Giáo án tiếng việt lớp 5 tuần 1 việt nam tổ quốc em

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 1: Việt Nam Tổ quốc em Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu từ ngữ - Hiểu ND thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Thuộc lòng đoạn Sau 80 năm…công học tập em (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) Kĩ năng: - Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Học sinh (M3,4) đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng Thái độ: Yêu quý Bác Hồ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: + Tranh minh hoạ (SGK) + Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc - Học sinh: Sách giáo khoa, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS hát "Ai yêu Bác Hồ Chí - HS hát Minh thiếu niên nhi đồng" - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó (Lưu ý tốc độ đọc nhóm HS (M1,2)) * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn - 1HS đọc toàn - Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn lần + luyện đoạn nhóm luyện đọc đọc từ khó, câu khó nhóm từ khó tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đoạn lần + giải Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack giải sau báo cáo với giáo viên nghĩa từ khó SGK nhóm - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu toàn giọng chậm rãi, - HS nghe vừa đủ nghe thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác thiếu nhi VN Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: - Hiểu ND thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn (Giúp đỡ HS nhóm M1,2 trả lời câu hỏi theo yêu cầu) * Cách tiến hành:HĐ nhóm - GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung - HS nghe thực nhiệm vụ trả lời câu hỏi SGK sau báo cáo, chia sẻ trước lớp: + Ngày khai trường tháng năm 1945 - Đó ngày khai trường có đặc biệt so với ngày Khai nước VN dân chủ cộng hịa sau 80 năm trường khác? bị TDP hộ Từ em hưởng giáo dục hoàn toàn VN + Nêu ý ? - Nét khác biệt ngày khai giảng tháng 9- 1945 với ngày khai giảng trước + Sau CM-8 nhiệm vụ toàn dân -XD lại đồ mà Tổ tiên để lại làm gì? cho nước ta theo kịp nước khác hoàn cầu… + HS có trách nhiệm -Siêng học tập, ngoan ngỗn nghe cơng kiến thiết đất nước? thầy yêu bạn để lớn lên XD đất nước +Nêu ý 2: - Nhiệm vụ toàn dân tộc công kiến thiết đất nước + Nêu ý ? - HS nêu - GVKL: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn - Thuộc lòng đoạn Sau 80 năm…công học tập em (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) (Giúp đỡ HS đọc diễn cảm chưa tốt) * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn nêu giọng - HS đọc toàn nêu giọng đọc đọc bài - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm giời nhiều 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện học thuộc lòng - Thi học thuộc lòng Hoạt động vận dụng: (3phút) - HS luyện đọc nhóm đơi - HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lịng - Em biết đời nhiệp -HS nêu Bác Hồ ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Sưu tầm hát, thơ ca ngợi - HS nghe thực Bác Hồ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: VIỆT NAM THÂN YÊU I- MỤC TIÊU: Kiến thức:Nghe - viết tả VN thân u, viết khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát Kĩ năng: - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT 2, thực BT - Rèn kĩ nghe, viết cho em Bồi dưỡng ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp cho em Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, trình bày sẽ, Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II- CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở, SGK Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - GV nêu số điểm cần lưu ý y/c - HS nghe thực Chính tả lớp - Giới thiệu - Ghi bảng - HS mở 2.Hoạt động chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết (Lưu ý nhắc nhở HS nhóm M1,2 nắm nội dung viết) *Cách tiến hành: - GV đọc toàn - HS theo dõi - Nêu nội dung - HS nêu - Bài viết thuộc thể loại thơ ? - Thơ lục bát Nêu cách trình bày - Em tìm từ dễ viết sai ? - Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn - Luyện viết từ khó - HS viết bảng (giấy nháp ) HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS Nghe - viết tả "Việt Nam thân yêu", viết không mắc lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết nhóm học sinh(M1,2)) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS soát lỗi tả HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ làm tập: (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu BT 2, thực BT (Giúp đỡ nhóm HS (M1,2) hồn thành tập theo yêu cầu ) * Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc - HS đọc nội dung yêu cầu BT - GV hướng dẫn câu đầu - HS nghe - Tổ chức hoạt động cặp đôi - HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa - Các nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, chốt lời giải - ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 3a : HĐ cá nhân - 1HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm - Chữa bài, lớp theo dõi, nhận xét - GV chốt lời giải - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết k/c, g/gh, ng/ngh Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - Cả lớp theo dõi - HS nghe - HS nêu - Dặn HS ghi nhớ cách viết với c/k, - HS nghe thực g/gh, ng/ngh Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm tiếng ghi - HS nghe thực c/k, g/gh, ng/ngh ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau, hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn(ND ghi nhớ) - Học sinh tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( số từ), đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu ( BT3) * Học sinh (M3, 4) đặt câu với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 Kĩ năng: - Rèn HS kĩ tìm từ, đặt câu - Biết vận dụng vào sống Thái độ: u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - GV giới thiệu chương trình LTVC - HS nghe - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nghe - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau, hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn(ND ghi nhớ) (Lưu ý nhóm học sinh (M1,2) nắm nội dung bài) * Cách tiến hành: a Phần nhận xét Bài 1: HĐ nhóm - GV đưa bảng phụ có ghi từ: xây - HS đọc yêu cầu, nội dung Cả lớp dựng - kiến thiết; vàng xuộm - vàng theo dõi, đọc thầm theo hoe - vàng lịm - HS đọc giải SGK - Cho HS thảo luận nhóm -HS hoạt động nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết - Yêu cầu HS so sánh nghĩa từ - Giống nhau: XD kiến thiết hoạt động, từ lại màu vàng - Thế từ đồng nghĩa? - Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống - GV nhận xét, chốt ý phần ghi nhớ -HS đọc ý ghi nhớ Bài 2: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu -Tổ chức hoạt động nhóm theo yêu - HS thảo luận nhóm cầu sau: + Thay đổi vị trí từ in đậm + Đọc lại đoạn văn sau thay đổi từ đồng nghĩa + So sánh ý nghĩa câu + xây dựng- kiến thiết nghĩa chúng đoạn văn trước & sau thay đổi vị giống thay cho trí từ đồng nghĩa + Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm nghĩa chúng không giống hoàn toàn - Thế từ đồng nghĩa hồn tồn, - HS nêu từ đồng nghĩa khơng hồn toàn? - Rút KL 2, phần ghi nhớ - HS nêu lại - HS đọc ND ghi nhớ SGK 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b Phần ghi nhớ - Em lấy VD từ đồng nghĩa & - HS nối tiếp lấy VD từ đồng nghĩa khơng hồn toàn Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( số từ), đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu ( BT3) Học sinh (M3, 4) đặt câu với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu từ in đậm - Yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân, chia sẻ - GV chốt lời giải đúng: nước nhà- non sơng hồn cầu- năm châu - Yêu cầu HS (M3,4) tìm thêm từ đồng - HS tìm nghĩa với cặp từ Bài 2: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV phát bảng nhóm cho h/s làm - HS làm bài, chia sẻ - GV nhận xét chữa + Đẹp: đẹp đẽ, tươi đẹp, xinh xắn… +To lớn: to, lớn, to đùng, vĩ đại + Học tập: học hành, học… Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đặt câu theo - HS nghe mẫu - GV nhận xét - HS làm , báo cáo + Phong cảnh nơi thật mĩ lệ + Cuộc sống ngày tươi đẹp - Yêu cầu thêm cho học sinh đặt câu - HS thực với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Tại phải cân nhắc - HS nêu sử dụng từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Hoạt động sáng tạo(1 phút) - Tìm số từ đồng nghĩa hồn toàn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS nghe thực Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN LÝ TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kể thù Kĩ năng: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện *HS( M3,4) kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện Thái độ: u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, lực ghi nhớ - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: Vở, SGK, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Kiểm tra chuẩn bị sách HS - HS chuẩn bị đồ dùng HĐ nghe kể (10 phút) *Mục tiêu: Học sinh nghe, ghi nhớ nội dung câu chuyện - HS biết kể lại đoạn câu chuyện (M1,2) - Một số HS kể toàn câu chuyện (M3,4) *Cách tiến hành: * Việc 1: GV kể lần 1: Đoạn kể - HS lắng nghe chậm, nhấn giọng từ hoạt Youtube: Học Cùng VietJack 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com động anh, giọng kể khâm phục đoạn * Việc 2: GV kể lần kết hợp tranh - HS lắng nghe quan sát tranh minh hoạ minh hoạ (kể đến nhân vật nào, ghi tên lên bảng- Kết hợp giải nghĩa từ khó : sáng dạ, mít tinh, luật sư, thành viên ) - Câu chuyện có nhân vật nào? - HS nêu - Anh LTT cử học nước - HSTL nào? Về nước anh làm nhiệm vụ gì? Hành động dũng cảm anh làm em nhớ ? Hoạt động thực hành kể chuyện(15 phút) * Mục tiêu:HS kể đoạn, câu chuyện ( Giúp đỡ HS kể chuyện ấp úng, chưa thuộc câu chuyện) * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu 1, 2, - HS đọc yêu cầu - Tổ chức hoạt động nhóm đơi Tập kể - HS viết lời thuyết minh cho ND đoạn nối tiếp nhóm tranh, HS phát biểu, nhận xét - Tổ chức cho HS thi kể - HS nhóm thi kể - GV nhận xét - Các nhóm nhận xét HĐ tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: (7 phút) * Mục tiêu: HS nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện ( Giúp đỡ HS (M1,2) nắm ý nghĩa câu chuyện) *Cách tiến hành: - Cho HS trả lời câu hỏi: - HS nghe, tự trả lời câu hỏi, báo cáo với giáo viên + Nhân vật câu chuyện - Lý Tự Trọng ? + Ý nghĩa câu chuyện - Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - GV nhận xét, KL - HS nghe Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Câu chuyện giúp em hiểu - Con người Việt Nam yêu nước, dũng người VN ? cảm - Noi gương anh LTT em cần phải - HS trả lời, liên hệ thực tế … làm gì? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà - HS thực nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời câu hỏi 1, 3, sgk) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Riêng học sinh M3,4 đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ SGK Sưu tầm thêm tranh quê hương - HS: Vở, SGK, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc đoạn văn “Thư gửi HS” TLCH SGK - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe, ghi Hoạt động luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó (Lưu ý tốc độ đọc nhóm HS (M1,2)) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 10 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - HS M3,4 đọc bài, chia đoạn: + Chia làm đoạn Đoạn 1: Câu mở đầu Đoạn 2: Tiếp … lơ lửng Đoạn 3: Tiếp … đỏ chói Đoạn 4: Phần cịn lại - Giao nhiệm vụ: Đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp lần 1+ luyện đọc từ đoạn nhóm, báo cáo kết khó - HS đọc nối tiếp đoạn lần + giải nghĩa từ khó - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu giọng tả chậm rãi, - HS theo dõi dịu dàng Nhấn từ tả màu vàng Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu từ ngữ ND bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Giúp đỡ HS nhóm M1,2 trả lời câu hỏi theo yêu cầu) * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc - HS nghe thực văn, thảo luận nhóm TLCH sau báo cáo: + Nêu ý đoạn - Đoạn màu sắc bao trùm lên làng quê văn? ngày mùa màu vàng - Đoạn 2, màu vàng cụ thể cảnh vật tranh làng quê - Đoạn thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp + Kể tên vật có + Lúa-vàng xuộm + Tàu chuối + Nắng-vàng hoe + Bụi mía màu vàng tự màu vàng? + Xoan-vàng lịm + Rơm, thóc + Mỗi học sinh chọn màu vàng -Ví dụ: Vàng xuộm: màu vàng đậm, cho biết từ gợi cho em cảm lúa vàng xuộm lúa chín + Vàng trù phú: màu vàng gợi giàu giác gì? có, ấm no + Những chi tiết thời tiết + Khơng có cảm giác héo tàn Ngày người làm cho tranh làng quê không nắng, không mưa Thời tiết đẹp đẹp sinh động? - Không tưởng đến ngày hay đêm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Hình ảnh người lên - Con người chăm chỉ, mải miết, say mê tranh nào? với cơng việc + Bài văn thể tình cảm tác + Phải yêu quê hương viết giả quê hương? văn hay - Nêu nội dung bài.( Phần I) Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm đoạn: Màu lúa chín vàng (Giúp đỡ HS đọc diễn cảm chưa tốt) * Cách tiến hành: - GV cho HS nối tiếp đọc - HS đọc đoạn phát giọng - HS luyện đọc diễn cảm đoạn “ Màu đoạn lúa chín vàng mới”, ý nhấn giọng từ tả màu vàng - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét - HS nghe Hoạt động ứng dụng: (2phút) - Theo em nghệ thuật tạo nên nét đặc - HS thực sắc văn gì.Tìm thêm số từ màu vàng khác Đặt câu Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Hãy vẽ tranh làng quê - HS nghe thực em ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I- MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cấu tạo phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài( nội dung ghi nhớ) Kĩ năng: Chỉ rõ cấu tạo ba phần Nắng trưa ( mục III) Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 12 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Bảng phụ trình bày cấu tạo Nắng trưa - HS: Vở, SGK, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - GV giới thiệu chương trình TLV - HS nghe - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) * Mục tiêu:Giúp HS nắm cấu tạo phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài( nội dung ghi nhớ) (Giúp đỡ HS (M1,2) hoàn thành tập theo yêu cầu) * Cách tiến hành: a HĐ1:Phần nhận xét Bài 1: HĐ nhóm - HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, đọc Hoàng hôn sông Hương, phần giải - Tổ chức hoạt động nhóm với yêu cầu - HS thảo luận nhóm, báo cáo kết + Tìm phần MB, TB, KB văn + MB: Đoạn + Xác định đoạn văn + TB: Đoạn 2+3 phần ND đoạn văn + KB: Đoạn - GV nhận xét, chốt lời giải - Em cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên nơi - Cảnh đẹp đầy thơ mộng nào? * Giáo dục em ý thức bảo vệ môi trường Bài 2: HĐ nhóm - Xác định yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập -Thảo luận nhóm theo yêu cầu: - HS thảo luận nhóm + So sánh thứ tự miêu tả hai + Bài Quang cảnh ngày mùa tả văn: phận cảnh + Nêu nhận xét cấu tạo văn tả + Bài Hồng sơng Hương tả cảnh ? thay đổi cảnh theo thời gian; b HĐ2:Phần ghi nhớ - GV yêu cầu HS đọc ND phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ 3.Hoạt động thực hành:(15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS xác định cấu tạo ba phần Nắng trưa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com (Giúp đỡ HS (M1,2) hoàn thành tập theo yêu cầu) * Cách tiến hành: HĐ nhóm - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu - HS đọc yêu cầu tập cầu, đọc thầm văn - Cả lớp đọc thầm Nắng trưa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với yêu cầu: + Xác định phần văn & tìm ND phần + Xác định trình tự miêu tả văn - GV nhận xét, chốt lời giải -Thảo luận nhóm đơi, báo cáo kết quả, - Gồm phần: MB, TB, KB + MB: Nêu nhận xét chung nắng trưa + TB: Có đoạn: Đoạn 1: Hơi đất nắng trưa dội Đoạn 2: Tiếng võng đưa câu hát ru em nắng trưa Đoạn 3: Cây cối vật nắng trưa Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ nắng trưa +KB: Cảm nghĩ người mẹ - Em cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên nơi - HS nêu nào? Hoạt động ứng dụng: (2 phút) - Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi - HS nhắc lại nhớ -Vận dụng cách viết văn qua - HS nghe thực ghi điều em quan sát buổi sáng trưa chiều công viên hay đường phố… Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Sau này, trưởng thành, em làm - HS nêu để giúp quê hương giàu đẹp ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm kiến thức từ đồng nghĩa Kĩ năng: - Tìm từ đồng nghĩa màu sắc ( số màu nêu tập 1) đặt câu với từ tìm BT1 ( BT2) - Hiểu nghĩa từ ngữ học.- Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh văn ( BT3) - Học sinh (M3,4) đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 Thái độ: u thích mơn học, vận dụng vào sống Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: - Bảng phụ ghi nội dung 1, - HS: Vở, SGK, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi "Truyền - HS chơi trò chơi điện" với câu hỏi sau: + Thế từ đồng nghĩa ? + Thế từ đồng nghĩa hồn tồn, cho ví dụ ? + Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, cho ví dụ ? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c - HS mở vở, ghi đầu tiết học Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa màu sắc ( số màu nêu tập 1) đặt câu với từ tìm BT1 ( BT2) - Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn ( BT3) - Học sinh (M3,4) đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu Xác định yêu - HS đọc yêu cầu BT1 cầu - Tổ chức hoạt động nhóm (HS - Các nhóm thảo luận dùng từ điển) - Trình bày kết - Các nhóm báo cáo Nhóm khác NX, bổ sung - GV nhận xét chữa + Xanh : xanh biếc, xanh bóng… +Đỏ au, đỏ bừng, đỏ thắm… + Trắng tinh/ trắng tốt, trắng nõn… + Đen đen kịt, đen đúa… Bài 2: HĐ cá nhân - Đặt câu với từ vừa tìm - HS đọc yêu cầu BT2 - HS nghe thực - Yêu cầu HS đặt câu + Luống rau xanh biếc màu - HS nối tiếp đọc câu văn + Lá cờ đỏ thắm tung bay gió - HS nhận xét ngữ pháp, nghĩa - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Đọc ND Cá hồi vượt thác… đề - GV đưa bảng phụ có chép đoạn văn - HS lên điền vào bảng phụ + Điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm - GV nhận xét chữa vang, hối - Vì em lại chọn từ điên cuồng mà - Dùng từ điên cuồng phù hợp không dùng từ dằn hay điên đảo ? - HS đọc - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh -KL: Vậy dùng từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, cần phải lưu ý dùng từ cho phù hợp với văn cảnh Hoạt động ứng dụng:(2 phút) -Thế từ đồng nghĩa ? Thế - HS nêu từ đồng nghĩa hồn tồn, khơng hồn tồn ? Hoạt động sáng tạo(1 phút) - Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vượt - HS nghe thực thác để nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng Kĩ năng: Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày (BT2) Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Tranh phong cảnh + Bảng phụ ghi dàn ý - HS: SGK, ghi chép kết quan sát ,vở TLV Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" với - HS chơi trò chơi câu hỏi sau: + Bài văn tả cảnh gồm có phần ? + Nội dung phần ? + Nêu cấu tạo Nắng trưa ? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c - HS ghi tiết học Hoạt động thực hành:(26 phút) * Mục tiêu: - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng - Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày (BT2) (Giúp đỡ HS (M1,2) hoàn thành tập theo yêu cầu) * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 VietJack.com Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu - Tổ chức hoạt động nhóm - GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh tác giả VD: Giữa đám mây xám đục, vòm trời vực xanh vòi vọi; vài giọt mưa loáng thoáng rơi… Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề, XĐ yêu cầu đề - GV giới thiệu vài tranh minh họa cảnh vườn - GV hướng dẫn HS quan sát nét đẹp tranh GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhắc HS : Tả cảnh có hoạt động người, vật làm cho cảnh thêm sinh động, đẹp - Gọi HS trình bày miệng - Gọi HS có dàn tốt lên trình bày 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục hoàn thành dàn ý, viết vào vở, chuẩn bị cho tiết sau Hoạt động sáng tạo: (2 phút) - Về nhà vẽ tranh phong cảnh theo trí tưởng tượng em Facebook: Học Cùng VietJack - HS đọc thầm bài:Buổi sớm cánh đồng TLCH SGK - Thảo luận nhóm, báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung 1: Cánh đồng, vòm trời, giọt mưa, sợi cỏ, gánh rau, bó huệ, bầy sáo 2: Xúc giác, cảm giác, mắt 3: HS tìm nhiều chi tiết khác nhau: + Một vài giọt mưa…của Thủy + Giữa đám mây xám đục… +Những sợi cỏ đẫm nước… - Cả lớp theo dõi - HS quan sát tranh -HS lựa chọn tranh mà thích để tả - HS làm việc cá nhân vào - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS tự sửa cho đầy đủ - HS nghe thực - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack ... chia sẻ trước lớp: + Ngày khai trường tháng năm 19 45 - Đó ngày khai trường có đặc biệt so với ngày Khai nước VN dân chủ cộng hòa sau 80 năm trường khác? bị TDP đô hộ Từ em hưởng giáo dục hoàn... phút) - Câu chuyện giúp em hiểu - Con người Việt Nam yêu nước, dũng người VN ? cảm - Noi gương anh LTT em cần phải - HS trả lời, liên hệ thực tế … làm gì? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà kể... cách trình bày - Em tìm từ dễ viết sai ? - Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn - Luyện viết từ khó - HS viết bảng (giấy nháp ) HĐ viết tả ( 15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS Nghe - viết tả "Việt Nam thân u", viết