Thông tin tài liệu
www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam Soạn văn 11 bài: Thao tác lập luận so sánh I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận so sánh Câu (trang 79 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): - Đối tượng so sánh: văn Chiêu hồn - Đối tượng so sánh: Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm, Truyện Kiều Câu (trang 79 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): - Giống nhau: Đều bàn người - Khác nhau: + Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, Truyện Kiều bàn người cõi sống + Bài văn Chiêu hồn bàn người lúc sống lúc cõi chết Câu (trang 79 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Mục đích so sánh: nhằm sáng tỏ lập luận tác giả → Qua so sánh người đọc thấy cụ thể hơn, sinh động ý tác giả Câu (trang 79 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Mục đích yêu cầu thao tác lập luận so sánh: - Mục đích: Làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác - Yêu cầu: Khi so sánh phải đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá tiêu chí thấy giống khác chúng, đồng thời phải nêu rõ ý kiến người viết II Cách so sánh Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Nguyễn Tuân so sánh quan niệm “soi đường” Ngô Tất Tố Tắt đèn với quan niệm: - Quan niệm người chủ trương “cải lương hương ẩm” cho cần trừ hủ tục đời sống nông dân nâng cao - Quan niệm người hoài cổ cho cần trở với đời sống phác, người nông dân cải www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam thiện Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Căn so sánh: Dựa vào phát triển tính cách nhân vật Tắt đèn với nhân vật khác số tác phẩm viết đề tài nơng thơn thời kì viết theo chủ trương cải lương hương ẩm ngư ngư tiều tiều canh canh mục mục Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Mục đích so sánh: Chỉ ảo tưởng hai quan niệm để làm bật Ngô Tất Tố: Người nông dân đứng lên chống lại kẻ bóc lột mình, áp Đây so sánh có tính chất tương phản Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Khi so sánh phải xác định tiêu chí rõ ràng kết luận rút phải liên quan đến tiêu chí Ví dụ: Theo Nguyễn Tuân, giá trị soi sáng đường nông dân phải Tắt đèn cao tác phẩm người theo chủ nghĩa cải lương theo khuynh hướng hoài cổ Nguyễn Tuân ý nhấn mạnh mặt này, đó, mặt khác tác phẩm đa dạng phong phú cảnh đời, sức hấp dẫn lời văn, tác giả lại không đề cập tới Luyện tập Câu (trang 81 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Trong đoạn trích (SGK, tr.81), tác giả so sánh “Bắc” “Nam”: - Giống: tác giả khẳng định nước Đại Việt ta (ở phía Nam) có tất điều mà nước Đại Minh (phía Bắc) có văn hóa, lãnh thổ, phong tục, quyền, hào kiệt - Khác: + Văn hóa: Vốn xưng văn hiến lâu + Lãnh thổ: Núi sông bờ cõi chia + Phong tục: Phong tục Bắc Nam khác + Chính quyền riêng ( Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần, bao đời gây độc lập – Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương) www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam + Hào kiệt: Song hào kiệt đời có Câu (trang 81 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Chính điểm khác chứng tỏ Đại Việt nước độc lập, tự chủ Ý đồ muốn thơn tính, sáp nhập Đại Việt Bắc triều hoàn toàn trái với đạo lí, khơng thể chấp nhận Câu (trang 81 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Đây đoạn văn so sánh mẫu mực, có sức thuyết phục cao Trên sở nêu nét giống khác nhau, tác giả dẫn dắt người đọc đến chân lí, tồn độc lập hai quốc gia, khơng thể hịa lẫn Mục đích lập luận nhà văn đạt hiệu ... mục Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Mục đích so sánh: Chỉ ảo tưởng hai quan niệm để làm bật Ngô Tất Tố: Người nông dân đứng lên chống lại kẻ bóc lột mình, áp Đây so sánh có tính chất tương... phản Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Khi so sánh phải xác định tiêu chí rõ ràng kết luận rút phải liên quan đến tiêu chí Ví dụ: Theo Nguyễn Tuân, giá trị soi sáng đường nông dân phải Tắt...www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam thiện Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Căn so sánh: Dựa vào phát triển tính cách nhân vật Tắt đèn với nhân vật khác số tác phẩm viết
Ngày đăng: 03/12/2022, 20:39
Xem thêm:
