ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH -o0o - Mơn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh (Ho Chi Minh’s Thoughts) Học kì II (2020 - 2021) Giảng viên: Sinh viên: MSSV: Lớp: Trường: Đại học Quốc Tế - Đại học Quốc Gia THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, THÁNG NĂM 2021 ĐỀ THI CUỐI KỲ II, NĂM HỌC 2020 - 2021 MƠN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (Dùng cho sinh viên ĐH Quốc tế) Câu 1: (50 điểm) Trong phát biểu lớp học trị giáo viên cấp II cấp III tồn miền Bắc, Hồ Chí Minh cho rằng: “Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” (Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tập 11, tr.528) Dựa sở tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người mới, anh/ chị phân tích nội dung ý nghĩa luận điểm trên? Câu 2: (50 điểm) Theo quan điểm Hồ Chí Minh, biện pháp quản lý nhà nước quan trọng gì? Anh /chị liên hệ với việc quản lý nhà nước Việt Nam nay? Ghi chú: - Hình thức trình bày: Đánh máy - times New Roman; font chữ: 14 - Sinh viên sử dụng tài liệu làm - Cán coi thi, giảng viên khơng giải thích thêm BÀI LÀM Câu 1: a Nội dung Qua câu nói Bác, ta rút nội dung sau đây: + Thứ nhất, Chủ tịch Hồ Chí Minh đem so sánh hai hành động “trồng cây” với “trồng người” Như biết, xanh đem lại nhiều lợi ích cho người là: tạo bóng mát, chống xói mịn, lũ lụt, làm khơng khí, cung cấp nguồn lương thực, làm thuốc chữa bệnh, Hãy thử tưởng tượng quốc gia khơng có xanh xanh quốc gia phải đối mặt với thiên tai tổn hại nặng nề Và việc “trồng người” hay đào tạo người cho đất nước Chúng ta chăm sóc, bồi dưỡng người xanh tươi tốt đem lại lợi ích cho nước nhà Qua đó, Bác khẳng định tầm quan trọng người, vấn đề xây dựng người + Thứ hai, Người việc trồng xanh đem lại lợi ích cho 10 năm sau trồng người 100 năm Chúng ta thấy lợi ích từ việc bồi dưỡng, phát triển người vơ quan trọng Nó đem lại lợi ích vô lớn thời gian dài Tuy nhiên đánh đổi lại lợi ích lâu dài việc đào tạo người phải có giá Đối với xanh, cần trồng, tưới nước bón phân, phun thuốc phát triển cho thành Đối với người bồi dưỡng q trình khó khăn cần nhiều thời gian Như lớp trẻ (hay gọi mầm non đất nước), cha mẹ phải chăm sóc, dạy dỗ từ bé tiêu chuẩn (phải biết lễ phép với người lớn gia đình, yêu thương người, biết chào hỏi, ) Khi lớn lên đứa trẻ tiếp thu kiến thức khác từ thầy cô, người thân, bạn bè, xã hội nhiều nhân tố khác Theo Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội bổ sung phát triển (2011) xác định chuẩn giá trị phẩm chất lực người mà xã hội phải chăm lo đào tạo người có “lịng u nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm cơng dân, có tri thức, sức khỏe, lao động giỏi, sống có văn hóa, có tình nghĩa, có tinh thần quốc tế chân chính” Đồng thời, hệ cần trao dồi, tiếp thu thêm kiến thức xã hội (tư tưởng đại, công nghệ, ) hạn chế bỏ quan niệm lạc hậu, cổ hủ để đưa đất nước phát triển mặt suy nghĩ yếu tố khác xã hội (kinh tế, văn hóa, xã hội, trị, ) Thêm vào đó, người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng; Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng; phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố người Qua đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh muốn ám việc xây dựng người nhiệm vụ lâu dài, có tính chiến lược, qui luật phát triển cách mạng Việt Nam + Thứ ba, Di chúc để lại cho toàn Đảng, toàn dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định tồn việc lớn xã hội, cách mạng gắn với người: “Đầu tiên công việc người” khơng qn nhắc nhở “Đảng cần phải có kế hoạch thật tốt để phát triển kinh tế văn hóa, nhằm khơng ngừng nâng cao đời sống nhân dân” Tuy nhiên, xây dựng người không trách nhiệm Đảng Nhà Nước mà trách nhiệm cá nhân Như đề cập trên, ý thức cá nhân định thân họ Họ phải tự học hỏi, tìm tịi, thay đổi suy nghĩ thân tiến Đây thay đổi từ bên trong, hỗ trợ Đảng Nhà nước thay đổi bên ngồi Qua đó, Bác muốn nói xây dựng người trách nhiệm tất người b Ý nghĩa Con người Việt Nam, nhân dân Việt Nam sáng tạo lịch sử dân tộc, làm nên tích phi thường, xây dựng nên truyền thống vẻ vang nghiệp dựng nước giữ nước Con người sớm sở hữu tinh thần độc lập, lịng yêu nước nồng nàn, ý chí chiến đấu bất khuất, trí tuệ anh dũng chiến đấu, cần cù, sáng tạo cơng việc Thời đại địi hỏi dân tộc Việt Nam vừa phải cách mạng vừa khoa học, vừa có tinh thần làm chủ, vừa có tinh thần làm chủ Người kế thừa tiếp nối truyền thống tốt đẹp dân tộc, Đảng phải thường xun cập nhật kiến thức văn hóa, nâng cao trình độ kỹ thuật, lực, tinh thần, sức khỏe dồi dào, có hiểu biết sâu rộng trị, tư tưởng, kinh tế, xã hội Nhưng để làm điều hai Bác so sánh hai việc “trồng cây” “trồng người”, qua Người muốn Đảng, Nhà nước tồn dân tộc Việt Nam nhận thức đắn vị trí, tầm quan trọng vấn đề xây dựng người nghiệp cách mạng + Ông cha ta thường dặn: “Hiền tài nguyên khí quốc gia” Trong giới đại, chuyển dần sang kinh tế chủ yếu dựa tri thức xu tồn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế, nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao ngày thể vai trò định Các lý thuyết tăng trưởng gần rằng, kinh tế muốn tăng trưởng nhanh mức cao phải dựa ba trụ cột bản: áp dụng công nghệ mới, phát triển kết cấu hạ tầng đại nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Trong đó, động lực quan trọng tăng trưởng kinh tế bền vững người, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao, tức người đầu tư phát triển, có kỹ năng, kiến thức, tay nghề, kinh nghiệm, lực sáng tạo nhằm trở thành “nguồn vốn - vốn người, vốn nhân lực” Trong bối cảnh giới có nhiều biến động cạnh tranh liệt, phần thắng thuộc quốc gia có nguồn nhân lực chất lượng cao, có môi trường pháp lý thuận lợi cho đầu tư mơi trường trị - xã hội ổn định Trong nghiệp đổi này, Đảng Nhà nước giữ vai trò chủ yếu đưa phương hướng, tạo điều kiện cho nhân dân phát triển Tuy nhiên, cá nhân phải biết nắm bắt hội, tự giác ý thức đổi nhằm góp phần phát triển đất nước Qua đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh muốn nhấn mạnh việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao yêu cầu khách quan, nhiệm vụ toàn xã hội Câu 2: - Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước quản lý nhiều biện pháp khác nhau, quan trọng quản lý Hiến pháp pháp luật + Theo Hồ Chí Minh, trước hết cần làm tốt cơng tác lập pháp + Hồ Chí Minh trọng đưa pháp luật vào sống, bảo đảm cho pháp luật thi hành có chế giám sát việc thi hành pháp luật + Hồ Chí Minh ln nêu cao tính nghiêm minh hiệu pháp luật + Hồ Chí Minh ln ln khuyến khích nhân dân phê bình, giám sát cơng việc Nhà nước, giám sát trình Nhà nước thực thi pháp luật, đồng thời không ngừng nhắc nhở cán cấp, ngành phải gương mẫu việc tuân thủ pháp luật, trước hết cán ngành hành pháp tư pháp - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào quản lý nhà nước ta + Cần đẩy mạnh việc hoàn thiện pháp luật gắn với tổ chức thi hành pháp luật Điều cần làm ngày cải tiến, điều chỉnh hoàn thiện Pháp luật Khơng có hồn hảo ln phải hướng đến hoàn hảo ngày, thời điểm Quản lý nhà nước quản lý máy nhiều biện pháp khác quan trọng quản lý hệ thống luật, quan trọng bậc Hiến pháp - đạo luật nước nhà Hiến Pháp Luật Pháp Việt Nam đặt từ năm 49 gần thập kỉ không điều chỉnh hoàn thiện pháp luật theo phát triển thời đại ngày pháp luật khơng cịn phù hợp tác dụng nữa, từ việc quản lí nhà Nước xuống trầm trọng với bất mãn phẫn nộ nhân dân Có Hiến pháp pháp luật không đưa vào sống xã hội bị rối loạn Dân chủ đích thực liền với kỷ cương, phép nước, tức liền với thực thi Hiến pháp pháp luật Điều lại liên hệ mật thiết quan thực thi pháp luật Vì vậy, ngồi pháp luật quan thực pháp luật phải thúc đẩy hoàn thiện song song để vận hành, thực thi đại diện cho pháp luật Việt Nam Chúng ta phải loại trừ sai lầm thực thi pháp luật, Bác nói:” Chúng ta khơng sợ sai lầm, nhận biết sai lầm phải sức sửa chữa Vậy nên, không phạm lầm lỗi trái phép, cậy thế, hủ hóa, tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo, nên ý tránh đi, gắng sức cho thêm tiến Ai phạm lầm lỗi này, phải sửa chữa; khơng tự sửa chữa Chính phủ khơng khoan dung Vì hạnh phúc dân tộc, lợi ích nước nhà, mà tơi phải nói Chúng ta phải ghi sâu chữ "cơng bình, trực" vào lịng” + Tơn trọng, bảo đảm quyền người, quyền nghĩa vụ công dân Nhà nước Việt nam bảo đảm quyền làm chủ thật nhân dân Quyền làm chủ thật nhân dân nội dung yêu cầu xây dựng Nhà nước dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước đòi hỏi phải trọng bảo đảm phát huy quyền làm chủ thật nhân dân tất lĩnh vực đời sống xã hội Trong vấn đề này, việc mở rộng dân chủ đôi với tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa có ý nghĩa quan trọng Chính vậy, quyền làm chủ nhân dân phải thể chế hóa Hiến pháp pháp luật, đưa Hiến pháp pháp luật vào sống Cần ý đến việc bảo đảm cho người bình đẳng trước pháp luật, xử phạt nghiêm minh hành động vi phạm pháp luật, vi phạm tập thể cá nhân gây Có dân tin bảo đảm tính chất nhân dân Nhà 81 nước ta Để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động, ngồi vấn đề thực thi nghiêm chỉnh pháp luật, cịn cần ý tới thực quy tắc dân chủ cộng đồng dân cư, tùy theo điều kiện vùng, miễn quy tắc không trái với quy định pháp luật Theo đó, cần thực tốt Quy chế dân chủ sở Chính phủ ban hành + Đổi mới, tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước Trong giai đoạn nay, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước thể nội dung như: lãnh đạo Nhà nước thể chế hóa đường lối, chủ trương Đảng, bảo đảm lãnh đạo Đảng phát huy vai trò quản lý Nhà nước; đổi phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước: lãnh đạo đường lối, tổ chức, máy Đảng quan Nhà nước, vai trò tiên phong, gương mẫu đội ngũ đảng viên hoạt động máy nhà nước, công tác kiểm tra, Đảng không làm thay công việc quản lý Nhà nước Đảng thống lãnh đạo công tác cán hệ thống trị sở bảo đảm chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Nhà nước theo luật định Bản chất, tính chất Nhà nước ta gắn liền với vai trò, trách nhiệm Đảng cầm quyền, đó, đến lượt Đảng, tiền đề tất yếu đặt sạch, vững 82 mạnh Đảng Cộng sản Việt Nam yếu tố định cho thành công việc xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh + Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước có phẩm chất lực, đáp ứng yêu cầu công đổi Để xây dựng Nhà nước pháp quyền vững mạnh, vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Nói cách tổng quát yêu cầu đội ngũ vừa có đức vừa có tài, đức gốc; đội ngũ phải tổ chức hợp lý, có hiệu Đi vào mặt cụ thể, thấy Hồ Chí Minh nêu lên yêu cầu sau xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức: Một là: Tuyệt đối trung thành với cách mạng Đây yêu cầu cần có đội ngũ Cán bộ, công chức phải người kiên cường bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ Nhà nước Hồ Chí Minh nhấn mạnh lịng trung thành phải thể hàng ngày, hàng giờ, lĩnh vực công tác Hai là: Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên mơn, nghiệp vụ Chỉ với lịng nhiệt tình khơng thơi chưa đủ phá xấu, cũ mà không xây tốt, Yêu cầu tối thiểu đội ngũ phải hiểu biết cơng việc mình, biết quản lý Nhà nước, vậy, phải đào tạo tự phải ln ln học hỏi Hồ Chí Minh người mạnh dạn sử dụng công chức chế độ cũ phục vụ cho quyền cách mạng nhiều người số họ trở thành người có công lớn chế độ mới, đồng thời Người trọng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Hồ Chí Minh ký nhiều sắc lệnh cơng chức, có quy định cụ thể tiêu chuẩn cán tư pháp Ngay thời kỳ chống thực dân Pháp xâm lược, Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 76 ban hành Quy chế công chức nêu rõ công chức người giữ nhiệm vụ cụ thể máy nhà nước lãnh đạo tối cao Chính phủ Sắc lệnh nêu lên cách thức nội dung thi tuyển để bổ nhiệm vào ngạch, bậc hành máy quyền Ba là: Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân Hồ Chí Minh luôn chủ trương xây dựng mối quan hệ bền chặt đội ngũ cán bộ, công chức với nhân dân Đội ngũ cán bộ, công chức người ăn lương từ nguồn ngân sách Nhà nước mà nguồn ngân sách dân đóng góp Chính vậy, Hồ Chí Minh nhắc nhở cán bộ, cơng chức khơng lãng phí cơng; phải sẵn sàng phục vụ nhân dân, luôn nêu cao đạo đức cách mạng, sẵn sàng hy sinh quyền lợi cá nhân cho Tổ quốc, lấy phục vụ cho quyền lợi đáng nhân dân làm mục tiêu cho hoạt động Đặc biệt, phải chống bệnh tham ơ, lãng phí, quan liêu, phải ln ln gần dân, hiểu dân dân Cán bộ, cơng chức xa dân, quan liêu, hách dịch, cửa quyền nhân dân dẫn đến nguy làm suy yếu Nhà nước, chí làm biến chất Nhà nước ta Bốn là: Cán bộ, công chức phải người dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm, tình khó khăn, "thắng khơng kiêu, bại khơng nản" Đó người có ý thức sẵn sàng làm "công bộc", làm "đày tớ" cho dân, người cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm việc với tinh thần đầy sáng tạo Hồ Chí Minh địi hỏi cán bộ, cơng chức phải ln ln tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, ln ln "có chí tiến thủ", ln ln học tập để nâng cao trình độ mặt, học trường, học sống, công tác, học thầy, học bạn; phải thường xuyên tự phê bình phê bình ... CUỐI KỲ II, NĂM HỌC 2020 - 2021 MƠN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (Dùng cho sinh viên ĐH Quốc tế) Câu 1: (50 điểm) Trong phát biểu lớp học trị giáo viên cấp II cấp III tồn miền Bắc, Hồ Chí Minh cho rằng: ... + Theo Hồ Chí Minh, trước hết cần làm tốt cơng tác lập pháp + Hồ Chí Minh trọng đưa pháp luật vào sống, bảo đảm cho pháp luật thi hành có chế giám sát việc thi hành pháp luật + Hồ Chí Minh ln... tịch Hồ Chí Minh muốn ám việc xây dựng người nhiệm vụ lâu dài, có tính chiến lược, qui luật phát triển cách mạng Việt Nam + Thứ ba, Di chúc để lại cho toàn Đảng, toàn dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh