KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN NĂM HỌC 2021 - 2022 Bài thi: NGỮ VĂN

SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM LIÊN TRƯỜNG THPT HOÀNG DIỆU - NGUYỄN HIỀN NGUYỄN DUY HIỆU - NGUYỄN KHUYẾN - PHẠM PHÚ THỨ - LƯƠNG THẾ VINH KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN NĂM HỌC 2021 - 2022 Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề có 02 trang) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích : Gửi mẹ Mẹ ơi, gái năm cuối cấp rồi, phải bước vào kỳ thi quan trọng đời Nhưng đến gái khơng biết nên chọn, phải chọn, chọn đường để Mẹ biết khơng, gái có gần ba năm học chun toán với bao kỷ niệm vui buồn, bao lần vấp ngã trải nghiệm, để đến hiểu, chăm học văn Ngày cịn nhỏ gái thích đọc văn, gái thích lịch sử, gái thích thơ mộng văn, nét hào hùng từ trang sử Còn ba mẹ thích thuộc tự nhiên, ba mẹ muốn thật giỏi tốn, lý, hóa (…) Rồi gái chọn chuyên toán Con lạc lõng bơ vơ môi trường mà tất người bất công với văn, với sử, với địa Không bạn bè mà thầy khơng có cơng Tất nói với gái thứ cần giỏi, thật giỏi môn tự nhiên định tương lai ta Thỉnh thoảng gái cãi với bạn bè, đứa bạn gái nói: “Thế tụi tao thi y dược, thi kinh tế; học văn, sử có mà chết đói à?” Con gái không nghĩ Con gái nghĩ học giỏi thành công Khi bạn phát minh, chế tạo sản phẩm mới, bạn cách thuyết trình, giảng giải cho người hiểu, tất bạn có mớ giấy vụn mà thơi Khi bạn khơng biết cách ăn nói, khơng biết cách cư xử, người mặc kệ bạn học giỏi bao nhiêu, tôn trọng họ dành cho bạn số khơng Có thể gái khơng thơng minh, không giỏi tự nhiên người, cần có tâm hồn rộng mở, gái đón nhận thôi, phải không mẹ? Môn văn không dạy gái công thức mà sau lên đại học khơng ngó tới, trường khơng biết sử dụng Môn văn dạy để sống tốt với mình, với ba mẹ, với cộng đồng xã hội (…) Đôi không hiểu môn văn ngấm vào máu ta từ thời bé, theo lời ru bà, mẹ Đó tiếng mẹ đẻ thân thương, xương thịt, mà người chối bỏ? (…) Con viết cho mẹ ngày buồn (Nguyễn Ngọc Kim An, Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai, tỉnh Sóc Trăng, Theo Tuổi trẻ online, ngày 20/09/2014) Thực yêu cầu sau : Câu (0,75 điểm) “Con gái” tâm với mẹ, ngày cịn nhỏ, thích ? Câu (0,75 điểm) Trong đoạn trích, “con gái” cảm thấy lạc lõng bơ vơ ? Câu (1,0 điểm) Những câu văn sau giúp anh/chị hiểu ý nghĩa việc học văn ? Khi bạn khơng biết cách ăn nói, khơng biết cách cư xử, người mặc kệ bạn học giỏi bao nhiêu, tôn trọng họ dành cho bạn số khơng Có thể gái khơng thơng minh, không giỏi tự nhiên người, cần có tâm hồn rộng mở, gái đón nhận thôi, phải không mẹ? Môn văn không dạy gái công thức mà sau lên đại học khơng ngó tới, trường khơng biết sử dụng Môn văn dạy để sống tốt với mình, với ba mẹ, với cộng đồng xã hội Câu (0,5 điểm) Qua lời tâm gái với mẹ đoạn trích, anh/chị rút học cho ? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị cần thiết phải học cách ăn nói, cách cư xử Câu (5,0 điểm) Tơi có bay tạt ngang qua Sông Đà lần, thấy thêm cho góc độ nhìn cách nhìn sơng Tây Bắc bạo trữ tình Từ tàu bay mà nhìn xuống Sông Đà, không tàu bay nghĩ dây thừng ngoằn ngo chân lại sông hàng năm đời đời kiếp kiếp làm làm mẩy với người Tây Bắc phản ứng giận dỗi vô tội vạ với người lái đị Sơng Đà Cũng khơng nghĩ sông câu đồng dao thần thoại Sơn Tinh Thuỷ Tinh “Núi cao sơng cịn dài - Năm năm báo ốn đời đời đánh ghen” Hình mà ta quen đọc đồ sông núi, lúc ngồi tàu bay chiều cao mà nhìn xuống đất nước Tổ quốc bao la, thấy quen thuộc với nét sông tãi đại dương đá lờ lờ bóng mây chân Con Sơng Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xn bay Sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước Sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước Sơng Đà khơng xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lô Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu Chưa tơi thấy dịng Sơng Đà đen thực dân Pháp đè ngửa sông ta đổ mực Tây vào mà gọi tên Tây láo lếu, mà phiết vào đồ lai chữ (Trích Người lái đị Sơng Đà, Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.190-191) Cảm nhận anh/chị đoạn trích Từ đó, nhận xét phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh : …………………………………………Số báo danh : ………………… Chữ ký cán coi thi : ………………Chữ ký cán coi thi : …………………