KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chủ đề Số hữu tỉ (16 tiết) Nội dung/Đơn vị kiến thức Số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Luỹ thừa số hữu tỉ Quy tắc dấu ngoặc quy tắc chuyển vế Số vô tỉ , bậc hai số học Số thực (12 tiết) Các hình khối thực tiễn (12 tiết) Nhận biết TNKQ (TN1) 0,25đ (TN2) 0,25đ (TN3) 0,25đ TL Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TN TNKQ TL TL KQ (TL5) 0,5đ 1 (TL1 (TL1 a) b) 0,5đ 0,75đ Hình lăng trụ đứng tam giác – hình lăng trụ đứng tứ giác Diện tích xung quanh thể tích TNKQ TL Tổng % điểm 2,25 (TN9,10) 0,5đ Số thực Giá trị tuyệt đối số thực Làm tròn số ước lượng kết Hình hộp chữ nhật - hình lập phương Diện tích xung quanh thể tích Vận dụng cao (TL2) 1,0 đ 1,75 (TN 4,5) 0,5đ 1,75 (TN11) 0,25đ (TL8) 1,0đ Góc đường thẳng song song (14 tiết) Một số yếu tố thống kê (12 tiết) Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Các góc vị trí đặc biệt Tia phân giác Hai đường thẳng song song Định lí chứng minh định lí Thu thập phân loại liệu Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ hình quạt trịn, đoạn thẳng (TN6) 0,25đ (TN7) 0,25đ (TN 12) 0,25đ (TL3 a) 0,5đ (TL7 a) 0,5đ (TN8) 0,25đ (TL4, 6) 1đ 2,0 2,0 2,25 (TL3 b) 1đ (TL7b) 0,25đ 2,0 1,0 40% 2,0 30% 70% 2,0 20% 1,0 10% 30% 10,0 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng SỐ - ĐAI SỐ Nhận biết Tính phép tính đơn giản Nhận biết cơng thức lũy thừa số hữu tỉ 2TN (TN1,2) Thông hiểu Áp dụng phép tính số hữu tỉ,quy tắc dấu Các phép ngoặc tính với số Giải số vấn đề thực tiễn (đơn Số hữu tỉ hữu tỉ Lũy giản, quen thuộc) gắn với phép tính số thừa hữu tỉ (ví dụ: toán liên quan đến số hữu tỉ chuyển động Vật lí, đo đạc, ) 2TL (TL1 a, 5) Vận dụng: Mơ tả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) Số thực Căn bậc hai số học Nhận biết: – Nhận biết khái niệm bậc hai số học số không âm 1TL (TL1 b) 1TN (TN3) Vận dụng cao Thông hiểu: 2TN (TN9, 10) - Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số ngun dương máy tính cầm tay Số vơ tỉ Số thực Vận dụng: 1TL (TL2) – Áp dụng giá trị tuyệt đối số thực vào toán tìm x Nhận biết: Hình hộp chữ nhật và Các hình hình lập phương khối thực tiễn -Mô tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên hình chữ nhật, ) 2TN (TN4,5) - Tính diện tích xung quanh thể tích với kích thước cho sẵn Thơng hiểu 1TN (TN11) - Tính diện tích xung quanh thể tích hình lăng trụ đứng Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Các hình Góc vị trí hình học đặc biệt Tia bản phân giác góc Vận dụng – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) Nhận biết : – Nhận biết góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh) – Nhận biết tia phân giác góc 1TL (TL8) 1TN (TN6) 1TN (TN12) – Nhận biết cách vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập Nhận biết: Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Thu thập, Thu thập phân loại, tổ biểu diễn chức liệu theo liệu tiêu chí cho trước – Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song 1TL (TL3 a) Thông hiểu: – Mơ tả số tính chất hai đường thẳng song song – Mô tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Nhận biết: – Nhận biết dạng biểu diễn khác cho tập liệu 1TN (TN7) 1TL (TL3 b) 1TL (TL6 a, b) 1TL (TL7 a) Thông hiểu: – Đọc mô tả liệu dạng biểu đồ thống kê: biểu đồ hình quạt trịn (pie chart); Mô tả và biểu biểu đồ đoạn thẳng (line graph) diễn liệu Vận dụng: bảng, biểu đồ -Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng biểu đồ hình quạt tròn, biểu đồ đoạn thẳng 1TN (TN8) 1TL (TL4) 1TL (TL7 b) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BÌNH THẠNH TRƯỜNG THCS CÙ CHÍNH LAN ĐỀ ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm có 03 trang) Phần Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có phương án Hãy khoanh tròn vào phương án mà em cho Câu 1: [NB - TN1] Căn bậc hai số học 16 là: A B –4 C D –8 Câu [NB - TN2] Số số vô tỉ số sau: A 11 B – C D –1,25 Câu [NB - TN3] Cho x = giá trị x là: A x = B x = –4 C x = x = –2 D x = x = –4 A’ Câu 4: [NB - TN4] Quan sát lăng trụ đứng tứ giác ABCD A’B’C’D’ hình bên Cho biết mặt bên ABB’A’ hình gì? A Hình thoi C Hình chữ nhật B’ D’ C’ B Hình thang cân D Hình bình hành D A Câu [NB - TN5] Trong hình vẽ bên, tia phân giác góc BAC là: A Tia AB C Tia AD A B B Tia AC D Tia DA B D Câu 6: [NB - TN6] Hãy điền vào chỗ “….” để khẳng định Qua điểm M nằm đường thẳng a … đường thẳng song song với đường thẳng a A có B có hai C khơng có D có vơ số Câu [NB - TN7] Biểu đồ hình quạt trịn hình bên biểu diễn kết thống kê (tính theo tỉ số phần trăm) chọn mơn thể thao ưa thích bốn mơn: Bóng đá, Cầu lơng, Bóng bàn, Bóng chuyền học sinh khối trường A Mỗi học sinh chọn môn thể thao hỏi ý kiến Hỏi số học sinh chọn mơn Bóng đá Bóng bàn chiếm phần trăm? A 40% C B 45% C 65% D 55% C Câu [NB - TN8] Biểu đồ đoạn thẳng hình bên biểu diễn số học sinh đạt điểm giỏi bốn lần kiểm tra môn Anh lớp 7A: lần 1, lần 2, lần 3, lần Hãy cho biết số học sinh đạt điểm giỏi lần kiểm tra thứ ba A 12 B C D Câu 9: [TH - TN9] giá trị 54756 là: A –234 B 234 C 27378 D –27378 Câu 10: [TH - TN10] Bể cá cảnh hình vẽ bên có dạng hình hộp chữ nhật với độ dài cạnh 60cm, 30cm, 40cm Thể tích bể cá là: A 72000cm3 B 13000cm2 C 7200cm3 D 36000cm3 Câu 11 [TH - TN11] Hình vẽ sau khơng có hai đường thẳng song song? A hình B hình C hình D hình Câu 12 [TH - TN12] Cho hình vẽ bên, biết a // b Số đo x là: A 1400 B 400 C 200 A a x D 800 b 40 B Phần Tự luận (7,0 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) [NB - TL1] Tìm số đối số thực sau: ; 2023 Câu 2: (0,5 điểm) [NB - TL2] Viết giả thiết, kết luận định lí: “Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng khác chúng song song với nhau.” Câu 3: (0,75 điểm) [TH - TL3] Viết biểu thức sau dạng lũy thừa số hữu tỉ: 7 7 a) 9 9 b) (–6,7)9 : (–6,7)7 5 c) A 40 a 40 B b Câu (0,75 điểm) [TH - TL4] Dùng máy tính cầm tay để tính bậc hai số học sau (làm tròn đến chữ số thập phân) a) 23 b) 124 c) 2023 Câu (1,0 điểm) [VD - TL7] a) Tính: 8 11 : 11 b) Tìm x, biết: x 3 Câu (0,5 điểm) [VD - TL8] Làm tròn số 98 176 244 với độ xác 000 Câu (0,75 điểm) [TH - TL6] Xét tính hợp lí liệu bảng thống kê sau: a) b) Câu (0,5 điểm) [VD - TL9] Kết tìm hiểu khả tự nấu ăn bạn học sinh lớp 7B cho bảng thống kê sau: a) Hãy phân loại liệu bảng thống kê dựa tiêu chí định tính định lượng b) Dữ liệu có đại diện cho khả tự nấu ăn bạn học sinh lớp 7B hay khơng? Vì sao? Câu [TH - TL5] (0,75 điểm) Quan sát hình vẽ sau Giải thích AB song song với ED? Câu 10 [VDC - TL10] (1,0 điểm) Biểu đồ hình quạt trịn hình bên biểu diễn lượng phát thải khí nhà kính ba lĩnh vực: Nơng nghiệp, Năng lượng, Chất thải vào năm 2020 Việt Nam (tính theo tỉ số phần trăm) a) Tính lượng khí nhà kính tạo lĩnh vực Năng lượng Chất thải Việt Nam vào năm 2020 Biết tổng lượng phát thải khí nhà kính ba lĩnh vực Việt Nam vào năm 2020 466 triệu khí cacbonic tương đương (tức khí nhà kính khác quy đổi khí cacbonic tính khối lượng) b) Nêu hai biện pháp mà phủ Việt Nam đưa nhằm giảm lượng khí thải giảm bớt tác động khí nhà kính Hết A B A E D D ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn: Tốn – Lớp: I.TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu Đáp án C B D C C A B B B 10 A 11 B 12 B II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu (0,5đ) (0,5đ) Lời giải Số đối của: - Số đối của: - Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng khác Kết luận: chúng song song với (0,75đ) 4 9 - 2023 – 2023 7 7 7 a) = 9 9 9 b) (–6,7)9 : (–6,7)7 = (–6,7)2 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 5 10 c) = (0,75đ) (1.0đ) (0,5đ) (0,75đ) a) b) c) 23 4,80 123 11,09 2023 44,98 8 11 8 2 8 : 1 11 11 11 11 11 3 2 1 b) x x x x 3 3 98 476 244 98 180 000 với độ xác 5000 a) a) Bảng thống kê chưa hợp lí số học sinh lớp 7A3 tham gia chạy vượt sỉ số lớp tổng số học sinh tham gia chạy lớp lớn 70 b) Bảng thống kê chưa hợp lí tỉ lệ % học sinh xếp loại tốt nghiệp vượt 100% tổng loại phải 100% 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 (0,5đ) (0,75đ) 10 (1,0đ) a) - Dữ liệu định tính là: khả tự nấu ăn - Dữ liệu định lượng là: số bạn nữ tự đánh giá b) Dữ liệu chưa đại diện cho khả tự nấu ăn học sinh lớp 7B đối tượng khảo sát cịn thiếu bạn nữ Ta có: AB AE ED AE Do đó: AB // ED a) Lượng khí nhà kính tạo lĩnh vực Năng lượng Việt Nam vào năm 2020 là: 466 81,78% = 381,0948 (triệu khí carbonic tương đương) Lượng khí nhà kính tạo lĩnh vực chất thải Việt Nam vào năm 2020 là: 466 5,71% = 26,6086 (triệu khí carbonic tương đương) b) Nêu hai biện pháp sau: (0,25đ/ý) - Trồng nhiều xanh, không phá rừng bừa bãi - Sử dụng hiệu tiết kiệm lượng; sử dụng phát triển nguồn lượng - Khuyến khích người dân sử dụng phương tiện cơng cộng - Tái sử dụng tái chế vật dụng có khả tái sử dụng tái chế - Tuyên truyền, nâng cao ý thức giáo dục người dân hậu khí thải, hiệu ứng nhà kính -Hết - 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 ... (0 ,75 đ) (1. 0đ) (0,5đ) (0 ,75 đ) a) b) c) 23 4,80 12 3 11 ,09 2023 44,98 8 11 8 2 8 : ? ?1? ?? 11 11 11 11 11 3 2 1 b) x x x x 3 3 98 476 244... kiểm tra môn Anh lớp 7A: lần 1, lần 2, lần 3, lần Hãy cho biết số học sinh đạt điểm giỏi lần kiểm tra thứ ba A 12 B C D Câu 9: [TH - TN9] giá trị 5 475 6 là: A –234 B 234 C 273 78 D – 273 78 Câu 10 :... (TN7) 0,25đ (TN 12 ) 0,25đ (TL3 a) 0,5đ (TL7 a) 0,5đ (TN8) 0,25đ (TL4, 6) 1? ? 2,0 2,0 2,25 (TL3 b) 1? ? (TL7b) 0,25đ 2,0 1, 0 40% 2,0 30% 70 % 2,0 20% 1, 0 10 % 30% 10 ,0 10 0% 10 0% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ