Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 28/11/2022, 14:02
Xem thêm:
Mục lục
* Kết quả của thực trạng:
Từ thực trạng trên bản thân tôi nhận thấy rằng mặc dù công tác xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ hoạt động đã được thực hiện thường xuyên trong những năm qua, song kết quả đạt được chưa cao cụ thể như sau:
Bảng 2: Bảng khảo sát mức độ đạt được của trẻ trước khi áp dụng các giải pháp
(Khảo sát tổng số 550 trẻ trong toàn trường)
* Chỉ đạo cho giáo viên thực hiện xây dựng môi trường giáo dục:
Ví dụ: Đối với chủ đề “Thế giới động vật”
-Ví dụ: Giáo viên phải trình bày cụ thể những nội dung, mục tiêu cần đạt trọng một năm học của trẻ do lớp mình phụ trách, nhấn mạnh cho phụ huynh biết được môi trường học tập của trẻ có tầm quan trọng rất lớn đến kết quả chăm sóc giáo dục trẻ. Đặc biệt là môi trường lấy trẻ làm trung tâm cụ thể là môi trường đồ dùng, đồ chơi của trẻ để giáo dục kỹ năng tự phục vụ, trẻ được trải nghiệm, khám phá… vì vậy cần phải sử dụng rất nhiều kinh phí, gợi ý một số đồ dùng có thể nhờ phụ huynh tự đi mua cho trẻ: Sách vở, bút chì, sáp màu, giấy vẽ, giấy dạ…
Bảng 2: Bảng khảo sát mức độ đạt được của trẻ trước khi áp dụng các giải pháp
(Đánh giá tổng số 550 trẻ trong toàn trường)
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan