(TIỂU LUẬN) TIỂU LUẬN điều TRA, TỔNG hợp và PHÂN TÍCH THỐNG kê TÌNH HÌNH cân NẶNG của SINH VIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA KINH TẾ BỘ MÔN KINH TẾ CƠ BẢN LỚP NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ: N13 NHÓM: 01 BÀI TẬP LÀM VIỆC NHÓM ĐIỀU TRA, TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH THỐNG KÊ TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN GV: HUỲNH NGỌC OÁNH THÀNH VIÊN: PHẠM BÍCH NGỌC NGƠ THỊ HẢI YẾN PHẠM THỊ PHƯỢNG NGUYỄN ĐỨC NAM TRỊNH VĂN ĐẠI 79220 80491 79489 79100 77563 HẢI PHÒNG, NGÀY 25 THÁNG 11 NĂM 2019 Tieu luan LỜI MỞ ĐẦU Sinh viên trường đại học, cao đẳng đối tượng cần quan tâm lực lượng lao động trí óc tương lai, lứa tuổi 18 - 22 lại lúc thể tiếp tục hồn thiện phát triển; độ tuổi có tượng lớn bù năm trước thể chưa tăng trưởng hết tiềm vốn có Chính vậy, vấn đề thể chất dẫn tới ảnh hưởng khơng nhỏ để lại hậu lâu dài cho sức khỏe, thể lực làm giảm sút khả học tập sinh viên, từ dẫn tới giảm sút khả làm việc, lao động sau Vì trạng sức khoẻ người định đến phát triển kinh tế - văn hoá xã hội Quốc gia Một quốc gia phát triển được, ngồi yếu tố người cịn có nhiều yếu tố khác Chính việc chăm sóc quan tâm đến sức khoẻ hệ trẻ - chủ nhân tương lai đất nước quan trọng Trên sở tìm hiểu, phân tích ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề, chúng em lựa chọn cho đề tài: “Khảo sát cân nặng sinh viên năm II trường Đại học Hàng hải” Từ kết điều tra để xử lí, phân tích tình hình cân nặng sinh viên Thừa cân hay thiếu cân? Từ đưa biện pháp hợp lí để giúp sinh viên cải thiện sức khỏe Chúng em cố gắng để điều tra số liệu phân tích cách khách quan nhất, hạn chế mặt kiến thức nên tồn sai sót Chúng em mong nhận góp ý nhận xét thầy để tiểu luận hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn ! Tieu luan PHẦN 1: LÝ LUẬN CHUNG I.Thống kê 1, Khái niệm Thống kê học khoa học nghiên cứu hệ thống phương pháp thu thập, xử lý phân tích số (mặt lượng) tượng số lớn để tìm hiểu chất tính quy luật vốn có chúng (mặt chất) nhứng điều kiện định 2, Vai trị Cung cấp thơng tin thống kê trung thực, khách quan, xác, đầy đủ, kịp thời - Là công cụ quan trọng trợ giúp cho việc định, đánh giá, dự báo, hoạch định chiến lược, sách, xây dựng kế hoạch phát triển thời gian ngắn dài - Đáp ứng nhu cầu thông tin thống kê tổ chức, cá nhân II Các khái niệm thường dùng thống kê 1, Tiêu thức thống kê * Khái niệm: đặc điểm đơn vị tổng thể chọn để nghiên cứu * Phân loại: o Tiêu thức thực thể: phản ánh đặc điểm nội dung đơn vị tổng thể Gồm loại tiêu thức thuộc tính tiêu thức số lượng o Tiêu thức thời gian: phản ánh tượng nghiên cứu theo xuất thời gian o Tiêu thức khơng gian: phản ánh phạm vi lãnh thổ bao trùm xuất theo thời điểm tượng nghiên cứu Ngồi cịn có tiêu thức thay phiên, tiêu thức nguyên nhân tiêu thức kết 2, Chỉ tiêu thống kê Tieu luan * Khái niệm: phản ánh mặt lượng mối liên hệ mật thiết với mặt chất tượng số lớn điều kiện thời gian, không gian cụ thể * Phân loại: o Theo hình thức biểu hiện, gồm: tiêu vật tiêu giá trị o Theo tính chất biểu hiện, gồm: tiêu tuyệt đối tiêu tương đối o Theo đặc điểm thời gian, gồm: tiêu thời kỳ tiêu thời điểm o Theo nội dung phản ánh, gồm: tiêu khối lượng tiêu chất lượng Ví dụ: Tổng sản lượng, tổng doanh thu doanh nghiệp năm III Điều tra thống kê 1, Khái niệm: - Điều tra thống kê việc tổ chức cách khoa học theo kế hoạch thống việc thu thập, ghi chép nguồn tài liệu ban đầu tượng nghiên cứu điều kiện cụ thể thời gian không gian 2, Các loại điều tra thống kê: 2.1 Căn vào tính liên tục, tính hệ thống điều tra: - Điều tra thường xuyên: tiến hành thu thập ghi chép tượng kinh tế - xã hội nghiên cứu cách thường xuyên, liên tục gắn với trình phát sinh, phát triển, biến động tượng nghiên cứu Ví dụ: điều tra số lượng hàng hóa tồn kho - Điều tra không thường xuyên: tổ chức điều tra thu thập tài liệu tượng kinh tế - xã hội nghiên cứu cách không thường xuyên, khơng liên tục, khơng gắn với q trình thời gian phát sinh, phát triển tượng nghiên cứu Ví dụ: điều tra chất lượng vệ sinh an tồn thực phẩm 2.2 Theo phạm vi đối tượng điều tra Tieu luan - Điều tra toàn bộ: tổ chức điều tra thu thập tài liệu cần thiết tất đơn vị tổng thể tượng nghiên cứu thuộc đối tượng điều tra, không bỏ sót đơn vị tổng thể - Điều tra khơng tồn bộ: tiến hành thu thập tài liệu ban đầu số đơn vị chọn toàn đơn vị tổng thể chung Điều tra khơng tồn bao gồm loại: + Điều tra chuyên đề: giúp nghiên cứu vấn đề tìm ngun nhân yếu Ví dụ: điều tra suất thu hoạch lúa + Điều tra chọn mẫu: kết dùng để đánh giá suy rộng cho tồn tượng nghiên cứu Ví dụ: điều tra chất lượng sản phẩm + Điều tra trọng điểm: kết giúp nắm tình hình tượng Ví dụ: điều tra nguyên liệu trồng chè Thái Nguyên 3, Các phương pháp thu thập thông tin điều tra thống kê: a Phương pháp thu thập trực tiếp Người điều tra tự quan sát, trực tiếp vấn ghi chép tài liệu Ưu điểm cho kết điều tra tin cậy, kịp thời phát sai sót bổ sung Nhược điểm nhiều thời gian, công sức tốn nhiều chi phí b Phương pháp thu thập gián tiếp Người điều tra không trực tiếp cân đong đo đếm mà ghi chép số liệu thông qua báo cáo đơn vị điều tra qua tài liệu có sẵn Ưu điểm nhanh tiết kiệm chi phí Nhược điểm số liệu điều tra có độ tin cậy, trung thực, xác khơng cao, khơng đầy đủ, khó phát sai sót, kho sửa chữa IV Tổng hợp thống kê: 1, Khái niệm: Tổng hợp thống kê tiến hành tập trung,chỉnh lý, hệ thống hóa cách khoa học tài liệu ban đầu thu điều tra thống kê, nhằm làm cho đặc trưng riêng biệt đơn vị tượng nghiên cứu bước đầu chuyển thành đặc trưng chung toàn tượng Tieu luan 2, Ý nghĩa: Tổng hợp thống kê cho phân tích dự đốn thống kê Tổng hợp thống kê đắn làm cho kết điều tra trở nên có giá trị tạo điều kiện cho phân tích sâu sắc chất tính quy luật tượng V Phân tổ thống kê: 1, Khái niệm Phân tổ thống kê vào (hay số) tiêu thức đó, tiến hành phân chia đơn vị tượng nghiên cứu thành tổ (hoặc tiểu tổ) có tính chắt khác Ví dụ: tổng thể lớp nguyên lý thống kê N13, lựa chon tiêu thức phân tổ giới tính, phân chia làm tổ, tổ nam tổ nữ 2, Ý nghĩa - Giúp ta thực việc nghiên cứu cách kết hợp chung riêng - Phân tổ thống kê phương pháp để tiến hành tổng hợp thống kê, ta khơng thể tiến hành hệ thống hóa cách khoa học tài liệu điều tra, không áp dụng phương pháp - Phân tổ thống kê phương pháp quan trọng phân tích thống kê, đồng thời sở để vận dụng phương pháp phân tích thống kê khác 3, Phân loại a, Căn vào nhiệm vụ phân tổ thống kê - Phân tổ phân loại - Phân tổ kết cấu - Phân tổ liên hệ b, Căn vào số lượng tiêu thức phân tổ - Phân tổ theo tiêu thức (phân tổ giản đơn) - Phân tổ theo nhiều tiêu thức Tieu luan 4, Các bước phân tổ thống kê - Bước 1: Xác định mục đính phân tổ: Là mục đích cần đạt phân tổ, vấn đề cần giải thực phân tổ thống kê, đồng thời để lựa chọn tiêu thức phân tổ - Bước 2: Lựa chọn tiêu thức phân tổ: Là sở tiến hành phân tổ Lựa chọn tiêu thức xác, phù hợp với mục đính nghiên cứu kết phân tổ thực có ích cho việc phân tích đặc điểm tính chất tượng - Bước 3: Xác định số tổ khoảng cách tổ Số tổ xác định tùy thuộc vào tiêu thức phân tổ tiêu thức thuộc tính (dữ liệu định tính) hay tiêu thức số lượng (dữ liệu định lượng) - Bước 4: Phân phối đơn vị vào tổ VI Phân tích dự đốn thống kê 1, Khái niệm Phân tích dự đoán thống kê nêu lên cách tổng hợp, qua biểu lượng chất, tính quy luật tượng trình kinh tế - xã hội điều kiện cụ thể thòi gian không gian, đồng thời nêu lên mức độ tượng tong tương lai 2, Ý nghĩa - Phân tích thống kê biểu tập trung kết tồn q trình nghiên cứu thống kê - Phân tích thống kê giúp nêu rõ chất, quy luật phát triển tượng nghiên cứu - Phân tích thống kê giúp thấy rõ mối liên hệ tượng trình kinh tế - xã hội, sở tìm nguyên nhân, động lực đề giải pháp phát triển Tieu luan - Phân tích dự đoán thống kê giúp hoạch định kế hoạch phát triển tương lai 3, Các nguyên tắc - Phân tích thống kê phải tiến hành sở phân tích lý luận kinh tế - xã hội - Phân tích thống kê phải vào toàn kiện phân tích liên hệ - Đối với tượng có tính chất hình thức phát triển khác phải áp dụng phương pháp phân tích thống kê khác Tieu luan PHẦN II: ĐIỀU TRA, TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH THỐNG KÊ VỀ TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN NĂM II (19 TUỔI) TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM 1.Điều tra thống kê tình hình cân nặng sinh viên trường Đại học Hàng hải Việt Nam a Lập kế hoạch: Mục đích nghiên cứu - Lấy số liệu cụ thể cân nặng sinh viên - Tổng hợp, phân tích, xử lý số liệu thu thập - Từ việc phân tích đưa nhận xét, biện pháp phù hợp b Xác định đối tượng, phạm vi khảo sát - Đối tượng khảo sát: Cân nặng (kg) - Đơn vị khảo sát: sinh viên năm II - Phạm vi khảo sát: trường ĐHHHVN c Phương pháp nghiên cứu - Phỏng vấn gián tiếp, tạo biểu mẫu mạng Số biểu mẫu nhận 68, số biểu mẫu hợp lệ 56 Nhóm thu thập, thống kê dựa 50 mẫu quan sát hợp lệ - Trong q trình thực nhóm sử dụng kiến thức mơn Ngun lí thống kê vợi trợ giúp phần mềm word, excel… Tieu luan *Mẫu phiếu điều tra: PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM - Họ tên: - Giới tính: 1, Số cân nặng (kg) bạn bao nhiêu? ( tháng trở lại đây) Một ngày bạn ăn bữa? A Ít bữa B bữa C Nhiều bữa Bạn thường ăn cơm tự nấu hay ăn quán? A, Tự nấu B, Ngoài quán Mức độ ăn vặt tập thể dục thể thao bạn? 10 Tieu luan STT Họ và tên Lớp Cân nă ̣ng (kg) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 LQC59DH QKD59DH QKD59DH KTN59DH LQC59DH KTB59DH KTB59DH KTT59DH KTB59DH KTB59DH LQC59DH KTN59DH QKT59DH QKT59DH KTN59DH KTT59DH KTB59DH KTN59DH QKD59DH KTB59DH LQC59DH KTB59DH KTT59DH KTN59DH LQC59DH QKD59DH QKT59DH QKT59DH KTT59DH KTB59DH KTN59DH LQC59DH QKD59DH QKT59DH KTB59DH LQC59DH KTT59DH KTB59DH QKD59DH QKT59DH QKT59DH KTT59DH KTN59DH QKD59DH QKT59DH QKD59DH LQC59DH KTT59DH KTN59DH KTB59DH 43 45,5 64,5 58 48 73 40 42 74,5 46 40 41 42 57 46 48 64 58 45,5 47 48 63 51 48 55,5 43 40 47 45,5 46 40 54 58 48 63 51 42 41 64 46 44,5 65,5 73 42 42 46,5 63 51 46 40 Mai Ngọc Anh Nguyễn Bảo Anh Nguyễn Đức Anh Nguyễn Hải Anh Phạm Tú Anh Tơ Đình Quang Anh Đào Thu Dịu Nguyễn Xuân Thùy Dương Nguyễn Đức Quảng Đạt Nguyễn Thu Hà Đặng Thị Thu Hằng Phạm Thị Hiền Vũ Thị Hiền Vũ Đình Hiếu Nguyễn Thị Mai Hoa Phạm Thị Hoa Bùi Quang Hưng Nguyễn Duy Hưng Đỗ Thị Thiên Hương Đoàn Thu Hương Phạm Thị Mai Hương Trần Huy Hoàng Nguyễn Hương Huyền Phạm Thu Huyền Trương Trung Kiên Hoàng Gia Linh Phạm Khánh Linh Phan Đan Khánh Linh Trần Thị Thúy Linh Vũ Diệu Linh Nguyễn Thị Hồng Loan Khiếu Tiến Lợi Trần Hoàng Long Bùi Thị Lương Nguyễn Hoàng Nam Lê Thị Thúy Nga Đặng Hồng Nhung Nguyễn Thị Hồng Nhung Đồng Tiến Phát Nguyễn Bích Phương Nguyễn Thị Lam Phương Lục Thiên Quý Phạm Hoài Sơn Nguyễn Thị Phương Thanh Nguyễn Thị Phương Thảo Đinh Thị Thu Thủy Nguyễn Thanh Sơn Trần Ngọc Yến Vi Nguyễn Thị Hải Yến Phạm Hải yến Tieu luan * Bảng điều tra cân nặng 50 sinh viên năm II ĐHHH 11 Tổng hợp thống kê tình hình cân nặng sinh viên năm II trường ĐHH VN Cân nặng (kg) Số lượng sinh viên 40-45 15 45-50 16 50-55 55-60 60-65 65-70 70-75 Tổng 50  Tính số bình quân xi x´ i fi x´ i f i Si 40-45 42,5 15 637,5 45-50 47,5 16 760 32 50-55 52,5 210 36 55-60 57,5 287,5 40 60-65 62,5 375 46 65-70 67,5 67,5 48 70-75 72,5 217,5 49 12 Tieu luan 50 ∑ 2555 Cân nặng bình quân sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam: ´x =  ∑ xi f i ∑fi = 2555 50 = 51,1 (kg) Mốt: M0 = X M + h M × ( f f M −f M −1 0 M0 −f M −1 ) +( f M −f M +1 ) 0 16−15 = 45 + 5× ( 16−15 ) +(16−4 ) = 45,38  Số trung vị: Me = X M + e ∑f i −S M −1 hM × fM e e e 50 −15 = 45 + 5× = 48,125 16  Các tham số đo độ biến thiên tiêu thức: x´ i fi |x i−´x| ( x i−´x ) |x i−´x|f i ( x i−´x ) f i 42,5 15 8.6 73.96 129 1109.4 47,5 16 3.6 12.96 57.6 207.36 52,5 1.4 1.96 5.6 7.84 57,5 6.4 40.96 32 204.8 62,5 11.4 129.96 68.4 779.76 67,5 16.4 268.96 16.4 268.96 13 Tieu luan 72,5 ∑ 50 21.4 457.96 64.2 1373.88 373.20 3952.02 - Khoảng biến thiên: R = X max - X = 72,5 - 42,5=30 - Độ lệch tuyệt đối bình quân: d´ = ∑|x´ i−´x| f i ∑f i = - Phương sai: ∑ ( x´ i−´x )2 f i σ = ∑f i 373.2 50 = 7,464 = 3952.02 = 79,04 50 Độ lệch tiêu chuẩn: σ = √ σ = √ 79,04 = 8,89 (kg) - Hệ số biến thiên: V= 7,464 d´ ×100 = 51,5 = 14,4% ´x 14 Tieu luan 15 Tieu luan Nguyên nhân khiến bạn trở nên gầy: -Ăn nguyên nhân khiến người gầy khó tăng cân - Ăn nhiều gầy chất dinh dưỡng khơng đảm bảo - Vì thiếu ngủ, ngủ ngủ - Cơ thể chưa lọc khiến bạn ăn nhiều mà gầy - Chế độ sinh hoạt thiếu lành mạnh khiến bạn gầy yếu - Gầy yếu sút cân nguyên khí - Do gen di truyền Thực tế, tăng cân khơng khó bạn nghĩ, bạn cần: - Thường xuyên bổ sung thực phẩm giàu protein - Tập thể dục thể thao ngày - Điều chỉnh hợp lý lịch làm việc - Ăn bữa phụ ngày - Ăn liên tục ngày - Ngủ đủ giấc - Thường xuyên bổ sung chất dinh dưỡng Thực phẩm người gầy không nên ăn: Đồ uống có gas, thức ăn nhanh, loại hạt đậu, loại trái có chứa Fructose, kẹo cao su Bên cạnh béo phì trở thành bệnh kỉ Béo phì kết kết hợp nhiều nguyên nhân yếu tố góp phần, bao gồm: - Khơng hoạt động - Chế độ ăn uống khơng lành mạnh thói quen ăn uống - Mang thai 16 Tieu luan - Thiếu ngủ - Một số thuốc: thuốc trầm cảm, thuốc chống động kinh, thuốc tiểu đường, thuốc chống loạn thần, steroids thuốc chẹn beta - Vấn đề y tế Để giảm cân việc số lượng đưa vào thể( tính calo) phải thấp số calo tiêu thụ ngày Ngoài ra, cần phải: - Xác định chế độ ăn uống thích hợp với nguyên tắc chung tuân thủ nghiêm ngặt - Không nên yêu cầu giảm cân nhanh - Luyện tập thể dục, thể thao thường xuyên 17 Tieu luan 1.Nhận xét chung : - Mức cân nặng từ 45-50 (kg) xuất phổ biến sinh viên - Mức cân nặng 75(kg) không phổ biến vấn đề cần khắc phục - Mức cân nặng trung bình 51,5 (kg) Đây mức cân nặng vừa đủ sinh viên => Vẫn tồn chênh lệch mức cân nặng lớn, việc ảnh hưởng khơng đến đời sống sinh viên ta cần khắc phục Khi bị cân q thể trơng gầy gị, dễ đau ốm, hệ xương khớp yếu Còn bị thừa cân có nguy mắc bệnh nguy hiểm 18 Tieu luan ... nghĩa: Tổng hợp thống kê cho phân tích dự đoán thống kê Tổng hợp thống kê đắn làm cho kết điều tra trở nên có giá trị tạo điều kiện cho phân tích sâu sắc chất tính quy luật tượng V Phân tổ thống kê: ... Hải yến Tieu luan * Bảng điều tra cân nặng 50 sinh viên năm II ĐHHH 11 Tổng hợp thống kê tình hình cân nặng sinh viên năm II trường ĐHH VN Cân nặng (kg) Số lượng sinh viên 40-45 15 45-50 16 50-55... TRA, TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH THỐNG KÊ VỀ TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN NĂM II (19 TUỔI) TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM 1 .Điều tra thống kê tình hình cân nặng sinh viên trường Đại học Hàng hải