêu cầu phát triển bền vững đất nước nhiệm vụ quan trọng hàng đầu cách mạng Việt Nam nay./ 30 Anh chị hiểu văn hoá “tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”? Theo anh/chị, việc giữ gìn sắc văn hố dân tộc bối cảnh có ý nghĩa nào? Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Đảng Trung ương (khóa VIII) tháng năm 1998, Nghị chuyên đề về: "Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc", xác định quan điểm bản: Một là, văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Quan điểm rõ vai trò to lớn văn hóa tiến trình lịch sử dân tộc tương lai đất nước văn hóa khơng phải kết thụ động, yếu tố đứng bên ngoài, bên cạnh sau kinh tế, phụ thuộc hoàn toàn vào trình độ phát triển kinh tế mà văn hóa vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy kinh tế “Văn hóa thấm sâu vào tồn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, địa bàn dân cư, vào sinh hoạt quan hệ người, tạo đất nước ta đời sống tinh thần cao đẹp" Hai là, văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Tiên tiến yêu nước tiến bộ, đó, cốt lõi lý tưởng độc lập dân tộc CNXH theo chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nhằm mục tiêu tất người, hạnh phúc phát triển phong phú, tự do, toàn diện người mối quan hệ hài hòa cá nhân cộng đồng, xã hội tự nhiên Bản sắc dân tộc bao gồm giá trị truyền thống tốt đẹp, bền vững, tinh hoa cộng đồng dân tộc Việt Nam, vun đắp qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước Đó là, lịng u nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đồn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân - gia đình - Tổ quốc; lòng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý; cần cù, sáng tạo lao động, tinh tế ứng xử, tính giản dị sống; dũng cảm, kiên cường, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm … Ba là, văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Đây tư tưởng tiến nhân văn, phù hợp với thực tiễn cộng đồng 54 dân tộc sinh sống Việt Nam xu chung cộng đồng quốc tế hướng tới xây dựng cơng ước quốc tế đa dạng văn hóa Bốn là, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Quan điểm xác định trách nhiệm người dân Việt Nam tham gia nghiệp xây dựng phát triển văn hóa nước nhà; cơng nhân, nơng dân, trí thức tảng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, đồng thời tảng nghiệp xây dựng phát triển văn hóa lãnh đạo Đảng Đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ gắn bó với nhân dân, giữ vai trò quan trọng, lực lượng nòng cốt nghiệp xây dựng phát triển văn hóa Năm là, văn hóa mặt trận Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì thận trọng Quan điểm rõ: Cuộc đấu tranh giai cấp lĩnh vực tư tưởng - văn hóa diễn nóng bỏng, liệt, phức tạp Văn hóa lĩnh vực nhạy cảm khác với hoạt động kinh tế Tuy không trực tiếp tạo cải vật chất, hoạt động văn hóa ln mang ý nghĩa trị - xã hội, có tác động sâu sắc đời sống tư tưởng, tình cảm, tâm lý, tập quán cộng đồng Vì vậy, cần phải tiến hành cách kiên trì, thận trọng, tránh nóng vội, chủ quan, ý chí; phát huy tinh thần tự nguyện, tính tự quản lực làm chủ nhân dân xây dựng phát triển văn hóa; đẩy mạnh phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”, làm cho văn hóa thấm sâu vào toàn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, lĩnh vực sinh hoạt quan hệ người xã hội Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI rõ: “Văn hóa phát triển chưa tương xứng với tăng trưởng kinh tế Quản lý văn hóa, văn nghệ, báo chí, xuất cịn thiếu chặt chẽ Mơi trường văn hóa bị xâm hại, lai căng, thiếu lành mạnh, trái với phong mỹ tục, tệ nạn xã hội, tội phạm xâm nhập sản phẩm dịch vụ độc hại làm suy đồi đạo đức, thanh, thiếu niên, đáng lo ngại" Đây nguy tiềm ẩn làm xói mịn giá trị văn hóa, đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, gây trật tự an ninh xã hội, cản trở phát triển bền vững đất nước Để xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà, đậm đà sắc dân tộc, làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI Đảng xác định chủ trương, biện pháp sau: Một là, củng cố tiếp tục xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, phong phú, đa dạng Đưa phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” vào chiều sâu, thiết thực hiệu quả; xây dựng nếp sống văn hóa gia đình, khu dân cư, quan, đơn vị, doanh nghiệp, làm cho giá trị văn hóa thấm sâu vào mặt đời sống Tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, lối sống có văn hóa; xây dựng nếp sống văn minh việc cưới, tang, lễ hội Sớm có chiến lược quốc gia xây dựng gia đình Việt Nam, góp phần giữ gìn phát triển giá trị truyền thống văn hóa, người Việt Nam, ni dưỡng, giáo dục hệ trẻ Xã hội hóa hoạt động văn hóa, trọng nâng cao đời sống văn hóa nơng thơn, vùng khó khăn, thu hẹp khoảng cách hưởng thụ văn hóa vùng, nhóm xã hội, đô thị nông thôn Hai là, phát triển nghiệp văn học, nghệ thuật; bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa truyền thống, cách mạng Tiếp tục phát triển văn học nghệ thuật Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, giàu chất nhân văn, dân chủ, vươn lên đại, phản ánh chân thật, sâu sắc đời sống, lịch sử dân tộc công đổi đất nước Khuyến khích tìm tịi, thể nghiệm phương thức thể phong cách nghệ thuật mới, đáp ứng nhu cầu tinh thần lành mạnh, đa dạng bồi dưỡng lý tưởng, thị hiếu thẩm mỹ cho công chúng, đặc biệt hệ trẻ Bảo vệ sáng tiếng Việt, khắc phục yếu kém, nâng cao tính khoa học, sức thuyết phục hoạt động lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, tạo điều kiện để đội ngũ người hoạt động văn hóa, văn học, nghệ thuật sáng tạo nhiều tác phẩm có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật Ba là, phát triển hệ thống thông tin đại chúng Chú trọng nâng cao tính tư tưởng, phát huy mạnh mẽ chức thông tin, tổ chức phản biện xã hội phương tiện thơng tin đại chúng lợi ích nhân dân đất nước; khắc phục xu hướng thương mại hóa, xa rời tơn chỉ, mục đích hoạt động báo chí, xuất Tập trung đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ hoạt động báo chí, xuất vững vàng trị, tư tưởng, nghiệp vụ có lực đáp ứng tốt, yêu cầu thời kỳ Phát triển mở rộng việc sử dụng internet, đồng thời có biện pháp quản lý, hạn chế mặt tiêu cực, Bốn là, mở rộng nâng cao hiệu hợp tác quốc tế văn hóa; đổi mới, tăng cường việc giới thiệu, truyền bá văn hóa, văn học, nghệ thuật, đất nước người Việt Nam với giới; mở rộng, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động thông tin đối ngoại, hợp tác quốc tế lĩnh vực văn hóa, báo chí, xuất Tiếp thu kinh nghiệm tốt phát triển văn hóa nước; giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật đặc sắc nước ngồi với cơng chúng Việt Nam; thực đầy đủ cam kết quốc tế bảo đảm quyền sở hữu trí tuệ, quyền tác giả / 31.Theo anh/chị, văn hố phát triển bền vững có mối quan hệ nào? Tầm quan trọng văn hóa điều không cần phải bàn thảo Cho đến hàng trăm cơng trình nghiên cứu, có tổng kết có giá trị lý thuyết khám phá đặc sắc lĩnh vực dạng thức văn hóa cụ thể cơng bố nước Tuy nhiên, điều quan trọng làm để khai thác giá trị văn hóa nguồn tài nhằm phục vụ cho nghiệp phát triển đất nước Với mong muốn góp phần vào việc phát huy sức mạnh mềm văn hóa, viết này, sở phân tích đặc trưng văn hóa Việt Nam, đề xuất số giải pháp cụ thể cho việc thực hóa mục tiêu văn hóa đặt ngang với kinh tế, trị xã hội Văn hóa tảng phát triển bền vững Trước hết cần làm rõ nên hiểu văn hóa Văn hóa thuật ngữ nhắc tới với tần số vô lớn sử dụng linh hoạt Tuy nhiên chưa có trí hồn tồn nội hàm khái niệm Có thể liệt kê hàng trăm định nghĩa khác văn hóa Hầu tác giả nghiên cứu văn hóa khơng thỏa mãn với định nghĩa có nên thường đưa định nghĩa cho riêng Điều nói nên tính chất đa dạng phong phú văn hóa, nghiên cứu kỹ các định nghĩa chúng cách diễn đạt khác hai quan niệm văn hóa Thứ nhất, có quan niệm từ lâu cho văn hóa lĩnh vực hoạt động đời sống, tương ứng với quan hệ xã hội, sáng tạo tinh thần…Trên ý nghĩa quan niệm đại, đại thể, văn hóa gần giống với thuộc phạm vi quản lý Bộ Văn hóa thể thao du lịch Trung ương quan theo ngành dọc địa phương (sở, phịng, ) Thứ hai, văn hóa hiểu theo nghĩa rộng, tất cơng đồng người (lớp người, cư dân phương, dân tộc…) sáng tạo mục đích tồn phát triển Quan niệm dựa vào định nghĩa nhà văn hóa học, theo đó, văn hóa xem tổng thể giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo lịch sử [1] Quan niệm UNESCO tích hợp vào phạm trù di sản văn hóa, theo văn hóa hiểu tổng thể sống động hoạt động sáng tạo khứ Qua kỷ, hoạt động sáng tạo hình thành nên hệ thống giá trị, truyền thống thị hiếu - yếu tố xác định đặc tính riêng dân tộc Ở Việt Nam, từ năm 1943 nói văn hóa, Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm cho “vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngơn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hố tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống địi hỏi sinh tồn” [2] Đây coi định nghĩa hoàn chỉnh sát hợp với thực tế, đồng thời bao quát quan điểm đại sau văn hóa Như văn hóa tất cộng đồng (dân tộc) sáng tạo nên trình lịch sử, không đồng với lịch sử Văn hóa tổng hịa giá trị kết tinh lại, trở thành sắc, tảng tinh thần cộng đồng, phân biệt dân tộc với dân tộc khác Đó giá trị trường tồn Nếu chủng tộc (race) hay giống nòi theo cách nói người Việt gene sinh học cộng đồng văn hóa coi gene xã hội cộng đồng Văn hóa tạo nên ứng xử cộng đồng, phản ứng cộng hưởng tập thể trước tượng việc Văn hóa chứa đựng sở trường sở đoản cộng đồng nên khó đạt kỳ vọng (như thường nghe) phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực…mà phải theo triết lý phù hợp với thực tiễn khai thác tất có để phục vụ phát triển Trên giới có khơng quốc gia thành cơng phát triển đất nước biết dựa tảng văn hóa Kinh nghiệm Nhật Bản đáng đưa để phân tích Vào cuối kỷ XIX, trước thực trạng đất nước lạc hậu, nhà cải cách tiên phong giai đoạn đầu đưa chủ trương “thoát Á nhập Âu” với tâm trạng đầy mặc cảm tụt hậu dân tộc Nhật Họ coi thứ châu Âu chuẩn mực văn minh Thậm chí ơng Bộ trưởng Giáo dục thời Minh Trị Mori Arinori đưa đề xuất táo bạo bãi bỏ tiếng Nhật chuyển sang dùng tiếng Anh tất trường học với suy nghĩ có giỏi tiếng Anh người Nhật đuổi kịp châu Âu [3] Chủ trương làm dấy lên sóng tranh luận liệt giới trí thức phản ứng dội xã hội Kết cục sau thắng quan điểm “Hịa thần, Dương khí” (tinh thần Nhật Bản, phương tiện châu Âu) Fukuzawa Yukichi [4] trở thành trở tư tưởng chủ đạo cho cải cách Minh Trị, đưa nước Nhật lên hàng cường quốc giới vào đầu kỷ XX Văn hóa tảng cho bước nhảy ngoạn mục Chính mà nước đại, Nhật Bản quốc gia đặc biệt coi trọng văn hóa truyền thống Bài học thứ hai đến từ châu Á Đó “Kỳ tích sơng Hàn” – cụm từ khái quát biến đổi thần kỳ Hàn Quốc từ đất nước nghèo đói, bị chiến tranh tàn phá nặng nề biến thành “con rồng” đến thập niên 90 trở thành nước nằm khối OECD (Organization for Economic Cooperation and Development), tổ chức quốc gia có kinh tế phát triển giới Người Hàn có hiệu tiếng: Hãy biến tất người Hàn có thành lợi cạnh tranh quốc tế Người Hàn ln coi văn hóa sức mạnh họ thời đại tồn cầu hóa Như vậy, từ lý luận đến kinh nghiệm thực tế thấy phát triển bền vững đứng vững tảng văn hóa, hay nói cách khác phải biết mình, biết người khai thác tối đa có có áp dụng tối đa học vươn lên lên so đọ với giới Để đưa đề xuất giải pháp khai thác giá trị văn hóa Việt Nam phục vụ nghiệp phát triển đất nước, trước tiên cần làm rõ nội dung văn hóa Việt Nam ... hệ mai sau - Phát triển bền vững đảm bảo tính bền vững xã hội: Ngồi tính bền vững kinh tế, phát triển bền vững cịn đảm bảo tính bền vững xã hội thể công xã hội phát triển người thông qua thước... gần triệu việc làm Trọng tâm phát triển văn hóa người mơi trường văn hóa, để phục vụ cho cơng phát triển bền vững giai đoạn Phát triển văn hóa, phát triển người phát triển nhân cách đạo đức, trí... lực phát triển kinh tế - xã hội” Nghị Trung ương (khóa XI) “Về xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” nhấn mạnh “Xây dựng văn hóa người Việt Nam