Soạn Bạch tuộc Chuẩn bị Yêu cầu (trang 60 Sgk Ngữ văn lớp Tập 1): - Xem lại khái niệm truyện khoa học viễn tưởng phân Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn - Khi đọc truyện khoa học viễn tưởng, em cần ý: +Tác giả viết ai, kiện (đề tài) gì? + Những yếu tố văn cho biết tính chất tưởng tượng tương lai xa so với thời điểm tác phẩm đời? + Những yếu tố cho thấy người viết có hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học, khơng có yếu tố thần kì, siêu nhiên truyền truyền thuyết, cổ tích? - Đọc trước đoạn trích Bạch thuộc tìm hiểu thêm thông tin tác giả Giuy Vécnơ, người coi “cha đẻ” thể loại truyện khoa học viễn tưởng - Tác phẩm Hai vạn dặm đáy biển Véc-nơ đời năm 1870 Khi đó, tàu ngầm thử nghiệm mức độ sơ khai, bạch tuộc số người biển bắt gặp Nội dung sau tóm tắt bối cảnh đoạn trích: Giáo sư A-rơn-nác anh bạn giúp việc vui tính Cơng-xây (Conseil) người say mê khám phá sinh vật biển Họ định khám phá bí mật quái vật biển Được giúp đỡ anh chàng thợ săn cá voi siêu hạng Nét Len (Ned Land), họ sẵn sàng cho săn mà khơng biết có bao điều nguy hiểm chờ đợi phía trước Rồi bất ngờ, ba người bị bắt làm tù binh tàu thuyền trưởng Nê-mô Bất đắc dĩ, họ phải tham gia chuyển hành trình biển dài ngày Một giới kì thủ đại dương phiêu lưu đồn thám hiểm thuyền trưởng Nê-mơ: tham gia chuyến săn đáy biển, thoát khỏi cá mập nguy hiểm, chạy trốn người thổ dân, khai thác kim cương đáy biển, khám phá nhiều vùng đất cuối mắc kẹt núi băng Bắc Cực, Chiến đấu với bạch tuộc khổng lồ phiêu lưu Trả lời: - Tác giả viết chiến người tàu No – ti - lớt bạch tuộc đáy đại dương - Tính chất tưởng tượng tương lai xa so với thời điểm tác phẩm đời: tàu No – ti - lớt có khả lặn sâu tới tận đáy biển tiện nghi có tàu - Những yếu tố cho thấy hiểu biết người viết: dẫn chứng có thật thực tế logic cách mà tàu hoạt động thiết bị có tàu Đọc hiểu * Nội dung chính: Tác phẩm viết trận chiến liệt đoàn thủy thủ với bạch tuộc khổng lồ * Trả lời câu hỏi Câu (trang 61 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Từ nhan đề Bạch tuộc, em dự đốn nội dung văn Trả lời: - Nội dung người lần gặp bạch tuộc Câu (trang 61 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Lời kể nhân vật “tôi" có tác dụng gì? Trả lời: - Lời kể nhân vật “tơi” có tác dụng: kể lại việc diễn quần đảo Lu – cai Câu (trang 61 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Chú ý số từ phần Trả lời: - Các số từ: sáu mét, tám vòi, bầy rắn, hai hàm -> miêu tả chi tiết, tỉ mỉ Câu (trang 62 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Hình dung Bạch tuộc qua miêu tả nhân vật tơi Trả lời: - Đó bạch tuộc dài tám mét, bơi lùi nhanh, tám chân mọc từ đầu dài gấp đôi thân luôn uốn cong, , hai trăm rưỡi giác, hai hàm giống mỏ vẹt sừng,… Tác giả miêu tả chi tiết bạch tuộc Câu (trang 62 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Chuyện xảy với tàu? Trả lời: - Con tàu dừng lại, toàn thân tàu rung lên, đứng yên khơng nhúc nhích, chân vịt khơng quay Câu (trang 62 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tìm hiểu nghĩa từ “giáp chiến” Trả lời: - Từ “giáp chiến” nghĩa là: tiến gần đến để giao tranh Câu (trang 63 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Chú ý hành động nhân vật Trả lời: Các thủy thủ sẵn sang vào tư chiến đấu người việc để đánh lại quái vật bạch tuộc Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Cuộc giáp chiến kết thúc nào? Trả lời: - Cuộc giáp chiến kết thúc lũ bạch tuộc chiến bại, phần bị chết, phần bị thương lặn xuống biển sâu Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tại mắt Nê-mô ứa lệ? Trả lời: - Mắt Nê – mô ứa lệ ơng vừa người đồng hương trận chiến với quái vật bạch tuộc * Trả lời câu hỏi cuối Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Đoạn trích Bạch tuộc kể lại kiện gì? Theo em, tình hấp dẫn mô tả văn tình nào? Trả lời: - Đoạn trích Bạch tuộc kể lại kiện tàu No – ti - lớt chiến đấu với quái vật bạch tuộc khổng lồ quần đảo Lu – cai - Tình hấp dẫn miêu tả văn tình giáp chiến thủy thủ tàu No-ti-ớt với quái vật bạch tuộc Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Nêu số chi tiết văn cho thấy trí tưởng tượng phong phú nhà văn bạch tuộc Trả lời: - Một số chi tiết cho thấy tưởng tượng phong phú nhà văn bạch tuộc: “Bạch tuộc dài tám mét, mắt màu xanh xám nhìn thẳng khơng động đậy với tám chân mọc dài gấpđôi thân uốn cong.” “Hai hàm bạch tuộc cứng cáp, giống mỏ vẹt sừng, nhọn rung lên bần bật thị khỏi mồm.” “Thân hình đồ sộ nặng hai mươi, hai lăm tấn, màu sắc thay đổi từ xám sang nâu đỏ” Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Những chi tiết đoạn trích Bạch tuộc cho thấy người viết có hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học? Trả lời: - Chi tiết đoạn trích cho thấy người viết có hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học: “Từ đáy biển lên mỏm đá lớn dựng đứng, phủ đầy loài tảo khổng lồ.” “Các loại súng bắn, tàu chạy chân vịt, khả lặn sâu chiến đấu tàu, ” Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Lịng dũng cảm, tình u thương tinh thần đồng đội thể văn nào? Trả lời: - Lòng dũng cảm thể qua việc người dùng vũ khí chiến đấu với qi vật, khơng nề hà run sợ hay lùi bước - Tình yêu thương tinh thần đồng đội thể qua thái độ nuối tiếc, xót thương có người bị tích sau chiến khốc liệt Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Nhân vật văn Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất? Hãy miêu tả (khoảng – dòng) vẽ giấy chân dung nhân vật Trả lời: Đoạn văn tham khảo - Nhân vật em ấn tượng đoạn trích Nê – mơ Ơng người thuyền trưởng dũng mãnh, giàu tình cảm, ơng quan tâm đến thành viên thuyền đau lịng thấy người đồng hương vừa bị biển nuốt Ơng thơng minh chân vịt ngừng quay phán đoán sừng bạch tuộc mắc vào tàu, đoàn phải sẵn sang chuẩn bị cho trận giáp chiến với bạch tuộc Câu (trang 64 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Từ câu chuyện trên, em rút học gặp tình khó khăn thử thách nguy hiểm sống? Trả lời: Bài học em rút sau học xong tác phẩm phải ln dũng cảm đối mặt với khó khăn nguy hiểm trước mắt Và sống tinh thần đồng đội quan trọng, cần ln đồn kết với người để tạo nên sức mạnh cộng đồng