Bài 11 LS7 KNTT với CS

Ngày soạn: 1/12/2022 Ngày dạy: Tuần 13+14+15+16 BÀI 11: NHÀ LÝ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC (1009-1225) ( Tiết 22->25) I MỤC TIÊU Kiến thức Học sinh: - Trình bày thành lập nhà Lý - Đánh giá kiện dời đô Đại La Lý Công Uẩn - Mô tả nét trị, kinh tế, xã hội, văn hóa, tôn giáo thời Lý - Giới thiệu thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục thời Lý (Văn Miếu – Quốc Tử Giám, mở khoa thi, ) Năng lực * Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt - Tìm hiểu lịch sử: Quan sát, khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử, hình ảnh, sơ đồ để tìm hiểu nội dung học - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + Trình bày thành lập nhà Lý, ý nghĩa kiện rời đô Lý Cơng Uẩn + Mơ tả nét trị, kinh tế, xã hội, văn hóa, tơn giáo thời Lý + Giới thiệu thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục thời Lý (Văn Miếu – Quốc Tử Giám, mở khoa thi, ) + So sánh tổ chức nhà nước thời Lý với thời Đinh - Tiền Lê, rút nhận xét cần thiết - Vận dụng: + Đánh giá kiện dời đô Đại La Lý Công Uẩn + Lập bảng hệ thống sơ đồ tư tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hóa thời Lý + Viết đoạn văn giới thiệu thành tựu văn hóa, giáo dục tiêu biểu nhà Lý Phẩm chất - Trung thực, nhân ái, có ý thức trách nhiệm học tập hỗ trợ bạn việc thực nhiệm vụ học tập - Chăm chỉ: có cố gắng hoạt động học tập, để đạt kết tốt - Tự hào, trân trọng biết ơn công lao Lý công Uẩn triều đại nhà Lý II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: Máy chiếu, lược đồ, phiếu học tập, sưu tầm chọn lọc tư liệu dạy học - Học sinh: Đọc thông tin SGK, quan sát kênh hình, trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Tạo tò mò, hứng thú ham học hỏi, mong muốn tìm hiểu kiến thức liên quan học; tạo khơng khí thoải mái cho học b Tổ chức hoạt động - HS HĐCN (1’) xem đoạn Video ngắn việc rời đô vua Lý Cơng Uẩn https://youtu.be/UJlvthHqJkA H Em biết kiện đề cập đến đoạn Video trên? Việc Lý Cơng Uẩn rời từ Hoa Lư (Ninh Bình) có ý nghĩa với lịch sử dân tộc ta? Gợi ý trả lời: Việc Lý Công Uẩn sau lên định dời đô từ vùng đất Hoa Lư chật hẹp Đại La đất phẳng chuyển vị đất nước từ phòng thủ sang phát triển lâu dài, đặt móng cho việc xây dựng kinh Thăng Long trở thành đô thị phát triển thịnh vượng, trung tâm đất nước sau, mở bước ngoặt cho phát triển dân tộc - GV lắng nghe dẫn vào bài: Triều Lý (1009 - 1225) triều đại lớn đất nước Từ triều Lý thành lập, công xây dựng đất nước đẩy mạnh với nhiều dấu ấn sâu đậm phương diện văn hóa, tơn giáo, pháp luật, kinh tế, trị: định Thăng Long, đặt quốc hiệu Đại Việt, hoàn chỉnh hệ thống quan lại, ban hành luật Hình Thư, tổ chức quân đội quy, lập Văn Miếu – Quốc Tử Giám, xây dựng hệ thống đê điều, có nhiều sách khuyến khích nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, thương nghiệp, ngoại thương, phát triển văn hoá nghệ thuật, đồng thời đánh đuổi quân Tống xâm lược (1077) Với 200 năm tồn tại, nhà Lý có cơng làm cho đất nước trở nên cường thịnh, củng cố tự chủ, thúc đẩy văn minh Đại Việt phát triển hùng mạnh Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu nhà Lý thành lập định Thăng Long a Mục tiêu: HS trình bày thành lập nhà Lý; đánh giá kiện dời đô Đại La Lý Công Uẩn b Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung Nhà Lý thành lập định đô HS HĐN (7’) báo cáo, chia sẻ nhiệm vụ Thăng Long Phiếu học tập số sau: H1 Nhà Lý thành lập nào? Trình - Năm 1005: Lê Hồn mất, Lê Long bày hiểu biết em Lý Công Uẩn? Đĩnh nối ngơi, thi hành nhiều H2 Khai thác tư liệu 1, tìm từ, cụm từ sách tàn bạo miêu tả thành Đại La Những thơng tin chứng tỏ điều vùng đất này? Từ đó, cho biết ý nghĩa kiện dời đô Lý Công Uẩn? H3 Mô tả Cấm thành Hồng thành Thăng Long qua hình 2? Gợi ý trả lời: Sự thành lập nhà Lý - Lý Công Uẩn (phần Em có biết - SGK-tr.52) Việc rời đô Đại La: * Miêu tả thành Đại La: - Ở khu vực trời đất, rồng cuộn hồ ngồi, nam bắc đơng tây, tiện nghi núi sông sau trước - Mặt đất rộng mà phẳng, đất cao mà sáng sủa - Là thắng địa, chỗ tụ hội quan yếu bốn phương => Vùng đất địa linh nhân kiệt, có nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển đất nước * Ý nghĩa kiện dời đô Lý Công Uẩn: - Thể định sáng suốt Lý Công Uẩn, tạo đà cho phát triển mặt đất nước - Là bước ngoặt lớn, đánh dấu trưởng thành dân tộc: Nhân dân ta đủ lớn mạnh để bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước, không cần dựa vào địa hiểm trở Hoa Lư để đối phó với kẻ thù xâm lược - Năm 1009: Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn tôn lên vua => Thành lập nhà Lý - Năm 1010, Lý Công Uẩn rời đô từ Hoa Lư thành Đại la (Hà Nội ngày nay) => Ý nghĩa: + Thể quуết định ѕáng ѕuốt ᴠua Lý Công uẩn, tạo đà cho ѕự phát triển đất nước + Là bước ngoặc lớn, đánh dấu ѕự trường thành dân tộc Đại Việt - Xây dựng cung điện - Hoàng thành Thăng Long Hoàng thành Thăng Long quần thể di tích gắn liền với lịch sử kinh thành Thăng - Năm 1054, nhà Lý đổi tên nước Long - Hà Nội thời kỳ tiền Thăng Đại Việt Long (An Nam đô hộ phủ kỷ VII) đến thời Đinh - Tiền Lê, phát triển mạnh thời Thời Lý, Trần, Lê, Hà Nội thời Nguyễn Đây công trình kiến trúc đồ sộ, vua chúa xây dựng nhiều thời kỳ lịch sử trở thành di tích quan trọng hệ thống di tích Việt Nam GV mở rộng nhấn mạnh: - Không mô tả chi tiết cung cấm Hoàng thành Thăng Long, dòng ghi chép Đại Việt sử ký toàn thư để lại cho hậu sinh định vị: Sau định đô Thăng Long, vua Lý Thái Tổ cho xây dựng quần thể cung điện, trung tâm điện “Càn Nguyên làm chỗ coi chầu, bên tả làm điện Tập Hiền, bên hữu dựng điện Giảng Võ Lại mở cửa Phi Long thông với cung Nghênh Xuân, cửa Đan Phượng thông với cửa Uy Viễn, hướng Nam dựng điện Cao Minh, có thềm rồng, thềm rồng có hành lang dẫn xung quanh bốn phía Sau điện Càn Nguyên dựng hai điện Long An, Long Thụy làm nơi vua nghỉ Bên tả xây điện Nhật Quang, bên hữu xây điện Nguyệt Minh, phía sau dựng hai cung Thúy Hoa, Long Thụy làm chỗ cho cung nữ” - Quốc hiệu Đại Việt: Đại Việt quốc hiệu Việt Nam từ thời nhà Lý, năm 1054, vua Lý Thánh Tông lên Quốc hiệu tồn lâu dài nhất, dù bị gián đoạn năm thời nhà Hồ 20 năm thời thuộc Minh, kéo dài đến năm 1804, trải qua vương triều Lý, Trần, Lê, Mạc Tây Sơn, khoảng 724 năm Tiết 23 Hoạt động 2.2 Tìm hiểu tình hình trị a Mục tiêu: HS mơ tả nét trị (tổ chức quyền, luật pháp, quân đội sách đối nội, đối ngoại) thời Lý b Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung Tình hình trị HS HĐN (7’) báo cáo, chia sẻ nhiệm vụ Phiếu học tập sau: Nhóm 1,2,3 H1 Vẽ sơ đồ trình bày tổ chức quyền thời Lý? H2 Nhận xét máy nhà nước thời Lý so với thời Đinh Tiền Lê? Nhóm 4,5,6 H3 Trình bày nét luật pháp quân đội thời Lý? H4 Luật pháp qn đội thời có thiến so với thời Đinh - Tiền Lê? H5 Em có nhận xét sách Ngụ binh nơng nhà Lý? Liên hệ ngày nay? Nhóm 7,8 H6 Trình bày nét sách đối nội, đối ngoại thời a Tổ chức quyền Lý? - Xây dựng hệ thống H7 Tư liệu cho em biết điều sách nhà Lý quyền từ TW đến địa tù trưởng miền núi? H8 Em biết sách Đảng Nhà nước ta với đồng bào dân tộc vùng biên giới, hải đảo? phương: Lần lượt nhóm báo cáo, nhận xét mục a,b,c GV nhận xét, bổ sung, mở rộng - kết luận phần tương ứng Gợi ý đáp án: Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lý: Bộ máy nhà nước thời Lý kế thừa từ máy nhà nước thời Đinh – Tiền Lê hoàn thiện chặt chẽ (Kết hợp nội dung tập - phần Luyện tập để làm rõ) Luật pháp quân đội thời Lý: b Xây dựng luật pháp quân đội - Năm 1042: ban hành luật Hình Luật pháp quân đội thời Lý tiến thời thư trước: - Quân đội gồm phận: - Luật pháp: Đã quy định điều lệnh thành + cấm quân (bảo vệ vua kinh luật thành văn (trước quy thành) định năm 1002 - nhà Tiền Lê định luật + quân địa phương (bảo vệ lộ, phủ lệnh) huy động có chiến - Quân đội: Cũng gồm phận thời Lý tranh) tổ chức chặt chẽ hơn, quy định rõ nhiệm - Thi hành sách "ngụ binh vụ qn địa phương; có sách Ngụ binh nơng" nơng để khuyến khích phát triển nông nghiệp, đồng thời đảm bảo quân số cần thiết đất nước có chiến tranh Chính sách Ngụ binh nơng sách linh hoạt, phù hợp điều kiện cụ thể đất nước giai đoạn; vừa đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế nông nghiệp, vừa đảm bảo số lượng quân đội cần thiết điều kiện đất nước có chiến tranh => Chính sách ngụ binh nơng phản ánh tư nông binh bất phân (không phân biệt qn đội nơng dân), đâu có dân có quân, phù hợp với điều kiện xây dựng quốc phịng nước đất khơng rộng, người không đông, cần phải huy động tiềm lực nước vừa sản xuất, vừa đánh giặc - Hiện nay, Ngụ binh nông nét đặc sắc chiến lược Quân đội Nhân dân Việt Nam, sách triển khai xuyên suốt từ ngày đầu thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam - Chính sách nước thơng minh, vừa đảm bảo quân số vừa đảm bảo lương thực cần thiết để trì quân số, trì cho đánh lâu dài Giúp đội rèn luyện tinh thần thích ứng với điều kiện khó khăn - Chính sách thể tình qn dân thắm thiết, yếu tố quan trọng giúp quân đội Việt Nam chiến thắng trận đánh lớn Chính sách đối nội, đối ngoại thời Lý: Tư liệu cho em biết sách nhà Lý tù trưởng miền núi: thu phục lòng tù trưởng biện pháp mềm dẻo, không thị uy => Cho thấy chủ trương củng cố khối đoàn kết dân tộc, cội nguồn sức mạnh xây dựng bảo vệ Tổ quốc => Góp phần ổn định tình hình đối nội Hiện nay, Đảng Nhà nước ta trọng sách để phát triển kinh tế, xã hội… cho nhân dân đồng bào dân tộc vùng biên giới, hải đảo Ví dụ quan tâm đến trẻ em đồng bào dân tộc vùng cao sách phát triển văn hóa giáo dục, đầu tư cho giáo dục vùng cao, c Chính sách đối nội, đối ngoại - Đối nội: Mềm dẻo, khôn khéo, song kiên trấn áp lực có mưu đồ tách khỏi Đại Việt - Đối ngoại: + Giữ quan hệ hoà hiếu với nhà Tống + Dẹp tan công Chăm-pa đưa quan hệ Đại Việt Chăm-pa trở lại bình thường thành lập trường dân tộc nội trú, bán trú… trợ cấp học bổng cho học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số… Tiết 24, 25 Hoạt động 2.3 Tìm hiểu tình hình kinh tế, xã hội a Mục tiêu: HS mơ tả nét kinh tế, xã hội thời Lý b Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung Tình hình kinh tế, xã hội HS HĐCĐ (5’) báo cáo, chia sẻ yêu cầu sau: H1 Trình bày nét tình hình kinh tế Đại a Tình hình kinh tế Việt thời Lý? - Nông nghiệp: thực nhiều biện H2 Em có nhận xét sách nhà pháp thúc đẩy sản xuất nông nghiệp Lý phát triển kinh tế? Theo em, (chính sách "ngụ binh nơng", cày sách có tác dụng gì? ruộng tịch điền, ) H3 Nhận xét thủ công nghiệp thời Lý qua - Thủ công nghiệp: gồm phận hình 4? Việc nhà Lý cho đúc đồng tiền “Thuận + Thủ công nghiệp nhà nước: đúc Thiên đại bảo” nói lên điều gì? tiền, chế tạo binh khí, Gợi ý đáp án: + Thủ cơng nghiệp nhân dân: làm Tình hình kinh tế: đồ trang sức, làm giấy, Nhận xét: - Thương nghiệp: - Các sách nhà Lý phát triển kinh + hình thành chợ trung tâm tế kịp thời, sáng tạo, phù hợp với đặc điểm trao đổi hàng hoá ngành nghề + đẩy mạnh quan hệ buôn bán với - Tác dụng: Trung Quốc nước ngồi + Nơng nghiệp: nhiều năm mùa màng bội thu + Thủ công nghiệp: phát triển, tạo hai bốn quốc bảo An Nam tứ đại khí: chng Quy Điền tháp Báo Thiên + Thương nghiệp: quan hệ buôn bán với Trung Quốc phát triển, cảng biển Vân Đồn trở thành nơi bn bán với nước ngồi sầm uất Thủ công nghiệp thời Lý phát triển, đồ gốm có tiến sở nghề gốm truyền thống -> Việc cho đúc tiền đồng “Thuận Thiên đại bảo” chứng tỏ phát triển ổn định kinh tế đất nước thời kì này… b Tình hình xã hội HS HĐCN (2’) báo cáo, chia sẻ yêu cầu sau: Xã hội có xu hướng phân hóa: H Xã hội thời Lý có nét bật gì? - Tầng lớp quý tộc (vua, quan): có nhiều đặc quyền - Địa chủ: có nhiều đất - Nơng dân: chiếm đa số - Thợ thủ công thương nhân: đông đảo - Nơ tì: địa vị thấp HS HĐ toàn lớp, chia sẻ yêu cầu sau: H Xã hội thời Lý có thay đổi so với thời Tiền Lê? Gợi ý đáp án: So với thời Đinh - Tiền Lê, phân biệt đẳng cấp thời Lý sâu sắc hơn, phân biệt giàu - nghèo rõ ràng hơn: - Giai cấp thống trị: tăng lên số lượng Những hoàng tử, cơng chúa, quan lại hay số dân thường có nhiều ruộng đất trở thành địa chủ - Giai cấp bị trị: người nông dân chiếm đa số xã hội lại bị địa chủ bóc lột chèn ép Người nông dân nghèo phải cày ruộng, nộp tơ cho địa chủ, có người phải rời bỏ quê hương khai hoang, lập nghiệp nhiều nơi Hoạt động 2.4 Tìm hiểu tình hình văn hóa, giáo dục a Mục tiêu: HS mơ tả nét văn hóa, giáo dục thời Lý b Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung Tình hình văn hóa, giáo dục HS HĐCĐ (5’) thực báo cáo, chia sẻ nhiệm vụ học tập sau: H1 Trình bày nét tình hình tơn giáo, a Tơn giáo: văn học nghệ thuật giáo dục Đại Việt thời - Phật giáo tôn sùng, truyền bá rộng Lý? rãi H2 Việc xây dựng Văn Miếu - Quốc Tử - Nho giáo bắt đầu mở rộng Giám mở khoa thi có ý nghĩa - Đạo giáo thịnh hành, kết hợp với nào? tín ngưỡng dân gian H3 Hình 5,6 nội dung thơng tin phần Kết b Văn học, nghệ thuật: nối với văn hóa nói lên điều văn hóa - Văn học chữ Hán bước đầu phát triển thời Lý? Một số tác phẩm có giá trị: Chiếu dời đơ, Gợi ý đáp án: Nam quốc sơn hà, Tình hình tơn giáo, văn học nghệ thuật - Hát chèo, múa rối, trò chơi dân gian giáo dục Đại Việt thời Lý phát triển - Kiến trúc: số cơng trình có quy mơ tương đối lớn xây dựng (Cấm thành, chùa Một Cột, ), trình độ điêu khắc tinh vi, thoát c Giáo dục: - Năm 1070: xây dựng Văn Miếu Việc xây dựng Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Năm 1075: mở khoa thi mở khoa thi có ý nghĩa: - Năm 1076: Quốc Tử Giám thành - Là trường đại học nước ta, cho lập thấy quan tâm, trọng triều đình nhà Lý việc học tập, thi cử để tuyển chọn người tài giúp nước - Là minh chứng ghi nhận sách đắn đường hướng giáo dục, thể công bằng, trọng người tài, không phân biệt tầng lớp, giai cấp - Trở thành nơi để tôn vinh bậc hiền tài có đóng góp cho đất nước GV giới thiệu số hình ảnh, sơ đồ Văn Miếu - Quốc Tử Giám -> Nhấn mạnh: - Là quần thể di tích trường đại học nước ta, Văn Miếu khơng di tích lịch sử văn hóa mà cịn nơi nhiều sĩ tử, học trò tới để cầu may mắn thi cử, học hành - Văn Miếu nằm khu vực quận Đống Đa, Hà Nội, phố gồm Nguyễn Thái Học, Tơn Đức Thắng, Văn Miếu Quốc Tử Giám Du lịch đến với Hà Nội ngàn năm văn hiến chắn địa điểm mà bạn nên ghé thăm Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: HS củng cố, hồn thiện kiến thức tìm hiểu tình hình kinh tế, xã hội, văn hóa gióa dục thời Lý (1009-1225) b Tổ chức hoạt động HS HĐCN thực tập phần theo định hướng, báo cáo, chia sẻ GV nhận xét kết luận, đánh giá cho điểm với HS làm tốt 3.1 Bài tập (SGK-tr.57): Lập bảng hệ thống (hoặc sơ đồ tư duy) thể nét tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố thời Lý Gợi ý trả lời: * Bảng hệ thống Tình hình Thời Lý - Tổ chức quyền: + Đứng đầu vua, có quan văn, quan võ + Chia nước thành 25 lộ, phủ, có hương, huyện, đơn vị sở xã - Luật pháp quân đội: Chính trị + Năm 1042: ban hành Hình thư - luật thành văn nước ta + Quân đội gồm phận: cấm quân quân địa phương + Thi hành sách "ngụ binh nơng" - Chính sách đối nội, đối ngoại: + Thực sách mềm dẻo, khơn khéo kiên trấn áp lực có mưu đồ tách khỏi Đại Việt + Giữ quan hệ hoà hiếu với nhà Tống, Chăm-pa - Thực nhiều biện pháp thúc đẩy sản xuất nơng nghiệp (chính sách "ngụ binh nông", cày ruộng tịch điền, ) Kinh tế - Thủ công nghiệp: gồm phận - thủ công nghiệp nhà nước thủ công nghiệp nhân dân - Thương nghiệp: hình thành chợ trung tâm trao đổi hàng hố, đẩy mạnh quan hệ bn bán với Trung Quốc nước ngồi - Có xu hướng phân hố + Tầng lớp q tộc (vua, quan): có nhiều đặc quyền + Số dân thường có nhiều ruộng đất trở thành địa chủ Xã hôị + Nông dân: chiếm đa số, nhận ruộng đất để cày cấy nộp thuế, số phải lĩnh canh ruộng đất nộp tô cho địa chủ + Thợ thủ công thương nhân: đơng đảo + Nơ tì: địa vị thấp nhất, phục vụ triều đình gia đình quan lại - Tơn giáo: + Phật giáo tôn sùng, truyền bá rộng rãi + Nho giáo bắt đầu mở rộng ngày có vai trị xã hội Văn hố + Đạo giáo thịnh hành, kết hợp với tín ngưỡng dân gian - Văn học, nghệ thuật: + Văn học chữ Hán bước đầu phát triển, số tác phẩm văn học có giá trị: Chiếu dời đơ, Nam quốc sơn hà, + Hát chèo, múa rối, trò chơi dân gian phát triển - Kiến trúc: số cơng trình có quy mơ tương đối lớn xây dựng (Cấm thành, chùa Một Cột, ), trình độ điêu khắc tinh vi, thoát 3.2 Bài tập (SGK-tr.57): So sánh cho biết tổ chức nhà nước thời Lý có điểm khác so với thời Đinh – Tiền Lê Qua chứng tỏ điều tổ chức nhà nước thời Lý? Gợi ý trả lời: a/ So sánh Tiêu chí Nhà Đinh - Tiền Lê Nhà Lý Giống - Tổ chức theo chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền: + Vua đứng đầu đất nước, nắm quyền hành Ngôi vua cha truyền nối + Dưới vua hệ thống quan lại phụ trách việc - Ở địa phương: + Chia nước thành lộ, phủ, châu; xã đơn vị cấp sở + Vua cử người thân cận trấn giữ nơi trọng yếu Khác - Bộ máy quan lại triều đình - Bộ máy quan lại triều đình trung ương gồm ban: Văn trung ương gồm ban: Văn quan, võ quan tăng quan quan võ quan - Cả nước chia làm 10 phủ, lộ, - Cả nước chia làm 24 phủ, lộ, châu châu - Chưa có luật pháp thành văn - Đã có luật pháp thành văn (bộ luật Hình thư) - Quân đội tổ chức theo chế độ “ngụ binh nông” b/ Nhận xét: Tổ chức nhà nước thời Lý có kế thừa từ máy nhà nước thời Đinh – Tiền Lê hoàn thiện chặt chẽ Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức tìm hiểu để viết đoạn văn giới thiệu thành tựu văn hóa, gióa dục tiêu biểu thời Lý b Tổ chức hoạt động GV khuyến khích HS nhà làm, đầu sau báo cáo, giới thiệu Bài tập (SGK-tr.57): Hãy sưu tầm sách, báo internet thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu thời Lý Viết đoạn văn ngắn (7-10 câu) giới thiệu thành tựu Gợi ý trả lời: (Tham khảo) Giới thiệu chùa Một Cột Chùa Một Cột cịn có tên khác chùa Diên Hựu Liên Hoa Đài, sở hữu cấu trúc kiến trúc độc đáo với cấu trúc hình vng nằm cột đá Chùa bắt đầu xây dựng vào tháng Mười (âm lịch), năm 1049 thời vua Lý Thái Tông Năm 1105, vua Lý Nhân Tông cải tạo mở rộng chùa để trở thành quần thể kiến trúc rộng lớn ứng với hồ Linh Chiểu thêm vào tòa sen mạ vàng đỉnh cột Bên tịa sen ngơi đền màu tím với hình ảnh chim thần mái nhà Ngồi cịn có tượng mạ vàng Đức Phật Quán Thế Âm Chùa mặt hồ nhờ vào hệ thống gỗ tạo thành cấu trúc rắn hỗ trợ, trông giống hoa sen mọc thẳng lên từ hồ Giới thiệu Văn Miếu – Quốc Tư Giám - Văn Miếu xây dựng năm 1070 thời vua Lý Thánh Tông, nơi thờ Khổng Tử, Chu Công Tứ phối Đến năm 1076, vua Lý Nhân Tông cho lập thêm Quốc Tử Giám bên cạnh trường đại học dành riêng cho vua gia đình quý tộc Đến thời vua Trần Thái Tông, Quốc Tử Giám đổi tên thành Quốc học viện thu nhận nhà thường dân có sức học xuất sắc - Quần thể di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám nằm khuôn viên rộng 54331 m2, bao gồm nhiều cơng trình kiến trúc nhỏ khác Bao bọc khuôn viên gạch vồ Trải qua nhiều tu sửa, quần thể di tích bao gồm Hồ Văn, Văn Miếu môn, Đại Trung môn, Khuê Văn Các, giếng Thiên Quang, bia tiến sĩ, Đại Thành môn, nhà Thái Học - Văn Miếu – Quốc Tử Giám không trường đại học nước ta mà nến rực cháy, thắp sáng truyền thống hiếu học người Việt Đến nơi đây, bạn dường tiếp thêm động lực từ bảng vàng rực rỡ ông cha, nạp vào nguồn lượng tràn đầy để vững tin hành trình nỗ lực học tập khám phá tri thức nhân loại HƯỚNG DẪN HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI Bài cũ: Học theo nội dung học tìm hiểu ghi chép Ghi nhớ, nắm nét tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hóa nước ta thời Lý Bài mới: Chuẩn bị Ôn tập cuối kì ***&*** - Duyệt giáo án tuần 14 Ngày tháng 12 năm 2022 ... nhân loại HƯỚNG DẪN HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI Bài cũ: Học theo nội dung học tìm hiểu ghi chép Ghi nhớ, nắm nét tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hóa nước ta thời Lý Bài mới: Chuẩn bị Ơn tập cuối kì... tả làm điện Tập Hiền, bên hữu dựng điện Giảng Võ Lại mở cửa Phi Long thông với cung Nghênh Xuân, cửa Đan Phượng thông với cửa Uy Viễn, hướng Nam dựng điện Cao Minh, có thềm rồng, thềm rồng có... Lý? H2 Nhận xét máy nhà nước thời Lý so với thời Đinh Tiền Lê? Nhóm 4,5,6 H3 Trình bày nét luật pháp quân đội thời Lý? H4 Luật pháp qn đội thời có thiến so với thời Đinh - Tiền Lê? H5 Em có nhận