TRẮC NGHIỆM ôn THI KHẢO sát CHẤT LƯỢNG CUỐI kì i

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ I PHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƯƠNG I CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN Câu Di truyền tượng: A Con sinh khác bố mẹ B Con sinh mang nhiều điểm khác C Truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu D Con sinh giống Câu Hiện tượng sinh khác bố mẹ, tổ tiên khác nhiều chi tiết là: A Sinh sản B Di truyền C Sao chép D Biến dị Câu Di truyền học khoa học nghiên cứu: A Các biểu hiện tượng di truyền biến dị B Cơ sở vật chất, chế tính quy luật tượng di truyền biến dị C Tính quy luật tượng di truyền biến dị D ADN nhiễm sắc thể Câu Hiện tượng di truyền biến dị gắn liền với trình: A Sinh trưởng B Sinh sản C Nguyên phân D Giảm phân Câu Người đặt móng cho Di truyền học là: A Robert Hook (1635 - 1703) B Paplop (1849 - 1936) C Grego Menđen (1822 - 1884) D Moocgan (1866 - 1945) Câu Phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen (1822-1884) là: A Lai phân tích B Lai cặp tính trạng C Phân tích hệ lai D Xét nghiệm tế bào Câu Đặc điểm đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu Menđen là: A Sinh sản phát triển mạnh B Tốc độ sinh trưởng nhanh C Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn cao D Có hoa đơn tính Câu Đặc điểm sau đậu Halan không đúng? A Tự thụ phấn chặt chẽ B Có thể tiến hành giao phấn cá thể khác C Thời gian sinh trưởng dài D Có nhiều cặp tính trạng tương phản Câu Theo quan điểm Menden, tính trạng thể do: A Một nhân tố di truyền quy định B Một cặp nhân tố di truyền quy định C Hai nhân tố di truyền khác loại quy định D Hai cặp nhân tố di truyền quy định Câu 10 Đồng hợp tử kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng: A Nằm cặp NST tương đồng B Giống C Khác D Nằm cặp NST không tương đồng Câu 11 Dị hợp tử kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng: A Nằm cặp NST tương đồng B Giống C Khác D Nằm cặp NST không tương đồng Câu 12 Hai trạng thái khác loại tính trạng có biểu trái ngược nhau, gọi là: A Cặp gen tương phản B Cặp bố mẹ chủng tương phản C Hai cặp tính trạng tương phản D Cặp tính trạng tương phản Câu 13 Yêu cầu bắt buộc thí nghiệm Menđen là: A Con lai phải ln có hiên tượng đồng tính B Con lai phải chủng cặp tính trạng nghiên cứu C Bố mẹ phải chủng cặp tính trạng nghiên cứu D Cơ thể chọn lai mang tính trội Câu 14 Đặc điểm của giống chủng là: A Có đặc tính di truyền đồng cho hệ sau giống với B Dễ gieo trồng C Nhanh tạo kết thí nghiệm D Có khả sinh sản mạnh Câu 15 Trong sản xuất, để tránh phân ly tính trạng diễn ra, xuất tính trạng xấu ảnh hưởng tới phẩm chất, suất vật nuôi, trồng, nguời ta phải: A Xác định tính trạng lặn B Xác định tính trang trội C Kiểm tra độ chủng giống D Chọn giống tồn tính trạng lặn Câu 16 Nội dung quy luật phân li độc lập Menđen là: A Các cặp tính trạng di truyền riêng rẽ B Các tính trạng khác loại tổ hợp lại thành biến dị tổ hợp C Các cặp tính trạng di truyền độc lập D Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh giao tử Câu 17 Phép lai sau cho biết kết lai không đồng tính là: A P: BB x bb B P: BB x BB C P: Bb x bb D P: bb x bb Câu 18 Phép lai tạo lai F1 có hai kiểu hình tính trội hoàn toàn là: A P: AA x AA B P: aa x aa C P: AA x Aa D P: Aa x aa Câu 19 Phép lai tạo lai F1 có nhiều kiểu gen là: A P: aa x aa B P: Aa x aa C P: AA x Aa D P: Aa x Aa Câu 20 Kiểu gen sau biểu KH trội trường hợp tính trội trội hồn toàn là: A AA aa B Aa aa C AA Aa D AA, Aa aa Câu 21 Phép lai coi lai phân tích: A P: AA x AA B P: Aa x Aa C P: AA x Aa D P: Aa x aa Câu 22 Kiểu gen xem đồng hợp: A AA aa B Aa C AA Aa D AA, Aa aa Câu 23 Nếu cho lai phân tích thể mang tính trội chủng kết KH lai A Có kiểu hình B Có kiểu hình C Có kiểu hình D Có kiểu hình Câu 24 Nếu tính trội trội hồn tồn thể mang tính trội khơng chủng lai phân tích cho kết kiểu hình lai là: A Đồng tính tính trạng trội B Đồng tính tính trạng lặn C trội : lặn D trội : lặn Câu 25 Trên sở phép lai cặp tính trạng, Menđen phát ra: A Qui luật đồng tính B Qui luật phân li C Qui luật phân li quy luật phân li độc lập D Qui luật phân li độc lập Câu 26 Phép lai phân tích phép lai: A Giữa cá thể mang tính trạng trội với B Giữa cá thể mang tính trạng lặn với C Giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn D Giữa cá thể có kiểu gen đồng hợp trội với cá thể có kiểu gen dị hợp Câu 27 Ở chó, lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài Cho P: Chó lơng ngắn chủng x lông dài F1 thu được: A lông ngắn : lông dài B lông ngắn : lơng dài C Tồn lơng dài D Tồn lơng ngắn Câu 28 Phép lai cặp tính trạng cho tổ hợp lai là: A TT x tt B Tt x tt C Tt x Tt D TT x Tt Câu 29 Phép lai cho tỉ lệ kiểu hình lai 1:1 trường hợp tính trội hồn tồn là: A SS x SS B Ss x SS C SS x ss D Ss x ss Câu 30 Những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể gọi là: A Tính trạng B Kiểu hình C Kiểu gen D Kiểu hình kiểu gen Câu 31 Khi giao phấn đậu Hà lan chủng có hạt vàng, vỏ trơn với có hạt xanh, vỏ nhăn chủng kiểu hình thu lai F1 là: A Hạt vàng, vỏ trơn B Hạt vàng, vỏ nhăn C Hạt xanh, vỏ trơn D Hạt xanh, vỏ nhăn Câu 32 Ở phép lai hai cặp tính trạng màu hạt vỏ hạt Menđen, kết F2 có tỉ lệ thấp thuộc kiểu hình: A Hạt vàng, vỏ trơn B Hạt vàng, vỏ nhăn C Hạt xanh, vỏ trơn D Hạt xanh, vỏ nhăn Câu 33 Trong phép lai hai cặp tính trạng Menđen đậu Hà Lan, phân tích cặp tính trạng F2 tỉ lệ cặp tính trạng là: A 9: 3: :1 B 3: C 1: D 1: 1: 1: Câu 34 Hiện tượng phân li độc lập cặp tính trạng có ý nghĩa: A Làm tăng xuất biến dị tổ hợp B Làm giảm xuất biến dị tổ hợp C Làm giảm xuất số kiểu hình D Làm tăng xuất số kiểu hình Câu 35 Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: A Sinh sản vơ tính B Sinh sản hữu tính C Sinh sản sinh dưỡng D Sinh sản nảy chồi Câu 36 Kiểu gen tạo loại giao tử là: A AaBB B Aabb C AABb D AAbb Câu 37 Kiểu gen tạo hai loại giao tử là: A AaBb B AaBB C AABB D aabb Câu 38 Kiểu gen dị hợp hai cặp gen là: A aaBb B Aabb C AABb D AaBb Câu 39 Phép lai xem phép lai phân tích hai cặp tính trạng là: A P: AaBb x aabb B P: AaBb x AABB C P: AaBb x AAbb D P: AaBb x aaBB Câu 40 Những loại giao tử tạo từ kiểu gen AaBb là: A AB, Ab, aB, ab B AB, Ab C Ab, aB, ab D AB, Ab, aB Câu 41 Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố có mắt đen phải có kiểu gen để sinh có người mắt xanh? A Mẹ AA x Bố Aa B Mẹ Aa x Bố Aa C Mẹ Aa x Bố aa D Mẹ aa x Bố aa Câu 42 Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố phải có kiểu gen, kiểu trường hợp sau để sinh vừa có ngừời mắt đen vừa có người mắt xanh? A Mẹ mắt đen(AA) x bố mắt xanh(aa) B Mẹ mắt đen (Aa) x bố mắt đen (Aa) C Mẹ mắt xanh (aa) x bố mắt xanh (aa) D Mẹ mắt đen (Aa) x bố mắt đen (AA) Câu 43 Trong phép lai sau, phép lai cho tỉ lệ phân tính 1: lai F1 là: A P: Aa x aa B P: Aa x Aa C P: Aa x AA D P: AA x aa Câu 44 Ở người, gen A quy định tính trạng mắt đen, gen a quy định tính trạng mắt xanh Để chắn sinh mắt xanh, bố mẹ có kiểu gen nào? A Aa x Aa B aa x aa C Aa x aa D Aa x AA Câu 45 Phép lai hai kiểu gen P: Aa x Aa Ở F1, kiểu hình trội chiếm tỉ lệ: A 1/4 B 3/4 C D 2/4 Câu 46 Ở cà chua, tính trạng đỏ (A) trội so với vàng (a) Khi lai phân tích, thu tồn đỏ Cơ thể mang kiểu hình trội có kiểu gen: A Aa (quả đỏ) B AA (quả đỏ) C aa (quả vàng) D Cả AA Aa Câu 47 Phép lai sau phép lai phân tích? A Aa x Aa B Aa x aa C Aa x AA D aa x aa CHƯƠNG II NHIỄM SẮC THỂ Câu NST cấu trúc có ở: A Bên ngồi tế bào B Trong bào quan C Trong nhân tế bào D Trên màng tế bào Câu Trong tế bào lồi sinh vật, NST có dạng: A Hình que B Hình hạt C Hình chữ V D Nhiều hình dạng Câu Bộ NST 2n = 48 loài: A Tinh tinh B Đậu Hà Lan C Ruồi giấm D Người Câu Bộ NST 2n = loài: A Bắp cải B Đậu Hà Lan C Ruồi giấm D Người Câu Bộ NST lưỡng bội ruồi giấm gồm: A Hai cặp hình chữ V, cặp hình hạt, cặp hình que B Một cặp hình chữ V, hai cặp hình hạt, cặp hình que C Một cặp hình chữ V, cặp hình hạt, hai cặp hình que D Hai cặp hình chữ V, hai cặp hình hạt, cặp hình que Câu Bộ NST đơn bội ruồi giấm gồm: A Hai NST hình chữ V, NST hình hạt, NST hình que B Một NST hình chữ V, hai NST hình hạt, NST hình que C Một NST hình chữ V, NST hình hạt, hai NST hình que D Hai NST NST hình chữ V, hai NST hình hạt, NST hình que Câu Bộ NST lưỡng bội Người có số lượng NST là: A 44 B 46 C 48 D 64 Câu Số lượng NST lưỡng bội lồi phản ảnh: A Mức độ tiến hóa lồi B Mối quan hệ họ hàng loài C Tính đặc trưng NST lồi D Số lượng gen loài Câu 10 Loại tế bào có NST đơn bội: A Hợp tử B Giao tử C Tế bào sinh dưỡng D Đơn bội, lưỡng bội Câu 11 Trong tế bào sinh dưỡng lồi, số NST giới tính thường gồm: A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 12 Trong chu kỳ tế bào, ADN NST nhân đôi tại: A Kỳ trung gian B Kỳ đầu C Kỳ D Kỳ sau Câu 13 Khi nhân đôi, NST bao gồm: A Một crômatit B Một NST đơn C Một NST kép D crơmatit Câu 14 Thành phần hố học cromatit bao gồm: A Phân tử Prôtêin B Phân tử ADN C Prôtêin loại histon phân tử ADN D Axit bazơ Câu 15 NST đóng vai trị quan trọng di truyền có khả năng: A Biến đổi hình dạng B Tự nhân đơi C Trao đổi chất D Co, duỗi phân bào Câu 16 Đặc điểm NST tế bào sinh dưỡng là: A Luôn tồn thành riêng rẽ B Luôn tồn thành cặp tương đồng C Luôn co ngắn lại D Luôn duỗi Câu 17 Cặp NST tương đồng gồm: A Hai NST giống hệt hình thái kích thước, có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ B Hai NST có nguồn gốc từ bố mẹ C Hai crômatit giống hệt nhau, dính tâm động D.Hai crơmatit có nguồn gốc khác Câu 18 Nguyên phân không diễn loại tế bào sau đây? A Tế bào sinh dưỡng B Tế bào mầm sinh dục C Tế bào sinh dục chín D Hợp tử Câu 19 Trong q trình ngun phân, quan sát rõ hình thái NST vào kì: A Vào kì trung gian B Kì đầu C Kì D Kì sau Câu 20 Trong nguyên phân, NST bắt đầu đóng xoắn co ngắn diễn ở: A Kì đầu B Kì trung gian C Kì sau D Kì cuối Câu 21 Trong nguyên phân, NST kép đóng xoắn co ngắn cực đại (tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào) diễn ở: A Kì đầu B Kì trung gian C Kì sau D Kì Câu 22 Trong nguyên phân, NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào diễn ở: A Kì đầu B Kì trung gian C Kì sau D Kì cuối Câu 23 Kỳ nguyên phân, NST xếp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào thành: A hàng B hàng C hàng D hàng Câu 24 Ý nghĩa trình nguyên phân gì? A Sự phân chia đồng chất nhân tế bào mẹ cho tế bào B Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào C Sự phân li đồng cromatit tế bào D Sự phân chia đồng tế bào chất tế bào mẹ cho tế bào Câu 25 Từ hợp tử Ruồi giấm nguyên phân liên tiếp đợt tạo ra: A tế bào có NST 2n = B tế bào có NST 2n = C 16 tế bào có NST 2n = D tế bào có NST 2n = Câu 26 Giảm phân hình thức phân bào xảy ở: A Tế bào sinh dưỡng B Tế bào sinh dục vào thời kì chín C Tế bào mầm sinh dục D Hợp tử tế bào sinh dưỡng Câu 27 Nhận xét nói giảm phân tế bào là: A NST nhân đôi lần phân bào lần B NST nhân đôi lần phân bào lần C NST nhân đôi lần phân bào lần D NST nhân đôi lần phân bào lần Câu 28 Kết thúc q trình giảm phân, số NST có tế bào là: A Lưỡng bội trạng thái đơn B Đơn bội trạng thái đơn C Lưỡng bội trạng thái kép D Đơn bội trạng thái kép Câu 29 Trong giảm phân, tự nhân đơi NST xảy ở: A Kì trung gian I B Kì I C Kì trung gian II D Kì II Câu 30 Trong giảm phân, NST kép cặp tương đồng tiếp hợp xảy trao đổi chéo tại: A Kỳ đầu I B Kỳ Đầu II C Kỳ I D Kỳ II Câu 31 Hiện tượng xảy giảm phân khơng có ngun phân là: A Nhân đôi NST B Tiếp hợp NST kép cặp tương đồng C Phân li NST hai cực tế bào D Co xoắn tháo xoắn NST Câu 32 Kết trình giảm phân từ tế bào mẹ 2n tạo ra: A tế bào có n NST B tế bào có 2n NST C tế bào có n NST D tế bào có 2n NST Câu 33 Kết thúc trình giảm phân, từ tế bào mẹ Ruồi giấm thu được: A tế bào có NST n = B tế bào có NST n = C 16 tế bào có NST n = D tế bào có NST n = Câu 34 Các NST kép đóng xoắn co ngắn cực đại, tập trung thành hàng dọc mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Hoạt động nói NST xảy ở: A Kì trình nguyên phân B Kì trình giảm phân I C Kì trình giảm phân II C Kì đầu trình ngun phân Câu 35 Từ nỗn bào bậc I trải qua trình giảm phân tạo được: A trứng thể cực B trứng C trứng thể cực D thể cực Câu 36 Trong tế bào sinh dưỡng lồi sinh vật NST giới tính: A Ln cặp tương đồng B Luôn cặp không tương đồng C Là cặp tương đồng hay khơng tương đồng tuỳ thuộc vào giới tính lồi D Có nhiều cặp, khơng tương đồng Câu 37 Trong tế bào 2n người, kí hiệu cặp NST giới tính là: A XX nữ XY nam B XX nam XY nữ C Ở nữ nam có cặp tương đồng XX D Ở nữ nam có cặp khơng tương đồng XY Câu 38 Lồi có cặp NST giới tính XX giới đực XY giới là: A Ruồi giấm B Các động vật thuộc lớp Chim C Người D Động vật có vú Câu 39 Chức NST giới tính là: A Điều khiển tổng hợp Prôtêin cho tế bào B Ni dưỡng thể C Xác định giới tính D Xác định giới tính ni dưỡng thể Câu 40 Ở người, thành ngữ “giới đồng giao tử” dùng để chỉ: A Người nữ B Người nam C Cả nam lẫn nữ D Nam vào giai đoạn dậy Câu 41 Câu có nội dung nói người là: A Người nữ tạo loại trứng X Y B Người nam tạo loại tinh trùng X C Người nữ tạo loại trứng Y D Người nam tạo loại tinh trùng X Y Câu 42 Có thể sử dụng… (A) tác động vào cá vàng giai đoạn cịn non, làm cá biến thành cá đực (A) là: A Prôgesterôn B Ơstrơngen C Mêtyl testơstêrơn D Ơxitơxin Câu 43 Số NST thường tế bào sinh dưỡng loài tinh tinh (2n = 48) là: A 47 B 24 C 24 cặp D 23 cặp Câu 44 Đối tượng nghiên cứu chủ yếu Moocgan (1866-1945) là: A Người B Đậu Hà Lan C Ruồi giấm D Cà độc dược Câu 45 Nhận xét sau không đúng: Ruồi giấm xem đối tượng thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền, vì: A Dễ dàng ni ống nghiệm B Đẻ nhiều, vịng đời ngắn C Số NST ít, dễ phát sinh biến dị D Có hình dạng đẹp lồi ruồi khác Câu 46 Khi cho giao phối ruồi giấm chủng có thân xám, cánh dài với ruồi giấm chủng thân đen, cánh ngắn F1 thu ruồi có kiểu hình: A Đều có thân xám, cánh dài B Thân xám, cánh dài thân đen, cánh ngắn C Thân xám, cánh ngắnvà thân đen, cánh dài D Đều có thân đen, cánh ngắn Câu 47 Điểm sở tế bào học liên kết gen là: A Các gen NST tế bào sinh dục có xu hướng liên kết giảm phân thụ tinh B Các gen nằm NST di truyền trình giảm phân thụ tinh C Các gen nằm cặp NST tương đồng khác di truyền trình giảm phân thụ tinh D Các cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác di truyền không phụ thuộc vào Câu 48 Hiện tượng di truyền liên kết do: A Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác B Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST C Các gen phân li độc lập giảm phân D Các gen tự tổ hợp thụ tinh Câu 49 Hiện tượng nhiều gen phân bố chiều dài NST hình thành nên: A Nhóm gen liên kết B Cặp NST tương đồng C Các cặp gen tương phản D Nhóm gen độc lập Câu 50 Kết mặt di truyền liên kết gen là: A Làm tăng biến dị tổ hợp B Làm phong phú, đa dạng sinh vật C Làm hạn chế xuất biến tổ hợp D Làm tăng xuất kiểu gen hạn chế kiểu hình Câu 51 hợp tử lồi động vật nguyên phân lần liên tiếp Hỏi số tế bào tạo thành bao nhiêu? A tế bào B tế bào C tế bào D 16 tế bào Câu 52 Có số tinh bào bậc I tham gia giảm phân tạo 80 tinh trùng Vậy số tinh bào bậc I tham gia giảm phân là: A 20 B 30 C 40 D 50 Câu 53 Có nỗn bào bậc (tế bào sinh trứng) thỏ giảm phân tạo trứng Tính số lượng giao tử (trứng) hình thành số lượng NST chứa trứng nói trên? Biết 2n = 40 NST A 20 trứng chứa 800 NST B 20 trứng chứa 400 NST C trứng chứa 200 NST D trứng chứa 100 NST Câu 54 Có 12 nỗn bào bậc cá thể ruồi giấm giảm phân tạo trứng Tính số lượng nhiễm sắc thể nằm thể cực bị tiêu biến? Biết 2n=8 NST A 288 NST B 144 NST C 192 NST D 48 NST Câu 55 Từ 100 noãn bào bậc I, theo nguyên tắc tạo trứng? A 100 B 400 C 50 D 25 Câu 56 Từ 20 tinh bào bậc I, theo nguyên tắc tạo tinh trùng? A 100 B 40 C 80 D 60 Câu 57 Một Ruồi giấm đực (2n = 8) tạo tối đa loại giao tử? A 64 B 32 C 16 D Câu 58 Một Ruồi giấm (2n = 8) tạo tối đa loại giao tử? A 64 B 32 C 16 D CHƯƠNG III ADN VÀ GEN Câu Axit nuclêic từ dùng chung để cấu trúc: A Protein axitamin B Protein ADN C ADN ARN D ARN protein Câu Tên gọi phân tử ADN là: A Axit đêôxiribônuclêic B Axit nuclêic C Axit ribônuclêic D Nuclêôtit Câu Các nguyên tố hoá học tham gia thành phần phân tử ADN là: A C, H, O, Na, S B C, H, O, N, P C C, H, O, P D C, H, N, P, Mg Câu Điều nói đặc điểm cấu tạo ADN là: A Là bào quan tế bào B Chỉ có động vật, khơng có thực vật C Đại phân tử, có kích thước khối lượng lớn D Được cấu tạo từ nguyên tố hóa học C, H, O, N Ca Câu Đơn vị cấu tạo nên ADN là: A Axit ribônuclêic B Axit đêôxiribônuclêic C Axit amin D Nuclêôtit Câu Bốn loại đơn phân cấu tạo ADN có kí hiệu là: (tham gia cấu trúc ADN có loại Bazơ nitric nào? A A, U, G, X B A, T, G, X C A, D, R, T D U, R, D, X Câu Trong cấu trúc đoạn ADN, liên kết hidro khơng hình thành loại nu nào? A A - T T - A B G - X G - T C X - G T- A D A - T G - X Câu Người có cơng mơ tả xác mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN lần là: A Menđen B Oatxơn Cric C Moocgan D Menđen Moocgan Câu Chiều xoắn phân tử ADN là: A Chiều từ trái sang phải B Chiều từ phải qua trái C Cùng với chiều di chuyển kim đồng hồ D Xoắn theo chiều khác Câu 10 Đường kính ADN chiều dài vịng xoắn ADN bằng: A 20 A0 34 A0 B 20 A0 3,4 A0 C 3,4 A0 34 A0 D 3,4 A0 10 A0 Câu 11 Mỗi vịng xoắn phân tử ADN có chứa: A 20 cặp nuclêôtit B 20 nuclêôtit C 10 nuclêôtit D 30 nuclêơtit Câu 12 Tính đa dạng ADN chủ yếu yếu tố định: A Số lượng, thành phần trình tự xếp nucleotit phân tử ADN B Tỉ lệ A+T / G+X C Trình tự xếp nucleotit ADN D Hàm lượng ADN tế bào Câu 13 Theo nguyên tắc bổ sung phân tử ADN có: A A + X = T + G B T + A = G + X C A + T + X = G + X+ A D A + G + T = X + G + A Câu 14 Sự nhân đơi ADN xảy vào kì nguyên phân? A Kì trung gian B Kì đầu C Kì D Kì sau kì cuối Câu 15 Từ sau dùng để tự nhân đôi ADN: A Tự ADN B Tái ADN C Sao chép ADN D Cả A, B, C Câu 16 Yếu tố giúp cho phân tử ADN tự nhân đôi mẫu là: A Sự tham gia nuclêôtit tự môi trường nội bào B ADN nhân đôi theo nguyên tắc khuôn mẫu, nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn C Sự tham gia xúc tác enzim D Cả mạch ADN làm mạch khuôn Câu 17 Sự liên kết nucleotit mạch đơn phân tử AND theo nguyên tắc: A Khuôn mẫu B Đa phân C Bổ sung D Bán bảo tồn Câu 18 Gen gì? A Gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định B Gen đoạn nhiễm sắc thể C Gen bao gồm nucleotit liên kết với liên kết hidro D Gen mạch phân tử ADN có chức quan trọng di truyền Câu 19 Bản chất hóa học gen là: A ADN B ARN C NST D Prôtêin Câu 20 Một đoạn mạch đơn ADN có trình tự nuceotit sau: AGTXATXGT Đoạn mạch đơn bổ sung với đoạn mạch là: A AXGATGAXT B TXAGAAXGT C XATGXATAT D TXAGTAGXA Câu 21 đoạn ADN có 3000 nu Số nu loại A = 20% tổng số nu Hỏi tỉ lệ số lượng nu loại T đoạn ADN bao nhiêu? A 30% 900 nu B 20% 600 nu C 30% 450 nu D 20% 300 nu Câu 22 Có phân tử ADN tự nhân đơi lần số phân tử ADN tạo sau trình nhân đơi bằng: A B C D Câu 23 Kết trình nhân đôi ADN là: A Phân tử ADN đổi so với ADN mẹ B Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ C Phân tử ADN dài ADN mẹ D Phân tử ADN ngắn ADN mẹ Câu 24 Trong phân tử ADN tạo từ nhân đơi thì: A Cả mạch nhận từ ADN mẹ B Cả mạch tổng hợp từ nuclêơtit mơi trường C Có mạch nhận từ ADN mẹ D Có nửa mạch tổng hợp từ nuclêơtit mơi trường Câu 25 Trong nhân đơi ADN nuclêơtit tự loại T môi trường đến liên kết với: A T mạch khuôn B G mạch khuôn C A mạch khuôn D X mạch khuôn Câu 26 Trong nhân đơi gen nuclêơtit loại G mạch khuôn liên kết với: A T môi trường B A môi trường C G môi trường D X môi trường Câu 27 Chức ADN là: A Mang thông tin di truyền B Giúp trao đổi chất thể với môi trường C Truyền thông tin di truyền D Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền Câu 28 Tên gọi đầy đủ phân tử ARN là: A Axit đêôxiribônuclêic B Axit photphoric C Axit ribônuclêic D Nuclêôtit Câu 29 Điều nói đặc điểm cấu tạo phân tử ARN là: A Cấu tạo mạch xoắn song song B Cấu tạo mạch thẳng C Kích thước khối lượng nhỏ so với phân tử ADN D Gồm có loại đơn phân A, T, G, X Câu 30 Đặc điểm khác biệt ARN so với phân tử ADN là: A Đại phân tử B Có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân C Chỉ có cấu trúc mạch D Được tạo từ loại đơn phân Câu 31 Loại nuclêơtit có ARN khơng có ADN là: A Ađênin B Timin C Uraxin D Guanin Câu 32 Kí hiệu phân tử ARN thơng tin là: A mARN B rARN C tARN D ARN Câu 33 Chức tARN là: A Truyền thông tin cấu trúc prôtêin đến ribôxôm C Tham gia cấu tạo nhân tế bào B Vận chuyển axit amin cho q trình tổng hợp prơtêin D Tham gia cấu tạo màng tế bào Câu 34 Cấu trúc tham gia cấu tạo ribôxôm là: A mARN B tARN C rARN D ADN Câu 35 Người ta phân chia loại ARN dựa vào: A Hình thái B Cấu tạo C Kích thước D Chức Câu 36 Sự tổng hợp ARN xảy nguyên phân, vào giai đoạn: A Kỳ đầu (kỳ trước) B Kỳ trung gian C Kỳ sau D Kỳ Câu 37 Quá trình tổng hợp ARN thực từ khuôn mẫu của: A Phân tử prôtêin B Ribôxôm C Phân tử ADN D Phân tử ARN mẹ Câu 38 Loại ARN sau có vai trị q trình tổng hợp prơtêin là: A ARN vận chuyển B ARN thông tin C ARN ribôxôm D Cả loại ARN: mARN, tARN, rARN Câu 39 Điều khơng nói giống cấu tạo ADN ARN? A Đều cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N, P B Đều có đơn phân nuclêơtit C Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân D Đều có liên kết Hiđrơ Câu 40 Đơn phân cấu tạo prôtêin là: A Axit nuclêic B Nuclêic C Axit amin D Axit photphoric Câu 41 Yếu tố tạo nên tính đa dạng tính đặc thù prơtêin là: A Thành phần, số lượng trật tự axit amin B Thành phần, số lượng trật tự nuclêôtit C Thành phần, số lượng cặp nuclêôtit ADN D Cả yếu tố Câu 43 Bậc cấu trúc sau có vai trị chủ yếu xác định tính đặc thù prôtêin? A Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc D Cấu trúc bậc Câu 44 Prôtêin thực chức chủ yếu bậc cấu trúc sau đây: A Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc D Cấu trúc bậc Câu 45 Chất cấu trúc thành phần cấu tạo prôtêin? A Enzim B Kháng thể C Hoocmôn D Cả enzim, kháng thể, hoocmon Câu 46 Nguyên liệu cấu trúc nên colagen, elastin, keratin…trong tóc, da, móng, sừng… có chất là: A ADN B Prôtêin C ARN D Nuclêic Câu 47 Q trình tổng hợp prơtêin xảy ở: A Trong nhân tế bào B Trên phân tử ADN C Trên màng tế bào D Tại ribôxôm tế bào chất Câu 48 Nguyên liệu môi trường nội bào sử dụng q trình tổng hợp prơtêin là: A Ribônuclêôtit B Axitnuclêic C Axit amin D Các nuclêôtit Câu 49 Thành phần sau không tham gia trực tiếp trình tổng hợp chuỗi axit amin: A mARN B ADN C tARN D Riboxom Câu 50 Đặc điểm chung cấu tạo ADN, ARN prơtêin là: A Là đại phân tử, có cấu tạo theo ngun tắc đa phân B Có kích thước khối lượng C Đều cấu tạo từ nuclêôtit D Đều cấu tạo từ axit amin Câu 51 Trong cấu trúc: ADN, ARN prơtêin cấu trúc có kích thước nhỏ là: A ADN ARN B Prôtêin C ADN prôtein D ARN Câu 52 Bản chất mối quan hệ gen tính trạng viết theo sưo đồ sau: A Gen (một đoạn ADN)protein mARNTính trạng B Gen (một đoạn ADN)mARNproteinTính trạng C Gen (một đoạn ADN)rARNproteinTính trạng D Gen (một đoạn ADN)tARNproteinTính trạng Câu 53 Một chuỗi axit amin có 500 axit amin Hỏi gen tổng hợp nên chuỗi axit amin có nuclêơtit? A 2400 B 3000 C 1000 D 1500 CHƯƠNG IV BIẾN DỊ Câu Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng: A Có cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi số lượng B Có cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi cấu trúc C Tất cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi số lượng D Có cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi số lượng Câu Vì biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể thường gây hại cho thân sinh vật? A Vì hầu hết thể đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể bị chết B Vì khó gây đột biến nhân tạo C Vì thể đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có kiểu hình khơng bình thường D Vì biễn đổi cấu trúc nhiễm sắc thể làm thay đổi số lượng gen cách xếp gen Câu Thường biến có ý nghĩa: A Tạo nhiều biến dị tổ hợp B Giúp sinh vật phát triển tốt C Tạo nhiều kiểu gen D Giúp sinh vật thích nghi với mơi trường sống Câu Tỉ lệ trẻ mắc hội chứng Đao tăng lên trường hợp: A Tuổi người mẹ trẻ, đặc biệt tuổi 35 B Tuổi người mẹ lớn, đặc biệt tuổi 35 C Trẻ đồng sinh cừng trứng D Tuổi người bố già, đặc biệt tuổi 35 Câu Loại biến dị không di truyền cho hệ sau là: A Đột biến gen B Đột biến NST C Biến dị tổ hợp D Thường biến Câu Biến dị di truyền gồm: A Biến dị tổ hợp B Đột biến C Thường biến D Biến dị tổ hợp đột biến Câu Đột biến biến đổi xảy ở: A Nhiễm sắc thể ADN B Nhân tế bào C Tế bào chất Phân tử ARN Câu Thể đột biến là: A Cơ thể mang đột biến gen biểu kiểu hình B Cơ thể mang đột cấu trúc NST biểu kiểu hình C Cơ thể mang đột biến số lượng NST biểu kiểu hình D Cơ thể mang đột biến biểu kiểu hình Câu Cơ thể mang đột biến biểu kiểu hình gọi là: A Dạng đột biến B Thể đột biến C Biểu đột biến D Cả A, B, C Câu 10 Đột biến có dạng sau đây? A Đột biến gen B Đột biến số lượng NST C Đột biến số lượng NST D Đột biến gen đột biến NST Câu 11 Biến dị làm thay đổi cấu trúc gen gọi là: A Đột biến nhiễm sắc thể B Đột biến gen C Đột biến số lượng ADN D Cả A, B, C Câu 12 Đột biến gen là: A Những biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể B Những biến đổi số lượng nhiễm sắc thể C Những biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucleotit D Những biến đổi cấu trúc gen liên quan tới số cặp nucleotit Câu 13 Đột biến gen thường có dạng: A Mất số cặp nuclêơtít B Thêm số cặp nuclêơtít C Thay cặp nuclêơtít cặp nuclêơtít khác D Cả A, B, C Câu 14 Mức độ đột biến gen xảy ở: A Một cặp nuclêôtit B Một hay số cặp nuclêôtit C Hai cặp nuclêơtit D Tồn phân tử ADN Câu 15 Nguyên nhân đột biến gen là: A Hàm lượng chất dinh dưỡng tăng cao tế bào B Tác động mơi trường bên ngồi bên thể C Sự tăng cường trao đổi chất tế bào D Cả nguyên nhân nói Câu 16 Cơ chế dẫn đến phát sinh đột biến gen là: A Hiện tượng co xoắn NST phân bào B Hiện tượng tháo xoắn NST phân bào C Rối loạn trình tự nhân đôi ADN D Sự phân li NST nguyên phân Câu 17 Hậu đột biến gen là: A Tạo đặc điểm di truyền có lợi cho thân sinh vật C Thường gây hại cho thân sinh vật B Làm tăng khả thích nghi với thể với mơI trường sống D Có lợi cho thân sinh vật Câu 18 Đặc điểm đột biến gen lặn là: A Luôn biểu kiểu hình thể B Khơng biểu kiểu hình thể C Chỉ biểu trạng thái đồng hợp D Chỉ biểu trạng thái dị hợp Câu 19 Đa số đột biến gen lặn biểu kiểu hình ở: A Thể đồng hợp B Thể dị hợp C Thể đột biến D Thể đồng hợp thể dị hợp Câu 20 Lợn có đầu chân sau dị dạng thuộc dạng đột biến sau đây? A Đột biến gen B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến thể dị bội D Đột biến số lượng NST Câu 21 Quan sát đoạn gen trước sau đột biến cho biết đột biến thuộc dạng nào? Trước : ……… A T X G X A A X G T T T A G…… ……….T A G X G T T G X A A A T X…… Sau : ……… A T X G A A X G T T T A G……… ……… T A G X T T G X A A AT X…… A Thêm cặp nuclêotit B Thay cặp nuclêôtit C Mất cặp nuclêôtit D Đảo vị trí cặp nuclêơtit Câu 22 Nhận xét sau khơng nói đột biến gen: A Đột biến gen phát sinh tái qua chế tự nhân đôi ADN B Đột biến gen đột biến xảy phân tử ADN C Đột biến gen phát sinh biểu kiểu hình thể D Tất đột biến gen di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính Câu 23 Tính chất biểu đột biến gen là: A Riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn vô hướng B Đồng loạt theo hướng xác định C Đồng loạt tương ứng với điều kiện sống D Liên tục không tương ứng với điều kiện môi trường Câu 24 Đột biến NST loại biến dị: A Xảy NST nhân tế bào B Làm thay đổi cấu trúc NST C Làm thay đổi số lượng NST D Cả A, B, C Câu 25 Đột biến làm biến đổi cấu trúc NST gọi là: A Đột biến gen B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến số lượng NST D Cả A, B, C Câu 26 Các dạng đột biến cấu trúc NST là: A Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn B Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn C Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn D Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn Câu 27 Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST là: A Do NST thường xuyên co xoắn phân bào B Do tác động tác nhân vật lí, hoá học ngoại cảnh C Hiện tượng tự nhân đôi NST D Sự tháo xoắn NST kết thúc phân bào Câu 28 Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động tác nhân gây đột biến, dẫn đến: A Phá vỡ cấu trúc NST B Gây xếp lại đoạn NST C NST gia tăng số lượng tế bào D Cả A B Câu 29 Đột biến cấu trúc NST thường gây hại cho sinh vật (Vì biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể thường gây hại cho thân sinh vật? A Làm tăng vật chất di truyền C Làm thay đổi số lượng gen cách xếp gen NST B Làm thay đổi cách xếp gen NST D Làm giảm vật chất di truyền 10 Câu 30 Dạng đột biến cấu trúc NST gây ung thư máu người là: A Mất đoạn NST số 21 B Lặp đoạn NST số 21 C Đảo đoạn NST số 21 D Chuyển đoạn NST số 21 Câu 31 Ở cà chua (2n = 24 NST), số NST thể tứ bội là: A 26 B 25 C 23 D 48 Câu 32 Dạng đột biến cấu trúc NST gây hậu lớn A Lặp đoạn NST B Đảo đoạn NST C Mất đoạn NST D Cả A B Câu 33 Dạng đột biến ứng dụng sản xuất rượu bia là: A Lặp đoạn NST lúa mạch làm tăng hoạt tính enzimamilaza thuỷ phân tinh bột B Đảo đoạn NST đậu Hà Lan C Lặp đoạn NST X ruồi giấm làm thay đổi hình dạng mắt D Lặp đoạn NST đậu Hà Lan Câu 34 Quan sát trường hợp minh họa sau xác định đột biến thuộc dạng nào? ABCDEFGH ADCBEFGH A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Đảo đoạn nhiễm sắc thể C Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 35 Quan sát trường hợp minh họa sau xác định đột biến thuộc dạng nào? ABCDEFGH ABCDEFG A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Đảo đoạn nhiễm sắc thể C Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 36 Đột biến số lượng NST bao gồm: A Lặp đoạn đảo đoạn NST B Đột biến dị bội chuyển đoạn NST C Đột biến đa bội đoạn NST D Đột biến đa bội đột biến dị bội NST Câu 37 Hiện tượng tăng số lượng xảy toàn NST tế bào gọi là: A Đột biến đa bội thể B Đột biến dị bội thể C Đột biến cấu trúc NST D Đột biến đoạn NST Câu 38 Hiện tượng dị bội thể tăng giảm số lượng NST xảy ở: A Toàn cặp NST tế bào B Ở hay số cặp NST tế bào C Chỉ xảy NST giới tính D Chỉ xảy NST thường Câu 39 Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng: A Chỉ có cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi số lượng B Chỉ có cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi cấu trúc C Tất cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi số lượng D Có cặp nhiễm sắc thể bị thay đổi số lượng Câu 40 Ở đậu Hà Lan có 2n = 14 Thể dị bội tạo từ đậu Hà Lan có số NST tế bào sinh dưỡng bằng: A 16 B 21 C 28 D 35 Câu 41 Thể nhiễm thể mà tế bào sinh dưỡng có tượng: A Thừa NST cặp tương đồng B Thừa NST cặp tương đồng C Thiếu NST cặp tương đồng D Thiếu NST cặp tương đồng Câu 42 Thể ba nhiễm (hay tam nhiễm) thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Tất cặp NST tương đồng có B Tất cặp NST tương đồng có C Tất cặp NST tương đồng có D Có cặp NST có chiếc, cặp cịn lại có Câu 43 Kí hiệu NST sau dùng để thể nhiễm? A 2n + B 2n - C 2n + D 2n - Câu 44 Số NST tế bào thể nhiễm người là: A 47 NST B 47 cặp NST C 45 NST D 45 cặp NST Câu 45 Kí hiệu NST dùng để tam bội A 3n B 2n C 2n + D 2n - Câu 46 Thể không nhiễm thể mà tế bào: A Khơng cịn chứa NST B Khơng có NST giới tính, có NST thường C Khơng có NST thường, có NST giới tính D Thiểu hẳn cặp NST Câu 47 Hợp tử tạo kết hợp giao tử (n-1) phát triển thành: A Thể (2n-1) thể (2n+1) B Thể (2n+1) thể (2n+2) 11 C Thể (2n-2) (2n+1) D Thể (2n-1) kép thể (2n-2) Câu 48 Cà độc dược có 25 NST, thể: A Đơn bội B Dị bội C Tam bội D Đa bội Câu 49 Bệnh Đao Người xảy tế bào sinh dưỡng: A Có NST cặp số 12 B Có NST cặp số 12 C Có NST cặp số 21 D Có NST cặp giới tính Câu 50 Thể dị bội tìm thấy loài sau đây? A Ruồi giấm B Đậu Hà Lan C Người D Cả A, B C Câu 51 Thể nhiễm ( 2n+1= 25) tìm thấy lồi sau đây? A Lúa nước B Cà độc dược C Cà chua D Cả A, B C Câu 52 Ở Người, tượng dị bội thể tìm thấy ở: A Chỉ có NST giới tính B Chỉ có NST thường C Cả NST thường NST giới tính D Khơng tìm thấy thể dị bội người Câu 53 Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Sự tăng số lượng NST xảy tất cặp B Sự giảm số lượng NST xảy tất cặp C Sự tăng số lượng NST xảy số cặp D Sự giảm số lượng NST xảy số cặp Câu 54 Số lượng NST tế bào thể 3n đậu Hà Lan là: A 14 B 21 C 28 D 35 Câu 55 Thể đa bội khơng tìm thấy ở: A Đậu Hà Lan B Cà độc dược C Rau muống D Người Câu 56 Ngơ có 2n = 20 Phát biểu sau đúng? A Thể nhiễm Ngơ có 19 NST B Thể nhiễm Ngơ có 21 NST C Thể 3n Ngơ có 30 NST D Thể 4n Ngơ có 38 NST Câu 57 Cải củ có NST bình thường 2n =18 Trong tế bào sinh dưỡngcủa củ cải, người ta đếm 27 NST Đây thể: A nhiễm B Tam bội (3n) C Tứ bội (4n) D Dị bội (2n -1) Câu 58 Hãy xác định biến dị sau, biến dị di truyền? A Thể nhiễm cặp NST số 21 B Thể nhiễm cặp NST giới tính C Thể đa bội trồng D Cả biến dị di truyền Câu 59 Đặc điểm thực vật đa bội là: A Có quan sinh dưỡng to nhiều so với thể lưỡng bội B Tốc độ phát triển chậm C Kém thích nghi khả chống chịu với môi trường yếu D Ở trồng thường làm giảm suất Câu 60 Thường biến là: A Sự biến đổi xảy NST B Sự biến đổi xảy cấu trúc di truyền C Sự biến đổi xảy gen ADN D Sự biến đổi kiểu hình kiểu gen Câu 61 Nguyên nhân gây thường biến là: A Tác động trực tiếp môi trường sống B Biến đổi đột ngột phân tử ADN C Rối loạn q trình nhân đơi NST D Thay đổi trật tự cặp nuclêôtit gen Câu 62 Biểu thường biến: A Ung thư máu đoạn NST số 21 B Bệnh Đao thừa NST số 21 người C Ruồi giấm có mắt dẹt lặp đoạn NST giới tính X D Sự biến đổi màu sắc thể thằn lằn theo màu môi trường Câu 63 Hiện tượng sau thường biến: A Lá rụng vào mùa thu năm B Da người sạm đen nắng C Sự xuất bệnh loạn sắc người D Cùng giống điều kiện chăm sóc tốt cho suất cao Câu 64 Thường biến xảy mang tính chất: A Riêng lẻ, cá thể không xác định B Luôn di truyền cho hệ sau C Đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh D Chỉ đôi lúc di truyền Câu 65 Ý nghĩa thường biến là: A Tạo đa dạng kiểu gen sinh vật B Giúp cho cấu trúc NST thể hoàn thiện C Giúp sinh vật biến đổi hình thái để thích nghi với điều kiện sống D Giúp sinh vật lớn nhanh 12 Câu 66 Trong thường biến, mức phản ứng là: A Cùng KG tồn môi trường khác nhau, có KH khác B Cùng KG thời điểm sinh trưởng khác nhau, có KH khác C Giới hạn thường biến KG môi trường khác D Mức độ biểu khác tùy thời điểm KG Câu 67 Mức phản ứng di truyền vì: A Mức phản ứng kiểu gen quy định B Mức phản ứng môi trường quy định C Mức phản ứng KG môi trường quy định D Mức phản ứng nhân tố vơ sinh quy định Câu 68 Kiểu hình kết của: A Sự tương tác kiểu gen mơi trường B Sự tương tác kiểu hình môi trường C Sự tương tác môi trường khí hậu đất đai D Sự tương tác kĩ thuật chăm sóc Câu 69 Năng suất kết tương tác giữa: A Hiện tượng biến dị tổ hợp B Quá trình chọn lọc giống C Kĩ thuật sản xuất D Giống kĩ thuật sản xuất CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Câu Việc nghiên cứu di truyền người gặp khó khăn so với nghiên cứu động vật yếu tố sau đây? A Người sinh sản chậm B Khơng thể áp dụng phương pháp lai gây đột biến C Các quan niệm tập quán xã hội D Cả A, B, C Câu Đồng sinh tượng: A Mẹ sinh lần sinh mẹ B Nhiều đứa sinh lần sinh mẹ C Có sinh lần sinh mẹ D Chỉ sinh Câu Ở trẻ đồng sinh, yếu tố sau biểu đồng sinh trứng: A Giới tính nam, nữ khác B Ngoại hình khơng giống nhau, giới tính khác C Có giới tính, ngoại hình giống D Ngoại hình giống nhau, giới tính khác Câu Trẻ đồng sinh khác trứng: A Ln giống giới tính B Ln có giới tính khác C Có thể giống khác giới tính D Ngoại hình ln giống hệt Câu Cơ chế sinh đôi trứng là: A Hai trứng thụ tinh lúc B Một trứng thụ tinh với hai tinh trùng khác C Một trứng thụ tinh với tinh trùng D Một trứng thụ tinh với tinh trùng lần nguyên phân hợp tử, tế bào tách rời Câu Ở người, tính trạng sau di truyền có liên quan đến giới tính? A Tầm vóc cao tầm vóc thấp B Bệnh bạch tạng C Bệnh máu khó đơng D.Tất tính trạng nói Câu Hội chứng Đao người dạng đột biến: A Dị bội xảy cặp NST thường (cặp NST số 21) B Đa bội xảy cặp NST thường C Dị bội xảy cặp NST giới tính D Đa bội xảy cặp NST giới tính Câu Người bị hội chứng Đao có số lượng NST tế bào sinh dưỡng là: A 46 B 47 C 45 D 44 Câu Hậu xảy bệnh nhân Đao là: A Cơ thể lùn, cổ rụt, lưỡi thè B Hai mắt xa nhau, mắt mí, ngón tay ngắn C Si đần bẩm sinh, khơng có D Cả A, B, C Câu 10 Câu có nội dung là: A Bệnh Đao xảy trẻ nam B Bệnh Đao xảy trẻ nữ C Bệnh Đao xảy nam nữ D Bệnh Đao có người lớn Câu 11 Ở Châu Âu, tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao khoảng: A 1/700 B 1/500 C.1/200 D 1/100 13 Câu 12 Nguyên nhân dẫn đến bệnh Tơcnơ do: A Đột biến dị bội xảy cặp NST thường B Đột biến đa bội C Đột biến dị bội xảy cặp NST giới tính XX D Đột biến dị bội xảy cặp NST giới tính XY Câu 13 Bệnh Tơcnơ dạng bệnh: A Chỉ xuất nữ B Chỉ xuất nam C Có thể xảy nam nữ D Không xảy trẻ con, xảy người lớn Câu 14 Trong tế bào sinh dưỡng người bệnh nhân Tơcnơ có tượng: A Thừa NST số 21 B Thiếu NST số 21 C Thừa NST giới tính X D Thiếu NST giới tính X Câu 15 Kí hiệu NST người bị bệnh Tơcnơ là: A XXY B XXX C XO D YO Câu 16 Hội chứng Tơcnơ xuất người với tỉ lệ khoảng: A 1/ 3000 nam B 1/3000 nữ C 1/2000 nam nữ D 1/1000 nam nữ Câu 17 Bệnh Bạch tạng do: A Đột biến gen B Đột biến dị bội C Đột biến cấu trúc NSTD D Đột biến số lượng NST Câu 18 Bộ nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng người bị bệnh bạch tạng là: A 2n = 44 B 2n = 45 C 2n = 46 D 2n = 47 Câu 19 Biểu bệnh Bạch tạng là: A Thường bị trí nhớ B Rối loạn hoạt động sinh dục khơng có C Thường bị chết sớm D Da, tóc có màu trắng thể thiếu sắc tố Câu 20 Nguyên nhân dẫn đến bệnh di truyền tật bẩm sinh người do: A Các tác nhân vật lí, hố học tự nhiên B Ơ nhiễm mơi trường sống C Rối loạn hoạt động trao đổi chất bên tế bào D Cả A, B, C Câu 21 Bệnh di truyền xảy đột biến từ gen trội thành gen lặn (còn gọi đột biến gen lặn) là: A Bệnh máu không đông bệnh Đao B Bệnh Đao bệnh Bạch tạng C Bệnh máu không đông bệnh Bạch tạng D Bệnh Tơcnơ bệnh Đao Câu 22 Một ngành có chức chẩn đốn, cung cấp thơng tin cho lời khun có liên quan đến bệnh, tật di truyền người gọi là: A Di truyền B Di truyền y học tư vấn C Giải phẫu học D Di truyền sinh lí học Câu 23 Bệnh câm điếc bẩm sinh bệnh do: A Đột biến gen lặn NST thường B Đột biến gen trội NST thường C Đột biến gen lặn NST giới tính D Đột biến gen trội NST giới tính Câu 24 Nếu bố mẹ có kiểu hình bình thường có mang gen gây bệnh câm điếc bẩm sinh xác suất sinh mắc bệnh nói là: A 25% B 50% C 75% D 100% Câu 29 Luật nhân gia đình nước ta qui định cấm kết người có quan hệ huyết thống phạm vi: A đời B đời C đời D đời Câu 30 Điều nội dung qui định luật nhân gia đình nước ta? A Mỗi gia đình có B Nam lấy vợ, nữ lấy chồng C Mỗi gia đình có sinh thứ điều kiện kinh tế cho phép D Nam lấy nhiều vợ Câu 31 Phát biểu có nội dung là: A Trẻ bị bệnh Đao có nguyên nhân bố B Trẻ bị bệnh bạch tạng có nguyên nhân mẹ C Trẻ sơ sinh bị bệnh Đao có tỉ lệ tăng theo theo độ tuổi sinh để mẹ D Trẻ sơ sinh dễ bị bệnh di truyền mẹ sinh đẻ độ tuổi từ 20 – 24 Câu 32 Thế phương pháp nghiên cứu phả hệ? A Phương pháp nghiên cứu dị tật gia đình qua nhiều hệ 14 B Là theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ C Là theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ D Là theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc gia đình qua nhiều hệ Câu 33 Tại phải dùng phương pháp phả hệ nghiên cứu di truyền người? A Phương pháp đơn giản, dễ thực hiện, hiệu cao, Không thể áp dụng phương pháp lai B Không thể áp dụng phương pháp lai gây đột biến người, Phương pháp đơn giản, C Người đẻ sinh sản chậm, khơng thể áp dụng phương pháp lai D Người đẻ sinh sản chậm, Không thể áp dụng phương pháp lai gây đột biến người Câu 34 Nhận xét sau không bệnh Đao? A Bệnh Đao bệnh người có NST thứ 21 B Bệnh Đao bệnh có biểu hiện: người bé lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, ngón tay ngắn C Bệnh Đao làm cho người si đần bẩm sinh khơng có D Bệnh Đao bệnh gặp nữ giới Câu 35 Biện pháp không sử dụng để hạn chế bệnh tật di truyền: A Ngăn ngừa hoạt động gây ô nhiễm môi trường B Sử dụng hợp lí nguyên tắc thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, số chất độc khác C Nếu người chồng có anh (chị, em) mang dị tật, mà người vợ có dị tật khơng nên sinh D Không kết hôn sớm trước 20 tuổi Câu 36 “Hai người sinh từ hai gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh có nên kết với khơng?” Nhận xét khơng xác: A Khơng nên kết với B Nếu kết khơng nên sinh để tránh có câm điếc (xác suất tới 25%) C Nếu tìm đối tượng khác để kết phải tránh gia đình có câm điếc D Vẫn kết sinh bình thường Câu 37 Tại phụ nữ khơng nên sinh độ tuổi 35? A Phụ nữ sinh ngồi tuổi 35 đứa dễ bị mắc bệnh tật di truyền (như bệnh Đao) B Khi lớn, bố mẹ già không đủ sức lực đầu tư cho phát triển tốt C Chăm sóc nhỏ người đứng tuổi không phù hợp thể lực sức chịu đựng D Phụ nữ sinh độ tuổi ngồi 35 vi phạm Luật nhân gia đình Việt Nam Câu 38 Tại người có quan hệ huyết thống vịng đời không lấy nhau? A Nếu lấy khả bị dị tật họ tăng lên rõ rệt B Nếu lấy bị dư luận xã hội khơng đồng tình C Nếu lấy vi phạm luật nhân gia đình D Nếu lấy sinh dễ bị cịi xương Câu 40 Kết gần người có quan hệ huyết thống làm suy thối nịi giống vì: A Làm thay đổi kiểu gen vốn có lồi B Dễ làm xuất bệnh, tật di truyền C Tạo khả sinh nhiều dẫn đến thiếu điều kiện chăm sóc chúng D Tạo nên tính đa dạng kiểu hình Câu 41 Phát biểu sau không với chức di truyền y học tư vấn? A Chẩn đoán B Cho lời khuyên quan đến bệnh tật di truyền C Cung cấp thông tin D Điều trị tật, bệnh di truyền Câu 42 Bệnh bạch tạng gen lặn quy định Một cặp vợ chồng có màu da bình thường có kiểu gen dị hợp tỉ lệ phần trăm họ mắc bệnh bạch tạng là: A 25% B 50% C 75% D 100% 15 ... Trong giảm phân, tự nhân đ? ?i NST xảy ở: A Kì trung gian I B Kì I C Kì trung gian II D Kì II Câu 30 Trong giảm phân, NST kép cặp tương đồng tiếp hợp xảy trao đ? ?i chéo t? ?i: A Kỳ đầu I B Kỳ Đầu II C... B Giúp trao đ? ?i chất thể v? ?i m? ?i trường C Truyền thông tin di truyền D Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền Câu 28 Tên g? ?i đầy đủ phân tử ARN là: A Axit đêôxiribônuclêic B Axit photphoric C... khác B Ngo? ?i hình khơng giống nhau, gi? ?i tính khác C Có gi? ?i tính, ngo? ?i hình giống D Ngo? ?i hình giống nhau, gi? ?i tính khác Câu Trẻ đồng sinh khác trứng: A Luôn giống gi? ?i tính B Ln có gi? ?i tính