Thông tin tài liệu
Bài 46: Năng lượng truyền lượng A/ Câu hỏi đầu Trả lời câu hỏi trang 162 sgk Khoa học tự nhiên 6: Trong hình có lượng mà em biết? Trả lời: Trong hình có lượng em biết: - Năng lượng Mặt Trời - Năng lượng nước - Năng lượng gió B/ Câu hỏi I Năng lượng Trả lời câu hỏi trang 162 sgk Khoa học tự nhiên 6: Chúng ta khơng nhìn thấy lượng cảm nhận tác dụng - Mọi hoạt động ngày cần đến lượng Năng lượng lấy từ lượng dự trữ thức ăn - Khi lắp pin vào đèn pin bật cơng tắc, bóng đèn pin phát ánh sáng Ánh sáng tạo nhờ có lượng dự trữ pin - Cây cối lớn lên, hoa, kết trái nhờ hấp thụ lượng ánh sáng Mặt Trời Nếu khơng có lượng thức ăn, pin, lượng ánh sáng Mặt Trời tượng nêu diễn khơng? Trả lời: - Nếu khơng có lượng thức ăn, pin, lượng ánh sáng Mặt Trời tượng nêu diễn - Vì khơng có lượng khơng thể thực hoạt động hay xảy tượng II Năng lượng tác dụng lực Trả lời câu hỏi trang 163 sgk Khoa học tự nhiên 6: Quan sát đọc phần mơ tả Hình 46.1, thảo luận nhóm để làm sáng tỏ hai ý: - Khi lượng nhiều lực tác dụng mạnh - Khi lượng nhiều thời gian tác dụng lực dài Gió nhẹ làm quay chong chóng, gió mạnh làm quay cánh quạt tua – bin gió, lốc xốy phá hủy cơng trình Khi gió nhẹ, gió mạnh, lốc xốy cịn kéo dài chong chóng, tua – bin gió cịn quay, cơng trình xây dựng cịn bị phá hủy Trả lời: - Thảo luận nhóm để làm sáng tỏ ý: lượng nhiều lực tác dụng mạnh + Để tạo nên gió nhẹ gió mạnh khác mức lượng: gió mạnh có nhiều lượng gió nhẹ + Gió nhẹ làm quay chong chóng tức gió tác dụng lực vào chong chóng làm quay + Gió mạnh làm quay cánh quạt tua – bin gió tức gió tác dụng lực vào cánh quạt tua – bin gió làm quay + Lốc xốy phá hủy cơng trình, tức lốc xốy tác dụng vào cơng trình lực làm cho bị đổ vỡ + Mà cánh quạt tua - bin nặng cánh chong chóng nhiều, cơng trình lại kiên cố nặng cánh quạt tua bin nhiều + Cho nên, lực tác dụng gió mạnh lớn lực tác dụng gió nhẹ lực lốc xoáy lớn nhiều lực tác dụng gió mạnh Vậy nên ta thấy, lượng nhiều lực tác dụng mạnh - Thảo luận nhóm để làm sáng tỏ ý: lượng nhiều thời gian tác dụng lực dài + Ta biết gió nhẹ, gió mạnh lốc xốy hình thành nhờ lượng, hết lượng tượng biến Vậy nên cịn có gió nhẹ, gió mạnh, lốc xốy cịn có lượng + Và ta biết rằng, lượng nhiều lực tác dụng mạnh, sau thời gian ta thấy cơng trình bị phá hủy nhiều Chứng tỏ, có lực tác dụng lên vật trong suốt thời gian xảy tượng Vậy nên lượng nhiều thời gian tác dụng lực dài Trả lời câu hỏi phần hoạt động trang 163 sgk Khoa học tự nhiên 6: Thổi xe đồ chơi Chuẩn bị: vài xe đồ chơi giống số ống hút Tiến hành: thổi qua ống hút để tạo lực đẩy đủ mạnh làm cho xe đồ chơi chuyển động (Hình 46.2) Thảo luận: a/ Muốn cho xe chuyển động nhanh xa phải làm nào? b/ Từ thí nghiệm rút mối quan hệ lượng truyền cho vật với độ lớn lực tác dụng thời gian lực tác dụng lên vật Trả lời: a/ - Muốn cho xe chuyển động nhanh phải thổi mạnh - Muốn cho xe chuyển động xa phải thổi với thời gian dài - Muốn cho xe chuyển động nhanh xa phải thổi mạnh thời gian dài b/ Như vậy, ta thấy mối quan hệ lượng truyền cho vật với độ lớn lực tác dụng thời gian lực tác dụng lên vật tỉ lệ thuận với nhau: - Năng lượng truyền cho vật mạnh độ lớn lực tác dụng lên vật lớn - Năng lượng truyền cho vật thời gian dài thời gian lực tác dụng lên vật dài Trả lời câu hỏi phần hoạt động trang 163 sgk Khoa học tự nhiên 6: Hãy tìm thêm ví dụ mối liên hệ lượng tác dụng lực Trả lời: Ví dụ mối liên hệ lượng tác dụng lực - Bố bê đồ nhiều em Ta thấy bố lớn hơn, ăn nhiều nên có lượng dự trữ nhiều có lực khỏe để bê đồ nặng - Trong thi đua xe đạp, khỏe hơn, đạp nhanh giành chiến thẳng Vì người có lượng nhiều hơn, tác dụng lực vào bàn đạp lớn để xe nhanh lâu để giành chiến thắng Trả lời câu hỏi trang 164 sgk Khoa học tự nhiên 6: Hoàn thành câu sau cách ghi vào (hay phiếu học tập) từ thích hợp khung, đánh số thứ tự từ (1) đến (7) Ví dụ: (1) - ánh sáng a/ Năng lượng (1)…………… Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất loài thực vật hấp thụ để (2)………… (3)…………… b/ (4)…………… dự trữ pin điện thoại di động giúp điện thoại ghi phát âm thanh, hình ảnh (5)………… lưu trữ xăng, dầu cần cho hoạt động xe máy, ô tô, máy bay, tàu thủy phương tiện giao thông khác c/ Xăng, dầu chất đốt (than, gỗ, rác thải…) gọi nhiên liệu Chúng giải phóng (6)………., tạo nhiệt (7)…………… bị đốt cháy Trả lời: (1) – ánh sáng (2) – sống (3) – phát triển (4) – Năng lượng (5) - Năng lượng (6) – lượng (7) – ánh sáng III Sự truyền lượng Trả lời câu hỏi trang 164 sgk Khoa học tự nhiên 6: Hãy tìm thêm ví dụ truyền lượng thực tiễn? Trả lời: Ví dụ truyền lượng thực tiễn: - Qua truyền nhiệt: Đá tan làm cho nước cốc lạnh - Qua tác dụng lực: Cái búa đưa lên cao làm cho đinh đâm sâu vào tường Trả lời câu hỏi phần em trang 164 sgk Khoa học tự nhiên 6: Trình bày việc sử dụng lượng hoạt động ngày em? Trả lời: Các việc sử dụng lượng hoạt động ngày em: - Sử dụng lượng hóa học chuyển hóa từ thức ăn để học - Đạp xe tới trường sử dụng động Trả lời câu hỏi phần em trang 164 sgk Khoa học tự nhiên 6: Nhận biết truyền lượng số tình đơn giản thường gặp? Trả lời: - Đạp xe Năng lượng hóa học từ thức ăn: + Chuyển hóa thành dạng động để đạp xe học + Chuyển hóa phần thành lượng nhiệt làm nóng thể - Mẹ bế em bé độ cao so với mặt đất Năng lượng hóa học từ thức ăn: + Chuyển hóa thành dạng động để mẹ nhấc em bé + Chuyển hóa thành em bé yên tay mẹ + Chuyển hóa phần sang nhiệt làm nóng thể ... động hay xảy tượng II Năng lượng tác dụng lực Trả lời câu hỏi trang 163 sgk Khoa học tự nhiên 6: Quan sát đọc phần mơ tả Hình 46. 1, thảo luận nhóm để làm sáng tỏ hai ý: - Khi lượng nhiều lực tác... có lực tác dụng lên vật trong su? ??t thời gian xảy tượng Vậy nên lượng nhiều thời gian tác dụng lực dài Trả lời câu hỏi phần hoạt động trang 163 sgk Khoa học tự nhiên 6: Thổi xe đồ chơi Chuẩn bị:... cánh quạt tua – bin gió tức gió tác dụng lực vào cánh quạt tua – bin gió làm quay + Lốc xốy phá hủy cơng trình, tức lốc xốy tác dụng vào cơng trình lực làm cho bị đổ vỡ + Mà cánh quạt tua - bin
Ngày đăng: 04/12/2022, 23:48
Xem thêm:
