ma trận kt hk1 toán 7

Trường THCS Mã Thành Trường THCS Mã Thành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN 7 NĂM HỌC 2017 2018 Thời gian làm bài 90 phút Hình thức kiểm tra Trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1 K[.]

Trường THCS Mã Thành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TỐN 7-NĂM HỌC 2017 -2018 Thời gian làm bài: 90 phút Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Kiến thức: -Kiểm tra phép tính số hữu tỷ -Củng cố đại lượng tỷ lệ thuận , tỷ lệ nghịch - Kiểm tra tiếp thu kiến thức học sinh đường thẳng // , vng góc -Kiểm tra tổng góc tam giác , tam giác Kü năng: - Vn dng cỏc kin thc ó hc gii cỏc bi toỏn n gin -Kỹ trình bày bài, kỹ v hỡnh , chng minh Thỏi độ: -Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c - Giáo dục ý thức tự giác, tích cực, độc lập làm Năng lực: - Năng lực tính tốn, tính nhanh, - Năng lực phân tích tốn xác định phép tốn áp dụng để giải tập Năng lực giải vấn đề II.MA TRẬN NHẬN THỨC Mức độ nhận thức Số tiết Chủ đề Trọng số (30%) (30%) (30%) (10%) Số hữu tỉ, số thực Hàm số Đường thẳng vng góc; Đường thăng song song, Tam giác Tổng Số câu 3.5 26 7.8 7.8 7.8 2.6 10.5 10.5 10.5 14 4.2 4.2 4.2 1.4 5.7 5.7 5.7 1.9 16 4.8 4.8 4.8 1.6 6.5 6.5 6.5 2.2 18 5.4 5.4 5.4 1.8 7.4 7.4 7.4 2.4 74 22.2 22.2 22.2 7.4 30 30 30 10 Điểm số 1+2 3+4 2.1 2.1 2.1 0.7 (2) (2) (2) (1) 1.2 1.2 1.2 0.4 (1) (1) (1) (0) 1.3 1.3 1.3 0.4 (2) (1) (1) (1) 1.5 1.5 1.5 0.5 (1) (2) (2) (0) 6 2.0 1.5 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.0 6.0 4.0 III.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Tên chủ đề Số hữu tỉ, số thực Số câu: Số điểm: Nhận biết Thông hiểu Nhận biết giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, tính chất tỉ lệ thức Thực phép tính số hữu tỉ 2 Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Vận dụng phép tính số hữu tỉ, tính chất dãy tỉ số để giải tốn tìm x Cộng Vận dụng tính chất học chứng minh tỉ lệ thức 0.5 Số câu: Số điểm:3.5 Tỉ lệ: 35% Hàm số Nhận biết Biết tìm giá trị hai đại lượng tỉ lệ tương ứng thuận hai ĐLTLT; Giải toán ĐLTLT Số câu: Số điểm: 0.5 0.5 0.5 Đường thẳng vng góc; Đường thăng song song, Nhận biết hai đường thẳng song song; đường trung trực đoạn thẳng vẽ hình theo đề Vận dụng tính chất để chứng minh hai đường thẳng song song Vận dụng tiên đề Oclit chứng minh điểm thẳng hàng Số câu Số điểm: 1.0 0.5 0.5 0.5 Tam giác Nhớ trường hợp hai tam giác Vẽ hinh, Viết GT,KL toán Số câu: Số điểm: 0,5 Chứng minh hai tam giác nhau.Vận dụng tam giác chứng minh hai đoạn thẳng Tsố câu: Tsố điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ 30% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% l: IV, kim tra A/ Trắc nghiệm khách quan:(3 điểm) Chọn phương án trả lời ghi vào làm Số câu: Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: 2.5 Tỉ lệ: 25% Số câu: Số điểm: 2.5 Tỉ lệ: 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Tsố câu: 20 Tsố điểm: 10 Tỉ lệ: 100% C©u 1: Cách viết sau đúng: A  0,55 0, 55 B  0,55  0,55 C   0, 55 0,55 D 0,55  0,55 C©u 2: Nếu số a, b, c, d khác thoả mãn ad = bc tỷ lệ thức sau khơng đúng? a c a b b d a b A  B  C  D  b d c d a c d c Câu 3: Đường trung trực đoạn thẳng AB là: A Đường thẳng vng góc với AB B Đường thẳng qua trung điểm AB C Đường thẳng vng góc với AB trung điểm AB D Đường thẳng cắt đoạn thẳng AB âCâu 4: Cho ba đường thằng a, b, c phân biệt Biết a  c b  c suy ra: A a trùng b B a//b C a b cắt D a  b C©u 5: Hai số x;y thỏa mãn x:5 = y: x-y =9 là: A.x= -15 y = -6 B x=15 y = Câu 6: Giá trị x tha mãn lµ: x  A x = 10 B x = 8 ; C.x=-15 y = D.x=15 y = -6  là: C x = 10 8 x = ; 3 D 10 10 x = - x = B- Tự luận: (7.0 điểm) Bài (1 điểm): Thực phép tính a) 22 3    2,5  ; b) 19  33 27 25 27 25 9 Bài (1.5 điểm): Tính số học sinh lớp 7A ,7B biết số học sinh hai lớp 7A,7B tỉ lệ với 9, học sinh lớp 7B số học sinh lớp 7A học sinh Bài (4 điểm): Cho  ABC có cạnh AB = AC, M trung điểm BC a) Chứng minh  ABM =  ACM b) Trên tia đối tia MA lấy điểm D cho MD = MA Chứng minh AC = BD c) Chứng minh AB // CD d) Trên nửa mặt phẳng bờ AC không chứa điểm B, vẽ tia Ax // BC lấy điểm I  Ax cho AI = BC Chứng minh điểm D, C, I thẳng hàng Bài 4.(0.5 điểm) Cho tỉ lệ thức a c  b d Chứng minh rằng: a b c d  a b c d V/ Đáp án biểu điểm A- Trắc nghiệm: (3.0 điểm) Mỗi câu cho 0.5 điểm: Câu Đáp án A D C B B C B- Tự luận: (7.0 điểm) Câu Nội dung   22  1(1đ)  1        2,5 a)  25 25   25 25  1   2,5 4,5 Điểm 0.25 0.25 b) 3 1  19  33  7 9  ( 14)  2(1.5đ) 0.25 0.25 -Gọi số hs lớp 7A ,7B x y (x,y  Z )  -Số hs lớp 7B 7A là5 nên x-y =5 x x y    y -áp dụng tính chất dãy tỉ số : x y x y    5 9 x 5  x 45 y 5  y 40 Kết luận: 0,5 0,5 0,5 1,5 Vẽ hình,Viết GT KL A x I 3(4 đ) B M C D a) Chỉ  ABM =  ACM (c.c.c) b) - Chứng minh  AMC =  DMB (c.g.c) - Kết luận AC = BD (2 cạnh tương ứng) c) - Chứng minh  AMB =  DMC (c.g.c) · (2 góc tương ứng)  ·AMB DCM · Mà ·AMBvà DCM góc so le  AB // CD (dấu hiệu) d) Cho (1đ) Chứng minh  AIC =  CBA (c.g.c) Chỉ CI // AB Theo câu c: CD // AB Theo tiên đề Ơclit đường thẳng CD trùng với đường thẳng CI điểm D, C, I thẳng hàng 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 4(0,5 đ) Từ a c a b    b d c d 0,25 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: a b a b a  b    c d cd c d  a b c d  a b c d (đpcm) 0,25 Chú ý: Mọi cách giải khác cho điểm tối đa GV: Nguyễn Thị Kim Ngân ... (7. 0 điểm) Bài (1 điểm): Thực phép tính a) 22 3    2,5  ; b) 19  33 27 25 27 25 9 Bài (1.5 điểm): Tính số học sinh lớp 7A ,7B biết số học sinh hai lớp 7A,7B tỉ lệ với 9, học sinh lớp 7B... sinh lớp 7B số học sinh lớp 7A học sinh Bài (4 điểm): Cho  ABC có cạnh AB = AC, M trung điểm BC a) Chứng minh  ABM =  ACM b) Trên tia đối tia MA lấy điểm D cho MD = MA Chứng minh AC = BD c)... luận: (7. 0 điểm) Câu Nội dung   22  1(1đ)  1        2,5 a)  25 25   25 25  1   2,5 4,5 Điểm 0.25 0.25 b) 3 1  19  33  7? ?? 9  ( 14)  2(1.5đ) 0.25 0.25 -Gọi số hs lớp 7A