Tập làm văn - Luyện tập thuyết trình, tranh luận trang 59, 60 Bài (trang 59 Vở tập Tiếng Việt lớp Tập 1): Đọc lại Cái quý (Tiếng Việt 5, tập một, trang 85 - 86), điền tiếp nội dung (ghi vắn tắt) để hoàn chỉnh câu trả lời : a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề : b) Ý kiến bạn lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến : Ý kiến bạn : + Hùng : + Quý : + Nam : Lí lẽ đưa để bảo vệ : + Hùng : + Quý : + Nam : c) Ý kiến thầy giáo : - Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận điều ? - Thầy lập luận ? - Cách nói thầy thể thái độ tranh luận ? Phương pháp giải: a Em đọc đoạn văn thứ b Em đọc lời Hùng, Quý Nam nói c Em đọc đoạn văn cuối lời thầy giáo nói với người Trả lời: a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề : quý đời b) Ý kiến bạn lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến : Ý kiến bạn : + Hùng : Quý lúa gạo + Quý : Vàng bạc quý + Nam : Thời gian quý Lí lẽ đưa để bảo vệ : + Hùng : Không ăn khơng sống + Q : Có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo, vàng bạc + Nam : Có làm lúa gạo, vàng bạc c) Ý kiến thầy giáo : - Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận người lao động quý - Thầy lập luận: Lúa gạo, vàng bạc, quý chưa phải q Khơng có người lao động khơng có lúa gạo, khơng có vàng bạc trơi qua cách vơ vị - Cách nói thầy thể thái độ tranh luận: + Thầy giáo tôn trọng công nhận ý kiến người đối thoại + Công nhận ý kiến Hùng, Quý, Nam + Nêu câu hỏi (ý kiến thầy): “Ai làm lúa gạo, biết dùng ?” Rồi ồn tồn giảng giải để thuyết phục học sinh Bài (trang 60 Vở tập Tiếng Việt lớp Tập 1): Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận : a) Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiện ? Đánh dấu ✓ vào vng trước câu trả lời em cho □ Phải có hiểu biết vấn để thuyết trình, tranh luận □ Phải nói theo ý kiến số đơng □ Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng □ Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận b) Hãy xếp điều kiện lựa chọn theo trình tự hợp lí (bắt đầu từ điều kiện quan trọng nhất) cách đánh số thứ tự vào ô vuông trước điều kiện em chọn : □ Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận □ Phải nói theo ý kiến số đông □ Phải biết cách nêu lí lẽ dân chứng □ Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận c) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ ? Đánh dấu ✓ vào ô vuông trước câu trả lời em cho □ Ơn tồn, hồ nhã □ Tránh nóng này, vội vàng □ Tôn trọng, lắng nghe người đối thoại □ Kiên định, không thay đổi ý kiến Phương pháp giải: Em làm theo yêu cầu học Trả lời: a) Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiện ? Đánh dấu ✓ vào ô vuông trước câu trả lời em cho ✓ Phải có hiểu biết vấn để thuyết trình, tranh luận □ Phải nói theo ý kiến số đơng ✓ Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng ✓ Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận b) Hãy xếp điều kiện lựa chọn theo trình tự hợp lí (bắt đầ từ điều kiện quan trọng nhất) cách đánh số thứ tự vào ô vuông trước điều kiện em chọn : Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận □ Phải nói theo ý kiến số đơng Phải biết cách nêu lí lẽ dân chứng Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận c) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảo phép lịch sự, người nói cẩn có thái độ ? Đánh dấu ✓ vào ô vuông trước câu trả lời em cho ✓ Ơn tồn, hồ nhã ✓ Tránh nóng này, vội vàng ✓ Tôn trọng, lắng nghe người đối thoại □ Kiên định, không thay đổi ý kiến ... lựa chọn theo trình t? ?? hợp lí (b? ?t đầ t? ?? điều kiện quan trọng nh? ?t) cách đánh số thứ t? ?? vào ô vuông trước điều kiện em chọn : Phải có hiểu bi? ?t vấn đề thuy? ?t trình, tranh luận □ Phải nói theo ý... đề thuy? ?t trình, tranh luận c) Khi thuy? ?t trình, tranh luận, để t? ?ng sức thuy? ?t phục bảo đảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ ? Đánh dấu ✓ vào ô vuông trước câu trả lời em cho □ Ơn t? ??n,... đổi cách thuy? ?t trình, tranh luận : a) Muốn thuy? ?t trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiện ? Đánh dấu ✓ vào vng trước câu trả lời em cho □ Phải có hiểu bi? ?t vấn để thuy? ?t trình, tranh luận