TIỂU LUẬN TRIẾT học đề tài chủ nghĩa duy vật và vận dụng vào đời sống

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN - - TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: Chủ nghĩa vật vận dụng vào đời sống Sinh viên: Lê Hồng Nhung Mã SV: 11203020 Giảng viên hướng dẫn: Lê Ngọc Thông 01/2021 – Hà Nội BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN - - TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: Chủ nghĩa vật vận dụng vào đời sống MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn đề tài Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu B NỘI DUNG Khái niệm Các hình thức chủ nghĩa vật 2.1 Chủ nghĩa vật chất phác 2.2 Chủ nghĩa vật siêu hình 2.3 Chủ nghĩa vật biện chứng Vận dụng chủ nghĩa vật vào đời sống 3.1 Vai trò chủ nghĩa vật đời sống xã hội Việt Nam 3.2 Sự vận dụng Đảng Nhà nước ta đường lối phát triển kinh tế xã hội7 3.2.1 Sự hình thành phát triển kinh tế nhiều thành phần 3.2.2 Quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất công Cơng nghiệp hóa- đại hóa 3.3 Hạn chế 3.4 Giải pháp đề xuất C KẾT LUẬN 10 Tài liệu tham khảo 11 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Triết học – khoa học khoa học đời mang theo nhiều vấn đề cần bàn cãi Theo Ăngghen: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư với tồn tại” Nói cách khác, câu hỏi lớn triết học là: “Giữa vật chất thức có trước, có sau, định nào?’’ Việc tìm câu trả lời cho câu hỏi hóc búa chia nhà triết học thành hai trường phái lớn: chủ nghĩa vật – gồm trường phái, nhóm người cho vật chất, giới tự nhiên có trước, định thức người Ngược lại, chủ nghĩa tâm – trường phái cho thức, tinh thần có trước, định Trong đó, vấn đề triết học coi vấn đề mà người ta thường gặp phải trình hoạt động Vì việc giải vấn đề triết học cần thiết việc giải vấn đề người hoạt động thực tiễn Trong tiểu luận này, em xin trình khía cạnh nhỏ Triết học là: Chủ nghĩa vật vận dụng đời sống Mục đích nghiên cứu Như nói trên, triết học phận tách rời hoạt động thực tiễn việc xây dựng phát triển xã hội Nếu xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có định hướng cách giải vấn đề gặp phải sống cách hợp lý Lênin rõ chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa triết học Mác Trên sở tảng chủ nghĩa Mác, Đảng Nhà nước ta tiếp thu có phương hướng đạo đắn việc xây dựng cải tạo xã hội, phù hợp với tình hình thực tế đất nước Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu chủ nghĩa vật triết học Mác– Lênin nói chung quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, ý thức, xã hội Nhiệm vụ nghiên cứu Xây dựng giới quan phương pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Việt Nam với chủ nghĩa vật Giới hạn đề tài Xã hội Việt Nam Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu chủ yếu khoa học xã hội bao gồm phương pháp vật biện chứng vật lịch sử, phương pháp so sánh, phân tích tổng hợp,… B NỘI DUNG Khái niệm Chủ nghĩa vật trường phái triết học lớn lịch sử, bao gồm tồn học thuyết triết học xây dựng lập trường vật việc giải vấn đề triết học: vật chất tính thứ nhất, ý thức hay tinh thần tính thứ hai tồn giới; tức thừa nhận minh chứng rằng: suy đến cùng, chất sở tồn giới tự nhiên xã hội vật chất Trong triết học, chủ nghĩa vật hình thức thực hữu luận (physicalism) với quan niệm thứ thực coi tồn vật chất; rằng, bản, vật có cấu tạo từ vật chất tượng kết tương tác vật chất Khoa học sử dụng giả thuyết, gọi thuyết tự nhiên phương pháp luận, kiện quan sát thiên nhiên giải thích nguyên nhân tự nhiên mà không cần giả thiết tồn không - tồn siêu nhiên Với vai trò học thuyết, chủ nghĩa vật thuộc lớp thể học nguyên Như vậy, khác với học thuyết thể học dựa thuyết nhị nguyên hay thuyết đa nguyên, đối lập hoàn toàn với chủ nghĩa tâm Các hình thức chủ nghĩa vật Chủ nghĩa vật tồn tại, phát triển có nguồn gốc từ phát triển khoa học thực tiễn, đồng thời thường gắn với lợi ích giai cấp lực lượng tiến lịch sử Là kết trình đúc kết, khái qt hóa tri thức nhân loại nhiều linh vực Xuyên suốt trình lịch sử triết học, chủ nghĩa vật phát triển qua ba hình thức trình độ bản, là: + Chủ nghĩa vật chất phác: với hình thức điển hình học thuyết triết học vật thời cổ Ấn Độ, Trung Quốc Hy Lạp + Chủ nghĩa vật siêu hình: với hình thức điển hình học thuyết triết học vật thời cận đại (thế kỷ XVII-XVIII) nước Tây u (tiêu biểu chủ nghĩa vật cận đại nước Anh Pháp) + Chủ nghĩa vật biện chứng: C Mác Ph Ăngghen 2.1 Chủ nghĩa vật chất phác Chủ nghĩa vật chất phác kết nhận thức nhà triết học vật thời kỳ cổ đại Họ thừa nhận tính thứ vật chất lại đồng vật chất với hay dạng tồn cụ thể vật chất, coi thực thể đầu tiên, nguyên vũ trụ Trong thời kì cổ đại, chủ nghĩa vật chất phác thu nhiều thành tựu, giúp xác lập chỗ đứng tạo nên tảng vững sở cho phát triển chủ nghĩa vật giai đoạn sau Ở Ấn Độ, hai trường phái Samkhuya Nyaya quan niệm cho giới vật chất tạo nên bốn yếu tố đất, nước, lửa, khơng khí, đồng thời cho nguyên tử không biến đổi, không chia cắt Ở Trung Hoa, Thuyết Âm – Dương Thuyết Ngũ Hành hướng tư người tố chất khởi nguyên vạn vật, cội nguồn vận động, từ đưa giới quan triết học, lý giải biến dịch vũ trụ Đồng thời nhà triết học Trung Hoa thấy quy luật vận động bốn mùa phân thứ: đông, tây, nam, bắc cho trái đất người Những thành tựu góp phần tạo thành khung để mô tả giới Những tư tưởng chủ nghĩa vật chất phác dù sơ khai, mang tính trực quan bước đầu cho thấy quan hệ biện chứng tự nhiên mối quan hệ biện chứng xã hội, lấy thân giới tự nhiên để giải thích giới tự nhiên mà không viện đến thần linh hay đấng sáng tạo để giải thích giới 2.2 Chủ nghĩa vật siêu hình Chủ nghĩa vật siêu hình hình thức chủ nghĩa vật, phát triển rõ nét từ kỷ XV đến kỷ XVIII, đạt đỉnh cao vào kỷ XIX, gắn với thời kỳ học cổ điển phát triển mạnh, chịu tác động mạnh mẽ phương pháp tư siêu hình, máy móc Đặc điểm chủ nghĩa vật siêu hình nhận thức giới cỗ máy giới mà phận tạo nên ln trạng thái biệt lập, tĩnh Nếu có biến đổi có tăng, giảm đơn số lượng, ngun nhân bên ngồi gây Ví dụ quan niệm Newton, Bacon, nhà vật Pháp kỷ XVIII Tuy chưa phản ánh thực mối liên hệ phổ biến phát triển chủ nghĩa vật siêu hình góp phần vào việc chống lại giới quan tâm tôn giáo, giai đoạn lịch sử chuyển tiếp từ thời Trung cổ sang thời Phục hưng nước Tây u 2.3 Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng từ năm 40 kỷ XIX V.I.Lênin phát triển Chủ nghĩa vật biện chứng đời sở kế thừa tinh hoa lịch sử triết học, dựa sở thành tựu khoa học tự nhiên vậy, khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật chất phác chủ nghĩa vật siêu hình Trên sở phản ánh đắn thực khách quan mối liên hệ phổ biến phát triển, chủ nghĩa vật biện chứng công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức thực tiễn cách mạng Chủ nghĩa vật biện chứng hình thức - trình độ phát triển cao chủ nghĩa vật lịch sử triết học, vì: + Nó khơng đứng lập trường vật việc lý giải tồn giới tự nhiên (như chủ nghĩa vật siêu hình trước đây) mà đứng lập trường vật việc giải thích tượng, q trình diễn đời sống xã hội lồi người - lý giải quan điểm vật lịch sử hay chủ nghĩa vật lịch sử + Nó đứng lập trường vật sử dụng phương pháp biện chứng trình định hướng nhận thức cải tạo giới Từ tạo nên đắn, khoa học việc lý giải giới cải tạo giới + Nội dung chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng sở kế thừa tinh hoa lịch sử triết học sở tổng kết thành tựu lớn khoa học, thực tiễn thời đại mới; trở thành giới quan phương pháp luận khoa học giai cấp cách mạng lực lượng tiến thời đại ngày Vận dụng chủ nghĩa vật vào đời sống 3.1 Vai trò chủ nghĩa vật đời sống xã hội Việt Nam Chủ nghĩa vật xem xét vật tượng mối liên hệ mặt vật tượng đứng im tương đối Lịch sử Việt Nam độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua phát triển chủ nghĩa tư với tảng xuất phát từ kinh tế lạc hậu, chậm phát triển Đây không đường độ lâu dài mà nảy sinh mâu thuẫn xu hướng tự phát lên chủ nghĩa tư với xu hướng tự giác lên chủ nghĩa xã hội Quá trình đấu tranh giải mâu thuẫn cách mạng nước ta trình vừa phải kế thừa mặt cần thiết hợp lý chủ nghĩa tư để phát triển lực lượng sản xuất lại vừa phải đấu tranh loại bỏ mặt tiêu cực, nhân tính chủ nghĩa tư Con đường độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta đòi hỏi chủ động, tự giác phát triển sử dụng chủ nghĩa tư làm khâu trung gian, làm phương tiện để lên chủ nghĩa xã hội, hướng tư vào đường tư Nhà nước Đó thống mặt đối lập thông qua biện pháp trung gian độ Trong công xây dựng chủ nghĩa xã hội, phủ định trơn chủ nghĩa tư bản, khơng thể cho có chủ nghĩa tư khơng thể có chủ nghĩa xã hội, áp dụng nguyên vẹn mơ hình chủ nghĩa xã hội nước khác để xây dựng nước ta Chúng ta phải nhận thức tính tất yếu phát triển Do đó, để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, phải lấy lý luận C.Mác - Lênin làm kim chi nam cho hành động, đồng thời phải học hỏi, nghiên cứu tình hình thực tế xã hội chủ nghĩa, tư chủ nghĩa giới để áp dụng vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể nước ta Trong trình này, gặp phải mâu thuẫn phát triển kinh tế phát triển xã hội Nền kinh tế thị trường kinh tế hàng hoá hoạt động theo chế thị trường Cơ chế thị trường chế tự điều tiết thị trường thông qua hoạt động quy luật kinh tế vốn có Cơ chế thị trường có ưu điểm chỗ phát huy tính động sáng tạo chủ thể kinh tế việc đáp ứng nhu cầu ngày phong phú xã hội Tuy nhiên chế thị trường đồng thời kích thích đầu cơ, làm sai lệch quan hệ thị trường, gây khủng hoảng kinh tế, thất nghiệp, ô nhiễm môi trường, tệ nạn xã hội Một đặc điểm kinh tế xã hội chủ nghĩa xây dựng Nhà nước “Của dân, dân, dân”, xây dựng xã hội "công văn minh" Trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ VIII khẳng định: "Sản xuất hàng hóa khơng đối lập với chủ nghĩa xã hội, mà thành tựu văn minh nhân loại tồn khách quan, cần thiết cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội xây dựng" Để giữ vững chất chủ nghĩa xã hội phát triển kinh tế, Nhà nước cần sử dụng cơng cụ để tiến hành điều tiết lợi ích thành phần kinh tế, đảm bảo thành viên xã hội hưởng thành phát triển kinh tế Nhà nước sử dụng công cụ thuế thu nhập cao, trợ cấp, bảo hiểm để tiến hành phân phối lại thu nhập xã hội; xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế liền với xây dựng kế hoạch phát triển xã hội Đây cơng cụ, phương tiện quan trọng để tác động giải mâu thuẫn làm cho kinh tế Việt Nam phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa 3.2 Sự vận dụng Đảng Nhà nước ta đường lối phát triển kinh tế xã hội 3.2.1 Sự hình thành phát triển kinh tế nhiều thành phần Sau độc lập, kinh tế nước ta gặp nhiều khó khăn thói quen lao động tự cung tự cấp, sản xuất nhỏ lẻ, trình độ khoa học phát triển, đời sống xã hội chưa nâng cao… Để tiến lên chủ nghĩa, nước ta phải có chế độ kinh tế phù hợp, kinh tế hàng hoá nhiều thành phần Thời gian qua, coi trọng vai trò quan hệ sản xuất, cho đưa quan hệ sản xuất trước, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Quan niệm sai lầm, gây mâu thuẫn yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất với hình thức kinh tế - xã hội áp đặt cách chủ quan đất nước ta Mối mâu thuẫn kéo theo nhiều hậu ý muốn: kinh tế phát triển, xã hội nảy sinh nhiều tiêu cực, tệ nạn, trình độ quản lý yếu kém… yêu cầu cấp thiết phải giải đắn mâu thuẫn lực lượng sản xuất - quan hệ sản xuất, từ khắc phục khó khăn tiêu cực kinh tế - xã hội Thiết lập quan hệ sản xuất với bước phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy sản xuất phát triển với hiệu kinh tế cao Đó cho phép phục hồi phát triển chủ nghĩa tư bản, buôn bán tự rộng rãi, nâng cao đời sống xã hội,… Như lời đồng chí Lê Khả Phiêu nói: "… khơng chất nhận Việt Nam theo đường chủ quan tư triệt tiêu tư đất nước Việt Nam quan hệ với chủ nghĩa tư sở có lợi cho đơi bên cho phép phát triển thành phần kinh tế tư sáng suốt" Đại hội Đảng VI khẳng định: khôi phục thành phần kinh tế tư tư nhân kinh tế cá thể mà phải phát triển chúng rộng rãi theo sách Đảng Nhà nước Nhưng điều quan trọng phải nhận thức vai trò thành phần kinh tế nhà nước thời kỳ độ 3.2.2 Quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất cơng Cơng nghiệp hóa- đại hóa Cơng nghiệp hóa – đại hóa xem xét từ tư triết học thuộc phạm trù lực lượng sản xuất mối quan hệ biện chứng phương thức sản xuất Muốn công nghiệp hóa – đại hóa đất nước cần phải có tiềm lực kinh tế, người, lực lượng sản xuất yếu tố vô quan trọng Nước ta có tiềm lao động lớn công cụ lao động lại thô sơ lạc hậu, cơng cơng nghiệp hóa – đại hóa đứng trước khó khăn lớn cần nhanh chóng khắc phục Đảng ta thực cấu sở hữu hợp quy luật, gắn liền với cấu thành phần kinh tế hợp lý thời thách thức to lớn nay, đất nước ta có nhiều tiềm phát triển, mà cốt lõi phát triển quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Mục tiêu công nghiệp hóa – đại hóa đất nước nỗ lực thực đạt nhiều thành tựu đáng kể Tuy cịn nhiều khó khăn, song tương lai phát triển đất nước mang nhiều yếu tố khả quan 3.3 Hạn chế Mặc dù trải qua trình lâu dài chủ nghĩa vật nói riêng khoa học triết học nói chung cịn nhiều mặt hạn chế cần hoàn thiện Mặt khác, ảnh hưởng chủ nghĩa vật xã hội Việt Nam chưa sâu rộng Do kinh tế nước ta chủ yếu nông nghiệp, công nghiệp nhỏ bé, kết cấu hạ tầng phát triển, sở vật chất kỹ thuật chưa xác nhiều Cơ cấu ngành GDP có chuyển dịch rõ rệt cấu lao động chậm biến đổi Hiện nay, gần 60% dân số sống nông thôn, tỷ lệ thị hóa mức thấp (32,8 %) tăng chậm so với tỷ lệ trung bình giới (52%) Lao động nơng nghiệp chiếm đa số tổng số lao động xã hội Nền kinh tế có mức tăng trưởng suất, chất lượng, hiệu thấp Vai trò quản lý Nhà nước kinh tế - xã hội yếu: khả kiềm chế lạm phát chưa vững Ngân sách thu không đủ chi, tỉ lệ bội chi ngân sách cịn cao Tình trạng bất cơng xã hội, tham nhũng, vi phạm kỷ cương cịn nặng phổ biến Đây thách thức to lớn cần phát huy tiềm để giải 3.4 Giải pháp đề xuất Sức mạnh chủ nghĩa Mác - Lê nin chỗ khái quát thực tiễn cách mạng, lịch sử xã hội, vạch rõ quy luật khách quan phát triển, dự kiến khuynh hướng tiến hoá xã hội Để khắc phục quan niệm lạc hậu trước cần đòi hỏi phải nắm vững vận dụng sáng tạo góp phần phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin, đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết có hệ thống nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Có vậy, lý luận thực vai trị tích cực thực tiễn Đổi nhận thức lý luận công tác lý luận trình phức tạp, đấu tranh với tính bảo thủ sức ỳ quan niệm lý luận cũ, đồng thời đấu tranh với tư tưởng, quan niệm cực đoan từ bỏ nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ định trơn giá trị, thành tựu chủ nghĩa xã hội Trong cơng xây dựng đất nước, vai trị Đảng vô quan trọng Đảng cần nắm rõ quy luật, nguyên lý để có định hướng đắn cho hoạt động Tuyệt đối không cứng nhắc mà phải biết vận dụng linh hoạt, kết hợp tất trường phái triết học, để có nhìn tổng quan, hoạch định số vấn đề đất nước tương lai gần “Phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh’’, phải “Vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động đảng Thường xuyên tổng kết thực tiễn, bổ sung, phát triển lý luận, giải đắn vấn đề sống đặt ra” (- Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X) Tóm lại đổi tư đạo nghiệp đổi nói chung phận thiếu phát triển xã hội phát triển kinh tế xã hội nước ta Điều cịn cho thấy có gắn lý luận với thực tiễn hành động đắn phù hợp với trình đổi nước ta Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề làm sở cho đổi hoạt động thực tiễn Thực tiễn động lực, sở nhận thức, lý luận Vì cần khắc phục khiếm khuyết sai lầm song phải tìm giải pháp khắc phục để hạn chế sai sót thiệt hại C KẾT LUẬN Triết học Mác - Lênin vật chất, vận động không gian, thời gian thống vật chất giới góp phần xác lập giới quan vật khoa học có ý nghĩa phương pháp luận to lớn nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn Triết học khơng phải q xa xơi, viển vơng, ngược lại gắn bó chặt chẽ với sống, thực tiễn, đạo cho người hành động Nắm vững nội dung triết học, đặc biệt lý luận nhận thức cải tạo thực tiễn làm cho người làm chủ giới, chinh phục thiên nhiên, cải tạo xã hội, phát triển kinh tế mạnh mẽ Trên thực tế khơng thể có phù hợp tuyệt đối quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất song phải tuỳ theo tình hình thực tế mà chọn giải pháp phù hợp Sự vận dụng đắn Đảng Nhà nước đem lại thành tựu vô to lớn cho kinh tế - xã hội nước ta, hồn thành tốt mục tiêu cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Tuy vậy, hạn chế, yếu cịn nhiều, địi hỏi cần có nỗ lực hết sức, phát huy tiềm vốn có để khắc phục Chúng ta thừa nhận chủ nghĩa vật với chủ nghĩa vật biện chứng hạt nhân luận giới quan khoa học; phép biện chứng vật với tư cách “học thuyết phát triển, hình thức hồn bị nhất, sâu sắc vạn không phiến diện” Thế sống, thực tế phải linh hoạt kết hợp với chủ nghĩa tâm để có hướng hợp ly trường hợp cụ thể Chúng ta sống kỷ nguyên tri thức, trình xây dựng van phát triển đất nước địi hỏi người phải ln tích cực tu dưỡng đạo đức lao động Là sinh viên, nhiệm vụ hàng đầu học tập, thân em thấy cần chăm học tập, nghiên cứu, để có nhận thức đắn mơn học nói riêng định hướng sống nói chung Hiểu biết vận dụng linh hoạt phép biện chứng, phạm trù, quy luật tất yếu tự nhiên điều vô cần thiết quan trọng hết phải có mục tiêu học tập cụ thể, thái độ, ý thức học nghiêm túc Có trở thành người có ích cho xã hội, sẵn sàng tiếp thu, bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Tài liệu tham khảo Giáo trình triết học Mác - Lênin, Bộ GD&ĐT, Hà Nội, 2019 Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, Bộ GD&ĐT, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009 Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IV, V, VI, XI Lịch sử triết học Ấn Độ cổ - trung đại, Dỗn Chính, NXB Thanh niên, Hà Nội, 1999 Tổng cục Thống kê Việt Nam Quỹ Dân số Liên hợp quốc (UNFPA) 2018  ... 2.2 Chủ nghĩa vật siêu hình 2.3 Chủ nghĩa vật biện chứng Vận dụng chủ nghĩa vật vào đời sống 3.1 Vai trò chủ nghĩa vật đời sống xã hội Việt Nam 3.2 Sự vận dụng. .. phương pháp luận khoa học giai cấp cách mạng lực lượng tiến thời đại ngày Vận dụng chủ nghĩa vật vào đời sống 3.1 Vai trò chủ nghĩa vật đời sống xã hội Việt Nam Chủ nghĩa vật xem xét vật tượng... DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN - - TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: Chủ nghĩa vật vận dụng vào đời sống MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích