(TIỂU LUẬN) bài tập lớn môn CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học đề tài vấn đề dân chủ xã hội chủ nghĩa, liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ của sinh viên hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA  BÀI TẬP LỚN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI: Vấn đề dân chủ xã hội chủ nghĩa, liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ sinh viên LỚP A01 - NHÓM 01 - HK 221 NGÀY NỘP ……………… Giảng viên hướ ng dẫn: Sinh viên thực Nguyễn Nhật Anh Trần Cơng Nghĩa Nguyễn Phúc Song Tồn Lý Quang Hưng Đỗ Hồng Hưng Thành phố Hồ Chí Minh – 2022 NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG TIỂU LUẬN CNH : Cơng nghiệp hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội ĐCS : Đảng cộng sản GCCN: Giai cấp công nhân HĐH: Hiện đại hóa LLSX: Lực lượng sản xuất QHSX: Quan hệ sản xuất TKQĐ : Thời kỳ độ XHCN: Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC Trang 1.Phần mở đầu 2.Phần nội dung Chương 1: Vấn đề dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1 Dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1.1 Dân chủ đời, phát triển dân chủ 1.1.2 Dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.2 Nhà nước xã hội chủ nghĩa 1.2.1 Sự đời, chất, chức nhà nước xã hội chủ nghĩa 1.2.2 Mối quan hệ dân chủ xã hội chủ nghĩa nhà nước xã hội chủ nghĩa 1.3 Dân chủ xã hội chủ nghĩa Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.1 Dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.2 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 10 1.3.3 Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 11 Chương Liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ sinh viên 2.1 Khái quát việc thực thi quyền dân chủ sinh viên 14 2.2 Đánh giá thực trạng việc thực thi quyền dân chủ sinh viên .15 2.2.1 Những mặt tích cực 15 2.2.2 Những hạn chế nguyên nhân 15 2.3 Một số biện pháp nâng cao tinh thần thực thi quyền dân chủ sinh viên 17 Kết luận 18 Tài liệu tham khảo 19 PHẦN MỞ ĐẦU Nền dân chủ nước ta dân chủ xã hội chủ nghĩa (XHCN) Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta coi trọng xây dựng dân chủ XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực đời sống xã hội Dân chủ vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Mục tiêu việc nghiên cứu đề tài vấn đề dân chủ XHCN, liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ sinh viên là: thứ kiến thức sinh viên nắm chất dân chủ XHCN nói chung, Việt Nam nói riêng; thứ hai kỹ biết vận dụng tri thức học vào việc phân tích vấn đề thực tiễn liên quan đến xây dựng dân chủ XHCN Việt Nam, nhiệm vụ cá nhân; thứ ba tư tưởng sinh viên khẳng định chất tiến dân chủ XHCN, có thái độ phê phán quan điểm sai trái phủ nhận tính chất tiến dân chủ XHCN nói chung, Việt Nam nói riêng Đối tượng nghiên cứu vấn đề dân chủ xã hội chủ nghĩ sinh viên việc thực thi quyền dân chủ, với phương pháp luận khoa học, dẫn chứng Kết cấu đề tài gồm phần mở đầu, phần kết thúc, tài liệu tham khảo, đề tài gồm chương PHẦN NỘI DUNG Chương Vấn đề dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1 Dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1.1 Dân chủ đời, phát triển dân chủ 1.1.1.1 Quan niệm dân chủ Thuật ngữ dân chủ đời vào khoảng kỷ VII - VỊ trước Cơng ngun Khi đó, dân chủ hiểu nhân dân cai trị, sau nhà trị gọi giản lược quyền lực nhân dân, hay quyền lực thuộc nhân dân Nội dung khái niệm dân chủ giữ nguyên ngày Điểm khác biệt cách hiểu dân chủ thời cổ đại tính chất trực tiếp quan hệ sở hữu quyền lực công cộng cách hiểu nội hàm khái niệm nhân dân Từ việc nghiên cứu chế độ dân chủ lịch sử thực tiễn lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghĩa, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng, dân chủ sản phẩm thành trình đấu tranh giai cấp cho giá trị tiến nhân loại, hình thức tổ chức nhà nước giai cấp cầm quyền, nguyên tắc hoạt động tổ chức trị - xã hội Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin dân chủ định nghĩa theo nhiều phương diện Về phương diện quyền lực, dân chủ quyền lực thuộc nhân dân, nhân dân chủ nhân nhà nước Về phương diện chế độ xã hội lĩnh vực trị, dân chủ hình thức hay hình thái nhà nước, dân chủ hay chế độ dân chủ Về phương diện tổ chức quản lý xã hội, dân chủ nguyên tắc – nguyên tắc dân chủ Nguyên tắc kết hợp với nguyên tắc tập trung để hình thành nguyên tắc tập trung dân chủ tổ chức quản lý xã hội Qua chủ nghĩa Mác Lênin nhấn mạnh dân chủ tồn với tư cách giá trị nhân loại chung Trên sở chủ nghĩa Mác - Lênin điều kiện cụ Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh phát triển dân chủ theo hướng: (1) Dân chủ giá trị nhân loại chung Khi coi dân chủ giá trị xã hội mang tính tồn nhân loại, Người khẳng định: Dân chủ dân chủ dân làm chủ (2) Dân chủ thể chế trị, chế độ xã hội Người khẳng định: “Chế độ ta chế độ dân chủ, tức nhân dân người chủ, mà Chính phủ người đày tới trung thành nhân dân” Từ cách tiếp cận trên, hiểu: Dân chủ giá trị xã hội phản ánh quyền người; hình thức tổ chức nhà nước giai cấp cầm quyền; có q trình đời, phát triển với lịch sử xã hội nhân loại Ví dụ điển hình Nhà nước Cộng hịa XHCN Việt Nam dân, dân dân làm chủ 1.1.1.2 Sự đời, phát triển dân chủ Trong chế độ cộng sản nguyên thủy xuất hình thức manh nha dân chủ mà Ph Ăngghen gọi “dân chủ nguyên thủy, hay gọi “dân chủ quân Đặc trưng hình thức dân chủ nhân dân bầu thủ lĩnh quân thông qua “Đại hội nhân dân” Trong “Đại hội nhân dân”, người có quyền phát biểu tham gia định cách giơ tay hoan hơ, “Đại hội nhân dân” nhân dân có quyền lực thật (nghĩa có dân chủ), trình độ sản xuất cịn phát triển Khi trình độ lực lượng sản xuất phát triển dẫn tới đời chế độ tư hữu sau giai cấp làm cho hình thức “dân chủ nguyên thủy” tan rã, nên dân chủ chủ nô đời Nền dân chủ chủ nô tổ chức thành nhà nước với đặc trưng dân tham gia bầu nhà nước Tuy nhiên, theo quy định giai cấp cầm quyền “dân” gồm giai cấp chủ nơ phần thuộc công dân tự (tăng lữ, thương gia số trí thức) Đa số cịn lại “dân” mà “nô lệ” Họ không tham gia vào công việc nhà nước Như vậy, thực chất, dân chủ chủ nô thực dân chủ cho thiểu số Cùng với tan rã chế độ chiếm hữu nô lệ, lịch sử xã hội loài người bước vào thời kỳ đen tối với thống trị nhà nước chuyên chế phong kiến, chế độ dân chủ chủ nô bị xóa bỏ thay vào chế độ độc tài chuyên chế phong kiến Trong thời kỳ này, ý thức dân chủ đấu tranh để thực quyền làm chủ người dân khơng có bước tiến đáng kể Cuối kỷ XIX - đầu kỷ XV, giai cấp tư sản với tư tưởng tiến tự do, công bằng, dân chủ mở đường cho đời dân chủ tư sản Tuy nhiên, xây dựng tảng kinh tế chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, nên thực tế, dân chủ tư sản dân chủ thiểu số người nắm giữ tư liệu sản xuất đại đa số nhân dân lao động Khi Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga thắng lợi (1917), thời đại mở - thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, thiết lập Nhà nước công - nông (nhà nước xã hội chủ nghĩa), thiết lập dân chủ vô sản (dân chủ xã hội chủ nghĩa) để thực quyền lực đại đa số nhân dân Đặc trưng dân chủ xã hội chủ nghĩa thực quyền lực nhân dân - tức xây dựng nhà nước dân chủ thực sự, dân làm chủ nhà nước xã hội, bảo vệ quyền lợi cho đại đa số nhân dân 1.1.2 Dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1.2.1 Quá trình đời dân chủ xã hội chủ nghĩa Trên sở tổng kết thực tiễn trình hình thành phát triển dân chủ lịch sử trực tiếp dân chủ tư sản, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác Lênin cho rằng, đấu tranh cho dân chủ trình lâu dài, phức tạp giá trị dân chủ tư sản chưa phải hồn thiện nhất, đó, tất yếu xuất dân chủ mới, cao dân chủ tư sản dân chủ vơ sản hay cịn gọi nên dân chủ xã hội chủ nghĩa Dân chủ xã hội chủ nghĩa phôi thai từ thực tiễn đấu tranh giai cấp Pháp Công xã Pari năm 1871, nhiên đến Cách mạng Tháng Mười Nga thành công với đời nhà nước xã hội chủ nghĩa giới (1917), dân chủ xã hội chủ nghĩa thức xác lập Quá trình phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa thấp đến cao, từ chưa hồn thiện đến hồn thiện, đó, có kế thừa giá trị dân chủ trước đó, đồng thời bổ sung làm sâu sắc thêm giá trị dân chủ Theo chủ nghĩa Mác - Lênin, giai cấp vô sản khơng thể hồn thành cách mạng xã hội chủ nghĩa họ không chuẩn bị để tiến tới cách mạng thơng qua đấu tranh cho dân chủ Rằng, chủ nghĩa xã hội trì thắng lợi, khơng thực đầy đủ dân chủ Nguyên tắc dân chủ xã hội chủ nghĩa không ngừng mở rộng dân chủ, nâng cao mức độ giải phóng cho người lao động, thu hút họ tham gia tự giác vào công việc quản lý nhà nước, quản lý xã hội Tuy nhiên, chủ nghĩa Mác - Lênin lưu ý trình lâu dài, xã hội đạt trình độ phát triển cao, xã hội khơng cịn phân chia giai cấp, xã hội cộng sản chủ nghĩa đạt tới mức độ hoàn thiện, dân chủ xã hội chủ nghĩa với tư cách chế độ nhà nước tiêu vong, khơng cịn Từ phân tích đây, hiểu dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ cao chất so với dân chủ có lịch sử nhân loại, dân chủ mà đó, quyền lực thuộc nhân dân, dân chủ dân làm chủ; dân chủ pháp luật nằm thống biện chứng; thực nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản 1.1.2.2 Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa Như loại hình dân chủ khác, dân chủ vô sản, theo V.I Lênin, chế độ dân chủ cho tất người; dân chủ quần chúng lao động bị bóc lột, dân chủ vơ sản chế độ dân chủ lợi ích đa số Rằng, dân chủ chủ nghĩa xã hội bao quát tất mặt đời sống xã hội, đó, dân chủ lĩnh vực kinh tế sở; dân chủ hồn thiện bao nhiêu, nhanh tới ngày tiêu vong nhiêu Dân chủ vô sản loại bỏ quyền dân chủ tất giai cấp đối tượng nhà nước vơ sản, đưa quảng đại quần chúng nhân dân lên địa vị người chủ chân xã hội Xét chất trị, dân chủ xã hội chủ nghĩa vừa có chất giai cấp cơng nhân, vừa có tính nhân dân rộng rãi, tính dân tộc sâu sắc Do vậy, dân chủ xã hội chủ nghĩa khác chất so với dân chủ tư sản chất giai cấp (giai cấp công nhân giai cấp tư sản); chế nguyên chế đa nguyên; đảng hay nhiều đảng; chất nhà nước (nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhà nước pháp quyền tự sản) Chủ nghĩa Mác - Lênin rõ: Bản chất trị dân chủ xã hội chủ nghĩa lãnh đạo trị giai cấp cơng nhận thơng qua đảng tồn xã hội, khơng phải để thực quyền lực lợi ích riêng cho giai cấp công nhân, mà chủ yếu để thực quyền lực lợi ích tồn thể nhân dân, có giai cấp cơng nhân Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa Đảng Cộng sản lãnh đạo - yếu tố quan trọng để đảm bảo quyền lực thực thuộc nhân dân, vì, Đảng Cộng sản đại biểu cho trí tuệ, lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động toàn dân tộc Với nghĩa này, dân chủ xã hội chủ nghĩa mang tính nguyên trị Sự lãnh đạo giai cấp công nhân thông qua Đảng Cộng sản toàn xã hội mặt - V.I Lênin gọi thống trị trị Bàn quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực trị, Hồ Chí Minh rõ: Trong chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa quyền lực dân, sức mạnh nơi dân, lợi ích dân Chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa, nhà nước xã hội chủ nghĩa thực chất nhân dân, nhân dân nhân dân Cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa khác với cách mạng xã hội trước chỗ cách mạng số đơng, lợi ích số đơng nhân dân Cuộc Tổng tuyển cử nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1946) theo Hồ Chí Minh dịp cho toàn thể quốc dân tự lựa chọn người có tài, có đức để gánh vác công việc nhà nước, “hễ người muốn lo việc nước có quyền ứng cử; cơng dân có quyền bầu cử” Quyền tham gia rộng rãi vào công việc quản lý nhà nước nội dung dân chủ lĩnh vực trị Bản chất kinh tế: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa dựa chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất chủ yếu toàn xã hội, thực chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu thực chế độ phân phối lợi ích theo kết lao động chủ yếu Từ đó, đáp ứng phát triển ngày cao lực lượng sản xuất dựa sở khoa học - công nghệ đại nhằm thỏa mãn ngày cao nhu cầu vật chất tinh thần toàn thể nhân dân lao động Bản chất kinh tế dân chủ xã hội chủ nghĩa dù khác chất kinh tế chế độ tư hữu, áp bức, bóc lột, bất cơng, tồn kinh tế xã hội chủ nghĩa, khơng hình thành từ “hư vô” theo mong muốn Kinh tế xã hội chủ nghĩa kế thừa phát triển thành tựu nhân loại tạo lịch sử, đồng thời lọc bỏ nhân tố lạc hậu, tiêu cực, kìm hãm chế độ kinh tế trước đó, chất tự hữu, áp bức, bóc lột bất cơng đa số nhân dân Bản chất tư tưởng - văn hóa - xã hội: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa lấy hệ tư tưởng Mác - Lênin - hệ tư tưởng giai cấp công nhân, làm chủ đạo hình thái ý thức xã hội khác xã hội Đồng thời kế thừa, phát huy tinh hoa văn hóa truyền thống dân tộc; tiếp thu giá trị tư tưởng - văn hóa, văn minh, tiến xã hội mà nhân loại tạo tất quốc gia, dân tộc Trong dân chủ xã hội chủ nghĩa, nhân dân làm chủ giá trị văn hóa tinh thần; nâng cao trình độ văn hóa, có điều kiện để phát triển cá nhân Dưới góc độ này, dân chủ thành tựu văn hóa, q trình sáng tạo văn hóa, thể khát vọng tự sáng tạo phát triển người Với chất nêu trên, dân chủ xã hội chủ nghĩa trước hết chủ yếu thực nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, kết hoạt động tự giác quần chúng nhân dân lãnh đạo giai cấp công nhân, dân chủ xã hội chủ nghĩa có với điều kiện tiên bảo đảm vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Bởi lẽ, nhờ nắm vững hệ tư tưởng cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin đưa vào quần chúng, Đảng mang lại cho phong trào quần chúng tính tự giác cao trình xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa; thơng qua cơng tác tun truyền, giáo dục mình, Đảng nâng cao trình độ giác ngộ trị, trình độ văn hóa dân chủ nhân dân để họ có khả thực hữu hiệu yêu cầu dân chủ phản ánh quy luật phát triển xã hội Chỉ lãnh đạo Đảng Cộng sản, nhân dân đấu tranh có hiệu chống lại mưu đồ lợi dụng dân chủ động ngược lại lợi ích nhân dân 1.2 Nhà nước xã hội chủ nghĩa 1.2.1 Sự đời, chất, chức nhà nước xã hội chủ nghĩa 1.2.1.1 Sự đời nhà nước xã hội chủ nghĩa Nhà nước xã hội chủ nghĩa đời kết cách mạng giai cấp vô sản nhân dân lao động tiến hành lãnh đạo Đảng Cộng sản Tuy nhiên, tùy vào đặc điểm điều kiện quốc gia, đời nhà nước xã hội chủ nghĩa việc tổ chức quyền sau cách mạng có đặc điểm, hình thức phương pháp phù hợp Song, điểm chung nhà nước xã hội chủ nghĩa chỗ, tổ chức thực quyền lực nhân dân, quan đại diện cho ý chí nhân dân, thực việc tổ chức quản lý kinh tế, văn hóa, xã hội nhân dân, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Tuy nhiên, đến xã hội tư chủ nghĩa xuất hiện, mà mâu thuẫn quan hệ sản xuất tư tư nhân tư liệu sản xuất với tính chất xã hội hóa ngày cao lực lượng sản xuất trở nên ngày gay gắt dẫn tới khủng hoảng kinh tế mâu thuẫn sâu sắc giai cấp tư sản giai cấp vô sản làm xuất phong trào đấu tranh giai cấp vô sản, đấu tranh giai cấp vơ sản, Đảng Cộng sản thành lập để lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng trở thành nhân tố có ý nghĩa định thắng lợi cách mạng Bên cạnh đó, giai cấp vơ sản trang bị vũ khí lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin với tư cách sở lý luận để tổ chức, tiến hành cách mạng xây dựng nhà nước giai cấp sau chiến thắng Cùng với đó, yếu tố dân tộc thời đại tác động mạnh mẽ đến phong trào cách mạng giai cấp vô sản nhân dân lao động nước Dưới tác động yếu tố khác với mâu thuẫn gay gắt giai cấp vô sản nhân dân lao động với giai cấp bóc lột, cách mạng vơ sản xảy nước có chế độ tư chủ nghĩa phát triển cao nước dân tộc thuộc địa Như vậy, nhà nước xã hội chủ nghĩa kiểu nhà nước mà đó, thống trị trị thuộc giai cấp công nhân, cách mạng xã hội chủ nghĩa sản sinh có sứ mệnh xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, đưa nhân dân lao động lên địa vị làm chủ tất mặt đời sống xã hội xã hội phát triển cao - xã hội xã hội chủ nghĩa 1.2.1.2 Bản chất nhà nước xã hội chủ nghĩa So với kiểu nhà nước khác lịch sử, nhà nước xã hội chủ nghĩa kiểu nhà nước mới, có chất khác với chất kiểu nhà nước bóc lột lịch sử Tính ưu việt mặt chất nhà nước xã hội chủ nghĩa thể phương diện: Về trị, nhà nước xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp cơng nhân, giai cấp có lợi ích phù hợp với lợi ích chung quần chúng nhân dân lao động Trong xã hội xã hội chủ nghĩa, giai cấp vô sản lực lượng giữ địa vị thống trị trị Sự thống trị trị giai cấp vơ sản thống trị đa số thiểu số giai cấp bóc lột nhằm giải phóng giai cấp giải phóng tất tầng lớp nhân dân lao động khác xã hội Do đó, nhà nước xã hội chủ nghĩa đại biểu cho ý chí chung nhân dân lao động Về kinh tế, chất nhà nước xã hội chủ nghĩa chịu quy định sở kinh tế xã hội xã hội chủ nghĩa, chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất chủ yếu, đó, khơng cịn tồn quan hệ sản xuất bóc lột Nếu tất nhà nước bóc lột khác lịch sử máy thiểu số kẻ bóc lột để trấn áp đa số nhân dân lao động bị áp bức, bóc lột, nhà nước xã hội chủ nghĩa vừa máy trị - hành chính, quan cưỡng chế, vừa tổ chức quản lý kinh tế - xã hội nhân dân lao động, khơng cịn nhà nước theo nghĩa, mà “nửa nhà nước” Việc chăm lo cho lợi ích đại đa số nhân dân lao động trở thành mục tiêu hàng đầu nhà nước xã hội chủ nghĩa Về văn hóa, xã hội, nhà nước xã hội chủ nghĩa xây dựng tảng tinh thần lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin giá trị văn hóa tiên tiến, tiến nhân loại, đồng thời mang sắc riêng dân tộc Sự phân hóa giai cấp, tầng lớp bước thu hẹp, giai cấp, tầng lớp bình đẳng việc tiếp cận nguồn lực hội để phát triển 1.2.1.3 Chức nhà nước xã hội chủ nghĩa Căn vào phạm vi tác động quyền lực nhà nước, chức nhà nước chia thành chức đổi nội chức đối ngoại Căn vào lĩnh vực tác động quyền lực nhà nước, chức nhà nước chia thành chức trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, Căn vào tính chất quyền lực nhà nước, chức nhà nước chia thành chức giai cấp (trấn áp) chức xã hội (tổ chức xây dựng) Xuất phát từ chất nhà nước xã hội chủ nghĩa, việc thực chức nhà nước có khác biệt so với nhà nước trước Đối với nhà nước bóc lột, nhà nước thiểu số thống trị đa số nhân dân lao động, việc thực chức trấn áp đóng vai trị định việc trì địa vị giai cấp nắm quyền chiếm hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội Còn nhà nước xã hội xã hội chủ nghĩa, cịn chức trấn áp, máy giai cấp công nhân nhân dân lao động tổ chức để trấn áp giai cấp bóc lột bị lật đổ phần tử chống đối để bảo vệ thành cách mạng, giữ vững an ninh trị, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế - xã hội Mặc dù thời kỳ độ, trấn áp tồn tất yếu, trấn áp đa số nhân dân lao động thiểu số bóc lột 1.2.2 Mối quan hệ dân chủ xã hội chủ nghĩa nhà nước xã hội chủ nghĩa 1.2.2.1 Dân chủ xã hội chủ nghĩa sở, tảng cho việc xây dựng hoạt động nhà nước xã hội chủ nghĩa Chỉ xã hội dân chủ xã hội chủ nghĩa, người dân có đầy đủ điều kiện cho việc thực ý chí thơng qua việc lựa chọn cách cơng bằng, bình đẳng người đại diện cho quyền lợi đáng vào máy nhà nước, tham gia cách trực tiếp gián tiếp vào hoạt động quản lý nhà nước, khai thác phát huy cách tốt sức mạnh trí tuệ nhân dân cho hoạt động nhà nước Với tính ưu việt mình, dân chủ xã hội chủ nghĩa kiểm soát cách có hiệu quyền lực nhà nước, ngăn chặn tha hóa quyền lực nhà nước, dễ dàng đưa khỏi quan nhà nước người thực thi cơng vụ khơng cịn đáp ứng yêu cầu phẩm chất, lực, đảm bảo thực mục tiêu hướng đến lợi ích người dân Ngược lại, nguyên tắc dân chủ xã hội chủ nghĩa bị vi phạm, việc xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa khơng thực Khi đó, quyền lực nhân dân bị biến thành quyền lực nhóm người, phục vụ cho lợi ích nhóm người 1.2.2.2 Nhà nước xã hội chủ nghĩa trở thành công cụ quan trọng cho việc thực thi quyền làm chủ người dân Bằng việc thể chế hóa ý chí nhân dân thành hành lang pháp lý, phân định cách rõ ràng quyền trách nhiệm công dân, sở để người dân thực quyền làm chủ mình, đồng thời cơng cụ bạo lực để ngăn chặn có hiệu hành vi xâm phạm đến quyền lợi ích đáng người dân, bảo vệ dân chủ xã hội chủ nghĩa, nhà nước xã hội chủ nghĩa nằm dân chủ xã hội chủ nghĩa phương thức thể thực dân chủ Theo V.I Lênin, đường vận động phát triển nhà nước xã hội chủ nghĩa ngày hoàn thiện hình thức đại diện nhân dân thực hiên mở rộng dân chủ nhằm lôi ngày đông đảo nhân dân tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội Trong hệ thống trị xã hội chủ nghĩa, nhà nước thiết chế có chức trực tiếp việc thể chế hóa tổ chức thực yêu cầu dân chủ chân nhân dân Nó cơng cụ sắc bén đấu tranh với mưu đồ ngược lại lợi ích nhân dân; thiết chế tổ chức có hiệu việc xây dựng xã hội mới; cơng cụ hữu hiệu để vai trị lãnh đạo Đảng trình xây dựng chủ nghĩa xã hội thực 1.3 Dân chủ xã hội chủ nghĩa Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.1 Dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.1.1 Sự đời, phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chế độ dân chủ nhân dân nước ta xác lập sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Đến năm 1976, tên nước đổi thành Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, văn kiện Đảng chưa sử dụng cụm từ “dân chủ xã hội chủ nghĩa” mà thường nêu quan điểm “xây dựng chế độ làm chủ tập thể xã hội chủ nghĩa” gắn với “nắm vững chun vơ sản” Đại hội VI Đảng (năm 1986) khẳng định “trong tồn hoạt động mình, Đảng phải qn triệt tư tưởng “lấy dân làm gốc”, xây dựng phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động”1 Qua ba mươi lăm năm đổi mới, nhận thức dân chủ xã hội chủ nghĩa, vị trí, vai trị dân chủ nước ta có nhiều điểm Đảng ta khẳng định đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam nhân dân làm chủ Dân chủ đưa vào mục tiêu tổng quát cách mạng Việt Nam: Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 1.3.1.2 Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa dựa vào Nhà nước xã hội chủ nghĩa ủng hộ, giúp đỡ nhân dân Đảng xác định xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển xã hội, chất chế độ xã hội chủ nghĩa Dân chủ gắn liền với kỷ cương phải thể chế hóa pháp luật, pháp luật bảo đảm sau: Dân chủ mục tiêu chế độ xã hội chủ nghĩa (dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh) Dân chủ chất chế độ xã hội chủ nghĩa (do nhân dân làm chủ, quyền lực thuộc nhân dân) Dân chủ động lực để xây dựng chủ nghĩa xã hội (phát huy sức mạnh nhân dân, toàn dân tộc) Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, Sđd, t.47, tr.362, 443 Dân chủ gắn với pháp luật (phải đôi với kỷ luật, kỷ cương) Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam thực thông qua hình thức dân chủ gián tiếp dân chủ trực tiếp Hình thức dân chủ gián tiếp hình thức dân chủ đại diện, thực nhân dân “ủy quyền”, giao quyền lực cho tổ chức mà nhân dân trực tiếp bầu Những người tổ chức đại diện cho nhân dân, thực quyền làm chủ cho nhân dân Nhân dân bầu Quốc hội Quốc hội quan quyền lực nhà nước cao hoạt động theo nhiệm kỳ năm Quyền lực nhà nước ta thống nhất, có phân cơng, phối hợp kiểm sốt quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Hình thức dân chủ trực tiếp hình thức thơng qua đó, nhân dân hành động trực tiếp thực quyền làm chủ nhà nước xã hội Hình thức thể quyền thơng tin hoạt động nhà nước, bàn bạc công việc nhà nước cộng đồng dân cư; bàn đến định dân chủ sở, nhân dân kiểm tra, giám sát hoạt động quan nhà nước từ Trung ương sở Dân chủ ngày thể tất mối quan hệ xã hội, trở thành quy chế, cách thức làm việc tổ chức xã hội 1.3.2 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.2.1 Quan niệm nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Theo quan niệm chung, nhà nước pháp quyền nhà nước thượng tôn pháp luật, nhà nước hướng tới vấn đề phúc lợi cho người, tạo điều kiện cho cá nhân tự do, bình đẳng, phát huy hết lực Trong hoạt động nhà nước pháp quyền, quan nhà nước phân quyền rõ ràng người chấp nhận nguyên tắc bình đẳng lực, giai cấp tầng lớp xã hội Nhà nước pháp quyền hiểu kiểu nhà nước mà đó, tất cơng dân giáo dục pháp luật phải hiểu biết pháp luật, tuân thủ pháp luật, pháp luật phải đảm bảo tính nghiêm minh; hoạt động quan nhà nước, phải có phân cơng, phối hợp, kiểm sốt lẫn nhau, tất mục tiêu phục vụ nhân dân 1.3.2.2 Đặc điểm Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Từ thực tiễn nhận thức xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam thời kỳ đổi mới, thấy Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam có số đặc điểm sau: Thứ nhất, xây dựng nhà nước nhân dân lao động làm chủ, Nhà nước dân, dân, dân Thứ hai, Nhà nước tổ chức hoạt động dựa sở Hiến pháp pháp luật 10 Thứ ba, quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng rõ ràng, có chế phối hợp nhịp nhàng kiểm soát quan: lập pháp, hành pháp tư pháp Thứ tư, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam phải Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, phù hợp với Điều Hiến pháp năm 2013 Hoạt động Nhà nước giám sát nhân dân với phương châm: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra thông qua tổ chức, cá nhân nhân dân ủy nhiệm Thứ năm, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam tôn trọng quyền người, coi người chủ thể, trung tâm phát triển Quyền dân chủ nhân dân thực hành cách rộng rãi, “nhân dân có quyền bầu bãi miễn đại biểu không xứng đáng”; đồng thời tăng cường thực nghiêm minh pháp luật Thứ sáu, tổ chức hoạt động máy nhà nước theo nguyên tắc tập trung dân chủ, có phân cơng, phân cấp, phối hợp kiểm soát lẫn nhau, bảo đảm quyền lực thống đạo thống Trung ương Như vậy, đặc điểm Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa mà Việt Nam xây dựng thể tinh thần nhà nước pháp quyền nói chung Bên cạnh đó, cịn thể khác biệt so với nhà nước pháp quyền khác Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam mang chất giai cấp công nhân, phục vụ lợi ích cho nhân dân; nhà nước cơng cụ chủ yếu để Đảng Cộng sản Việt Nam định hướng lên chủ nghĩa xã hội 1.3.3 Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.3.1 Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Một là, xây dựng, hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tạo sở kinh tế vững cho xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Trước hết, cần thể chế hóa quan điểm Đảng phát triển đa dạng hình thức sở hữu, thành phần kinh tế, loại hình doanh nghiệp; bảo hộ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu tài sản thuộc hình thức sở hữu, loại hình doanh nghiệp kinh tế Xây dựng, hoàn thiện luật pháp sở hữu tài sản sở hữu trí tuệ, cổ phiếu, trái phiếu quy định rõ quyền trách nhiệm chủ sở hữu xã hội Cùng với nhận thức đắn vai trò quan trọng thể chế, xây dựng hoàn thiện thể chế phải tiến hành đồng ba khâu: Ban hành văn bản, quy định thể chế; xây dựng chế vận hành, thực thi thể chế hoạt động kinh doanh cụ thể; hoàn thiện tổ chức máy theo dõi, giám sát việc thi hành thể chế, xử lý vi phạm tranh chấp thực thi thể chế Trong triển khai đồng thể chế môi trường kinh doanh, phải tập trung cải cách hành chính, từ máy hành đến thủ tục hành Thắng lợi cải cách hành nhanh chóng thúc đẩy cải thiện nhiều mơi trường kinh doanh Đồng thời, phải phát triển đồng 11 yếu tố thị trường loại thị trường Hình thành việc rà sốt, bổ sung, hồn thiện quy định pháp luật kinh doanh phù hợp với Việt Nam Hai là, xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam sạch, vững mạnh với tư cách điều kiện tiên để xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Để đảm bảo vai trò lãnh đạo mình, Đảng phải vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức; thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn, sức nâng cao trình độ trí tuệ, lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lực lãnh đạo Đảng phải dân chủ hóa sinh hoạt, thực nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình phê bình Có vậy, Đảng đảm bảo lãnh đạo nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Ba là, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa vững mạnh với tư cách điều kiện để thực thi dân chủ xã hội chủ nghĩa Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, phải thực thi quyền dân chủ nhân dân tất lĩnh vực đời sống xã hội, thể Hiến pháp pháp luật Nhà nước phải đảm bảo quyền người giá trị cao Chính vậy, tất sách, pháp luật phải dựa vào ý chí, nguyện vọng nhân dân Nhà nước đảm bảo quyền tự công dân, đảm bảo danh dự, nhân phẩm, quyền lợi ích hợp pháp công dân pháp luật thực tế đời sống xã hội Bốn là, nâng cao vai trò tổ chức trị - xã hội xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Các tổ chức trị - xã hội nước ta cần phải đổi mạnh mẽ phương thức hoạt động để nâng cao vị trí, vai trị mình, để tham gia giám sát, phản biện đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước; tạo khối đoàn kết toàn dân, chăm lo đời sống nhân dân, thực dân chủ đời sống xã hội; đồng thời tham gia vào bảo vệ quyền, xây dựng Đảng, bảo vệ quyền lợi đáng nhân dân Năm là, xây dựng bước hoàn thiện hệ thống giám sát, phản biện xã hội để phát huy quyền làm chủ nhân dân Tăng cường công tác giám sát, phản biện xã hội yếu tố đảm bảo xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa nước ta, ảnh hưởng tới đời sống tâm lý nhân dân nhìn nhận đánh giá chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Do đó, cần cơng khai hóa, minh bạch hóa, dân chủ hóa thơng tin, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, đặc biệt vấn đề liên quan đến lợi ích đáng nhân dân Cân cụ thể hóa quy chế hình thức thể tơn trọng, lắng nghe ý kiến nhân dân vấn đề phát triển đất nước 1.3.3.2 Tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Một là, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa lãnh đạo Đảng 12 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam mang chất giai cấp công nhân, đồng thời gắn bó chặt chẽ với dân tộc, với nhân dân Tổ chức quyền lực Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa đảm bảo quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng phối hợp quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp Hai là, cải cách thể chế phương thức hoạt động Nhà nước Kiện toàn tổ chức, đổi phương thức nâng cao hiệu hoạt động Quốc hội để đảm bảo quan quyền lực cao nhân dân Quốc hội quan quyền lực nhà nước cao nước ta, quan có quyền lập hiến lập pháp; thực số nhiệm vụ thuộc quyền hành pháp tư pháp, quyền giám sát tối cao hoạt động Nhà nước Xây dựng hành nhà nước dân chủ, sạch, vững mạnh, bước đại hố Đẩy mạnh cải cách hành chính, giảm mạnh bãi bỏ thủ tục hành gây phiền hà cho tổ chức công dân Nâng cao lực, chất lượng tổ chức thực chế, sách Đẩy mạnh xã hội hóa ngành dịch vụ công phù hợp với chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Ba là, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức sạch, có lực Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực lãnh đạo, điều hành quản lý đất nước Có sách đãi ngộ, động viên, khuyến khích cán bộ, cơng chức hồn thành tốt nhiệm vụ; đồng thời phải xây dựng chế loại bỏ, miễn nhiệm người khơng hồn thành nhiệm vụ, vi phạm kỷ luật, đạo đức công vụ Bốn là, đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, thực hành tiết kiệm Phịng, chống tham nhũng, lãng phí thực hành tiết kiệm nhiệm vụ cấp bách, lâu dài trình xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đảng Nhà nước ta chủ trương: Tiếp tục hoàn thiện thể chế đẩy mạnh cải cách hành phục vụ nhiệm vụ, phịng, chống tham nhũng, lãng phí; xây dựng hồn thiện chế khuyến khích bảo vệ người đấu tranh chống tham nhũng; xây dựng chế tài để xử lý cá nhân tổ chức vi phạm; động viên khuyến khích tồn Đảng, tồn dân thực hành tiết kiệm 13 Chương Liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ sinh viên 2.1 Khái quát việc thực thi quyền dân chủ sinh viên Dân chủ giáo dục giáo dục dân, dân, dân Công phát triển giáo dục nghiệp tồn dân Đó giáo dục đa dạng để người có khả điều kiện học tập suốt đời Giáo dục đào tạo có nội dung, mục tiêu trang bị giá trị, kinh nghiệm dân chủ, tri thức dân chủ, thái độ, kỹ năng, lực làm chủ (làm chủ tự nhiên, làm chủ tri thức, kỹ thuật, làm chủ kinh tế, làm chủ trị, văn hóa, xã hội ) cho người học để hướng đến xây dựng, phát triển dân chủ xã hội Giáo dục đào tạo có hình thức, phương pháp tổ chức, hoạt động, vận hành hiệu theo quy định pháp luật, chủ thể (cá nhân, tổ chức) tham gia trình giáo dục đào tạo tự chủ, tự phát huy lực sáng tạo đa dạng Nền giáo dục đại, tiên tiến với công nghệ, kỹ thuật đánh giá trung thực, khách quan; có chế tuyển lựa bản, minh bạch, khuyến khích người tài đức; ngăn ngừa dễ dàng thải loại cá nhân, tổ chức yếu Việc phát huy cao độ dân chủ giáo dục nhà trường tiền đề cần thiết bảo đảm cho phát triển toàn diện lực sẵn có người; giáo dục mà theo Hồ Chí Minh “dạy học cần phải theo nhu cầu dân tộc, Nhà nước” Trong Thư gửi cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên bắt đầu năm học mới, Báo Nhân dân, số 5299, ngày 16/10/1968, Hồ Chí Minh viết: "Giáo dục nghiệp quần chúng Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ XHCN" Và Người cho “Chế độ ta chế độ dân chủ, tư tưởng phải tự Tự nào? Đối với vấn đề, người tự bày tỏ ý kiến mình, góp phần tìm chân lý” Vì vậy, “trong trường, cần có dân chủ Đối với vấn đề, thầy trò thảo luận, có ý kiến thật phát biểu Điều chưa thơng suốt, hỏi, bàn cho thơng suốt” Từ quan điểm em cho rằng, dân chủ dạy học nguyên tắc cần thiết để thiết lập cách nhìn nhận giao tiếp bình đẳng người dạy người học (thầy - trị) Bình đẳng có nghĩa trao đổi qua lại cách sịng phẳng, tích cực nội dung, đơn vị kiến thức học Bình đẳng hiểu quyền chất vấn người học, quyền nắm bắt thông tin học phần quyền tham gia vào việc giải nội dung cần làm rõ học phần Từ xóa bỏ hình thức dạy học theo kiểu thầy đọc trò chép; thầy trung tâm, người học việc làm theo tin tưởng tuyệt đối kiến thức giảng thầy cách thụ động không phát huy hết lực đáng - phải - có người học bậc Cao đẳng, Đại học Tóm lại, dân chủ dạy học hiểu quan điểm, hướng dạy học mà phương pháp Quan điểm dân chủ day học thực 14 cho tất mơn dân chủ cách thức để tích cực hố hoạt động người học; đồng thời, khơng hiệu việc thơng qua hoạt động dạy học dân chủ để rèn luyện lực phản biện người học 2.2 Đánh giá thực trạng việc thực thi quyền dân chủ sinh viên 2.2.1 Những mặt tích cực Việc thực dân chủ giúp sinh viên ý thức quyền nghĩa vụ nhà trường Vi khơng phải nhận thức hết đầy đủ quyền nghĩa vụ tập thể Việc khơng nắm rõ quyền nghĩa vụ cá nhân thụ động, ỷ lại vào tập thể; không phát huy hết khả năng, cống hiến cho tâp thể Khi cá nhân xác định đầy đủ quyền nghĩa vụ tự giác cố gắng thực tốt nhiệm vụ giao, nâng cao ý thức xây dựng tập thể vững mạnh Nếu tinh dân chủ nhà trường sinh viên thực tich cưc tạo nên tập thể đoàn kết Nhơ đo tạo nên nguôn lưc, cung cống hiến vào việc xây dựng, phat triên cua ca tâp thê nha trương Việc thực quy chế dân chủ trường học tao hôi cho sinh viên thực quyền dân chủ trực tiếp nhân dân cở thơng qua viêc tham gia góp y việc xây dựng trường lớp, trình hoc tâp, nghiên cưu cho tơi ưu nhât; góp ý vấn đề thu, chi ngân sách, sửa chữa trường học, Ngoai ra, viêc nâng cao tinh thân dân chu se giup sinh viên phát huy tính chủ động, sang tao Nếu học sinh phát huy quyền làm chủ, chủ động thực nhiệm vụ, công việc chung nhà trường việc tiến hành thơng suốt, hiệu Khi thực có hiệu dân chủ trường học tạo dựng niềm tin vững sinh viên vao Đảng va Nha Nươc Trong nhà trường, phận quản lí từ Chi Đảng, BGH, Cơng đồn, Đồn niên, Hội sinh viên… đổi phương thức lãnh đạo theo hướng rõ ràng, minh bạch công việc gương tốt, lắng nghe chia sẻ ý kiến đóng góp nguyện vọng tâp thê sinh viên Từ đó, sinh viên tin tưởng, ủng hộ tự giác thực tốt nhiệm vụ cơng tác hoc tâp va nghiên cưu 2.2.2 Những hạn chế nguyên nhân 2.2.2.1 Thưc trang Nhận thức tinh dân chủ sinh viên cịn nhiều hạn chế, mơt phân thiêu sư phơ câp thông tin vê quyên cua ban thân va it đươc triên khai thưc hiên dân chu sơ Việc giải yêu cầu phát huy dân chủ, tự ngôn luận, lắng nghe ý kiến khác biệt, tư phản biện xã hội với việc giữ vững kỷ luật, kỷ cương, phép 15 nước nhiều bất cập Tình trạng tách rời, chí đối lập dân chủ kỷ cương, dân chủ pháp luật cịn xuất khơng người Trong xã hội cịn khơng tượng vừa chun quyền, độc đốn, dân chủ hay dân chủ hình thức, lại vừa dân chủ trớn, cực đoan Chưa có chế bảo đảm để nhân dân thực vai trò chủ thể quyền lực, thực tế, quyền lực thuộc quan nhà nước Việc nhân dân giám sát quyền chưa có chế rõ ràng, thực tế, việc giám sát mờ nhạt Tình trạng quan liêu máy hành làm cho yêu cầu quản lý trình kinh tế - xã hội phát huy quyền làm chủ nhân dân chưa thật nhanh, nhạy hiệu cao Tuy thông phap luât Viêt Nam đa co nhiêu cai cach va đơi mơi nhìn chung vân chưa đồng bộ, không thống nhất, điêu gây can trơ cho quan thi hành pháp luật nhân dân, ảnh hưởng đến việc thực hành dân chủ xã hội 2.2.2.2 Nguyên nhân Nhà nước pháp quyền giai đoạn hình thành việc thể chế hóa chủ trương Đảng dân chủ chưa kịp thời Mặt khác, Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xã hội chưa thực triệt để vai trò giám sát phản biện xã hội Chúng ta né tránh chưa cho phép xây dựng thiết chế xã hội để giảm sát phản biện vấn đề xã hội Điều ảnh hưởng to lớn tới việc thực hành dân chủ xã hội Việc thực hành dân chủ Đảng Nhà nước chưa tốt nên ảnh hưởng đến thực hành dân chủ xã hội, Đảng chưa nêu gương thực hành dân chủ Tưu chung, vấn đề dân chủ nước ta chưa giải tốt lý luận lẫn thực tiễn, nhiều vấn đề đặt chưa giải rõ ràng Điều gây khó khăn cho việc thực hành dân chủ Cụ thể việc chưa làm sáng tỏ chế Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ Mặc dù Đảng đề chế Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ chưa phân rõ chức lãnh đạo với chức quản lý nên có chồng chéo lên nhau; nhân dân làm chủ chưa rõ chưa có chế rõ ràng 2.3 Một số biện pháp nâng cao tinh thần thực thi quyền dân chủ sinh viên Nâng cao nhận thức đắn SV dân chủ tinh thần dân chủ trường học: Trong trường học, GV cần cầu nối để SV hiểu nhận thức đắn dân chủ tinh thần dân chủ Phát huy dân chủ dạy học đồng thời phải chống dân chủ cực đoan, dân chủ không tuân theo nội quy, quy định trường học môn học Trong dạy học, ý kiến khác cần thảo luận dân chủ, thẳng thắn giáo viên cần người điều hành kết luận lại 16 vấn đề thảo luận Ngoài việc nâng cao nhận thức cho SV, điều định bảo đảm thực dân chủ dạy học cách hiệu phải có phương pháp đúng, có quy định cụ thể phải có cơng hoạt động dạy học GV cần phải cho SV thấy dân chủ phát huy tinh thần dân chủ quyền nghĩa vụ người học nhằm xây dựng môi trường học thuật, giáo dục xã hội dân chủ thực Dân chủ dạy học phải cách làm người dạy học: Thường xuyên lắng nghe ý kiến SV cách công khai Tạo môi trường dân chủ thật để SV sẵn sàng tham gia đóng góp ý kiến thơng qua hoạt động dạy học, đối thoại với SV Tạo quan hệ dân chủ, thoải mái GV với SV thực mối quan hệ dân chủ Tạo điều kiện thuận lợi để SV phát huy hết khả năng, vận dụng kĩ vào trình học Thường xuyên tổ chức hoạt động, hình thức dạy học với nhiều nội dung phong phú, có khơng khí học thuật, đảm bảo tính khoa học để SV trao đổi, chia sẻ thẳng thắn quan điểm phương pháp nhằm tìm giải pháp tối ưu cho q trình dạy – học GV cơng khai đề cương, giảng, giáo trình hình thức đánh giá trước tiến hành dạy học Coi hoạt động dạy học diễn đàn trao đổi, thảo luận GV tôn trọng ý kiến SV, tạo điều kiện SV tham gia xây dựng phát triển học GV tránh tư tưởng trù dập SV, coi ơng vua sát phạt SV cách tùy tiện SV xác định rõ vai trị học tập mình, tránh tư tưởng thụ động chiều, dĩ hòa vi quý, có quyền tranh luận với GV SV để đến chân lí Dân chủ kiểm tra đánh giá: GV tổ chức đánh giá kết học tập công khai dân chủ, SV có quyền khiếu nại, phản ánh nhận thấy kết đánh giá khơng xác Các đề cương ôn thi, đề thi cần hướng đến “mở hóa” để dần xóa bỏ dạng đề thi đóng Cần có ngân hàng đề thi cho tất học phần lý luận trị để từ phát huy lực phân tích, tổng hợp đánh giá vấn đề sinh viên, hướng người học đến lực tự nghiên cứu, tự học đưa quan điểm cá nhân dựa tảng khoa học Trong q trình học cần khuyến khích hình thức cộng điểm cho SV có lực tinh thần xây dựng bài; đồng thời có hình thức trừ điểm phù hợp cho SV ý thức học 17 KẾT LUẬN Dân chủ nhân dân cai trị, sau nhà trị gọi giản lược quyền lực nhân dân, hay quyền lực thuộc nhân dân Trong chế độ cộng sản nguyên thủy xuất hình thức manh nha dân chủ mà Ph Ăngghen gọi “dân chủ nguyên thủy, hay gọi “dân chủ quân đánh dấu cho đời bắt đầu phát triển dân chủ Trong trình đời phát triển dân chủ tìm hiểu trình đời chất dân chủ XHCN Nhà nước xã hội chủ nghĩa đời kết cách mạng giai cấp vô sản nhân dân lao động tiến hành lãnh đạo Đảng Cộng sản Bản chất nhà nước XHCN có khía cạnh trị, kinh tế, văn hóa xã hội Tùy vào bối cảnh mà chức nhà nước XHCN chia thành nhiều chức khác nhau: đối nội, đối ngoại, trị, kinh tế, văn hóa, … Dân chủ xã hội chủ nghĩa Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khái quát vấn đền dân chủ XHCN liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ sinh viên Đánh giá thực trạng việc liên hệ vận dụng nội dung phần lý thuyết Đưa số biện pháp nâng cao tinh thần thực thi quyền dân chủ sinh viên 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục đào tạo (2019) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB: Chính trị quốc gia, Hà Nội ( Bản dự thảo) Xuân Thắng (15/07/2020) Giá trị tư tưởng, lý luận sức sống chủ nghĩa Mác thời đại ngày Truy cập từ https://nhandan.com.vn/tin-tuc-su-kien/gia-tri-tutuong-ly-luan-va-suc-song-cua-chu-nghia-mac-trong-thoi-dai-ngay-nay-323349/ ThS Lê Hoàng Giang (29/12/2016) VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA VỀ PHÁT HUY DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA, BẢO ĐẢM THỰC HIỆN QUYỀN LÀM CHỦ CỦA NHÂN DÂN ĐƯỢC THỂ HIỆN TẠI VĂN KIỆN ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ XII VÀO BÀI GIẢNG “THỰC HIỆN PHÁP LUẬT DÂN CHỦ Ở CƠ SỞ” Truy cập từ https://truongchinhtri.camau.gov.vn/wps/portal/? 1dmy&page=ct.chitiet&urile=wcm%3Apath%3A/truongchinhchilibrary/ truongchinhtrisite/trangchu/nghiencuukhoahoc/detaikhoahoc/nvg ThS Nguyễn Hữu Anh (10/10/2019) Một số biện pháp xây dựng tinh thần dân chủ cho sinh viên qua học phần Lý luận trị Truy cập từ http://ukh.edu.vn/vi-vn/chi-tiet-tin/id/1689/Mot-so-bien-phap-xay-dungtinhthandan-chu-cho-sinh-vien-qua-cac-hoc-phan-Ly-luan-chinh-tri THCS Ngơ Gia Tự (21/10/2020) Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường năm học 2020 – 2021 Truy cập từ https://thcsngogiatu.longbien.edu.vn/hoatdong-doan-the/quy-che-thuc-hien-dan-chu-trong-hoat-dong-nha-truong-nam-hoc2020-2021/ctmb/6751/265189 GS.TS Phạm Văn Đức, PGS.TS Bùi Nguyên Khánh (09/10/2019) Dân chủ thực trạng thực dân chủ năm qua Truy cập từ https://hdll.vn/vi/nghien-cuu trao-doi/dan-chu-va-thuc-trang-thuc-hien-dan-chu-nhung-nam-qua.html 19 ... 1: Vấn đề dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1 Dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.1.1 Dân chủ đời, phát triển dân chủ 1.1.2 Dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.2 Nhà nước xã hội chủ nghĩa. .. 11 Chương Liên hệ với việc thực thi quyền dân chủ sinh viên 2.1 Khái quát việc thực thi quyền dân chủ sinh viên 14 2.2 Đánh giá thực trạng việc thực thi quyền dân chủ sinh viên .15 2.2.1... dựng chủ nghĩa xã hội thực 1.3 Dân chủ xã hội chủ nghĩa Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.1 Dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.1.1 Sự đời, phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa