TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ LUẬT T.P HỒ CHÍ MINH )( DỰ ÁN: TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC KHU VỰC SÓNG THẦN DỰ ÁN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TẠI KHU CN SÓNG THẦN- NHÓM 11 MỤC LỤC PHẦN 1: LỜI MỞ ĐẦU PHẦN 2: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ DỰ ÁN .5 2.1 SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐẦU TƯ DỰ ÁN 2.1.1 Căn pháp lý để lập dự án 2.1.2 Căn thực tiễn 2.2 TÓM TẮT DỰ ÁN PHẦN 3: PHÂN TÍCH NỘI DUNG CHÍNH CỦA DỰ ÁN 3.1 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ THỊ TRƯỜNG 3.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội tổng quát 3.1.2 phân tích thị trường 3.1.2.1 Cầu thị trường dự án a Nhu cầu số lượng sản phẩm b Nhu cầu chất lượng sản phẩm 3.1.2.2 Cung thị trường 3.1.2.3 Phân khúc thị trường 10 3.1.2.4 Nghiên cứu vấn đề tiếp thị khuyến thị 10 3.1.2.5 Xem xét khả cạnh tranh sản phẩm 10 3.2 PHÂN TÍCH KỸ THUẬT VÀ TỔ CHỨC NHÂN LỰC 11 3.2.1 Phân tích kỹ thuật dự án 11 3.2.1.1 Mô tả sản phẩm 11 3.2.1.2 Nghiên cứu địa điểm thực dự án 11 a Nguyên tắc lựa chọn địa điểm 11 b Căn lựa chọn địa điểm 11 3.2.1.3 Nghiên cứu công nghệ phương pháp sản xuất 12 a Yêu cầu trang thiết bị 12 b Yêu cầu giáo viên cán quản lí 12 c Yêu cầu chất lương nuôi dưỡng 12 1 | P a g e DỰ ÁN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TẠI KHU CN SÓNG THẦN- NHÓM 11 d Yêu cầu giáo dục 13 3.2.1.4 Nghiên cứu máy móc trang thiết bị 13 3.2.1.5 Nghiên cứu nguyên liệu đầu vào 17 3.2.1.6 Nghiên cứu tác động môi trường 18 a Môi trường tự nhiên 18 b Môi trường xã hội 18 3.2.2 Phân tích tổ chức nhân lực 19 3.2.3 Tính khối lượng vốn đầu tư 20 3.2.3.1 Vốn đầu tư xây lắp 21 3.2.3.2 Chi phí mua sắm thiết bị nguyên vật liệu đầu vào cảu dự án 21 3.2.3.3 Chi phí khác 21 3.2.3.4 Tổng chi phí cho dự án 22 3.2.3.5 Tiền thuê mặt 22 3.3 PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH 22 3.3.1 Bảng chi phí sản xuất 22 3.3.2 Kế hoạch khấu hao dự án theo phương pháp đường thẳng 23 3.3.3 Kế hoạch trả nợ gốc lãi vay 23 3.3.4 Bảng dự tính doanh thu 23 3.3.5 Bảng doanh thu dự kiến năm dự án 25 3.3.6 Bảng dự tính lãi lỗ 25 3.3.7 Nhu cầu tồn quỹ tiền mặt 26 3.3.8 Bảng cân đối dòng tiền 26 3.3.9 Bảng thu nhập dự án 27 3.3.10 Bảng thời gian hoàn vốn dự án 27 a Thời gian hoàn vốn 28 c Tỷ suất sinh lời nội bộ_IRR 29 3.4 PHÂN TÍCH LỢI ÍCH KINH TẾ- XÃ HỘI 29 3.4.1 Xuất phát từ góc độ nhà đầu tư 29 3.4.2 Xuất phát từ góc độ quản lý vĩ mô 30 2 | P a g e DỰ ÁN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TẠI KHU CN SĨNG THẦN- NHĨM 11 3.5 PHÂN TÍCH ĐỘ NHẠY VÀ RỦI RO CỦA DỰ ÁN 32 PHẦN 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 33 4.1 KẾT LUẬN 33 4.2 KIẾN NGHỊ 34 3 | P a g e DỰ ÁN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TẠI KHU CN SÓNG THẦN- NHÓM 11 PHẦN 1: LỜI MỞ ĐẦU Giáo dục mầm non phận hệ thống giáo dục Quốc dân, nhu cầu đông đảo phụ huynh học sinh là: muốn phát sớm tài trẻ để định hướng nghề nghiệp cho trẻ tương lai, c̣ịn nhà trường thơng qua lớp khiếu để phát đào tạo bồi dưỡng nhân tài đất nước Hơn số gia đình điều kiện lao động sản xuất mà khơng thể đón trẻ muốn gửi trẻ thêm giờ, số gia đình cơng tác xa Nhiều năm nay, vấn đề xây dựng trường mầm non khu chế xuất, khu công nghiệp TPHCM ban ngành bàn thảo nhiều kết chưa đến đâu, đó, nhu cầu có trường mầm non 14 KCX-CN TPHCM cấp thiết Mỗi KCX-CN có vài ngàn, nhiều gần trăm ngàn cơng nhân Làm phép tính đơn giản, 1/4, 1/5 số sinh đẻ lấy trường đâu cho em họ học Nhu cầu lớn, việc xây dựng trường mầm non KCX-CN cịn nhiều vướng mắc, nhiêu khê Chính vậy, cung trường học chẳng thấm tháp vào đâu so với nhu cầu học tập công nhân 4 | P a g e DỰ ÁN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TẠI KHU CN SÓNG THẦN- NHÓM 11 Trượt giá lạm phát yếu tố tác động đến khoản thu, chi mức lãi suất thực tế dự án Vì vậy, để đánh giá hiệu tài dự án trường hợp có trượt giá lạm phát cần : - Điều chỉnh tỷ suất chiết khấu r theo tỷ lệ lạm phát: Tỷ suất chiết khấu chưa có lạm phát r = 14% Tỷ lệ lạm phát f = 9,5% = (1+14%)*(1+9.5%) -1 = 24.83% - Hiện giá dịng tiền có điều chỉnh yếu tố lạm phát: NPV= 739.33 triệu đồng Khi có lạm phát 9,5% giá dịng tiền NPV giảm so với chưa có yếu tố lạm phát Dự án nhạy với lạm phát PHẦN 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 KẾT LUẬN Qua q trình tìm hiểu, phân tích đánh giá nghiên cứu thị trường, kỹ thuật, nhân lực, tài qua số thì: “ Dự án thành lập trường mầm non tư thực “đa liên kết” giữ trẻ 24/24 khu cơng nghiệp Sóng Thần tỉnh Bình Dương” có khả thi Khu cơng nghiệp Sóng thần tỉnh Bình Dương chứa hàng nghìn người lao động, số lượng có gia đình có có nhu cầu gửi trẻ lớn, số lượng nhà trẻ không đáp ứng đủ nhu cầu gửi trẻ khu vực nhà trẻ khơng đảm bảo chất lượng, nhận thấy thị trường tiềm thu hút nhiều bậc phụ huynh gửi trẻ với trường mầm non đảm bảo chất lượng, giá hợp lý vị trí đất xây dựng dự án thuận lợi phù hợp Trường mầm non phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế – xã hội địa phương quy hoạch mạng lưới sở giáo dục với quy định quan nhà nước Dự án xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình nội dung giáo dục; đất đai, sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây dựng trường, tổ chức máy, phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường mang lại mơi trường giáo dục an tồn cho người học, người dạy người lao động, làm an tâm bậc phụ huynh Nguồn lực tài tính tốn sử dụng cách cẩn thận, hiệu để trì phát triển hoạt động nhà trường cách tôt 33 | P a g e DỰ ÁN TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TẠI KHU CN SĨNG THẦN- NHĨM 11 Quy mơ phòng học vốn chủ sở hữu dự án đưa phù hợp với nhu cầu sử dụng khả khả cấp vốn cho dự án chủ đầu tư Từ việc xây dựng trường mầm non dự án cấp thiết khách quan, cần quan tâm hỗ trợ quyền địa phương cấp lãnh đạo từ khâu thực đánh giá dự án, phê duyệt đến khâu thực dự án Tuy nhiên dự án đầu tư có rủi ro định khó khăn khó tránh khỏ Vì xin trình bày số kiến nghị để hạn chế rủi ro xảy 4.2 KIẾN NGHỊ Để thực phương châm “Giáo dục nhiệm vụ toàn xã hội”, dự án mong nhận hỗ trợ giúp đỡ mặt ngành, cấp đặc biệt Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện lĩnh vực chuyên môn Để đảm bảo chất lượng, tiến độ thực công tác tư vấn thiết kế hạng mục cơng trình dự án, mong quan chức liên quan nhanh chóng xem xét phê duyệt dự án Cập nhật thường xuyên thông tin học phí tình hình trường mầm non đối thủ cạnh tranh nghị định, quy định nhà nước có liên quan Nâng cao tinh thần đồn kết trình độ quản lý, đạo đức nghề nghiệp bảo mẫu, giáo viên nhân viên, cần phát huy tinh thần làm việc hăng say nhiệt tình Về phía Nhà nước cần quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho việc vay vốn giảm thời gian giải thủ tục thành lập trường mầm non để dự án kịp tiến độ hoạt động cách hiệu Các văn quy phạm pháp luật quy định rõ ràng cách thức viết dự án xin thành lập trường, nhà trẻ tư thục Vì thế, cần quy định rõ nội dung phải thể đề án thành lập như: cần thiết phải thành lập; mục tiêu, phương hướng phát triển trường; cấu tổ chức hoạt động nhà trường, nhà trẻ; quy mơ trường lớp; chương trình khung giáo dục, chăm sóc trẻ Do nội dung chưa quy định rõ, nên gây khó khăn cho cá nhân, tổ chức làm dự án Nhà nước cần giảm bớt đơn giản hóa thủ tục rườm rà, phức tạp đòi hỏi nhiều giấy tờ phiền phức để giảm bớt khó khăn, vướng mắc xây dựng thực dự án 34 | P a g e