soan bai mot so cau tuc ngu viet nam ket noi tri thuc

Một số câu tục ngữ Việt Nam * Trước đọc Câu (trang 11 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Khi trò chuyện với người khác, em dùng tục ngữ chưa? Hãy giải thích việc em dùng tục ngữ trường hợp Trả lời: - Khi trò chuyện với người khác, nhiều lần em sử dụng tục ngữ giao tiếp - Ví dụ: Ngồi học thầy lớp, nhà có em chưa hiểu hay chưa giải em nhờ Hoa giúp Nhờ có Hoa mà em tiến nhiều học tập Đúng học thầy không tày học bạn => Việc dùng tục ngữ “học thầy không tày học bạn” để thấy tầm quan trọng việc học hỏi bạn bè Câu (trang 11 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Theo em người ta lại dùng tục ngữ số tình giao tiếp thường ngày? Trả lời: Người ta lại dùng tục ngữ số tình giao tiếp thường ngày khiến cho giao tiếp trở nên phong phú hơn, tránh nhàm chán Đồng thời, việc sử dụng tục ngữ giao tiếp giúp cho câu nói gây ấn tượng * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Theo dõi: Những chủ đề thể qua câu tục ngữ Trả lời: Những chủ đề thể qua câu tục ngữ là: - Phản ánh kinh nghiệm đúc kết moi mặt (tự nhiên, lao động sản xuất, xã hội) - Là lời khuyên răn, kinh nghiệm sống mà đời trước muốn truyền lại đến đời sau… - Thể triết lí dân gian dân tộc Suy luận: Nét chung hình thức câu tục ngữ Trả lời: Đều có xuất hình ảnh quen thuộc sống hàng ngày nhờ mà tục ngữ dễ vào kí ức người đọc, người nghe * Sau đọc Nội dung chính: Văn phản ánh kinh nghiệm đúc kết từ mặt (tự nhiên, lao động sản xuất, xã hội), kinh nghiệm sống mà trời trước muốn truyền lại cho người sau Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Tìm hiểu số tiếng câu tục ngữ trên, từ rút nhận xét chung độ dài tục ngữ Trả lời: - Các câu tục ngữ thường có 6,7 tiếng → Các câu tục ngữ ngắn gọn, xúc tích Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Trong 15 câu tục ngữ trên, câu có gieo vần? Việc gieo vần có tác dụng gì? Trả lời: Trong 15 câu tục ngữ trên, câu gieo vần là: - Gió heo may, chuồn chuồn bay bão - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Đêm tháng Năm chưa nằm sáng Ngày tháng Mười chưa cười tối - Nắng chóng trưa, mưa chóng tối - Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa - Làm ruộng ba năm không chăn tằm lứa - Người sống đống vàng - Đói cho sạch, rách cho thơm - Muốn làm nghề, nề học hỏi - Một làm chẳng nên non Ba chụm lại lên núi cao → Tác dụng việc gieo vần khiến cho câu tục ngữ trở nên sinh động, dễ đọc dễ nhớ, dễ truyền đạt, đúc kết tri thức, kinh nghiệm ssống thực tiễn nhân dân Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Câu tục ngữ học có hình thức thể thơ quen thuộc, dùng nhiều ca dao người Việt? Nêu thêm hai câu tục ngữ có hình thức tương tự Trả lời: - Câu tục ngữ học có hình thức thể thơ quen thuộc, dùng nhiều ca dao người Việt là: Một làm chẳng lên non Ba chụm lại lên núi cao - Hai câu tục ngữ có hình thức tương tự là: Ăn nhớ trẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ đem dây mà trồng Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Tính chất cân đối cấu trúc ngôn từ thể câu tục ngữ trên? Việc tạo nên cân đối cấu trúc câu tục ngữ có tác dụng gì? Trả lời: - Trong câu tục ngữ trên, cấu trúc ngơn từ có cân đối Ví dụ: vế trước chữ, vế sau chữ Vế trước có chữ, vế sau có chữ… - Việc tạo nên cân đối cấu tríc câu tục ngữ khiến cho câu tục ngữ có nhịp điệu, dễ thuộc, dễ nhớ dễ truyền tải thông điệp Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Có thể phân chia câu tục ngữ vào chủ đề nào? Trả lời: Có thể phân chia câu tục ngữ thepo chủ đề: + Tục ngữ phản ánh kinh nghiệm sống tự nhiên + Tục ngữ phản ánh kinh nghiệm lao động sản xuất + Tục ngữ thể triết lí dân gian dân tộc Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Chỉ câu tục ngữ thể ý nghĩa cách trực tiếp, câu tục ngữ thể ý nghĩa qua hình ảnh có tính chất ẩn dụ Trả lời: Những câu tục ngữ thể ý nghĩa trực tiếp: - Gió heo may, chuồn chuồn bay bão - Kiến bay vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Mây kéo xuống biển nắng chang chang, Mây kéo lên ngàn mưa trút - Nắng chóng trưa, mưa chóng tối - Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống - Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa - Làm ruộng ba năm không chăn tằm lứa - Người sống đống vàng - Không thầy đố mày làm nên - Học thầy không tày học bạn - Muốn làm nghề, nề học hỏi Những câu tục ngữ thể ý nghĩa qua hình ảnh có tính chất ẩn dụ: - Đêm tháng Năm chưa nằm sáng Ngày tháng Mười chưa cười tối - Đói cho sạch, rách cho thơm - Ăn nhớ kẻ trồng - Một làm chẳng nên non Ba chụm lại lên núi cao Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Ý nghĩa câu tục ngữ số 11 12 có loại trừ khơng? Em rút học từ hai câu tục ngữ đó? Trả lời: - Ý nghĩa câu tục ngữ 11 12 không loại trừ nhau: + Câu tục ngữ 11: phải biết ơn người thầy có cơng dạy dỗ mình, khơng có thầy khơng có ngày hôm + Câu tục ngữ 12: Học thầy chưa đủ, học bạn bè giúp tiến nhiều → Cần biết ơn tới người dã có cơng dạy dỗ nên người, bên cạnh học thầy nên học hỏi bạn bè, có khiến học hỏi tiến không ngừng Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Vì nhiều câu tục ngữ đời sống xã hội đời từ thuở xưa mà giá trị người ngày nay? Trả lời: Nhiều câu tục ngữ đời sống xã hội đời từ thuở xưa mà giá trị người ngày vận dụng vao thực tiễn sống * Viết kết nối với đọc Bài tập (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Hãy ghi lại đối thoại (giả định) hai người (khoảng -7 câu), đó, người có dùng câu tục ngữ: Muốn lành nghề, nề học hỏi Đoạn văn tham khảo: A Xin chào, dạo em làm đâu rồi? B Dạ dạo em học làm tóc qn tiếng huyện anh A Em học nghề lâu chưa? Có gặp khó khăn khơng? B Em học vài tháng Chủ quán cắt tóc em giỏi tiếng nên nhiều có số vấn đề em khơng dám hỏi trao đổi A Muốn lành nghề, nề học hỏi em ạ, khơng biết phải hỏi để tích lũy kinh nghiệm, thành thợ Em cố gắng nhé! B Dạ, em cám ơn anh  ...- Là lời khuyên răn, kinh nghiệm sống mà đời trước muốn truyền lại đến đời sau… - Thể tri? ??t lí dân gian dân tộc Suy luận: Nét chung hình thức câu tục ngữ Trả lời: Đều có xuất hình ảnh... dụng việc gieo vần khiến cho câu tục ngữ trở nên sinh động, dễ đọc dễ nhớ, dễ truyền đạt, đúc kết tri thức, kinh nghiệm ssống thực tiễn nhân dân Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Câu tục ngữ... phản ánh kinh nghiệm sống tự nhiên + Tục ngữ phản ánh kinh nghiệm lao động sản xuất + Tục ngữ thể tri? ??t lí dân gian dân tộc Câu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Chỉ câu tục ngữ thể ý nghĩa cách