UBND TỈNH AN GIANG 1 UBND TỈNH AN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 113 /KH SGDĐT An Giang, ngày 28 tháng 8 năm 2019 KẾ HOẠCH Hoạt động Hội đồn[.]
UBND TỈNH AN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 113 /KH-SGDĐT An Giang, ngày 28 tháng năm 2019 KẾ HOẠCH Hoạt động Hội đồng môn cấp trung học sở, trung học phổ thông năm học 2019 – 2020 Thực nhiệm vụ giáo dục trung học giáo dục thường xuyên (GDTX) năm học 2019-2020, Hội đồng môn (HĐBM) cấp trung học sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) (gọi chung HĐBM trung học) xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2019-2020, với nội dung cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Hoạt động HĐBM gắn liền với việc thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2019-2020 giáo dục trung học GDTX; tập trung vào hoạt động đổi mạnh mẽ chuyên môn, chuẩn bị tốt điều kiện thực chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) Tư vấn, hướng dẫn giáo viên thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo hướng chủ động, tinh giản linh hoạt, phù hợp với điều kiện nhà trường lực học sinh; tập trung đổi dạy học theo phương thức tăng cường tổ chức hoạt động học học sinh, đáp ứng mục tiêu đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực, gắn với giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh trung học Tổ chức đa dạng hình thức sinh hoạt chuyên môn (cụm liên trường THPT, cụm trung tâm GDTX, cụm trường THPT trung tâm GDTX…) sở sinh hoạt chuyên môn dựa nghiên cứu học nhằm tư vấn, tác nghiệp cho giáo viên thực có hiệu phương pháp, hình thức kỹ thuật dạy học tích cực Đa dạng hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh Đổi nội dung, phương thức đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học, tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức kỹ vào giải vấn đề thực tiễn HĐBM hoạt động theo phân cấp hoạt động tư vấn, tác nghiệp chuyên môn; phát huy vai trò chủ động thành viên, nâng cao chất lượng hiệu nhiệm vụ dạy học giáo dục (xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra giám sát, rút kinh nghiệm điều chỉnh hoạt động, sơ kết, tổng kết) cho phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường địa phương Nội dung hoạt động HĐBM (cấp tỉnh) phòng GDĐT (đối với THCS) tổ mơn (đối với THPT) cụ thể hóa kế hoạch, chương trình cơng tác theo tháng, đồng thời có định hướng giúp tổ chuyên môn trường THCS, THPT thực nhiệm vụ đạt hiệu chất lượng chuyên môn cao II NỘI DUNG – NHIỆM VỤ Quan tâm triển khai thực chương trình GDPT mới: Đẩy mạnh cơng tác truyền thơng, nghiên cứu chương trình, nghiên cứu tài liệu; tham gia tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, tăng cường đổi hình thức tổ chức, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh; tiếp tục tư vấn, tác nghiệp, hỗ trợ giáo viên trường THCS, THPT tích cực xây dựng chương trình nhà trường HĐBM tiến hành tổ chức tổng kết, đánh giá kết thực phương pháp đổi dạy học kiểm tra, đánh giá; từ rút kết đạt được, hạn chế tồn tại; nguyên nhân học kinh nghiệm; đề phương hướng, nhiệm vụ giải pháp thực phương pháp đổi dạy học kiểm tra, đánh giá thời gian tới Hỗ trợ, tư vấn giáo viên trường THCS, THPT tích cực đổi kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục theo hướng phát triển lực học sinh; đổi nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn cán quản lý, giáo viên trường trung học Vận dụng yếu tố tích cực mơ hình trường học đạo dạy học kiểm tra đánh giá Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) sử dụng phương tiện dạy học công tác quản lý dạy học kiểm tra đánh giá Tiếp tục hoạt động tư vấn, hỗ trợ nhà trường giáo viên triển khai thực tốt hoạt động, bao gồm: hoạt động nghiên cứu khoa học tham gia thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học; hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giáo dục kỹ sống; tổ chức dạy học thông qua di sản, thực địa; dạy học gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ bảo vệ môi trường địa phương; tư vấn định hướng giáo dục hướng nghiệp dạy nghề; đồng thời tham gia phối hợp tổ chức nhiều hoạt động giáo dục khác theo hướng linh hoạt, sáng tạo mang lại hiệu thiết thực Thực có hiệu mơ hình đổi dạy học tổ chức hoạt động giáo dục Tư vấn, hỗ trợ giáo viên triển khai dạy học ứng dụng theo phương pháp STEM (Science-khoa học, Technology-cơng nghệ, Engineering-kỹ thuật Math-tốn học) trường THPT mơn học có liên quan (Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học) Tiếp tục phối hợp tư vấn, hỗ trợ nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh sở giáo dục trung học; phát động phong trào học tiếng Anh khuyến khích xây dựng, phát triển mơi trường học sử dụng ngoại ngữ Tư vấn, tác nghiệp, hỗ trợ giáo viên sở giáo dục trung học thực có hiệu chương trình giáo dục hướng nghiệp; giáo dục kỹ sống, đạo đức lối sống văn hóa ứng xử trường học Tiếp tục phối hợp tư vấn, hỗ trợ nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trung tâm GDTX, trung tâm giáo dục nghề nghiệp (GDNN)-GDTX, sở giáo dục có hệ GDTX trường phổ thơng ngồi cơng lập Phối hợp với cán thư viện trường THCS, THPT xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động chuyên đề sinh hoạt chuyên môn công tác thư viện trường học nhằm thực đổi hình thức tổ chức dạy học; phát huy hiệu hệ thống thư viện nhà trường, thúc đẩy phong trào đọc sách, hình thành thói quen đọc sách, góp phần phát triển văn hóa đọc nhà trường cộng đồng III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Sở Giáo dục Đào tạo - Chỉ đạo, hướng dẫn hoạt động HĐBM cấp THPT, định hướng hoạt động HĐBM cấp THCS để phòng GDĐT xây dựng kế hoạch triển khai thực Thời gian hoạt động HĐBM 10 tháng/năm học (04 tháng/học kỳ I, 06 tháng/học kỳ II) - Thanh toán kinh phí hoạt động chế độ bồi dưỡng cho Ban lãnh đạo, tổ trưởng, tổ phó thành viên HĐBM cấp tỉnh theo quy định hành - Chỉ đạo, hướng dẫn tổ môn xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động, kiểm tra giám sát việc thực hiện, tổ chức sơ, tổng kết; rút kinh nghiệm điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp, báo cáo kết hoạt động, đề xuất khen thưởng kỷ luật (nếu có) Phịng Giáo dục Đào tạo - Trực tiếp tham mưu với Ủy ban nhân dân cấp huyện Quyết định thành lập HĐBM cấp THCS, thời gian hoạt động HĐBM cấp huyện THCS 10 tháng/năm học (04 tháng/học kỳ I, 06 tháng/học kỳ II) - Xây dựng kế hoạch hoạt động cấp huyện, đạo, hướng dẫn hoạt động HĐBM cấp THCS; định hướng hoạt động trường THCS tổ chuyên môn trường THCS địa bàn - Thanh tốn kinh phí hoạt động chế độ bồi dưỡng cho Ban lãnh đạo, tổ trưởng, tổ phó thành viên HĐBM cấp huyện theo quy định hành Tùy tình hình thực tế địa phương mà phòng GDĐT quy định số lượng thành viên HĐBM huyện - Chỉ đạo tổ môn xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động, kiểm tra giám sát việc thực hiện, tổ chức sơ, tổng kết; rút kinh nghiệm điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp, báo cáo kết hoạt động, đề xuất khen thưởng kỷ luật (nếu có) - Căn Kế hoạch này, phòng GDĐT xây dựng kế hoạch hoạt động HĐBM cấp huyện tổ chức triển khai thực năm học 2019-2020 Kế hoạch gửi Sở (Phòng Giáo dục Trung học Giáo dục thường xuyên) trước ngày 05/9/2019 3 Các sở giáo dục trung học GDTX - Có trách nhiệm thực tốt nội dung kế hoạch tạo điều kiện tốt để cán quản lý, giáo viên tham gia sinh hoạt HĐBM có yêu cầu, triệu tập - Tạo điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, phòng họp, phối hợp với thành viên HĐBM cơng tác chuẩn bị (nếu kế hoạch có bố trí họp đơn vị) - Ưu tiên khơng bố trí thời khóa biểu vào ngày mơn theo quy định đây: + Thứ hai: Thể dục, Hóa học Địa lý + Thứ ba: Toán, Lịch sử, Giáo dục Quốc phòng An ninh + Thứ tư: Ngữ văn, Sinh học-Công nghệ (KTNN), Hoạt động GD Hướng nghiệp-GD lên lớp + Thứ năm: Tiếng Anh, Tin học, GDCD, Âm nhạc + Thứ Sáu: Vật lý-Công nghệ (KTCN), tiếng dân tộc thiểu số (DTTS), Mỹ thuật - Quan tâm, tạo điều kiện để tổ trưởng chuyên mơn giáo viên triển khai thực có hiệu hướng dẫn Sở/phòng GDĐT nội dung định hướng hoạt động HĐBM - Thanh tốn cơng tác phí cho cán quản lý, giáo viên tham dự HĐBM theo quy định - Giáo viên THCS thuộc trường có nhiều cấp học, Trường Trẻ em Khuyết tật, trường Dân tộc nội trú cấp huyện tham gia sinh hoạt HĐBM theo kế hoạch phòng GDĐT địa bàn Tổ trưởng thành viên HĐBM - Xây dựng kế hoạch chi tiết hoạt động môn học hoạt động giáo dục phù hợp với nội dung trọng tâm kế hoạch này; tham mưu Sở/phòng GDĐT ban hành văn triển khai thực tốt phiên họp theo định kỳ hàng tháng, tổng hợp tình hình báo cáo kết thực theo quy định - Tham mưu kịp thời với Sở/phòng GDĐT ban hành văn hướng dẫn thực trường có định hướng hoạt động chuyên môn (thành viên HĐBM không đạo trực tiếp chuyên môn trường, không tự ý thay đổi lịch họp chưa thống văn Sở/phòng GDĐT) - Tăng cường trách nhiệm công tác theo dõi, kiểm tra kết thực kế hoạch, định kỳ họp đánh giá rút kinh nghiệm - Ngoài nội dung - nhiệm vụ quy định Khoản II Kế hoạch này, tổ trưởng thành viên HĐBM vào đặc trưng môn học hoạt động giáo dục mà xây dựng nội dung kế hoạch hoạt động cho phù hợp, hiệu - Tổ trưởng HĐBM cấp tỉnh bám sát mục tiêu, nội dung giải pháp kế hoạch này, định kỳ (chậm vào ngày 15 hàng tháng) dự kiến nội dung hoạt động tháng sau gửi Sở (Phòng Giáo dục Trung học Giáo dục thường xuyên) để tổng hợp xây dựng kế hoạch triển khai thực tháng tới Trên Kế hoạch Hoạt động Hội đồng môn cấp trung học sở, trung học phổ thông năm học 2019 – 2020./ Nơi nhận: KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC - Bộ GDĐT (Vụ GDTrH); - UBND tỉnh An Giang; - Ban Giám đốc; - Các phòng GDĐT; - Các trường THPT, TTGDTX; - Các TTGDNN-GDTX, trường TC; - Lãnh đạo, tổ trưởng thành viên HĐBM; - Lưu: VT, GDTrH GDTX Người ký: Sở Giáo dục Đào tạo Email: sogddt@angiang.gov.v n Cơ quan: Tỉnh An Giang Trần Tuấn Khanh ... HĐBM; - Lưu: VT, GDTrH GDTX Người ký: Sở Giáo dục Đào tạo Email: sogddt@angiang.gov.v n Cơ quan: Tỉnh An Giang Trần Tuấn Khanh ... thông năm học 2019 – 2020./ Nơi nhận: KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC - Bộ GDĐT (Vụ GDTrH); - UBND tỉnh An Giang; - Ban Giám đốc; - Các phòng GDĐT; - Các trường THPT, TTGDTX; - Các TTGDNN-GDTX, trường... Thời gian hoạt động HĐBM 10 tháng/năm học (04 tháng/học kỳ I, 06 tháng/học kỳ II) - Thanh tốn kinh phí hoạt động chế độ bồi dưỡng cho Ban lãnh đạo, tổ trưởng, tổ phó thành viên HĐBM cấp tỉnh theo