BÀI tập THEO bài LUYỆN từ và câu lớp 4 (có đáp án)

ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP TIẾT + Câu 1: a Xếp từ sau thành hai nhóm : Từ ghép từ láy Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn b.Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng -Xếp từ thành hai nhóm: Từ ghép từ láy Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm c.Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh Câu 2: Phân biệt từ ghép, từ láy từ sau: Bình minh, linh tính, cần mẫn, tham lam, bao biện, bảo bối, cơ, hoan hỉ, hào hoa, hào hứng, ban bố, tươi tốt, đứng, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, bạn bè, cối, máy móc, tuổi tác, đất đai, chùa chiền, gậy gộc, mùa màng, chim chóc, thịt gà, óc ách, inh ỏi, êm ái, ốm o, ấp áp, ấm ức, o ép, im ắng, ế ẩm Câu 3: Cho số từ sau: Thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn Hãy xếp từ vào ba nhóm: a)Từ ghép tổng hợp b)Từ ghép phân loại c)Từ láy Câu 4: “Chú chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng.” Tìm danh từ, động từ, tính từ câu Câu Từ thật câu danh từ hay động từ, tính từ? a)Chị loan thật b)Tính thật chị Loan khiến mến c)Chị Loan ăn nói thật dễ nghe d)Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan Câu 6: Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ Bác Hồ: “Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vượn hót chim kêu suốt ngày.” Câu 7: Xác định từ loại từ niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT 4- TIẾT + Câu 1: a Xếp từ sau thành hai nhóm : Từ ghép từ láy Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn Trả lời: Từ láy: chậm chạp, mê mẩn, mong mỏi, tươi tắn, vương vấn Từ ghép: châm chọc, mong ngóng, nhỏ nhẹ, tươi tốt, phương hướng b.Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng -Xếp từ thành hai nhóm: Từ ghép từ láy Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm Trả lời -Từ ghép : xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng ->Kiểu từ ghép: Từ ghép có nghĩa tổng hợp -Từ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiu, mong mỏi, mơ màng -Kiểu từ láy: láy âm c.Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh Trả lời Tiếng Từ ghép có nghĩa phân loại Từ ghép có nghĩa tổng hợp Từ láy Nhỏ nhỏ xíu, nhỏ tí nhỏ bé, nhỏ xinh nhỏ nhắn Sáng Sáng choang, sáng rực sáng trong, sáng tươi sáng sủa Lạnh Lạnh ngắt, lạnh lạnh giá, lạnh buốt lạnh lẽo Câu 2: Phân biệt từ ghép, từ láy từ sau: Bình minh, linh tính, cần mẫn, tham lam, bao biện bảo bối, cơ, hoan hỉ, hào hoa, hào hứng, ban bố, tươi tốt, đứng, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, bạn bè, cối, máy móc, tuổi tác, đất đai, chùa chiền, gậy gộc, mùa màng, chim chóc, thịt gà, óc ách, inh ỏi, êm ái, ốm o, ấp áp, ấm ức, o ép, im ắng, ế ẩm Trả lời: Từ ghép: Từ láy: Bình minh, linh tính, cần mẫn, tham lam, bao bạn bè, cối, máy móc, tuổi tác, đất đai, biện, bảo bối, cơ, hoan hỉ, hào hoa, hào chùa chiền, gậy gộc, mùa mang, chim chóc, hùng, hào hứng, ban bố, tươi tốt, đứng, thịt thà, (TL có nghĩa khái quát) óc ách, inh buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ ỏi, êm ái, ốm o, ấm áp, ấm ức, o ép, im ắng, ế ẩm (Từ láy đặc biệt: khuyết phụ âm đầu) Câu 3: Cho số từ sau:Thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn.Hãy xếp từ vào ba nhóm: a)Từ ghép tổng hợp; b)Từ ghép phân loại; c)Từ láy Trả lời-Từ ghép tổng hợp: hư hỏng, san sẻ, gắn bó, giúp đỡ -Từ ghép phân loại: Bạn học, bạn đường, bạn đọc -Từ láy: thật thà, chăm chỉ, ngoan ngoãn, khó khăn Câu 4: “Chú chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng.” Tìm danh từ, động từ, tính từ câu Trả lời: -Danh từ: chú, chuồn chuồn nước, bóng, chú, mặt hồ -Động từ: tung cánh, bay, bọt lên, lướt nhanh, trải rộng -Tính từ: nhỏ xíu, mênh mơng, lặng sóng Câu 5: Từ thật câu danh từ hay động từ, tính từ? a)Chị loan thật b)Tính thật chị Loan khiến mến c)Chị Loan ăn nói thật dễ nghe d)Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan Trả lời: Từ thật câu cho tính từ Câu 6: Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ Bác Hồ: “Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vượn hót chim kêu suốt ngày.” Trả lời: -Danh từ: cảnh, rừng, Việt Bắc, vượn, chim, ngày -Động từ: hót, kêu; -Tính từ: hay Câu 7: Xác định từ loại từ niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ Trả lời: Các từ niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ danh từ khái niệm TIẾT + + Câu 1: Cho từ sau: ngoằn ngoèo, khúc khích, đủng đỉnh, nghêu, vi vu, thướt tha, líu lo, sừng sững, rì rầm, cheo leo Hãy xếp từ thành hai nhóm đặt tên cho nhóm Câu 2: Đoạn văn từ tính từ: Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị chủ tịch Chính phủ Lâm thời nước Việt nam Dân chủ Cộng hịa, mắt đồng bào Đó cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa Cụ đội mũ cũ, mặc áo ka ki cao cổ, dép cao su trắng Ông cụ có dáng nhanh nhẹ Lời nói cụ điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng Câu 3: Hãy phận chủ ngứ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a.Trên hè phố, trước cổng quan, mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu nở, vấn vương vãi khắp Thủ đô b.Lúc tảng sáng, lúc chập tối, quãng đường này, dân làng qua lại nhộn nhịp c.Lịng u nhà, u làng xóm, u miền quê trở lên lòng yêu Tổ quốc Câu 4: “Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn lại cháy lên lòng anh Đó buổi trưa Trường Sơn vắng lặng, vang lên tiếng gà gáy, buổi hành quân gặp đàn bò rừng nhởn nha gặm cỏ Những lúc ấy, lòng anh lại cồn cào xao xuyến.” (Trích Đêm trăng hành quân đồng – Khuất Quang Thụy – TV5, tập hai) Qua đoạn văn tác giả sử dụng hình ảnh, âm để diễn tả nỗi nhớ nhà da diết anh đội ? Câu 5: Em tả lại vật mà em thích ĐÁP ÁN Câu 1: Cho từ sau: ngoằn ngoèo, khúc khích, đủng đỉnh, nghêu, vi vu, thướt tha, líu lo, sừng sững, rì rầm, cheo leo Hãy xếp từ thành hai nhóm đặt tên cho nhóm =>Trả lời: -Nhóm từ láy tượng hình:ngoằn ngo, đủng đỉnh,lêu nghêu, thứơt tha, sừng sững, cheo leo -Nhóm từ láy tượng thanh: khúc khích, vi vu, líu lo,rì rầm Câu 2: Đoạn văn từ tính từ: Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị chủ tịch Chính phủ Lâm thời nước Việt nam Dân chủ Cộng hịa, mắt đồng bào Đó cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa Cụ đội mũ cũ, mặc áo ka ki cao cổ, dép cao su trắng Ơng cụ có dáng nhanh nhẹ Lời nói cụ điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng =>Trả lời: già, gầy gò, cao, sáng, thưa,cũ, cao cổ,trắng,nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng Câu 3: Hãy phận chủ ngứ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a.Trên hè phố, trước cổng quan, mặt đường nhựa, từ khắp năm TN1 TN2 TN3 TN4 cửa ô trở vào, hoa sấu //vẫn nở, vấn vương vãi khắp Thủ đô CN VN1 VN2 b.Lúc tảng sáng, lúc chập tối, quãng đường này, dân làng //qua lại TN1 TN2 TN3 CN VN nhộn nhịp c.Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q //trở lên lòng yêu Tổ quốc CN VN Câu 4: “Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn lại cháy lên lịng anh Đó buổi trưa Trường Sơn vắng lặng, vang lên tiếng gà gáy, buổi hành quân gặp đàn bò rừng nhởn nha gặm cỏ Những lúc ấy, lòng anh lại cồn cào xao xuyến.” (Trích Đêm trăng hành quân đồng – Khuất Quang Thụy – TV5, tập hai) Qua đoạn văn tác giả sử dụng hình ảnh, âm để diễn tả nỗi nhớ nhà da diết anh đội ? =>Trả lời: hình ảnh âm rừng làm cho anh đội da diết quê nhà là: tiếng gà gáy buổi trưa ( âm thanh) đàn bò nhởn nha gặm cỏ ( hình ảnh) Những âm thanh, hình ảnh đỗi quen thuộc miền quê vùng đồng -Các anh đội hầu hết người quê vùng đồng bằng, chiến đấu xa nhà, đóng quân miền rừng núi, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa ruộng vườn canh cánh bên lịng Vì nghe nhìn thấy hình ảnh, âm quen thuộc nỗi nhớ quê hương trở nên da diết -Từ bùi ngùi “xao xuyến” mà tác giả dùng nói lên tình cảm sâu nặng người chiến sĩ xa quê năm tháng đánh giặc TIẾT 6+ + Bài 1: Cho đoạn văn sau; “Sau tiếng chuông chùa cổ lúc lâu, trăng nhô lên khỏi rặng tre Trời vắt, thăm thẳm cao Mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du sáo diều” (Đêm trăng đẹp – Thạch Lam – Tiếng Việt tập 1) a.Hãy xếp từ: vắt, thăm thẳm, vằng vặc, mặt trăng, du du, chuông, rặng tre, chùa Vào cột từ đơn, từ láy, từ ghép tổng hợp, ghép phân loại b.Tìm ba từ trái nghĩa với “trong vắt” nói bầu trời đặt câu với từ vừa tìm Bài 2: Xác định nghĩa từ gạch chân kết hợp từ Rồi phân nghĩa ấythành hai loại (nghĩa đen nghĩa bóng) - Nhà Linh phải chạy bữa ăn - Cầu thủ chạy theo bóng Bài 3: Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ phân loại câu sau theo cấu trúc: a.Sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, bọt tung trắng xóa b.Sáng, biển xanh; chiều, trở thành tím sẫm c.Rạng đơng, chân trời bừng sáng Bài 4: Xác định danh từ, động từ, tính từ câu sau: “Đồng chiêm phả nắng lên khơng, Cánh cị dẫn gió qua thung lúa vàng” Bài 5: Trong bài: “Nghệ nhân Bát Tràng” – Tiếng Việt tập tác giả Hồ Minh Hà có viết: “Bút nghiêng, lất phất hạt mưa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn” Hai câu thơ diễn tả điều ? Em phân tích hay hai câu thơ Bài 6: Những đêm trăng sáng q hương, em bạn có nhiều trị chơi bổ ích thú Hãy kể lại buổi vui chơi đêm trăng đem lại cho em nhiều ấn tượng đẹp đẽ (Bài viết từ 15 đến 20 dòng) ĐÁP ÁN Bài 1: Cho đoạn văn sau : “Sau tiếng chuông chùa cổ lúc lâu, trăng nhô lên khỏi rặng tre Trời vắt, thăm thẳm cao Mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du sáo diều” (Đêm trăng đẹp – Thạch Lam – Tiếng Việt tập 1) a.Hãy xếp từ: vắt, thăm thẳm, vằng vặc, mặt trăng, du du, chuông, rặng tre, chùa, vào cột từ đơn, từ láy, từ ghép tổng hợp, ghép phân loại Từ đơn Ghép T hợp Ghép phân loại Từ láy Chùa, Trong vắt, chuông rặng tre, Thăm thẳm, văng vẳng, du du mặt trăng b.Tìm ba từ trái nghĩa với “trong vắt” nói bầu trời đặt câu với từ vừa tìm -3 từ tìm là: âm u, đen kịt, xám xịt, đen ngòm,… -Đặt câu : +Mây xám xịt bầu trời + Trời hôm âm u + Cơn mưa kéo đến đen kịt bầu trời Bài 2: Xác định nghĩa từ gạch chân kết hợp từ Rồi phân nghĩa ấythành hai loại (nghĩa đen nghĩa bóng) - Nhà Linh phải chạy bữa ăn - Cầu thủ chạy theo bóng  Trả lời: -Nhà Linh phải chạy ăn bữa Từ “chạy” kết hợp từ ý gia đình Linh nghèophảI lo bữa ăn khẩn trương lo liệu để mau đạt điều cần- nghĩa bóng -Cầu thủ chạy theo bóng Từ “chạy” kết hợp từ hoạt động di chuyển thể bước nhanh (đôi chân)- nghĩa đen Bài 3: Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ phân loại câu sau theo cấu trúc: a.Sóng nhè nhẹ //liếm bãi cát, bọt tung //trắng xóa (Ghép đẳng lập) CN1 VN1 CN2 VN2 b.Sáng, biển //trong xanh; chiều, trở thành tím sẫm (Ghép đẳng lập) TN CN VN1 TN VN2 c.Rạng đông, chân trời //bừng sáng (Câu đơn) TN CN VN Bài 4: Xác định danh từ, động từ, tính từ câu sau: “Đồng chiêm /phả /nắng /lên/ khơng, DT ĐT DT ĐT DT Cánh cị / dẫn /gió /qua/ thung lúa / vàng” DT ĐT DT ĐT DT TT Bài 5: Trong bài: “Nghệ nhân Bát Tràng” – Tiếng Việt tập tác giả Hồ Minh Hà có viết: “Bút nghiêng, lất phất hạt mưa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn” Hai câu thơ diễn tả điều ? Em phân tích hay hai câu thơ  Trả lời:-Hai câu thơ diễn tả động tác vẽ nghệ nhân Bát Tràng  Cái hay câu thơ chỗ tác giả ding động từ “ chao, nghiêng” để diễn tả động tác đưa bút vẽ cách nhẹ nhàng, uyển chuyển người nghệ nhân Qua hình ảnh này, ta nhân hình ảnh người nghệ nhân tài hoa hệt người nghệ sĩ múa Dưới ngòi bút nghệ nhân, cảnh vật thật sống động, có hình ảnh mưa rơi, có gợn nước, cảnh vật ùa vào choáng ngợp tầm mắt người nghệ nhân hai từ láy : “lất phất, lăn tăn” diễn tả cảnh mưa rơI nhè nhẹ mặt hồ phẳng lặng Người nghệ nhân nắm bắt tong khoảnh khắc tưởng bình thường thiên nhiên, qua ngịi bút điêu luyện làm tốt lên toàn khung cảnh Hồ Tây Bài 6: Viết đoạn văn tả hoạt động vui chơi Có sử dụng số câu kể: Ai làm gì? TIẾT + 10 Câu 1: Em tìm tiếng (chữ) thích hợp điền vào chỗ trống: a.Mở đầu ch tr: -Chúng tơi đến .trại lúc trời nắng chói Khi đứng nghiêm quốc kì, cảm xúc .dâng -Bụi .trước ngõ khuất tầm nhìn b.Dùng dấu hỏi (?) dấu ngã (~) -Phải nhiều mồ hôi, công sức, anh đạt -Không gian tĩnh nặng có tiếng hát trầm cất lên Nhìn thấy .cẩu cơng viên, em gái vơ sợ Câu 2: a Xác định từ loại từ in nghiêng câu sau: -Những tà áo dài bữa cơm Việt Nam làm cho du khách thêm yêu quý Việt Nam Chúng ta phải biết ơn vị anh hùng dân tộc họ tiêu biểu cho dân tộc anh hùng b.Xác định từ đơn, từ ghép hai câu sau: -Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt mưa mềm mại, rơi mà nhảy múa Câu 3: Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau; -Xa xa, chỏm núi mầu tím biếc cắt chéo trời -Một dải mây mỏng, mềm mại dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang chỏm núi quyến luyến, bịn dịn Câu 4: Trong thăm nhà Bác nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: “Về thăm nhà Bác làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên nửa hồng Có bướm trắng lượn vịng Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời” Đoạn thơ có hình ảnh đẹp ? Theo em tác giả dùng từ thắp vàng ong có hay khơng ? Vì sao? ĐÁP ÁN Câu 1: Em tìm tiếng (chữ) thích hợp điền vào chỗ trống: a.Mở đầu ch tr: -Chúng đến trang trại lúc trời nắng chói chang Khi đứng nghiêm trước quốc kì, cảm xúc trào dâng tơi -Bụi tre trước ngõ che khuất tầm nhìn b.Dùng dấu hỏi (?) dấu ngã (~) -Phải đổ nhiều mồ hôi, công sức, anh đỗ đạt -Không gian tĩnh nặng có tiếng hát bổng trầm cất lên Nhìn thấy hải cẩu công viên, em gái vô sợ hãi Câu 2: a Xác định từ loại từ in nghiêng câu sau: -Những tà áo dài bữa cơm Việt Nam làm cho du khách TT thêm yêu quý Việt Nam DT -Chúng ta phải biết ơn vị anh hùng dân tộc họ tiêu biểu cho dân DT tộc anh hùng TT b.Xác định từ đơn, từ ghép hai câu sau: -Mưa /mùa xuân/ xôn xao/, phơi phới/ Những/ hạt mưa/ mềm mại/, rơi/ Đ G L L Đ G L Đ mà/ như/ nhảy múa/ Đ Đ G Câu 3: Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau; -Xa xa, chỏm núi mầu tím biếc/ cắt chéo trời TN CN VN -Một dải mây mỏng, mềm mại dải lụa trắng dài vô tận/ ôm ấp, CN VN1 quấn ngang chỏm núi quyến luyến, bịn dịn VN2 Câu 4: Trong thăm nhà Bác (Tiếng Việt tập I) nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: “Về thăm nhà Bác làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng Có bướm trắng lượn vịng Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời” Đoạn thơ có hình ảnh đẹp ? Theo em tác giả dùng từ thắp vàng ong có hay khơng ? Vì sao?=> Trả lời:-Những hình ảnh đẹp đoạn thơ: hàng râm bụt thắp lửa hồng, bướm trắng lượn vòng, chùm ổi chín vàng… -Hai từ “thắp”, “vàng ong” sử dụng sáng tạo hay +Từ “thắp” vốn dùng hoạt động: châm lửa cho cháy lên Nhưng “thắp” dùng với nghĩa bống: sắc đỏ hoa râm bụt lửa thắp lên ->Cách ding từ làm cho cảnh vật miêu tả trở nên sống động gợi người đọc liên tưởng thú vị +Từ “vàng ong” dùng hay Nó vừa gợi tả màu vàng chùm ổi chín, vừa nêu mối quan hệ cối đất trời ->sắc vàng trái ổi sắc vàng bầu trời, mặt đất, cảnh vật Từ “vàng ong” gợi liên tưởng phong phú người đọc TIẾT 11 + 12 + 13 Câu 1: Xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp đặt tên cho nhóm: Thương người thể thương thân; có cơng mài sắt có ngày nên kim; mơi hở lạnh; đồng sức đồng lòng; kề vai sát cánh; chết vinh sống nhục; chết đứng sống quỳ, đổ mồ hổi, sôi nước mắt Câu 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a)Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón bước ra, tung tăng gió, nhảy cỏ, trườn theo thân cành b)Trong đêm tối mịt mùng, dùng sông mênh mông, xuồng má Bẩy chở thương binh lặng lẽ trơi c)Ngồi đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép Điền vào chỗ chấm ch hay tr: -Ta nghèo, phố .ật nhà anh -Những đủ vài anh eo Tết -Không ách mắng, nói vơ hình ung lại q ách mắng Câu 3: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười” (Đỗ Quang Huỳnh) a)Những vật nhân hóa ? b)Tác giả nhân hóa vật cách ? c)Em thích hình ảnh ?Vì ? Câu 5: Em tả lại mà em có nhiều ấn tượng ĐÁP ÁN Câu 1: (3 điểm): Xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp đặt tên cho nhóm: Thương người thể thương thân; có cơng mài sắt có ngày nên kim; mơi hở lạnh; đồng sức đồng lòng; kề vai sát cánh; chết vinh sống nhục; chết đứng sống quỳ, đổ mồ hổi, sôi nước mắt.=> Trả lời: Truyền thống đoàn Truyền thống kiên Truyền thống lao Truyền thống nhân kết cường, buất khuất động cần cù -Đồng sức, đồng lịng -Chết vinh cịn -Có cơng mài sắt có -Thương người thể -Kề vai sát cánh sống nhục ngày nên kim thương thân -Chết đứng -Đổ mồ hôi, sôi nước -Môi hở lạnh sống quỳ mắt Câu 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a)Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng /bắt đầu rón bước ra, TN CN VN1 tung tăng gió, nhảy cỏ, trườn theo thân cành VN2 VN3 VN4 b)Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, TN1 TN2 xuồng má Bẩy chở thương binh / lặng lẽ trơi CN VN c)Ngồi đường, tiếng mưa rơi / lộp độp, tiếng chân người / chạy lép nhép TN CN VN CN VN Điền vào chỗ chấm ch hay tr: -Ta nghèo, phố chật nhà tranh -Những đủ vài tranh treo Tết -Không trách mắng, nói vơ hình chung lại q trách mắng Câu 3: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười” (Đỗ Quang Huỳnh) a)Những vật nhân hóa ? b)Tác giả nhân hóa vật cách ? c)Em thích hình ảnh ?Vì ?=> Trả lời:a/Các cảnh vật nhân hoá: đồng làng, hạt mưa, mầm cây, đào b/Tác giả nhân hoá cảnh vật, vật từ ngữ tình cảm, ý nghĩ, cảm xúc, hành động người ->Và vât vơ tri đưới ngịi bút nhà thơ chúng lên người -Đồng làng ‘‘vương’’ (vương vấn) heo may, mầm “tỉnh giấc”, hạt mưa “mải miết trốn tìm”, đào “lim dim mắt cười” ->Tất cối, vạn vật người bừng tỉnh đón xuân khoe sức sống tràn trề, tươi đẹp c/HS tự chọn hình ảnh thích lí giải lí thích TIẾT 14 + 15 Câu 1: Chỉ từ trái nghĩa câu sau: a.Đầu năm sương muối, cuối năm gió nồm b.Dại cịn biết khôn c.Khôn nhà dại chợ; sống tết chết giỗ Câu 2: Phát lỗi dùng dấu câu sai đoạn văn sau mà học sinh chép lại khơng Em tìm cách sửa lại cho “Chúng tiến miền Đất Đỏ Tơi biết : Đó miền đất anh hùng; miền đất khác Tổ quốc Tại có người gái, chết mà Người gái sống, ca ngợi kỷ niệm rưng rưng mùa hoa lê – ki-ma nở quê ta, miền Đất Đỏ.” Câu 3: Xác định chức vụ ngữ pháp từ ngữ in nghiêng câu sau: a.Trên bãi cỏ rộng, em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ b.Mùa xuân, tán xanh um che mát sân trường Câu 4: Trong thơ: “Khúc hát ru em bé lớn lên lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: “Mặt trời bắp nằm núi Mặt trời mẹ nằm lưng” Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Hãy nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật ? Câu 5: Em viết đoạ văn miêu tả vật mà em yêu thích ĐÁP ÁN Câu 1: Chỉ từ trái nghĩa câu sau: a.Đầu năm sương muối, cuối năm gió nồm b.Dại cịn biết khôn c.Khôn nhà dại chợ; sống tết chết giỗ.=> Trả lời: -Đầu – cuối -Dại – khôn -Khôn – dại; sống – chết Câu 2: Phát lỗi dùng dấu câu sai đoạn văn sau mà học sinh chép lại không Em tìm cách sửa lại cho “Chúng tơi tiến miền Đất Đỏ, Tơi biết : Đó miền đất anh hùng; miền đất khác Tổ quốc Tại có người gái, chết mà Người gái sống, hát ca ngợi kỷ niệm rưng rưng mùa hoa lê – ki-ma nở quê ta, miền Đất Đỏ.” => Trả lời:“Chúng tiến miền Đất Đỏ Tơi biết miền đất anh hùng miền đất khác Tổ quốc Tại có người gái chết mà Người gái sống hát ca ngợi kỷ niệm rưng rưng: “Mùa hoa lê – ki-ma nở, quê ta miền Đất Đỏ ”.” Câu 3: Xác định chức vụ ngữ pháp từ ngữ in nghiêng câu sau: a.Trên bãi cỏ rộng, em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ TN ĐN BN b.Mùa xuân, tán xanh um che mát sân trường TN ĐN BN Câu 4: Trong thơ: “Khúc hát ru em bé lớn lên lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: “Mặt trời bắp nằm núi Mặt trời mẹ nằm lưng” Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Hãy nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật ? => Trả lời:-Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, so sánh “con” với mặt trời -Hình ảnh “mặt trời” mang ý nghĩa sâu sắc: +“Mặt trời bắp” mặt trời thiên nhiên đem lại sống cho trái đất, cho mn lồi tạo vật +”Mặt trời mẹ” em Cu tai dang nằm lưng mẹ Em tình u, niềm vui, sống hy vọng mẹ… TIẾT 16 + 17 Câu 1:Căn vào từ gốc sau đây, em tìm từ láy có tiếng“trắng, xanh, đỏ, đen.” Câu 2: Sắp xếp từ “bầu trời, máy, bồng bềnh, trôi, trên, xanh.” thành hai câu khác 10 Câu 3: Trong đoạn thơ từ tính từ ? Em mơ làm mây trắng Em mơ làm nắng ấm Bay khắp nẻo trời cao Đánh thức bao mầm xanh Nhìn non sơng gấm vóc Vươn lên từ đất Q đẹp ! Mang cơm no áo lành Câu 4: “Làng quê khuất hẳn, nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi tơi người làng có người yêu tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này” Cảm nhận em đoạn văn? Câu 5: Tập làm văn Đề bài: Em có dịp ngắm cảnh đẹp Hãy tả lại cảnh để người đọc yêu mến cảnh em ĐÁP ÁN Câu 1:Căn vào từ gốc sau đây, em tìm từ láy có nghĩa giảm nhẹ nghĩa tăng mạnh “trắng, xanh, đỏ, đen.” : trăng trắng, xanh xanh, đo đỏ, đen đen : trắng trẻo, xanh xao, đỏ đắn, đen đủi… Câu 2: Sắp xếp từ “bầu trời, máy, bồng bềnh, trôi, trên, xanh.” thành hai câu khác -Mây trôi bồng bềnh bầu trời xanh -Trên bầu trời xanh, mây bồng bềnh trôi… Câu 3: Trong đoạn thơ từ tính từ ? Em mơ làm mây trắng Em mơ làm nắng ấm Bay khắp nẻo trời cao Đánh thức bao mầm xanh Nhìn non sơng gấm vóc Vươn lên từ đất Quê đẹp ! Mang cơm no áo lành Câu 4: “Làng quê khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này” TIẾT 18 + 19 Câu 1: Tìm từ ngữ nói phẩm chất nhân dân: 11 Về tinh thần đoàn kết Về lòng nhân Câu 2: Điền vào chỗ trống a)Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí b)Trẻ/ đánh giặc c) đoàn kết lịng d)Xa-da-cơ chết hình ảnh em cịn kí ức lồi người lời nhắc nhở thảm họa chiến tranh hủy diệt Câu 3: Xác định thành phần: Trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a)Sáng hôm sau, trèo lên hoa cỏ xước, ngắm địa xung quanh b)Bằng xe đạp cọc cạch, anh Hải vượt qua quãng đường dài c)Vì Tổ quốc, lý tưởng Bác Hồ vĩ đại, thiếu niên sẵn sàng d)Vào khoảng nửa đêm, trời bắt đầu lạnh Câu 4: Tìm từ ngữ miêu tả không gian (âm thanh) đặt câu với từ Câu 5: Trong thơ: Trước Cổng Trời có đoạn viết: “Người Tày từ khắp ngả Đi gặt lúa, trồng rau Những người Dáy, người Dao Đi tìm măng, hái nấm Vạt áo chàm thấp thống Nhuộm xanh nắng chiều” Em có cảm nhận điều qua đoạn thơ trên? ĐÁP ÁN Câu 1: Tìm từ ngữ nói phẩm chất nhân dân: Về tâm hồn Về lao động Về chiến đấu Về nếp sống => Trả lời:1.Về tâm hồn: Yeu nước, yêu đồng bào, yêu quê hương, tình nghĩa, thuỷ chung, nhân ái, đùm bọc, ghét xâm lược, ghét áp bức, u hồ bình, đồn kết… 2.Về lao động: Cần cù, kiên nhẫn, sáng tạo, thơng minh, khéo léo, bền bỉ, dẻo dai, tìm tịi, đổi mới… 3.Về chiến đấu: Dũng cảm, mưu trí, kiên cường, sẵn sàng hy sinh nghĩa lớn… 4.Về nếp sống: Hiếu học, khiêm nhường, giản dị, chất phác, thật thà, cần kiệm, trọng nghĩa khinh tài… Câu 2: Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in nghiêng đậm: a)Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b)Trẻ/ già đánh giặc 12 c) Dưới / đồn kết lịng d)Xa-da-cơ chết hình ảnh em cịn sống kí ức lồi người lời nhắc nhở thảm họa chiến tranh hủy diệt Câu 3: Xác định thành phần: Trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a)Sáng hôm sau, /trèo lên hoa cỏ xước, ngắm địa xung quanh TN CN VN b)Bằng xe đạp cọc cạch, anh Hải/ vượt qua quãng đường dài TN CN VN c)Vì Tổ quốc, lý tưởng Bác Hồ vĩ đại, thiếu niên/ sẵn sàng TN CN VN d)Vào khoảng nửa đêm, trời / bắt đầu lạnh TN CN VN Câu 4: Tìm từ ngữ miêu tả không gian đặt câu với từ => Trả lời:1 Các từ miêu tả khơng gian: mênh mơng, xa tít, thăm thẳm, khúc khuỷu, xám xịt… 2.Đặt câu:-Mặt biển mênh mông -Đường Trường Sơn kéo dài xa tít (hoặc) Chân trời xa tít -Vực sâu thăm thẳm -Con đường quanh co, khúc khuỷu -Giông bão lên, bầu trời xám xịt Câu 5: Trong thơ: Trước Cổng Trời có đoạn viết: “Người Tày từ khắp ngả Đi gặt lúa, trồng rau Những người Dáy, người Dao Đi tìm măng, hái nấm Vạt áo chàm thấp thoáng Nhuộm xanh nắng chiều” -Đoạn thơ nói lên sống lao động cần cù bà con, cuả đồng bào dân tộc Những câu thơ hay phác hoạ tranh sinh hoạt, nhịp sống lao động đồng bào dân tộc -Mỗi dân tộc có đặc thù cơng việc khác nhau: Người Tày gặt lúa trồng rau, người Dáy, người Dao hái nấm…Mỗi cơng việc góp phần làm giàu cho gia đình, quê hương đất nước -Hình ảnh: Vạt áo Chàm nhuộm xanh nắng chiều, gợi lên sức sống tiềm tàng, tinh thànn làm chủ thiên nhiên bà dân tộc thiểu số ->Cổng trời khơng cịn hoang vu, lạnh lẽo TIẾT 20 +21 Bài 1: Cho câu tục ngữ sau: -Ăn vóc học hay Học biết mười Em giải thích nghĩa câu tục ngữ trên, câu khuyên ta điều ? 13 Bài 2: Với tiếng : “vui”, “lạnh”, “nhỏ” Em tạo hai từ ghép có nghĩa phân loại, hai từ ghép có nghĩa tổng hợp hai từ láy Bài 3: Xác định phận câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ) cho biết câu đơn hay câu ghép câu văn sau: a Trưa, nước biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục b Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt mảnh trăng nhỏ xanh non mọc đem, đầu ve ló – chui khỏi xác bọ ve Bài 4: Kết thúc thơ: “Mẹ vắng nhà ngày bão” (Tiếng Việt tập 1) nhà thơ Đặng hiển viết: “Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà.” Theo em hình ảnh làm nên vẻ đẹp đoạn thơ ? Vì ? Bài 5: Em viết văn khoảng (25 đến 30 dịng) nói ấn tượng khó qn em ngày đầu đến lớp vào năm học ĐÁP ÁN Bài 1: Cho câu tục ngữ sau: -Ăn vóc học hay -Học biết mười Em giải thích nghĩa câu tục ngữ trên, câu khuyên ta điều ? =>Trả lời:-Ăn vóc học hay: Có ăn có sức vóc, có học biết điều hay lẽ phảI sống -Học biết mười: Thơng minh sáng tạo, khơng có khả học tập, tiếp thu kiến thức đầy đủ mà cịn có khả phát triển, mở rộng điều học =>Lời khuyên: +”Ăn vóc học hay” khuyên ta phải tâm vào việc học tập, có học có kiến thức, biết điều hay lẽ phải sống +“Học biết mười” khuyên ta phảI chủ động, sáng tạo học tập, có ý thức vận động phát triển, mở rộng điều học Bài 2: Với tiếng : “vui”, “lạnh”, “nhỏ” Em tạo hai từ ghép có nghĩa phân loại, hai từ ghép có nghĩa tổng hợp hai từ láy =>Trả lời… Bài 3: Xác định phận câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ) cho biết câu đơn hay câu ghép câu văn sau: a Trưa, nước biển/ xanh lơ chiều tà, biển/ đổi sang màu xanh lục TN1 CN1 VN1 TN2 CN1 VN2 b Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt mảnh trăng nhỏ TN1 TN2 TN3 TN4 14 xanh non mọc đêm, đầu ve / ló – chui khỏi xác bọ ve CN VN1 VN2 Bài 4: Kết thúc thơ: “Mẹ vắng nhà ngày bão” (Tiếng Việt tập 1) nhà thơ Đặng hiển viết: “Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà.” Theo em hình ảnh làm nên vẻ đẹp đoạn thơ ? Vì ? =>Trả lời:-Hình ảnh “Mẹ nắng mới, sáng ấm gian nhà.” làm nên vẻ đẹp đoạn thơ.-Đó hình ảnh gây ấn tượng đẹp lòng người đọc nêu bật ý nghĩa thơ +Người mẹ trở nhà bão qua so sánh với hình ảnh “nắng mới” bầu trời xanh trở lại sau bão +Sự so sánh giúp ta hiểu mẹ cần thiết cho gia đình, chẳng khác ánh nắng cần thiết cho sống >Chính vậy, người mẹ trở về, gian nhà trở nên “sáng ấm tình u thương đẹp đẽ +Vai trị người mẹ gia đình thật quan trọng mẹ thiếu cho mái ấm ->Mẹ đáng quý biết nhường TIẾT 22+23 Bài 1: Xác định nghĩa từ gạch chân tập hợp từ đây, phân nghĩa thành loại (nghĩa đen nghĩa bóng) : Nhà rộng, nhà nghèo, nhà Lê, nhà Trần, xe đạp, dạo, chạy cịn tơi đi, Bác Bác ơi! Bài 2: Tìm tiếng kết hợp với tiếng “đẹp” để tạo thành từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại từ láy (mỗi loại – từ) Bài 3: Xác định phận câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ): a Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái b Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, sang nhỏ lăn tăn vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát c.Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trường Bài 4: Trong “Hạt mưa” nhà thơ Lê Hồng Thiện có viết: “Hạt mưa tinh nghịch Thi với ông sấm Gõ thùng trẻ Ào trẻ Rào rào lúc Khi trời tạnh hẳn Sờm chớp chuồn đâu 15 Ao đỏ ngầu màu đất Như khóc thương Chị mây gánh nước Đứt quang ngã sõng soài.” a.Trong thơ trên, nhân vật nhân hoá? Từ ngữ giúp em nhận điều đó? b.Biện pháp nhân hố giúp người đọc cảm nhận tranh thiên nhiên sinh động, gẫn gũi nào? Bài 5: Viết văn khoảng (25-30 dòng) tả lại cổ thụ ĐÁP ÁN Bài 1: Xác định nghĩa từ gạch chân tập hợp từ đây, phâncác nghĩa thành loại (nghĩa đen nghĩa bóng) :Nhà rộng, nhà nghèo, nhà Lê, nhà Trần, xe đạp, dạo, chạy cịn tơi đi, Bác Bác ơi! =>Trả lời:-Nghĩa đen: +Nhà rộng: Chỉ nhà +Đi xe đạp: Chỉ hoạt động đôi chân – dùng chân để đạp cho xe chuyển động +Nó chạy cịn tơi đi: Chỉ hoạt động di chuyển đôi chân – hai chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất (chạy: tốc độ cao; đi: tốc độ BT) +Đi dạo: với tốc độ chậm để thư giãn -Nghĩa bóng:+Nhà Lê, Nhà Trần: Chỉ triều đại +Nhà nghèo: Chỉ gia cảnh, hồn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn kinh tế +Bác Bác ơi: Chỉ người chết, khơng cịn sống khơng cịn tồn đời Bài 2: Tìm tiếng kết hợp với tiếng “đẹp” để tạo thành từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại từ láy (mỗi loại – từ).-Từ ghép phân loại: đẹp lão, đẹp mắt… -Từ ghép tổng hợp: đẹp xinh, đẹp tươi… -Từ láy: đẹp đẽ, đẹp đẹp, đèm đẹp… Bài 3: Xác định phận câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ): a Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đông, chùm TN1 TN2 CN hoa khép miệng/ bắt đầu kết trái VN b Dưới ánh trăng, dịng sơng /sáng rực lên, sang nhỏ lăn tăn / TN CN1 VN1 CN2 vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát VN2 c.Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em trẻ em giới/ cắp TN CN sách tới trường VN Bài 4: Trong “Hạt mưa” nhà thơ Lê Hồng Thiện có viết: “Hạt mưa tinh nghịch 16 Thi với ông sấm Gõ thùng trẻ Rào rào lúc Khi trời tạnh hẳn Sờm chớp chuồn đâu Ao đỏ ngầu màu đất Như khóc thương Chị mây gánh nước Đứt quang ngã sõng soài.” a.Trong thơ trên, nhân vật nhân hoá? Từ ngữ giúp em nhận điều đó? b.Biện pháp nhân hố giúp người đọc cảm nhận tranh thiên nhiên sinh động, gẫn gũi nào?=>Trả lời:a-Sự vật nhân hoá: Hạt mưa, sấm chớp, ao, mây -Từ ngữ thể biện pháp nhân hố: tinh nghịch, ơng Sấm, gõ thùng trẻ con, sấm chớp chuồn đâu mất, ao khóc thương ai, chị mây gánh nước, ngã sõng sồi b.Sử dụng biện pháp nhân hố thơ “Hạt mưa”, tác giả vẽ tranh thiên nhiên sinh động, tạo hoạt cảnh với xuất nhiều nhân vật Bằng khám phá, phát thú vị nhờ vào liên tưởng, tưởng tượng phong phú, bất ngờ, tác giả giúp cảm nhận cảnh vật thiên nhiên vật vô tri mà người bạn gần gũi, thân thiết Chúng biết hành động, suy nghĩ cảm xúc người Bài 5: Viết văn ngắn khoảng (25-30 dòng) tả lại buổi biểu diễn văn nghệ bạn học sinh trường em chào mừng ngày “Nhà giáo Việt Nam” 20-11 mà em tham gia chứng kiến 17 ... Loan Trả lời: Từ thật câu cho tính từ Câu 6: Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ Bác Hồ: “Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vượn hót chim kêu suốt ngày.” Trả lời: -Danh từ: cảnh, rừng,... ngày -Động từ: hót, kêu; -Tính từ: hay Câu 7: Xác định từ loại từ niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ Trả lời: Các từ niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ danh từ khái niệm TIẾT + + Câu 1: Cho từ sau:... sáng (Câu đơn) TN CN VN Bài 4: Xác định danh từ, động từ, tính từ câu sau: “Đồng chiêm /phả /nắng /lên/ không, DT ĐT DT ĐT DT Cánh cị / dẫn /gió /qua/ thung lúa / vàng” DT ĐT DT ĐT DT TT Bài 5: