Bài giảng trực tuyến Câu trần thuật

Bài giảng trực tuyến Câu trần thuật được Thư viện điện tử sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 8 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Môn: Ngữ văn Tiết: 89 BÀI: CÂU TRẦN •GiáoTHUẬT viên: Trần Văn Chiến Kiểm tra cũ: 1)Em nhắc lại đặc điểm hình thức chức câu Cảm thán? Trả lời: Câu 1: - Câu cảm thán câu có từ ngữ cảm thán : Ơi, than ơi, ơi, chao ơi, trời ơi, thay, biết bao, xiết bao… dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người viết) xuất chủ yếu ngơn ngữ nói ngày hay ngơn ngữ văn chương - Khi viết, câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than 2) Cho ví dụ? Câu 2: Chao ôi, buổi chiều thật buồn! CÂU TRẦN THUẬT I/ Đặc điểm hình thức chức năng: 1) Đặc điểm hình thức: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: ? Những câu đoạn trích khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn,câu cầu khiến câu cảm thán? a/ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ cơng lao vị anh hùng dân tộc, dân tộc tiêu biểu cho dân tộc anh hùng (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) b/ Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời: - Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi! (Phạm Duy Tốn, Sông chết mặc bay)  Các câu đoạn (a) (b) khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, câu cầu khiến câu cảm thán Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: ? Những câu đoạn trích khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn,câu cầu khiến câu cảm thán ? c/ Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi Mặt lão vng hai má hóp lại ( Lan Khai, Lầm than) d/ Ôi Tào Khê! Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! Nhưng dòng nước Tào Khê khơng cạn lịng chung thủy ta! (Nguyên Hồng, Một tuổi thơ văn)  Chỉ có câu “ Ơi Tào Khê “ đoạn (d) có đặc điểm hình thức câu cảm thán Các câu cịn lại đoạn (c) và( d) khơng có đặc điểm câu nghi vấn, câu cầu khiến,câu cảm thán CÂU TRẦN THUẬT I/ Đặc điểm hình thức chức năng: Đặc điểm hình thức: Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán 2.Chức năng: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: a/ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta.Nhận định Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải Kể ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, dân tộc tiêu biểu cho dân tộc anh hùng Yêu cầu (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) b/ Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời: Kể,tả Thông báo - Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi! ( Phạm Duy Tốn, Sông chết mặc bay) ? Những câu dùng để làm gì? (chức năng) • Đoạn (c): - Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi  Miêu tả - Mặt lão vng hai má hóp lại  • Đoạn (d) : - Nước Tào Khê làm đá mòn đấy!  Miêu tả Nhận định - Nhưng dòng nước Tào Khê khơng cạn lịng chung thủy ta !  Bộc lộ tình cảm, cảm xúc ? Khi viết câu trần thuật kết thúc dấu gì? ? Trong kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán Trần thuật ,kiểu câu dùng nhiều nhất? Vì sao? CÂU TRẦN THUẬT I/ Đặc điểm hình thức chức năng: Đặc điểm hình thức: Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán Chức năng: a Thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả… b Ngồi cịn dùng để u cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc… Dấu hiệu viết: Thường kết thúc dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng Khả sử dụng: Đây kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: a Câu 1: Câu trần thuật Dùng để kể Câu 2, 3: Câu trần thuật  Bộc lộ tình cảm cảm xúc b Câu 1: Câu trần thuật Dùng để kể Câu 2: Câu cảm thán Vì có từ cảm thán “q” Bộc lộ tình cảm,cảm xúc Câu 3;4:Câu trần thuật Bộc lộ tình cảm,cx CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Nguyên tác: “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” + Dịch nghĩa: “Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?  Câu nghi vấn Nhận xét kiểu + Dịch thơ: “Cảnh đẹp đêm nay, khó câu ý nghĩa: hững hờ”  Câu trần thuật Xác định kiểu câu chức năng: Ý nghĩa: “Đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ, khiến cho nhà thơ muốn làm điều đó” CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: a Câu cầu khiến Nhận xét kiểu câu ý nghĩa: b Câu nghi vấn Xác định kiểu câu chức năng: c Câu trần thuật Ra lệnh Đề nghị nhẹ nhàng Đề nghị nhẹ nhàng Chức cầu khiến CÂU TRẦN THUẬT Dùng để cầu khiến a Câu trần thuật b Câu 1: Câu trần thuật Kể Xác định kiểu câu chức Câu 2: Câu trần thuật  Dẫn lại Câu cầu năng: Đặt câu trần thuật: khiến II/ Bài tập: Nhận xét kiểu câu ý nghĩa: Xác định kiểu câu chức năng: Xác định kiểu câu chức năng: Ví dụ: - Xin lỗi: + Em xin lỗi + Mình xin lỗi bạn - Hứa hẹn: + Con xin hứa với ba, mẹ khơng chơi + Mình xin hứa với bạn đến CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: Đặt câu trần thuật: Ví dụ: - Cảm ơn: + Cháu xin cảm ơn + Mình xin cảm ơn cậu Nhận xét kiểu - Chúc mừng: câu ý nghĩa: + Cô chúc mừng em + Mẹ chúc mừng Xác định kiểu câu chức + Chúc mừng năm năng: - Cam đoan: + Tôi xin cam đoan lời tơi nói Xác định kiểu hoàn toàn thật câu chức năng: + Xin cam đoan hàng thật CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: Nhận xét kiểu câu ý nghĩa: Xác định kiểu câu chức năng: Xác định kiểu câu chức năng: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu: - Tết bạn có đâu chơi khơng? - Tết gia đình quê ăn tết vui - Kể cho nghe với! - Mình gặp ơng bà, tới thăm gia đình cịn lì xì - Thích nhỉ! IV/ Củng cố: 1)Thế câu trần thuật? 2) Ngoài chức câu trần thuật cịn có chức khác? 3)Kết thúc câu dấu gì? Đây kiểu câu có phổ biến khơng? V/ Dặn dị: - Hs: Xem lại cũ, học thuộc lòng ghi nhớ, làm tập lại? - Hs: Soạn “Chiếu dời đơ” + Đọc trước thích tìm hiểu tác giả, tác phẩm, thể loại? + Đọc trước văn tìm hiểu từ khó, ý đoạn? +Tác giả lấy lịch sử chứng minh cho việc dời nhằm mục đích gì? + Theo em tác giả lại chọn thành Đại La để đóng đơ? + Vì nói “Chiếu dời đơ” đời phản ánh ý chí độc lập tự cường phát triển lớn mạnh dân tộc Đại Việt? Xin chân thành cám ơn Quý Thầy Cô.Chúc em học sinh hiểu bài! Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 ... khiến CÂU TRẦN THUẬT Dùng để cầu khiến a Câu trần thuật b Câu 1: Câu trần thuật Kể Xác định kiểu câu chức Câu 2: Câu trần thuật  Dẫn lại Câu cầu năng: Đặt câu trần thuật: khiến II/ Bài tập:... câu dùng phổ biến giao tiếp CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: a Câu 1: Câu trần thuật Dùng để kể Câu 2, 3: Câu trần thuật  Bộc lộ tình cảm cảm xúc b Câu 1: Câu trần thuật. .. muốn làm điều đó” CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: a Câu cầu khiến Nhận xét kiểu câu ý nghĩa: b Câu nghi vấn Xác định kiểu câu chức năng: c Câu trần thuật Ra lệnh Đề nghị