Ngày soạn: 6/3/2011 Ngày dạy: 15/3/2011 Tiết 53: kiểm tra mét tiÕt I Mơc tiªu KiÕn thøc: - KiĨm tra kiến thức đà học phần: + øng dơng di trun häc + Sinh vËt vµ môi trờng + Hệ sinh thái - Kiểm tra đánh giá xác chất lợng HS, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy Kỹ năng: - Rèn luyệ kĩ làm bài, khả diễn đạt, trình bày Thái độ: - Giáo dục tính trung thực, nghiêm túc làm kiểm tra cho học sinh II PHƯƠNG TIệN DạY - HọC - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn tập nội dung kiến thức Iii ma trận đề Nhận biết Th«ng hiĨu VËn dơng Néi dung Tỉng TN TL TN TL TN TL øng dơng di 1 trun học 0,5đ 2đ 2,5đ Sinh vật môi trờng 2,5đ 2,5đ 5đ 1 Hệ sinh thái 0,5đ 2đ 2,5đ 12 Tổng 3,5đ 4,5đ 2đ 10,0 đ IV đề Đề A Phần trắc nghiệm: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời ý sau: Phơng pháp chọn lọc có kết hợp dựa kiểu hình lẫn kiểm tra kiểu gen là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thĨ C - Chän läc tù nhiªn D - Chän lọc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi động vật với ánh sáng, ngời ta chia thành: A - Nhóm ĐV a tối nhóm ĐV kị tối B - Nhóm ĐV a bóng nhóm ĐV a sáng C - Nhóm ĐV a bóng nhóm ĐV a tối D - Nhóm ĐV a sáng nhóm ĐV a tối Nhân tố hữu sinh bao gåm c¸c yÕu tè: A - C¸c sinh vËt kh¸c, khí hậu, nớc, địa hình B - Con ngời, thổ nhỡng, địa hình C - Con ngời, sinh vật khác D - Khí hậu, thổ nhỡng, nớc, địa hình Sinh vật nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng B - Có nhiệt độ thể ổn định, không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng C - Có nhiệt độ thể ổn định, cao nhiệt độ môi trờng D - Có nhiệt độ thể ổn định, thấp nhiệt độ môi trờng Một nhóm cá thể sinh vËt thuéc cïng loµi sèng mét khu vùc định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Quần x· sinh vËt C - HƯ sinh th¸i D - Nhóm sinh thái Câu 2(1 đ): HÃy chọn nội dung ë cét B ®Ĩ ghÐp víi néi dung ë cét A cho phù hợp điền kết vào cét tr¶ lêi: Tr¶ Cét B Cét A lêi a Sự hợp tác hai loài SV, Cộng sinh - e bên có lợi bên lợi hại b Gồm: động vật ăn thịt mồi, động Hội sinh - vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ c SV sống nhờ thể SV khác, lấy Cạnh tranh 3- chất dinh dỡng, máu từ SV d Các VS khác loài tranh giành thức ăn, nơi Kí sinh, nửa - điều kiện sống khác, kìm h·m sù kÝ sinh ph¸t triĨn cđa Sinh vật ăn - e Sự hợp tác có lợi sinh vật sinh vật khác Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tợng u lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía dới rừng sớm bị dụng? (Hiện tợng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xà sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xà sinh vật b) Vẽ sơ đồ lới thức ăn quần xà sinh vật Đề b Phần trắc nghiệm: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời ý sau: Phơng pháp chọn lọc dựa kiểu hình chọn nhóm cá thể phù hợp để làm giống là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thể C - Chọn lọc tự nhiên D - Chọn lọc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi thực vật với ánh sáng, ngời ta chia thành: A - Nhóm TV a tối nhóm TV kị tối B - Nhóm TV a bóng nhóm TV a sáng C - Nhãm TV a bãng vµ nhãm TV a tèi D - Nhóm TV a sáng nhóm TV a tối Nhân tố vô sinh bao gồm yếu tè: A - C¸c sinh vËt kh¸c, khÝ hËu, níc, địa hình B - Con ngời, thổ nhỡng, địa hình C - Con ngêi, c¸c sinh vËt kh¸c D - Khí hậu, thổ nhỡng, nớc, địa hình Sinh vật biến nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng B - Có nhiệt độ thể ổn định, không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng C - Có nhiệt độ thể ổn định, cao nhiệt độ môi trờng D - Có nhiệt độ thể ổn định, thấp nhiệt độ môi trờng Một nhóm cá thể sinh vật thuộc nhiều loài sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Hệ sinh thái C - Quần xà sinh vật D - Nhóm sinh thái Câu 2(1 đ): HÃy chọn nội dung cột B ®Ĩ ghÐp víi néi dung ë cét A cho phù hợp điền kết vào cột trả lời: Trả Cột B Cột A lời a Các VS khác loài tranh giành thức ăn, nơi Cộng sinh - b điều kiện sống khác, kìm h·m sù ph¸t triĨn cđa Héi sinh C¹nh tranh KÝ sinh, nưa kÝ sinh - b Sự hợp tác có lợi sinh vật c Gồm: động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ d Sự hợp tác hai loài SV, - bên có lợi bên lợi hại 3- Sinh vật ăn e SV sống nhờ thể SV kh¸c, lÊy c¸c - sinh vËt kh¸c chÊt dinh dỡng, máu từ SV Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tợng u lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía dới rừng sớm bị dụng? (Hiện tợng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xà sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xà sinh vật b) Vẽ sơ đồ lới thức ăn quần xà sinh vật V Đáp án biểu chấm Đề a Câu 1: 2, điểm Khoanh tròn ý đợc 0,5 điểm - B - D - C - B - A Câu 2: điểm Ghép đáp án đợc 0,25 điểm - a - d - c - b C©u 3: điểm - Hiện tợng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trởng mạnh hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vợt trội hai bố mẹ điểm - Nguyên nhân: bố mẹ chủng nhiều gen lặn trạng thái đồng hợp, lai bố mẹ với nhau, có gen trội có lợi đợc biểu thể lai F1 1điểm Câu 4: 2,5 điểm - Cây mọc rừng có ánh sáng mặt trời chiếu vào cành phía nhiều cành phía dới điểm - Cành phía dới thiếu ánh sáng, quang hợp kém, lợng chất hữu tạo không đủ bù tiêu hao hô hấp kèm theo khả hút nớc nên cành phía dới bị khô héo dần sớm dụng 1,5 ®iĨm C©u 5: ®iĨm a) ®iĨm: Cá → thá → VSV Cá → thá → hæ → VSV Cá → dª → VSV Cá → dª → hỉ → VSV Cá → thá mèo rừng VSV Cỏ sâu hại TV VSV Cỏ sâu hại TV chim ăn sâu VSV b) Vẽ lới thức ăn đợc điểm Dê Hổ Cỏ Thỏ Mèo rừng VSV Sâu hại TV Chim ăn sâu Đề b Câu 1: 2, điểm Khoanh tròn ý đợc 0,5 ®iĨm - A - B - D - A - C C©u 2: điểm Ghép đáp án đợc 0,25 điểm - d - a - e - c Câu 3: điểm - Hiện tợng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trởng mạnh hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vợt trội hai bố mẹ điểm - Nguyên nhân: bố mẹ chủng nhiều gen lặn trạng thái đồng hợp, lai bè mĐ víi nhau, chØ cã c¸c gen tréi có lợi đợc biểu thể lai F1 1điểm Câu 4: 2,5 điểm - Cây mọc rừng có ánh sáng mặt trời chiếu vào cành phía nhiều cành phía dới điểm - Cành phía dới thiếu ánh sáng, quang hợp kém, lợng chất hữu tạo không đủ bù tiêu hao hô hấp kèm theo khả hút nớc nên cành phía dới bị khô héo dần sớm dụng 1,5 điểm Câu 5: điểm a) điểm: Cá → thá → VSV Cá → thá → hỉ → VSV Cá → dª → VSV Cá → dª → hỉ → VSV Cá → thá → mÌo rõng → VSV Cá → sâu hại TV VSV Cỏ sâu hại TV chim ăn sâu VSV b) Vẽ lới thức ăn đợc điểm Dê Hổ Cỏ Thỏ Mèo rừng VSV Sâu hại TV Chim ăn sâu VI Hớng dẫn học nhà - Tiếp tục ôn tập xem lại kiến thức kiểm tra - Chuẩn bị dụng cụ, giấy bút cho sau Thực hành: Hệ sinh thái Trờng THCS Bài kiểm tra Hoằng Trờng Môn: Sinh học Bài số: Tiết: 53 (PPCT) Thời gian: đề a 45 phút Họ tên HS: Líp: Kiểm tra ngày: tháng năm 2011 Điểm: B»ng sè: B»ng ch÷: GV kiểm tra: Nguyễn văn Long Nhận xét giáo viên: I - Phần trắc nghiệm: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời ý sau: Phơng pháp chọn lọc có kết hợp dựa kiểu hình lẫn kiểm tra kiểu gen là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thể C - Chän läc tù nhiªn D - Chän läc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi động vật với ánh sáng, ngời ta chia thành: A - Nhóm ĐV a tối nhóm ĐV kị tối B - Nhóm ĐV a bóng nhóm ĐV a sáng C - Nhóm ĐV a bóng nhóm ĐV a tối D - Nhóm ĐV a sáng nhóm ĐV a tối Nhân tố hữu sinh bao gồm c¸c yÕu tè: A - C¸c sinh vËt kh¸c, khÝ hậu, nớc, địa hình B - Con ngời, thổ nhỡng, địa hình C - Con ngời, sinh vật khác D - Khí hậu, thổ nhỡng, nớc, địa hình Sinh vật nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng B - Có nhiệt độ thể ổn định, không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng C - Có nhiệt độ thể ổn định, cao nhiệt độ môi trờng D - Có nhiệt độ thể ổn định, thấp nhiệt độ môi trờng Một nhóm cá thể sinh vËt thuéc cïng loµi sèng mét khu vùc nhÊt định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Qn thĨ sinh vËt B - Qn x· sinh vËt C - HƯ sinh th¸i D - Nhãm sinh thái Câu 2(1 đ): HÃy chọn nội dung cét B ®Ĩ ghÐp víi néi dung ë cét A cho phù hợp điền kết vào cột tr¶ lêi: Tr¶ Cét B Cét A lêi a Sù hợp tác hai loài SV, Cộng sinh - e bên có lợi bên lợi hại b Gồm: động vật ăn thịt mồi, động Hội sinh - vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ c SV sống nhờ thể SV khác, lấy Cạnh tranh 3- chất dinh dỡng, máu từ SV d Các VS khác loài tranh giành thức ăn, nơi Kí sinh, nửa - điều kiện sống khác, kìm hÃm sù kÝ sinh ph¸t triĨn cđa Sinh vËt ăn - e Sự hợp tác có lợi sinh vật sinh vật khác II - Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tợng u lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía dới rừng sớm bị dụng? (Hiện tợng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xà sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xà sinh vật b) Vẽ sơ đồ lới thức ăn quần xà sinh vật Bài làm phần tự luận: Bµi kiĨm tra Trêng THCS Ho»ng Trêng Môn: Sinh học Bài số: đề b phút Tiết: 53 (PPCT) Thời gian: 45 Họ tên HS: Líp: Kiểm tra ngày: tháng năm 2011 Điểm: Bằng sè: B»ng ch÷: GV kiểm tra: Nguyễn văn Long I - Phần trắc nghiệm: Nhận xét giáo viên: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời ý sau: Phơng pháp chọn lọc dựa KH chọn nhóm cá thể phù hợp để làm giống là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thĨ C - Chän läc tù nhiªn D - Chän lọc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi thực vật với ánh sáng, ngời ta chia thành: A - Nhóm TV a tối nhóm TV kị tèi B - Nhãm TV a bãng vµ nhãm TV a sáng C - Nhóm TV a bóng nhóm TV a tối D - Nhóm TV a sáng nhóm TV a tối Nhân tố vô sinh bao gåm c¸c yÕu tè: A - C¸c sinh vËt kh¸c, khí hậu, nớc, địa hình B - Con ngời, thổ nhỡng, địa hình C - Con ngời, sinh vật khác D - Khí hậu, thổ nhỡng, nớc, địa hình Sinh vật biến nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng B - Có nhiệt độ thể ổn định, không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng C - Có nhiệt độ thể ổn định, cao nhiệt độ môi trờng D - Có nhiệt độ thể ổn định, thấp nhiệt độ môi trờng Một nhóm cá thể sinh vËt thc nhiỊu loµi sèng mét khu vùc định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Hệ sinh thái C - Quần xà sinh vật D - Nhóm sinh thái Câu 2(1 đ): HÃy chọn nội dung ë cét B ®Ĩ ghÐp víi néi dung ë cét A cho phù hợp điền kết vào cét tr¶ lêi: Tr¶ Cét B Cét A lêi a Các VS khác loài tranh giành thức ăn, nơi Cộng sinh - b điều kiện sống khác, kìm hÃm phát triển Hội sinh - b Sự hợp tác có lợi sinh vật c Gồm: động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ d Sự hợp tác hai loài SV, Kí sinh, nửa - bên có lợi bên lợi kí sinh hại Sinh vật ăn e SV sống nhờ thể SV khác, lấy c¸c - sinh vËt kh¸c chÊt dinh dìng, m¸u từ SV II - Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tợng u lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía dới rừng sớm bị dụng? (Hiện tợng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xà sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xà sinh vật b) Vẽ sơ đồ lới thức ăn quần xà sinh vật Bài làm phần tự luận: Cạnh tranh 3- ... Kí sinh, nửa - điều ki? ??n sống khác, kìm hÃm kí sinh phát triển Sinh vật ăn - e Sự hợp tác có lợi sinh vật sinh vật khác Phần tự luận: Câu 3 (2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tợng u lai? Câu 4 (2, 5... Kí sinh, nửa - điều ki? ??n sống khác, kìm hÃm kí sinh phát triển Sinh vật ăn - e Sự hợp tác có lợi sinh vật sinh vật khác II - Phần tự luận: Câu 3 (2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tợng u lai? Câu 4 (2, 5... cá thể sinh vật thuộc nhiều loài sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Hệ sinh thái C - Quần xà sinh vật D - Nhóm sinh thái Câu 2( 1 đ):