LỜI ĐỀ TỪ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM

ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 04(113).2017 55 LỜI ĐỀ TỪ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM THE EPIGRAPH IN THE ART TEXT OF VIETNAMESE LITERARY Nguyễn Thị Diệu Trang1, Bùi Trọng Ngoãn2 Trường THPT Phan Châu Trinh, TP Đà Nẵng; dieutrang309@gmail.com Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng; buitrongngoan@yahoo.com.vn Tóm tắt - Lời đề từ văn nghệ thuật xem tín hiệu thẩm mĩ góp phần thể tư tưởng, quan điểm, thái độ, tình cảm tác phẩm Đây dấu hiệu biểu tài nghệ kết cấu tác phẩm thành chỉnh thể nghệ thuật toàn vẹn người nghệ sĩ Việc tìm hiểu lời đề từ văn nghệ thuật góp phần lớn vào trình khai thác nội dung ý nghĩa toàn văn nghệ thuật việc nghiên cứu ngôn ngữ học văn Tuy nhiên việc nghiên cứu thành tố chưa ý mức Bài viết tiến hành khảo sát lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam đại hai phương diện: hình thức nội dung nhằm đưa nhìn tồn diện đánh giá vai trò lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam Abstract - The epigraph in the art text is considered an aesthetic sign that contributes to the ideas, attitudes, and emotions of the work This is also a sign of the performance of the composition of the work into a whole body of the artist’s art integrity Understanding the epigraph in the art text contributes greatly to the exploitation of the meaning content of the whole text as well as the study of the text linguistics However, not enough attention has been paid to research on this element This essay examines the subject matter of modern Vietnamese literary works in two ways: form and content to give a holistic view as well as to evaluate the role of the text in the art text of Vietnamese literature Từ khóa - lời đề từ; văn nghệ thuật; tiêu đề; chủ đề; phong cách Key words - the epigraph; the art text; title; theme; style Đặt vấn đề Lời đề từ phận cấu thành văn nghệ thuật, vừa độc lập chừng mực với văn bản, vừa gắn bó chặt chẽ với văn thể ý đồ nghệ thuật nhà văn, mang nội dung thơng tin tiềm ẩn định có tính định hướng cho văn Hoàng Phê (1998) định nghĩa: “Đề từ câu ngắn gọn, cô đọng dẫn đầu tác phẩm chương sách để nói lên tư tưởng chủ đạo tác phẩm chương sách đó” [3, tr.38] Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi “Từ điển thuật ngữ văn học” cho rằng: “Lời đề từ thành phần nằm văn tác phẩm, viết đầu sách sau tiêu đề chương sách nhằm hướng người đọc vào ý đồ nghệ thuật tác giả, tư tưởng tác phẩm” Lời đề từ hiểu câu ngắn gọn, đúc, câu thơ, câu văn, câu tục ngữ, câu ca dao, câu châm ngôn… tất nhằm thể chủ đề - tư tưởng, tình cảm tác giả gửi gắm vào tác phẩm Mỗi lời đề từ tác giả đặt cho tác phẩm thể dụng ý nghệ thuật, cảm hứng sáng tác đồng thời phạm vi chủ đề, tư tưởng tác phẩm hát, câu đối (“Lên chùa bẻ cành sen/ Ăn cơm đèn hát trăng” Có lần trăng Lã Hoan, hay câu đối: “Đêm không ngủ thầy đồ khát trà/Cậy viết thơ bác mù gõ cửa” truyện ngắn Dây dao Phan Bội Châu); lời đề từ câu văn - thường trích từ tác phẩm tác giả khác hay tác phẩm nói đến (“Đàn De-tư-gen Ka-dăc-xtăng có bảy dây, người làm đàn có bảy nỗi đau ” (truyền thuyết Ka-dăc-xtăng) Thất huyền cầm Bế Kiến Quốc) Lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam 2.1 Đặc điểm hình thức lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam a Về hình thức kết cấu - Lời đề từ câu: Ở hình thức câu, lời đề từ câu châm ngơn, cách ngơn (câu nói lãnh tụ Hồ Chí Minh “Hễ cịn tên xâm lược đất nước ta ta cịn phải tiếp tục chiến đấu qt đi” Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu); lời đề từ câu tục ngữ, ngạn ngữ (“Xởi lời trời gởi cho/Quăn co trời gò lại” truyện ngắn May rủi – giàu nghèo Lê Xuân Quý); lời đề từ câu ca dao (“Chợ huyện tháng sáu phiên, Gặp cô hàng xén kết duyên Châu, Trần” truyện ngắn Cô hàng xén Thạch Lam); lời đề từ câu - Lời đề từ đoạn văn: Ở hình thức đoạn văn, lời đề từ chiếm số lượng không nhiều, song xem trường hợp đặc biệt dung lượng đoạn dừng lại nhiều trang sách Ví dụ: tác phẩm Chùa Đàn Nguyễn Tuân: “…mày diệt hết người cũ mày đi… Mày phải tự hoại nội tâm mày Mày lấy mày làm lửa mà đốt cháy hết phong cảnh cũ tâm tưởng mày” (Nguyễn) - Lời đề từ một, hai dòng thơ hay khổ thơ: Lời đề từ có dạng câu thơ xuất nhiều, đa số thi phẩm Câu thơ sử dụng làm lời đề từ tác giả, lấy từ thơ Đường, thơ tác giả trung đại, thơ đại, thơ tiếng giới có ảnh hưởng đặc biệt đến tác giả… Nội dung câu thơ phong phú, đa số vần thơ thể nội dung tư tưởng hay cảm xúc mà người nghệ sĩ muốn gửi gắm vào tác phẩm Ví dụ: - “Hồn lưu lạc chưa thờ chúa Yêu người ta dâng tình thương” (Hoa vông vang - Đỗ Tốn) - “Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài” (Tràng giang – Huy Cận) - “Trong mơ anh khóc Vì em khơng trung thành 56 Nguyễn Thị Diệu Trang, Bùi Trọng Ngoãn Tỉnh dậy anh - đơi mắt Lệ đắng cịn chảy quanh” (Hen-ric Hai-nơ) (Khi nhà thơ khóc - Nguyễn Thị Hồng Ngát) Qua khảo sát 306 tư liệu, phân loại cấu tạo lời đề từ sau: Bảng Thống kê phân loại cấu tạo lời đề từ Số lượng/306 Tỉ lệ % Châm ngôn, cách ngôn 25 8,2% Tục ngữ, ngạn ngữ 2% Ca dao 37 12,1% Câu hát 10 3,3% Câu đối 0,6% Câu văn 23 7,5% Đoạn văn 19 6,2% Câu thơ 112 36,6% Đoạn thơ 52 17% Lời đề tặng 20 6,5% Cấu tạo ta” (Trang Tử) thơ Hạ Long Triệu Nguyễn, “Le bonheur n’est jamais grandiose” (Hạnh phúc chẳng huy hoàng) (Louis Aragon) Chuyến xe thời gian Bùi Hiển, “Nỗi đau vô hạn nâng ta diệu kỳ” (Alfred de Musset) Với nỗi đau anh tồn Anh Ngọc Lời đề từ sử dụng phương thức biểu đạt biểu cảm tồn hình thức câu thơ, đoạn thơ, câu ca cao, lời hát Ví dụ: câu ca dao: “Trời mưa bong bóng phập phồng/Mẹ lấy chồng với ai” Mưa Nguyễn Ngọc Ly, câu thơ: “Q mẹ khơng cịn mẹ/Bao trở về” (Tế Hanh) Vườn cũ Quang Khải 2.2 Đặc điểm nội dung lời đề từ văn nghệ thuật a Lời đề từ có tính khái qt, triết lí Chức lời đề từ bổ sung làm rõ văn văn Nó có vai trị đề dẫn dự báo nội dung văn văn Lời đề từ cho thơ, truyện ngắn hay tiểu thuyết dài hàng trăm trang vậy, ln chứa đựng thần thái hồn tác phẩm Lời đề từ Nước mắt Nam Cao - “Người ta xấu xa, hư hỏng trước đôi mắt háo hoảnh phường ích kỷ; nước mắt miếng kính biến hình vũ trụ” - lời Francois Coppée Nam Cao nhà văn có niềm tin sâu sắc đẹp tâm hồn người Từ góc tối tăm nhất, từ người xấu xí nhất, ơng tìm thấy ánh sáng “thiên lương” người Và “Nước mắt” ông giọt nước mắt hướng thiện Qua lời đề từ trên, ta hiểu cách nhìn đời, nhìn người nhà văn thực nhân đạo lớn văn xuôi đại Việt Nam Nhìn vào bảng phân loại thấy rõ, lời đề từ chủ yếu xuất với hình thức câu hay câu thơ ngắn gọn súc tích giàu ý nghĩa Cũng giống phần giới thiệu văn bản, lời đề từ chủ ngơn, khách ngôn phần lớn đề từ chủ yếu khách ngơn Nguồn trích dẫn đề từ phong phú đa dạng: từ văn học dân gian, từ văn khác, từ câu cách ngôn, châm ngơn tiếng hay từ tác phẩm… Đề từ xuất đa dạng tất văn nghệ thuật thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, văn kịch, kí thư… Lời đề từ xuất nhiều thơ truyện ngắn Đề từ thường đặt trước tác phẩm phận tác phẩm (chương, hồi, đoạn, phần…) nhằm nêu lên chủ đề tư tưởng tác phẩm hướng người đọc vào ý đồ nghệ thuật tác phẩm b Lời đề từ miêu tả, nhận xét Nội dung lời đề từ tác phẩm nghệ thuật biểu vấn đề chính, chủ đề tác phẩm Ngồi vấn đề nhân sinh quan hình tượng nghệ thuật hay số phận hay đời người nội dung lời đề từ Hình tượng “con tàu” thơ Tiếng hát tàu Chế Lan Viên, hay hình tượng sơng Đà tùy bút Người lái đị sơng Đà Nguyễn Tn thể lời đề từ b Về phương thức biểu đạt Phương thức biểu đạt lời đề từ đa dạng Đó phương thức thuyết minh, nghị luận, miêu tả, biểu cảm, tự kết hợp đa phương thức Phương thức tự thường lời kể lể tâm tình tác giả sống, thể nhân sinh quan, giới quan, hay đơn giản cách nhìn, cách nghĩ vấn đề lớn lao hay nhỏ bé tầm thường xã hội Đó hồi ức, thống kỉ niệm sống đưa đẩy đến đời tác phẩm Lời tự thường mộc mạc, chân thành, kết hợp phương thức biểu cảm nhằm bộc lộ cảm xúc suy nghĩ nhà văn, nhà thơ (như tác phẩm Đoàn Thạch Biền, Nguyễn Ngọc Tư…) Những lời đề từ sử dụng phương thức thuyết minh thường nêu cụ thể hoàn cảnh cảm hứng sáng tác tác phẩm thơ Ngã ba Đồng Lộc Huy Cận Bên cạnh đó, phương thức nghị luận sử dụng nhiều lời đề từ Có lời đề từ mang tính triết lí sâu xa như: “Ta mơ hóa thành bướm hay bướm mơ hóa thành c Lời đề từ biểu cảm xúc, tình cảm trữ tình tác giả Có nhiều lời đề từ thể cảm xúc, tình cảm tác giả Hiểu nội dung lời đề từ ta thấm thía sâu sắc cảm xúc tình cảm tác giả thể văn văn Có lời đề từ thể trực tiếp tình cảm tác giả qua từ ngữ đặc thù “sầu” – “Xuân sầu chi để bận riêng ai!” (Xuân sầu II – Tản Đà), “nhớ” – “Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài” (Tràng giang – Huy Cận), hân hoan – “Chất thơm da vào mật/A ha! Mùi sữa mớm vô răng” (Quả măng cụt – Bích Khê)… Khi tìm hiểu kịch Vũ Như Tô, thiết nghĩ bỏ qua lời đề từ với câu kết gan ruột tác giả: “Chẳng biết Vũ Như Tô phải hay kẻ giết Như Tô phải Đài Cửu trùng không thành, nên mừng hay nên tiếc? Tháp người Hời nguyên giống Angkor ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 04(113).2017 Mải vật lộn quên đài cao mộng lớn Công ông cha nỗi thiệt thịi? Ơi khơ khan! Ơi gay gắt! Nhưng đừng vội tủi Sức sống tràn từ ải Bắc đến đồng Nam Than ôi! Như Tô phải hay kẻ giết Như Tô phải? Ta chẳng biết Cầm bút chẳng qua bệnh với Đan Thiềm” Toàn lời đề từ đấu tranh tâm tưởng để có nhìn đắn Vũ Như Tô Song tác giả không đưa câu trả lời, điều phụ thuộc vào quan điểm người Tâm mà Nguyễn Huy Tưởng gửi gắm khát vọng nghệ thuật Đó tương giao nhà văn Đan Thiềm: Tôn thờ đẹp 2.3 Vai trò lời đề từ văn nghệ thuật a Vai trò lời đề từ tác giả a.1 Lời đề từ khơi nguồn cảm hứng tác giả Đa số lời đề từ thể nguồn cảm hứng sáng tác tác giả Ví dụ thơ Tràng giang Huy Cận, cảm hứng cảm hứng mênh mông vũ trụ với không gian trải từ mặt sơng lên chót vót đỉnh trời, mở từ sâu thẳm vũ trụ vào tận tâm linh người, nhà thơ thể lời đề từ: “…Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài” Bài thơ Gió Lưu Trọng Lư khơi gợi từ câu thơ tiếng nhà thơ, nhà triết học người Pháp Paul Valéry: “Le vent se lève, il faut tenter de vivre” (Tạm dịch: Gió tăng lên! phải cố gắng để sống!) Đặc biệt, q trình nghiên cứu, chúng tơi nhận có số lượng lớn câu thơ cổ xem cảm hứng sáng tác đẩy đưa nhà thơ, nhà văn đến với tác phẩm nghệ thuật Đó câu thơ tiếng Đường thi, thi nhân trung đại, đặc biệt Nguyễn Du Truyện Kiều Ví dụ: “Trăng thề cịn trơ trơ/Dám xa xơi mặt mà thưa thớt lịng (Truyện Kiều)” (Giăng thề - Tơ Hồi), “Mai sau dù có ” (Mai sau - Huy Cận), “Lời bạc mệnh lời chung” (Kiếm sắc - Nguyễn Huy Thiệp), “Tay tiên gió táp mưa sa (Nguyễn Du)” (Dựng - Vũ Hồng Chương),… a.2 Lời đề từ góp phần thể phong cách tác giả Đối với nhà thơ, nhà văn việc lựa chọn sử dụng ngôn từ không thao tác quan trọng để tạo nên tác phẩm có giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật mà dấu ấn để tác giả thể phong cách riêng Tùy vào chủ đề, đề tài, cảm hứng sáng tạo phong cách nghệ thuật, nhà thơ lựa chọn cho trường từ ngữ khác vốn từ tồn dân Và lựa chọn, họ ln có ý thức “làm mới” từ ngữ, để lại “dấu vân tay chữ” Mỗi nhà văn, nhà thơ có cách nhìn nhận bao qt vùng thực, số chủ đề miền từ ngữ khác nhau, với tần số sử dụng khác nhau, điều góp phần tạo nên phong cách nhà văn Vấn đề rõ nét tác phẩm nghệ thuật mà việc sử dụng lời đề từ Ta nhận phong cách số tác giả sử dụng lời đề từ cho sáng tác Chế Lan Viên với lời đề từ mang đậm tính khái qt triết lí; Đồn Thạch Biền với lời đề từ chân thành, giản dị; Lê Đạt với câu thơ trích Nguyễn Du, Truyện Kiều… 57 b Đối với người tiếp nhận b.1 Lời đề từ yếu tố định hướng, điểm nhấn nghệ thuật Đối với độc giả, đề từ cịn có ý nghĩa yếu tố định hướng, điểm nhấn nghệ thuật trước tiếp cận với nội dung tác phẩm Dựa vào lời đề từ (“mưỡu” - chữ dùng tác giả) thơ Hương Sơn phong cảnh ca (Chu Mạnh Trinh): “Đàn thông phách suối vang lừng/ Cá khe lắng kệ, chim rừng nghe Kinh”, người đọc định hướng vẻ đẹp thiền tông cảnh Hương Sơn Hay lời đề từ “Chim bay dọc biển đem tin cá” thích “Câu thơ thân phụ tôi” Quê hương Tế Hanh khiến người đọc nghĩ đến nỗi nhớ miền quê hàng chài gắn liền với nỗi nhớ gia đình người thân da diết tác giả b.2 Lời đề từ khơi gợi cảm hứng cho người tiếp nhận Lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam không biểu cho cảm hứng sáng tạo nhà văn mà cịn có tác dụng khơi gợi cảm hứng người đọc Đó chủ ý không chủ ý nhà văn đưa thêm lời đề từ vào tác phẩm Cảm hứng đọc bắt nguồn từ lời đề từ câu ca dao – thân quen thiết thân người, chẳng hạn: “Bắc Cạn có suối đãi vàng/Có hồ Ba Bể có Nàng áo xanh (Ca dao)” (Tìm đâu Nàng áo xanh - Hồ Thủy Giang); “Học trò Quảng thi/Thấy cô gái Huế bỏ không đành” (Giữa hai hàng lục bát - Hồng Cầm)… Có lời đề từ mang phong cách châm biếm hóm hỉnh gợi cảm hứng cho người đọc Hồ Gươm phú Tú Mỡ: “Hội Khai trí Tiến Đức có mở thi văn chương, mơn thi có phú Hồ Gươm, hạn vần: “Hồ đó, Gươm đâu?” Tú Mỡ thấy đầu đề hay hứng bút viết chơi Viết chơi thôi, không dự thi, cố nhiên không lấy thưởng…!” b.3 Lời đề từ câu chuyện bổ sung, tồn song song với văn Bên cạnh tác phẩm có lời đề từ ngắn gọn súc tích với hình thức câu, cịn có lời đề từ dài, mang hình thức đoạn văn, câu chuyện đứng độc lập mà mang giá trị nội dung định Đây trường hợp tác phẩm Nguyễn Ngọc Tư Đoàn Thạch Biền Trong tác phẩm mình, Nguyễn Ngọc Tư sử dụng nhiều lời đề từ Nhiều truyện ngắn có lời đề từ dẫn dắt cách dài dòng câu chuyện bổ sung, tồn song song bên cạnh tác phẩm, vừa góp phần làm bật tư tưởng – chủ đề tác phẩm, vừa đoạn trữ tình ngoại đề thổi vào khơng gian tâm tưởng người đọc với nhiều chiều sâu: “Một ngày khác thường tuổi hai mươi - tuổi bè bạn, tuổi vui chơi, lùa mười sáu vịt - gia tài má đồng, mưa đầm đìa vào mùa Tơi thường ngồi bờ ruộng, mắt trông chừng bầy vịt, không cho chúng lân la đến đám mạ muốt xanh, da diết thèm người, thèm nói chuyện / Bây giờ, quay quanh tơi người, lại thèm cảnh đồng nước vắng ” (Cái nhìn khắc khoải) c Đối với cấu trúc chung tác phẩm Là thành phần văn nghệ thuật, lời đề từ nằm mối liên hệ cấu trúc văn bản, thống 58 Nguyễn Thị Diệu Trang, Bùi Trọng Ngoãn tư tưởng, chủ đề văn nghệ thuật Bởi đời lời đề từ gắn bó mật thiết với hình thành tác phẩm nghệ thuật Nó cảm hứng khơi nguồn, nhấn mạnh tác phẩm, song nằm cấu trúc chung tác phẩm thể phần chủ đề tác phẩm Mở đầu tập Nhật kí tù, Hồ Chí Minh đưa triết lí sống chiến đấu từ lời đề từ, cảm hứng chủ đạo toàn tập thơ: “Thân thể lao Tinh thần lao Muốn nên nghiệp lớn Tinh thần phải cao” d Lời đề từ mối quan hệ với tiêu đề chủ đề tác phẩm Lời đề từ có mối quan hệ chặt chẽ với văn văn đồng thời thể mối quan hệ tương quan với chủ đề tiêu đề tác phẩm Lời đề từ tiêu đề văn nghệ thuật có mối quan hệ bổ sung, khái quát cho Trong tự truyện Một giọt nắng nhạt, Nguyễn Khải viết lời đề từ: “Một người bạn nói với tác giả: Cái đời mình, ngẫm lại, kể giọt nắng, nhạt buồn, ngày trời có nắng” Tiêu đề lời đề từ đề cập đến giọt nắng – giọt nắng nhạt Đây hình ảnh ẩn dụ cho đời người, đồng thời nêu lên quan niệm sống tác giả Tự truyện nói xuất thân sống nghèo đói bệnh tật nhà văn với mẹ em Đôi lúc quẫn họ nghĩ đến chết Nhưng phong trào cách mạng đem đến cho họ lẽ sống mới: làm chút cho đất nước giọt nắng ngày trời nắng, giọt nắng nhạt Kết luận Lời đề từ phận thuộc phần tiêu đề văn nghệ thuật, viết đầu tác phẩm, sau tiêu đề trước phần văn, có vai trị định hướng ý đồ nghệ thuật tư tưởng – chủ đề tác phẩm Lời đề từ khơng có hình thức đa dạng phong phú mà giữ nội dung ý nghĩa có vai trị quan trọng văn nghệ thuật Nội dung lời đề từ biểu vấn đề văn văn Lời đề từ biểu nội dung khái quát, mang tính triết lí, nội dung miêu tả nhận xét, biểu cảm xúc, tình cảm tác giả tác phẩm nhân vật nói đến tác phẩm Lời đề từ khơng có vai trị quan trọng q trình sáng tác nghệ thuật mà cịn có ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật người tiếp nhận Đối với độc giả, lời đề từ yếu tố định hướng, điểm nhấn nghệ thuật trước tiếp cận nội dung tác phẩm Nhiều lời đề từ cịn có tác dụng khơi gợi cảm hứng đọc người tiếp nhận Lời đề từ nhiều dẫn dắt dài dòng câu chuyện bổ sung làm bật tư tưởng – chủ đề tác phẩm, ẩn dụ nội dung câu chuyện giúp người đọc hiểu sâu sắc tác phẩm TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bùi Trọng Ngoãn (2005), Phong cách học tiếng Việt, Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm - ĐHĐN, tài liệu lưu hành nội [2] Bùi Trọng Ngoãn (2009), Tiếp cận tác phẩm thơ ca ánh sáng ngôn ngữ học đại, Báo cáo tổng kết kết nghiên cứu đề tài khoa học công nghệ cấp bộ, mã số B2007-ĐN03-20 [3] Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [4] I.R.Galperin (1987), Văn với tư cách đối tượng nghiên cứu ngôn ngữ học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [5] IU.M.Lotman (2004), Cấu trúc văn nghệ thuật, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội (BBT nhận bài: 04/04/2017, hoàn tất thủ tục phản biện: 10/04/2017)