PHÒNG GD VÀ ĐT TP RẠCH GIÁ TRƯỜNG TH TRẦN NHẬT DUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Rạch Giá, ngày 01 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Năm học 202.
PHÒNG GD VÀ ĐT TP RẠCH GIÁ TRƯỜNG TH TRẦN NHẬT DUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Rạch Giá, ngày 01 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Năm học: 2022- 2023 - Họ tên: Võ Kim Ngân - Chuyên ngành đào tạo: Giáo viên tiểu học - Trình độ đào tạo: Cử nhân Tiểu học - Tổ chuyên môn: Khối - Năm vào ngành: 03/11/2010 - Số năm đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi: năm - Cấp trường: năm - Cấp huyện: năm - Kết thi đua năm học trước: LĐTT, Chiến sĩ thi đua sở - Nhiệm vụ phân công năm học: Giáo viên lớp 5/2 - Nhiệm vụ kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp I Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học: Căn kế hoạch số 64/KH-TH ngày 07/09/2022 trường TH Trần Nhật Duật V/v Tổ chức nhiệm vụ năm học 2022 – 2023 Căn vào tình hình lớp phân công chủ nhiệm dự kiến xây dựng kế hoạch sau: II Đặc điểm tình hình lớp Thuận lợi: * Về phía nhà trường: Được quan tâm Ban giám hiệu, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho công tác dạy học * Về phía Giáo viên: Nhiệt tình công tác giảng dạy, chủ nhiệm lớp Chuẩn bị đủ đồ dùng dạy học, quan tâm học sinh * Về phía học sinh: Ngoan ngỗn, lễ phép, có ý thức tự học, đa số em trang bị đầy đủ dụng cụ học tập từ đầu năm học * Về phía PHHS: Quan tâm đến việc học học sinh, chuẩn bị tốt đồ dùng cho em đến trường Khó khăn: * Về phía nhà trường: Chưa trang bị phịng chức để phục vụ cho học sinh học tập * Về phía Giáo viên: Chưa có kinh nghiệm cơng tác giảng dạy chủ nhiệm lớp, đôi lúc chưa quan tâm kịp thời đến em học sinh cần hỗ trợ * Về phía học sinh: Lớp cịn số em làm tính chậm, viết chữ chưa rõ rang, cịn sai lỗi tả Một số em cịn thụ động làm việc nhóm; chưa có ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm học tập * Về phía PHHS: Nhiều PHHS làm xa nên có thời gian chăm sóc quan tâm đến việc học em; phụ huynh cịn ỷ lại, trơng chờ vào nhà trường giáo viên chủ nhiệm Đặc điểm học sinh đầu năm: - Tổng số học sinh: 40 Nữ: 24 - Học sinh 10 tuổi: 34/ 22 Nữ; DT: 6/4 Nữ - Học sinh 11 tuổi: / Nữ; DT: 1/1 Nữ - Học sinh 12 tuổi: em Nữ; DT: Nữ Nam: 16 - Học sinh dân tộc: 7/5 - Học sinh khuyết tật: em - Học sinh lưu ban: em - Học sinh có hồn cảnh khó khăn: III Những tiêu biện pháp cụ thể: * Cơng tác chủ nhiệm lớp: - Duy trì tốt số lượng: 40 em, tỉ lệ chuyên cần đạt 99,9 đến 100% - Phẩm chất đạt: Tốt: 40 em - 100% - Năng lực đạt: Tốt: 15 em – 37,5 % - Năng lực đạt Đạt: 25 em- 62,5 % - Học sinh HTCTTH đạt 100%, học sinh khen thưởng đạt 40% trở lên - Phong trào VSCĐ: em đạt - Tham gia thi chữ đẹp cấp trường phấn đấu có từ em có giải - Tham gia ngày hội viết chữ đẹp cấp tiểu học phấn đấu có từ em đạt giải - Danh hiệu thi đua cuối năm: 100% nhi đồng đạt: Cháu ngoan Bác Hồ Biện pháp: * Về phía nhà trường: Luôn tạo điều kiện tốt cho em tham gia hoạt động vui chơi, Hội thi lãnh đạo cấp tổ chức * Về phía Giáo viên: Quan tâm, hỗ trợ kịp thời cho em Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh theo dõi sát việc học tập em - Nhắc nhở học sinh chuyên cần đến lớp, đảm bảo trì sĩ số học sinh đến cuối năm học, khuyên em nên học sớm 10- 15 phút ngày để điểm danh học sinh - Giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng kiểm tra bạn nhóm đầu - Luôn nhận xét bài, phản ánh kịp thời đến tình trạng học tập em phụ huynh học sinh - Lên kế hoạch bồi dưỡng cho em có khiếu: vẽ, hát, viết chữ đẹp, Tiếng Việt dành cho học sinh dân tộc.… rèn luyện cho em chậm để học sinh tiến * Phong trào chữ đẹp: Chỉ tiêu: - Loại A: học sinh - Loại B: học sinh - Có từ học sinh tham gia thi viết chữ đẹp đoạt giải cấp trường Biện pháp: - Hàng ngày giáo viên rèn chữ viết cho học sinh - Chữ viết giáo viên phải mẫu, trình bày khoa học bảng phê vào học sinh - Rèn luyện em chữ xấu từ đầu năm * Chỉ tiêu thi đua cá nhân: - Bằng khen cấp tỉnh: Đạt - Chiến sĩ thi đua cấp sở: Đạt - Lao động tiên tiến: Đạt - Xếp loại đánh giá viên chức cuối năm: Xuất sắc - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: Tốt * Biện pháp thực hiện: - Thực tốt quy chế chuyên môn, chấp hành tốt phân công BGH - Tiếp tục thực nhiệm vụ đổi chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học, sáng tạo hiệu phương pháp dạy học công nghệ thông tin - Nâng cao chất lượng soạn chuẩn bị bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học trước lên lớp - Thường xuyên rèn luyện, uốn nắn học sinh kỹ đọc, viết, tính tốn Chú ý học sinh yếu từ nhận lớp để quan tâm giúp đỡ kịp thời - Thực chấm chữa bài, thống kê điểm xác, phản ánh chất lượng thực, khơng có tiêu cực Trên kế hoạch hoạt động công tác chủ nhiệm lớp 5/2 năm học 20222023 cá nhân xây dựng năm học Trong trình thực công tác phát sinh kịp thời báo cáo tổ khối Ban giám hiệu để có kế hoạch lồng ghép, điều chỉnh kịp thời GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Võ Kim Ngân ... cực Trên kế hoạch hoạt động công tác chủ nhiệm lớp 5/ 2 năm học 20 222 023 cá nhân xây dựng năm học Trong trình thực công tác phát sinh kịp thời báo cáo tổ khối Ban giám hiệu để có kế hoạch lồng... tác chủ nhiệm lớp: - Duy trì tốt số lượng: 40 em, tỉ lệ chuyên cần đạt 99,9 đến 100% - Phẩm chất đạt: Tốt: 40 em - 100% - Năng lực đạt: Tốt: 15 em – 37 ,5 % - Năng lực đạt Đạt: 25 em- 62 ,5 % -... giảng dạy chủ nhiệm lớp, đôi lúc chưa quan tâm kịp thời đến em học sinh cần hỗ trợ * Về phía học sinh: Lớp cịn số em làm tính chậm, viết chữ chưa rõ rang, cịn sai lỗi tả Một số em cịn thụ động làm