Spring 2022 Illinois Assessment of Readiness Score Report Interpretation Guide For Parents Mùa Xuân 2022 Bài kiểm tra Đánh giá Khả năng Sẵn sàng Illinois Hướng dẫn Diễn giải Phiếu Báo Điểm Cho Phụ huy[.]
Mùa Xuân 2022 Bài kiểm tra Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois Hướng dẫn Diễn giải Phiếu Báo Điểm Cho Phụ huynh Mục lục 1.0 Thông tin chung cho Phụ huynh Nhà giáo dục 1.1 Thông tin 1.2 Đánh giá IAR 1.3 Bảo mật kết báo cáo 1.4 Mục đích Hướng dẫn 2.0 Tìm hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh Bài kiểm tra Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) 2.1 Các loại điểm số Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR 2.1.1 Thang điểm 2.1.2 Mức thành tích 2.1.3 Chỉ số thành tích yêu cầu phụ 2.2 ISR mẫu (Ngữ văn Anh/Đọc Viết) 2.3 ISR mẫu (Toán) 2.4 Mơ tả Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh 2.4.1 Thông tin chung 2.4.2 Điểm đánh giá chung 2.4.3 Thành tích theo Hạng mục yêu cầu phụ 2.4.4 Thành tích theo Hạng mục Báo cáo 10 HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 iii iv HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 1.0 Thông tin chung cho Phụ huynh Nhà giáo dục 1.2 Đánh giá IAR Mục đích IAR cho phép học sinh thể em biết làm mơn tốn ngữ văn Anh; trợ giúp nhà giáo công tác hỗ trợ học tập học sinh; sử dụng công nghệ đánh giá; nâng cao tinh thần trách nhiệm tất cấp; cung cấp thước đo khả sẵn sàng tham gia vào bậc đại học nghề nghiệp học sinh Bài kiểm tra Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) mùa Xuân 2022 thực theo thể thức máy tính giấy Bài kiểm tra đánh giá môn ngữ văn Anh/đọc viết (ELA/L) trọng vào cách viết hiệu phân tích nội dung Bài kiểm tra đánh giá mơn tốn trọng áp dụng kỹ khái niệm, hiểu vấn đề đa bước đòi hỏi khả suy luận trừu tượng, lập mơ hình vấn đề thực tế với độ xác, kiên trì sử dụng công cụ cách chiến lược Trong hai lĩnh vực nội dung, học sinh thể kỹ kiến thức thu cách trả lời mục chọn đáp án mục điền vào chỗ trống 1.3 Bảo mật kết báo cáo Kết thành tích cá nhân học sinh kiểm tra đánh giá IAR bảo mật phép công bố theo Đạo luật Quyền Giáo dục Gia đình Quyền riêng tư năm 1974 (20 Bộ luật Hoa Kỳ Phần 1232g) Dữ liệu tổng hợp thành tích học sinh cơng bố cơng khai không nêu tên học sinh hay giáo viên cụ thể 1.4 Mục đích Hướng dẫn Hướng dẫn cung cấp thông tin báo cáo cá nhân học sinh, học bạ báo cáo quận có ghi kết đánh giá IAR Phần 2.0, với nội dung nêu rõ giải thích yếu tố báo cáo cá nhân học sinh, thơng báo với phụ huynh Phần giúp phụ huynh hiểu rõ kết kiểm tra em Phần 3.0 nêu rõ giải thích yếu tố báo cáo trường báo cáo quận Các sách kết để báo cáo giải trình tiểu bang khác với sách kết sử dụng cho báo cáo đánh giá Báo cáo mẫu hướng dẫn nhằm mục đích minh họa Chúng cung cấp nhằm thể bố cục báo cáo thông tin mà báo cáo cung cấp Báo cáo mẫu không bao gồm liệu thực tế từ quy trình kiểm tra HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 Thông tin Chung cho Phụ huynh Giáo viên 1.1 Thông tin Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) đánh giá tiến học sinh từ lớp đến lớp việc đáp ứng Tiêu chuẩn Học tập Illinois mơn ngữ văn Anh tốn 2.0 Tìm hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh Bài kiểm tra Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) 2.1 Các loại điểm số Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR Thành tích học sinh kiểm tra đánh giá IAR mơ tả báo cáo thành tích cá nhân học sinh sử dụng thang điểm, mức thành tích số thành tích yêu cầu phụ Kết trung bình tiểu bang bao gồm phần liên quan báo cáo nhằm giúp phụ huynh hiểu rõ thành tích em so với thành tích học sinh khác 2.1.1 Thang điểm Thang điểm giá trị số tóm tắt thành tích học sinh Không phải tất học sinh trả lời đề kiểm tra nên điểm số sơ học sinh (điểm thực tế thu qua kiểm tra) điều chỉnh để khác độ khó biểu mẫu kiểm tra khác Thang điểm kết cho phép so sánh xác biểu mẫu kiểm tra nhiều năm tổ chức lớp khóa học lĩnh vực nội dung Báo cáo IAR cung cấp thang điểm chung cho mơn ngữ văn Anh/đọc viết tốn, qua xác định mức thành tích học sinh Thang điểm IAR dao động từ 650 đến 850 điểm cho tất kiểm tra Ngoài ra, báo cáo IAR cho mơn ngữ văn Anh/đọc viết cịn cung cấp thang điểm riêng cho hai môn Đọc Viết Thang điểm Đọc IAR dao động từ 10 đến 90 điểm thang điểm Viết IAR dao động từ 10 đến 60 điểm Ví dụ, học sinh đạt thang điểm chung 800 mẫu đánh giá môn toán lớp toán dự kiến đạt thang điểm chung 800 mẫu đánh giá môn tốn lớp tốn khác Ngồi ra, thang điểm chung mức độ lĩnh hội khái niệm kỹ học sinh so sánh với học sinh khác làm đánh giá vào năm trước năm sau 2.1.2 Mức thành tích Mỗi mức thành tích mức độ phân loại rộng xác định thang điểm chung học sinh dùng để báo cáo thành tích chung học sinh cách mô tả mức độ mà học sinh đáp ứng mong đợi cho cấp lớp/khóa học em Mỗi mức thành tích xác định nhiều thang điểm chung cho kiểm tra đánh giá Có năm mức thành tích cho Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois: • • • • • Mức 5: Vượt xa mong đợi Mức 4: Đáp ứng mong đợi Mức 3: Gần đáp ứng mong đợi Mức 2: Đáp ứng phần mong đợi Mức 1: Chưa đáp ứng mong đợi Học sinh đạt mức mức đáp ứng vượt xa mong đợi, cho thấy sẵn sàng theo để học lớp/khóa cuối chuyển vào đại học theo đuổi nghề nghiệp Có thể tham khảo thơng tin bổ sung liên quan đến mức thành tích kiểm tra Phụ lục A Chỉ số mức thành tích (PLD) mô tả kiến thức, kỹ thông lệ thực hành mà học sinh nên biết có khả thể mức thành tích lĩnh vực nội dung (ngữ văn Anh/đọc viết tốn) cấp lớp/khóa học Xem PLD https://il.mypearsonsupport.com/reporting/ 2.1.3 Chỉ số thành tích yêu cầu phụ Chỉ số thành tích yêu cầu phụ cho kiểm tra đánh giá IAR báo cáo biểu đồ hình ảnh cho biết học sinh đạt thành tích so với thành tích chung học sinh đáp ứng gần đáp ứng mong đợi cho lĩnh vực nội dung HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 Thành tích yêu cầu phụ báo cáo hạng mục khác ngồi thang điểm mức thành tích • Sẵn sàng mức cao - biểu thị chữ H H • Sẵn sàng mức trung bình - biểu thị chữ M M • Sẵn sàng mức thấp - biểu thị chữ L L 2.2 ISR mẫu (Ngữ văn Anh/Đọc Viết) C [TÊN] [TÊN ĐỆM] [HỌ] Ngày sinh: 03/30/2006 ID: EL07040033 Lớp: TÊN HỌC KHU ĐIỂM TÊN TRƯỜNG ĐIỂM ILLINOIS NGỮ VĂN ANH LỚP Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) B A MÙA XUÂN 2022 Báo cáo Đánh giá Môn Ngữ văn Anh/Đọc Viết, Năm học 2021−2022 Bộ Tiêu chuẩn Học tập Illinois mô tả kỹ năng, nội dung kiến thức khả tư phản biện mà học sinh cần cấp lớp để chuẩn bị sẵn sàng để xây dựng khả sẵn sàng vào đại học cho việc học đại học nghề nghiệp cuối trung học Bài đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) ước lượng mức độ thành cơng mà Tên có việc đáp ứng Tiêu chuẩn Học tập Illinois Truy cập Cổng thông tin dành cho phụ huynh IL https://il-results.pearsonaccessnext.com sử dụng mã sau để truy cập trực tuyến kết học tập q vị jbTHBGrT4sTV D Tơi Có thể Sử dụng Báo cáo Này Như nào? Hội đồng Giáo dục Tiểu bang chia điểm số IAR thành năm mức độ thành thạo để mơ tả tình hình học tập Hãy hỏi giáo viên q vị: • Để biết ví dụ kỹ lực tư phản biện đặc trưng mức độ thành thạo khác môn ngữ văn/đọc viết lớp truy cập https://il.mypearsonsupport.com/reporting để biết thêm thơng tin • Những điều báo cáo trình bày điểm mạnh thách thức quý vị • Em làm năm điều cần làm nhà để giúp quý vị tiến bộ? E Thang Điểm Tỷ lệ Học sinh Mức Điểm số Con Quý vị 850 810 750 Mức 9% Mức 30% 746 Mức 27% Mức 19% Mức 14% 725 700 Điểm số Con Quý vị Tên đạt điểm số lớp 746 kỳ đánh giá IAR 2022 Điểm số đánh giá mức độ kỹ kiến thức học tập lực để áp dụng kỹ kiến thức học tập vào nhiệm vụ học tập Điểm số cao thường phản ánh phạm vi bao quát kiến thức ngữ văn/đọc viết lực cao việc áp dụng kiến thức vào nhiệm vụ vấn đề học tập phức tạp Điều quan trọng cần nhớ điểm số IAR quý vị đánh giá ước lượng tình hình học tập em Điểm số quý vị cao thấp đến 12,3 điểm Đây mức thay đổi hồn tồn có điểm số quý vị em tham gia kiểm tra nhiều lần Những khác biệt nhỏ điểm số khơng cần giải thích nhiều Điều quan trọng cần nhớ thành tích học tập q khứ khơng định tiến thành công học tập tương lai Giáo dục chất lượng cao nỗ lực tâm học sinh yếu tố giúp định hình thành tích học tập tương lai 650 Trung bình Tiểu bang 739 G F Thước đo Lexile® dự kiến: 835L Thang điểm: 735L- 940L Nhập thang điểm Lexile dự kiến www.lexile.com để phù hợp với kỹ đọc quý vị với sách phù hợp với trình độ em Trang 1/2 HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 [TÊN] [TÊN ĐỆM] [HỌ] H Tỷ lệ Tiến Học sinh Tỷ lệ tiến học sinh so sánh mức tiến học tập quý vị với mức tiến học sinh khác Illinois theo thời gian Tỷ lệ tiến 50 phần trăm mức trung bình Tỷ lệ tiến 50 phần trăm thể mức tiến trung bình Tỷ lệ tiến 50 phần trăm thể mức tiến trung bình Điểm số quý vị năm tương đương tiến 55 phần trăm học sinh Illinois có điểm tương tự với quý vị kỳ đánh giá năm trước Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) TÌM HIỂU KỸ HƠN KHẢ NĂNG SẴN SÀNG TRONG NĂM LĨNH VỰC ĐỌC VÀ VIẾT I Để hướng nhằm xây dựng khả sẵn sàng vào đại học phục vụ nghề nghiệp, học sinh cần học nhiều kỹ năng, kiến thức nội dung lực tư phản biện khác cấp lớp Thông thường, yếu tố phát triển mức độ khác có khác biệt ưu tiên chương trình giảng dạy giáo viên trường học, khác biệt mối quan tâm kinh nghiệm trường học học sinh, nhiều yếu tố khác IAR mô tả khả sẵn sàng năm lĩnh vực đọc viết cách đặt thành tích học tập quý vị mức H-Cao, M-Trung Bình L-Thấp thang điểm cho lĩnh vực Biết thành tích học tập quý vị lĩnh vực nội dung quan trọng giúp quý vị có trò chuyện hiệu với giáo viên dạy quý vị nhằm hỗ trợ tiến học tập tương lai J K H Đối với đánh giá khả sẵn sàng mức độ Cao, hỏi giáo viên quý vị cách dùng để thử thách quý vị nhằm phát triển mạnh sâu trường nhà M Đối với việc đánh giá khả sẵn sàng mức độ Trung Bình, hỏi (các) giáo viên quý vị cách mà quý vị giúp đỡ để tiến vượt mức lĩnh vực thông qua công việc trường hoạt động nhà L Đối với đánh giá khả sẵn sàng mức độ Thấp, hỏi giáo viên quý vị hình thức hỗ trợ bổ sung mà quý vị cần trường để đáp ứng kỳ vọng cấp lớp có sẵn nguồn lực để giúp quý vị hỗ trợ nhà Học sinh sẵn sàng năm lĩnh vực học sinh đáp ứng yêu cầu: H M NGỮ VĂN Đọc phân tích tiểu thuyết, kịch thơ L Sáng tác viết có cấu trúc tốt từ học sinh đọc NỘI DUNG THƠNG TIN Đọc phân tích nội dung phi hư cấu, lịch sử, khoa học nghệ thuật H VIẾT M KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG CÁC QUY ƯỚC NGÔN NGỮ Sáng tác viết cách sử dụng quy tắc tiếng Anh chuẩn TỪ VỰNG Sử dụng kinh nghiệm, bối cảnh phân tích để xác định nghĩa từ ĐỌC VIẾT TỔNG THỂ L Thành thạo Đọc Mức độ Cao Trung bình Toàn Tiểu bang VIẾT TỔNG THỂ Điểm số Con Quý vị* Thành thạo Đọc Mức độ Thấp *Điểm số quý vị 55 thang điểm từ 10 đến 90 Thành thạo Viết Mức độ Cao Trung bình Tồn Tiểu bang M Thành thạo Viết Mức độ Thấp *Điểm số quý vị 25 thang điểm từ 10 đến 60 Trang 2/2 Điểm số Con Quý vị* HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 2.3 ISR mẫu (Toán) A B [TÊN] [TÊN ĐỆM] [HỌ] Ngày sinh: 12/31/2006 ID : MA08040042 Lớp: TÊN HỌC KHU ĐIỂM TÊN TRƯỜNG ĐIỂM ILLINOIS TOÁN LỚP MÙA XUÂN 2022 Báo cáo Đánh giá mơn Tốn, Năm học 2021−2022 C Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) Bộ Tiêu chuẩn Học tập Illinois mô tả kỹ năng, nội dung kiến thức khả tư phản biện mà học sinh cần cấp lớp để chuẩn bị sẵn sàng để xây dựng khả sẵn sàng vào đại học cho việc học đại học nghề nghiệp cuối trung học Bài đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) ước lượng mức độ thành cơng mà Tên có việc đáp ứng Tiêu chuẩn Học tập Illinois Truy cập Cổng thông tin dành cho phụ huynh IL https://il-results.pearsonaccessnext.com sử dụng mã sau để truy cập trực tuyến kết học tập quý vị C7BnWq2HcLYr D Tơi Có thể Sử dụng Báo cáo Này Như nào? Hội đồng Giáo dục Tiểu bang chia điểm số IAR thành năm mức độ thành thạo để mô tả tình hình học tập Hãy hỏi giáo viên q vị: • Để biết ví dụ kỹ lực tư phản biện đặc trưng mức độ thành thạo khác mơn tốn học lớp truy cập https://il.mypearsonsupport.com/reporting để biết thêm thơng tin • Những điều báo cáo trình bày điểm mạnh thách thức quý vị • Em làm năm điều cần làm nhà để giúp quý vị tiến bộ? E Thang Điểm Tỷ lệ Học sinh Mức Điểm số Con Quý vị 850 786 750 Mức 3% Mức 25% Mức 34% Mức 28% Mức 10% 725 700 722 Điểm số Con Quý vị Điều quan trọng cần nhớ điểm số IAR quý vị đánh giá ước lượng tình hình học tập em Điểm số quý vị cao thấp đến 9,1 điểm Đây mức thay đổi hồn tồn có điểm số quý vị em tham gia kiểm tra nhiều lần Những khác biệt nhỏ điểm số khơng cần giải thích q nhiều Điều quan trọng cần nhớ thành tích học tập q khứ khơng định tiến thành công học tập tương lai Giáo dục chất lượng cao nỗ lực tâm học sinh yếu tố giúp định hình thành tích học tập tương lai 650 Trung bình Tiểu bang 733 G F Tên đạt điểm số lớp 722 kỳ đánh giá IAR 2022 Điểm số đánh giá mức độ kỹ kiến thức học tập lực để áp dụng kỹ kiến thức học tập vào nhiệm vụ học tập Điểm số cao thường phản ánh phạm vi bao quát kiến thức toán lực cao việc áp dụng kiến thức vào nhiệm vụ vấn đề học tập phức tạp Thước đo Quantile® Dự kiến: 1275Q Thang điểm: 1225Q- 1325Q Nhập thang điểm Phân vị dự kiến www.quantiles.com để phù hợp với quý vị với tài liệu phù hợp với khả em kỹ khái niệm toán học Trang 1/2 HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 [TÊN] [TÊN ĐỆM] [HỌ] H Tỷ lệ Tiến Học sinh Tỷ lệ tiến học sinh so sánh mức tiến học tập quý vị với mức tiến học sinh khác Illinois theo thời gian Tỷ lệ tiến 50 phần trăm mức trung bình Tỷ lệ tiến 50 phần trăm thể mức tiến trung bình Tỷ lệ tiến 50 phần trăm thể mức tiến trung bình Điểm số quý vị năm tương đương tiến 65 phần trăm học sinh Illinois có điểm tương tự với quý vị kỳ đánh giá năm trước Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) TÌM HIỂU KỸ HƠN KHẢ NĂNG SẴN SÀNG TRONG BỐN LĨNH VỰC TỐN HỌC Để ln hướng nhằm xây dựng khả sẵn sàng vào đại học phục vụ nghề nghiệp, học sinh cần học nhiều kỹ năng, kiến thức nội dung lực tư phản biện khác cấp lớp Thông thường, yếu tố phát triển mức độ khác có khác biệt ưu tiên chương trình giảng dạy giáo viên trường học, khác biệt mối quan tâm kinh nghiệm trường học học sinh, nhiều yếu tố khác IAR mô tả khả sẵn sàng bốn lĩnh vực đọc viết cách đặt thành tích học tập quý vị mức H-Cao, M-Trung Bình L-Thấp thang điểm cho lĩnh vực Biết thành tích học tập quý vị lĩnh vực nội dung quan trọng giúp q vị có trị chuyện hiệu với giáo viên dạy quý vị nhằm hỗ trợ tiến học tập tương lai J K H Đối với đánh giá khả sẵn sàng mức độ Cao, hỏi giáo viên quý vị cách dùng để thử thách quý vị nhằm phát triển mạnh sâu trường nhà M Đối với việc đánh giá khả sẵn sàng mức độ Trung Bình, hỏi (các) giáo viên quý vị cách mà quý vị giúp đỡ để tiến vượt mức lĩnh vực thông qua công việc trường hoạt động nhà L Đối với đánh giá khả sẵn sàng mức độ Thấp, hỏi giáo viên quý vị hình thức hỗ trợ bổ sung mà quý vị cần trường để đáp ứng kỳ vọng cấp lớp có sẵn nguồn lực để giúp quý vị hỗ trợ nhà Học sinh sẵn sàng bốn lĩnh vực học sinh thực thành công điều sau: M L NỘI DUNG CHÍNH Giải tốn liên quan đến quan hệ tỷ lệ thuận, cộng, trừ, nhân, chia với số hữu tỉ, biểu thức tuyến tính, phương trình bất đẳng thức M Lập chứng minh phương pháp giải tốn logic, đồng thời phân tích hiệu chỉnh suy luận người khác H NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ THỂ HIỆN KHẢ NĂNG SUY LUẬN TỐN HỌC Giải tốn liên quan đến chu vi, diện tích, diện tích bề mặt, thể tích, số liệu thống kê xác suất LẬP MƠ HÌNH & ÁP DỤNG Giải tốn thực tế, trình bày giải tốn biểu tượng, suy luận định lượng có chiến lược cách sử dụng cơng cụ thích hợp Trang 2/2 HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 I 2.4 Mơ tả Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh 2.4.1 Thông tin chung A Thông tin nhận dạng Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh liệt kê tên, ngày sinh, số báo danh học sinh tiểu bang, cấp lớp đánh giá, tên quận, tên trường tiểu bang học sinh Cấp lớp đánh giá hiển thị ô bên trái báo cáo C Cổng thông tin dành cho phụ huynh oBản Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh bao gồm thông tin để phụ huynh truy cập vào báo cáo học sinh video giải thích báo cáo qua Cổng thơng tin dành cho phụ huynh IL Cổng thơng tin dành cho phụ huynh truy cập https://il-results.pearsonaccessnext.com Phần Cổng thông tin dành cho phụ huynh ISR bao gồm mã truy cập cần thiết để vào trang web D Cách dùng báo cáo Phần cung cấp hướng dẫn giúp phụ huynh sử dụng báo cáo để bắt đầu thảo luận với (các) giáo viên em Phụ huynh nhà giáo cần thường xuyên trao đổi cập nhật tiến độ nhằm đảm bảo học sinh học kỹ cần thiết để tiến Thơng tin giúp xác định điểm mạnh thách thức đứa trẻ để phụ huynh giáo viên hợp tác hỗ trợ tiến học tập học sinh 2.4.2 Điểm đánh giá chung E Biểu đồ hình ảnh thành tích chung: Thang điểm chung Mức thành tích Biểu đồ hình ảnh cung cấp hình ảnh minh họa năm mức thành tích vị trí thang điểm chung học sinh thang điểm thành tích Điểm số học sinh biểu thị tam giác đen nằm dọc theo phạm vi thang điểm chung xác định mức thành tích Các phạm vi thang điểm chung biểu thị bên biểu đồ hình ảnh Thang điểm cần có để đạt Mức thành tích 700, Mức thành tích 725 Mức thành tích 750 cho tất cấp lớp/ khóa học mơn ngữ văn Anh/đọc viết mơn tốn Thang điểm cần có để đạt Mức thành tích khơng giống Tham khảo Phụ lục A để biết danh sách đầy đủ phạm vi thang điểm cho mức thành tích Trong mục cịn có điểm trung bình theo thang tổng thể cho tiểu bang tỷ lệ phần trăm mức độ thành tích tiểu bang F Điểm số Con Quý vị Phần báo cáo cung cấp thông tin liên quan đến thang điểm chung quý vị ước tính thay đổi dự kiến so với điểm số em làm kiểm tra nhiều lần G Thước đo Lexile Phân vị Thước đo Lexile đại diện cho khả đọc học sinh mức độ khó đọc, ví dụ sách hay tạp chí Khi sử dụng nhau, thước đo Lexile người đọc đọc giúp phụ huynh giáo viên chọn sách, báo, tài liệu khác phù hợp với khả đọc riêng học sinh Khi học sinh đọc đọc khoảng Lexile mình, học sinh nhiều khả hiểu lượng nội dung đọc đủ để nắm ý nghĩa đọc, đồng thời thách thức đủ để trì hứng thú HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) B Mô tả Báo cáo Phần mô tả báo cáo cung cấp lĩnh vực nội dung (ngữ văn Anh/đọc viết toán) đánh giá, cấp lớp/khóa học đánh giá năm đánh giá Đây phần cung cấp thông tin tổng quan chung việc đánh giá phiếu điểm và học kiến thức Để biết thêm thông tin, truy cập: www.Lexile.com Thước đo Phân vị đại diện cho mức thành tích tốn học sinh mức độ khó kỹ hay khái niệm toán Thước đo Phân vị giúp giáo viên xác định kiến thức toán phù hợp hay nguồn trợ giúp phù hợp với khả học sinh để định hướng cho việc giảng dạy đáp ứng nhu cầu học sinh Để biết thêm thông tin, truy cập: www.quantiles.com Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) H Điểm bách phân vị tiến học sinh (SGP) Tỷ lệ tiến học sinh đánh giá tiến cá nhân học sinh cách theo dõi điểm số học sinh từ năm sang năm Với phạm vi từ đến 99, số cao cho biết mức độ tiến cao số thấp cho biết mức độ tiến thấp Ngồi mức thành tích, thơng tin cung cấp nhằm giúp học sinh, nhà giáo dục người chăm sóc nắm bắt rõ tình hình học tập học sinh Việc xem xét SGP điểm số thời học sinh giúp có tranh tồn diện học sinh học từ năm sang năm Tỷ lệ tiến học sinh so sánh thành tích học sinh với thành tích học sinh tương đương khác tiểu bang "Học sinh tương đương" học sinh tiểu bang tham gia kỳ kiểm tra đánh học sinh năm học trước đạt số điểm tương đương Tỷ lệ tiến học sinh cho biết tỷ lệ phần trăm học sinh tương đương mà so với họ học sinh xét có điểm số ngang cao Trên tường phòng mạch hầu hết bác sĩ nhi khoa có biểu đồ tăng trưởng chiều cao cân nặng Biểu đồ giúp ta hiểu đứa trẻ mức độ so với đứa trẻ khác Ví dụ, đứa trẻ có chiều cao rơi vào bách phân vị thứ 45 người cao cao 45% trẻ em lứa tuổi Điểm bách phân vị tiến học sinh diễn giải theo cách tương tự, đo lường mức tiến Thành tích kiểm tra học sinh tính điểm số mức "đáp ứng mong đợi", học sinh có mức tiến cao (cải thiện điểm) so với “học sinh tương đương” với học sinh Ngược lại, học sinh có thành tích kiểm tra cao khơng có tỷ lệ tiến cao nếu, q trình học tập, học sinh khơng thể mức độ cải thiện điểm so với “học sinh tương đương” với học sinh Tỷ lệ tiến học sinh báo hữu ích để xác định học sinh có thành tích từ năm sang năm Ví dụ, tổng điểm mơn tốn học sinh thay đổi so với năm trước, điều có ý nghĩa hay không? Nếu tỷ lệ tiến học sinh 50%, học sinh cho thấy tỷ lệ tiến chuẩn trung bình Tỷ lệ tiến học sinh 50% có nghĩa học sinh rơi vào bách phân vị thứ 50: 50% học sinh có mức tiến điểm số thấp q trình học tập, 50% có mức tiến điểm số cao khơng có tiến trình học tập Tỷ lệ tiến học sinh tính tốn cách sử dụng nhiều liệu Mức tiến học sinh đo lường sở so sánh với học sinh tương đương có điểm số tương tự Ví dụ, học sinh có điểm số nằm mục "đáp ứng mong đợi" cho môn tốn lớp lớp có thứ hạng tỷ lệ tiến cho kỳ kiểm tra đánh giá mơn tốn lớp năm xác định theo mức tiến học sinh so với học sinh tương đương đạt điểm số tương tự (đáp ứng mong đợi) kỳ kiểm tra đánh giá mơn tốn lớp Nếu học sinh khơng có điểm cho mơn tốn lớp 3, tỷ lệ tiến học sinh tính tốn dựa điểm số năm trước Nếu năm HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 học sinh tham gia kỳ kiểm tra đánh giá này, việc tính tốn tỷ lệ tiến học sinh khơng thể thực Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh lớp không bao gồm tỷ lệ tiến học sinh em khơng tham gia kỳ kiểm tra đánh giá tương tự vào năm học trước 2.4.3 Thành tích theo Hạng mục yêu cầu phụ J Chỉ số thành tích yêu cầu phụ Hạng mục yêu cầu phụ học sinh cho biết mức độ thành tích học sinh hạng mục u cầu phụ Như với điểm số chung điểm số hạng mục báo cáo, thước đo trình độ thành thạo học sinh cho hạng mục yêu cầu phụ ước tính dựa thang điểm đánh giá chung Thành tích phạm vi Mức 1-2 thang điểm phân loại “Sẵn sàng mức thấp” thành tích phạm vi Mức phân loại “Sẵn sàng mức trung bình” thành tích phạm vi Mức 4-5 phân loại “Sẵn sàng mức cao.” Thành tích yêu cầu phụ báo cáo hạng mục khác thang điểm mức thành tích • Sẵn sàng mức cao - biểu thị chữ H H • Sẵn sàng mức trung bình - biểu thị chữ M M • Sẵn sàng mức thấp - biểu thị chữ L L K Mơ tả Biểu đồ Hình ảnh Chỉ số Thành tích Yêu cầu Phụ Thành tích học sinh cho yêu cầu phụ đánh dấu số thành tích u cầu phụ • Chữ H cho yêu cầu phụ vừa nêu cho biết học sinh “thể Sẵn sàng mức cao”, nghĩa thành tích yêu cầu phụ học sinh phản ánh mức độ thành thạo tương đương Mức thành tích Các học sinh hạng mục yêu cầu phụ chuẩn bị kiến thức tốt để tham gia thành cơng vào chương trình học tập nâng cao lĩnh vực nội dung yêu cầu phụ cần giảng dạy thêm • Chữ M cho yêu cầu phụ vừa nêu cho biết học sinh “thể Sẵn sàng mức trung bình”, nghĩa thành tích yêu cầu phụ học sinh phản ánh mức độ thành thạo tương đương Mức thành tích Các học sinh hạng mục yêu cầu phụ cần hỗ trợ kiến thức để tham gia thành cơng vào chương trình học tập nâng cao lĩnh vực nội dung yêu cầu phụ • Chữ L cho yêu cầu phụ vừa nêu cho biết học sinh “thể Sẵn sàng mức thấp”, nghĩa thành tích yêu cầu phụ học sinh phản ánh mức độ thành thạo tương đương Mức thành tích Các học sinh hạng mục yêu cầu phụ chuẩn bị tốt kiến thức để tham gia thành công vào chương trình học tập nâng cao lĩnh vực nội dung yêu cầu phụ Các học sinh cần giảng dạy để nâng cao thành tích lĩnh vực nội dung yêu cầu phụ HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) I Hạng mục yêu cầu phụ Trong hạng mục báo cáo môn ngữ văn Anh/đọc viết tập hợp kỹ cụ thể (hạng mục yêu cầu phụ) mà học sinh thể qua kiểm tra đánh giá IAR Hạng mục yêu cầu phụ cung cấp cho mơn tốn khơng liệt kê hạng mục báo cáo chúng dành cho mơn ngữ văn Anh/đọc viết Mỗi hạng mục yêu cầu phụ bao gồm tiêu đề xác định hạng mục yêu cầu phụ, biểu tượng thích cho biết thành tích học tập học sinh nội dung thích việc học sinh có đáp ứng mong đợi hạng mục yêu cầu phụ hay chưa 2.4.4 Thành tích theo Hạng mục Báo cáo Lưu ý: Mơn tốn khơng bao gồm hạng mục báo cáo Do đó, khơng có ký hiệu cho L M ISR toán mẫu Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) L Hạng mục Báo cáo Mơn ngữ văn Anh/đọc viết có hai hạng mục báo cáo - Đọc Viết - thể tiêu đề đậm M Thành tích theo Thang điểm Hạng mục Báo cáo Đối với Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh mơn ngữ văn Anh/đọc viết, thành tích học sinh cho hạng mục báo cáo cung cấp dạng thang điểm (tham khảo Phần 2.1.1) thang điểm khác từ thang điểm chung Do đó, tổng số thang điểm cho hạng mục báo cáo không với thang điểm chung Để tham khảo, phần bao gồm phạm vi thang điểm cho hạng mục báo cáo (ví dụ: 10-90 cho môn Đọc 10-60 cho môn Viết) Như với thang điểm chung (hay “tổng kết”), thước đo trình độ thành thạo học sinh hạng mục báo cáo ước tính dựa thang điểm đánh giá chung Đối với môn đọc, tiêu chuẩn thành tích Mức thiết lập thành thang điểm 50 Đối với mơn viết, tiêu chuẩn thành tích Mức thiết lập thành thang điểm 35 Do đó, học sinh xem đáp ứng mong đợi theo yêu cầu đạt thang điểm 50 cho môn đọc thang điểm 35 cho môn viết 10 HƯỚNG DẪN DIỄN GIẢI PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 ... TRƯỜNG ĐIỂM ILLINOIS NGỮ VĂN ANH LỚP Hiểu Báo cáo Thành tích Cá nhân Học sinh IAR (ISR) B A MÙA XUÂN 2022 Báo cáo Đánh giá Môn Ngữ văn Anh/Đọc Viết, Năm học 2021? ?2022 Bộ Tiêu chuẩn Học tập Illinois. .. IAR MÙA XUÂN 2022 Thông tin Chung cho Phụ huynh Giáo viên 1.1 Thông tin Đánh giá Khả Sẵn sàng Illinois (IAR) đánh giá tiến học sinh từ lớp đến lớp việc đáp ứng Tiêu chuẩn Học tập Illinois môn... PHIẾU ĐIỂM IAR MÙA XUÂN 2022 2.3 ISR mẫu (Toán) A B [TÊN] [TÊN ĐỆM] [HỌ] Ngày sinh: 12/31/2006 ID : MA08040042 Lớp: TÊN HỌC KHU ĐIỂM TÊN TRƯỜNG ĐIỂM ILLINOIS TOÁN LỚP MÙA XN 2022 Báo cáo Đánh giá