y nghia nhan de mot so tac pham ngu van 9

Ý nghĩa nhan đề số tác phẩm: Hoàng Lê thống chí: Ghi chép lại việc vua Lê thống đất nước Truyền kì mạn lục: Truyền (lưu truyền) kì (li kì) mạn (tản mạn) lục (ghi chép) Truyền kì mạn lục ghi chép tản mạn câu chuyện li kì dân gian Nội dung “Truyền kì mạn lục” (xem SGK ngữ văn 9): Tác phẩm xem “ thiên cổ kì bút”(bút lạ từ ngàn xưa) Truyện Kiều Nguyễn Du vốn có tên gọi khác khác “Đoạn trường tân thanh” Em giải mối quan hệ đầu đề với nội dung tác phẩm Nội dung Truyện Kiều: Truyện Kiều tiếng kêu đau xót (như đứt khúc ruột) người phụ nữ (nàng Kiều) chế độ phong kiến - Đầu đề tác phẩm: + Truyện Kiều: tên gọi thể nội dung tác phẩm: dùng tên nhân vật truyện để đặt tên cho tác phẩm + Tên gọi: “Đoạn trường tân thanh” đoạn trường (đứt ruột) tân (tiếng kêu mới) tên gọi rút từ nội dung tác phẩm  tiếng kêu đau xót tốt lên từ số phận người Cả hai đầu đề phù hợp với nội dung tác phẩm có tác dụng định hướng cho người đọc tiếp xúc với văn Đồng chí: - Đồng chí tên gọi tình cảm mới,đặc biệt xuất phổ biến năm cách mạng kháng chiến - Tình đồng chí cốt lõi, chất sâu xa gắn bó người lính cách mạng Bài thơ tiểu đội xe khơng kính: - Bài thơ có nhan đề dài tưởng có chỗ thừa, nhan đề lại thu hút người đọc vẻ lạ độc đáo - Nhan đề thơ làm bật hình ảnh tồn : xe khơng kính Hình ảnh phát thú vị tác giả, thể gắn bó am hiểu thực đời sống chiến tranh tuyến đường Trường Sơn - Nhan đề có thêm hai chữ “bài thơ” cho thấy rõ cách nhìn, cách khai thác thực tác giả: khơng viết xe khơng kính thực khốc liệt chiến tranh, mà điều chủ yếu tác giả muốn nói chất thơ thực ấy: chất thơ tuổi trẻ hiên ngang dũng cảm,vượt lên thiếu thốn, hiểm nguy chiến tranh Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ: em bé em bé nhằm mang tính khái quát Chỉ hệ người lớn lên nuôi dưỡng từ lưng mẹ Người mẹ Tà- ôi tác phẩm đại diện cho bà mẹ việt nam có tình u co gắn liền với tình u đất nước Ánh trăng: Ánh trăng thứ ánh sáng dịu hiền, ánh sáng le lói vào nơi khuất lấp tâm hồn người để thức tỉnh họ nhận điều sai trái, hướng người ta đến giá trị đích thực sống Mùa xuân nho nhỏ: - Tên thơ sáng tạo độc đáo, phát mẻ nhà thơ - Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” biểu tượng cho tinh túy nhất, đẹp đẽ sống đời người thể nguyện ước nhà thơ muốn làm mùa xuân nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nho nhỏ góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời - Thể quan điểm thống riêng chung, cá nhân cộng đồng Làng: - Đặt tên “Làng” mà khơng phải là: “Làng chợ Dầu” vấn đề tác giả đề cập tới nằm phạm vi nhỏ hẹp làng cụ thể - Đặt tên “Làng” truyện khai thác tình cảm bao trùm, phổ biến người thời kì kháng chiến chống Pháp: tình cảm với quê hương, với đất nước  Tình cảm yêu làng, yêu nước khơng tình cảm riêng ơng Hai mà cịn tình cảm chung người dân Việt Nam thời kì 10 Lặng lẽ Sa Pa: Lặng lẽ Sa Pa, vẻ lặng lẽ bên ngồi nơi người đến, thật lại khơng lặng lẽ chút nào, đằng sau vẻ lặng lẽ Sa Pa sống sôi người đầy trách nhiệm với công việc, đất nước, với người mà tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao  Trong khơng khí lặng im Sa Pa, Sa Pa mà nhắc tới người ta nghĩ đến chuyện nghĩ ngơi lại có người ngày đêm lao động hăng say, miệt mài lặng lẽ, âm thầm cống hiến cho đất nước 11 Chiếc lược ngà: - Vì lược ngà kỉ vật cuối ông Sáu dành cho - Là minh chứng cho tình cảm hai cha ông Sáu Chiếc lược kỉ niệm, lược tình cha, lược hi vọng niềm tin, quà tặng người khuất 12 Bến quê: - Bến: tức chỗ đỗ, chỗ đậu - Quê hương (gia đình, vợ con) thân thương bến đỗ đời - Câu chuyện thức tỉnh phải biết trân trọng, nâng niu vẻ đẹp bình dị, gần gũi gia đình, q hương 13 Những ngơi xa xôi: Tác giả đặt tên truyện Những xa xơi: Từ ánh mắt nhìn xa xăm Phương Định, lời anh đội lái xe ca ngợi họ, hình ảnh thơ mộng lãng mạn, đẹp sáng lại phù hợp với cô gái mơ mộng sống chiến đấu cao điểm…những tuyến đường Trường Sơn Những biểu tượng cho vẻ đẹp anh hùng cô gái niên Trường Sơn Ở họ ln có phẩm chất tốt đẹp, có sức tỏa sáng diệu kì Ánh sáng khơng phơ trương mà phải chịu khó tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp diệu kì Các chị xứng đáng ngơi đỉnh Trường Sơn  ...- Nhan đề có thêm hai chữ “bài thơ” cho th? ?y rõ cách nhìn, cách khai thác thực tác giả: không viết xe khơng kính thực khốc liệt chiến tranh, mà điều chủ y? ??u tác giả muốn nói chất thơ thực ? ?y: ... độc đáo, phát mẻ nhà thơ - Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” biểu tượng cho tinh t? ?y nhất, đẹp đẽ sống đời người thể nguyện ước nhà thơ muốn làm mùa xuân nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi... giả muốn nói chất thơ thực ? ?y: chất thơ tuổi trẻ hiên ngang dũng cảm,vượt lên thiếu thốn, hiểm nguy chiến tranh Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ: em bé khơng phải em bé nhằm mang tính khái qt Chỉ