Rights of Parents and Children (Vietnamese) Quality Assurance Process (CA Dept of Education) T21 822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 1 / 21[.]
T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Thông Báo Các Biện Pháp Bảo Vệ Theo Thủ Tục Các Quyền Giáo Dục Đặc Biệt Phụ Huynh Trẻ Em Theo Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật, Phần B, Bộ Luật Giáo Dục California Được Sửa Đổi vào Tháng Sáu Năm 2022 Lưu ý: Từ học khu tài liệu sử dụng để mô tả quan giáo dục cơng lập có trách nhiệm cung cấp chương trình giáo dục đặc biệt cho quý vị Từ thẩm định sử dụng để việc đánh giá kiểm tra Trong thông báo này, chữ viết tắt tiếng Anh sử dụng tham chiếu tới luật tiểu bang liên bang Các chữ viết tắt giải thích bảng giải thuật ngữ cuối thông báo Thông Báo Các Biện Pháp Bảo Vệ Theo Thủ Tục gì? Thơng báo cung cấp thông tin tổng quát quyền giáo dục biện pháp bảo vệ theo thủ tục cho bậc phụ huynh, người giám hộ hợp pháp, đại diện phụ huynh trẻ em bị khuyết tật từ ba tới hai mươi mốt tuổi, học sinh tròn mười tám tuổi, lứa tuổi thành niên Thông Báo Các Biện Pháp Bảo Vệ Theo Thủ Tục bắt buộc theo yêu cầu Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (Individuals with Disabilities Education Act) (gọi IDEA tiếng Anh), phải cung cấp cho quý vị: • Khi quý vị yêu cầu • Vào lần quý vị giới thiệu thẩm định nhu cầu cần dịch vụ giáo dục đặc biệt • Mỗi quý vị nhận kế hoạch thẩm định để đánh giá quý vị • Sau nhận than phiền cấp tiểu bang than phiền theo thủ tục phụ huynh năm học, • Khi có định đưa khỏi chương trình mà kết thay đổi nơi học (20 Bộ Luật Hoa Kỳ (United States Code) (gọi USC tiếng Anh) Mục 1415[d]; 34 Bộ Luật Quy Định Liên Bang (Code of Federal Regulations) (gọi CFR tiếng Anh) Mục 300.504; Bộ Luật Giáo Dục California (California Education Code) (gọi EC tiếng Anh) Mục 56301[d] [2], Bộ Luật Giáo Dục (Education Code) (gọi EC tiếng Anh) Mục 56321, Bộ Luật Giáo Dục (Education Code) (gọi EC tiếng Anh) Mục 56341.1[g] [1]) T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (IDEA) gì? IDEA luật liên bang, yêu cầu học khu phải cung cấp “chương trình giáo dục cơng lập thích hợp miễn phí” (free appropriate public education) (gọi FAPE tiếng Anh) cho trẻ em khuyết tật hội đủ điều kiện Giáo dục công lập thích hợp miễn phí có nghĩa giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan cung cấp cho quý vị trình bày chương trình giáo dục cá nhân (individualized education program) (gọi IEP tiếng Anh), giám sát phủ, q vị khơng phải trả chi phí Tơi tham gia định việc học tập không? Quý vị phải tạo hội tham gia họp định liên quan tới chương trình giáo dục đặc biệt quý vị Quý vị có quyền tham gia buổi họp nhóm IEP việc xác định (tình trạng hội đủ điều kiện), thẩm định, xếp chương trình học vấn đề khác liên quan tới FAPE cho quý vị (20 USC Mục 1414[d] [1]B–[d][1][D]; 34 CFR Mục 300.321; EC Mục 56341[b], EC Mục 56343[c]) Phụ huynh người giám hộ, quan giáo dục địa phương (local educational agency) (gọi LEA tiếng Anh) có quyền tham gia vào việc phát triển IEP khởi xướng ý định ghi âm diễn biến họp nhóm IEP phương tiện điện tử Ít 24 trước họp, phụ huynh người giám hộ phải thơng báo cho thành viên nhóm IEP ý định ghi lại họp họ Nếu phụ huynh người giám hộ không đồng ý để LEA ghi lại họp IEP họp khơng ghi âm Các quyền quý vị bao gồm quyền nhận thơng tin tình trạng có sẵn FAPE, bao gồm tất lựa chọn chương trình, tất chương trình thay khác có sẵn, cơng lập lẫn ngồi cơng lập (20 USC mục 1401[3], 1412[a][3]; 34 CFR Mục 300.111; EC mục 56301, 56341.1[g][1], 56506) Tơi nhận thêm trợ giúp đâu? Khi có vấn đề lo ngại tình hình học tập mình, quý vị cần phải liên lạc với giáo viên quản trị viên để nói chuyện quý vị vấn đề mà quý vị nhận thấy Nhân viên học khu khu vực có chương trình giáo dục đặc biệt địa phương (special education local plan area) (gọi SELPA tiếng Anh) giải đáp thắc mắc việc học tập quý vị, quyền quý vị biện pháp bảo vệ theo thủ tục Đồng thời, quý vị có vấn đề lo ngại, nói chuyện thân mật thường giải vấn đề giúp trì giao tiếp cởi mở T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Quý vị muốn liên lạc với tổ chức dành cho cha mẹ California Trung Tâm Trao Quyền cho Gia Đình Tình Trạng Khuyết Tật (Family Empowerment Centers on Disability) (gọi FEC tiếng Anh) Trung Tâm Thông Tin Đào Tạo dành cho Phụ Huynh (Parent Training and Information Centers) (gọi PTIC tiếng Anh) tọa lạc khắp tiểu bang Các tổ chức thành lập để tăng cường hợp tác phụ huynh giáo viên nhằm cải thiện hệ thống giáo dục cung cấp thông tin, đào tạo, nguồn lực bổ sung cho gia đình học sinh niên khuyết tật Thông tin liên lạc cho tổ chức tìm thấy trang web Tổ Chức dành cho Phụ Huynh California, Bộ Phận Giáo Dục Đặc Biệt Sở Giáo Dục California (CDE) https://www.cde.ca.gov/sp/se/qa/caprntorg.asp Các nguồn bổ sung liệt kê cuối tài liệu để giúp quý vị hiểu biện pháp bảo vệ theo thủ tục Nếu bị điếc, khiếm thính, mù, khiếm thị, mù-điếc sao? Các Trường Đặc Biệt Tiểu Bang cung cấp dịch vụ cho học sinh điếc, khiếm thính, mù, khiếm thị mù-điếc ba sở bang: Trường cho Người Điếc California Fremont Riverside Trường cho Người Mù California Fremont Các chương trình trường nội trú trường bán trú cung cấp cho học sinh từ sơ sinh đến 21 tuổi hai Trường cho Người Điếc Bang Các chương trình có Trường cho Người Mù California cho học sinh từ đến 21 tuổi Các Trường Đặc biệt Bang cịn có dịch vụ đánh giá hỗ trợ kỹ thuật Để biết thêm thông tin Trường Đặc biệt Bang, truy cập trang web Trường Đặc Biệt Bang, Sở Giáo Dục California https://www.cde.ca.gov/sp/ss/index.asp, hỏi thêm thông tin từ thành viên nhóm IEP q vị Thơng Báo, Chấp Thuận, Thẩm Định, Chỉ Định Đại Diện Phụ Huynh, Xem Xét Hồ Sơ Thông Báo Trước Bằng Văn Bản Khi cần phải có thơng báo? Thơng báo phải đưa học khu đề nghị từ chối áp dụng thay đổi việc xác định, thẩm định, xếp nơi học cho quý vị có nhu cầu đặc biệt việc cung cấp dịch vụ giáo dục công lập thích hợp miễn phí (20 USC mục 1415[b][3] (4), 1415[c][1], 1414[b][1]; 34 CFR Mục 300.503; EC mục 56329 56506[a]) T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Học khu phải thông báo cho quý vị thủ tục đánh giá đề nghị quý vị văn kế hoạch thẩm định vòng 15 ngày kể từ quý vị gửi thư yêu cầu đánh giá Thông báo phải viết cách dễ hiểu ngôn ngữ mẹ đẻ quý vị phương thức giao tiếp khác, trừ có lý rõ ràng làm (34 CFR Mục 300.304; EC Mục 56321) Thông báo cho tơi biết điều gì? Thơng báo trước văn phải có nội dung sau đây: Mô tả thủ tục mà học khu đề nghị từ chối Phần giải thích lý lại đề nghị từ chối thủ tục Phần mơ tả thủ tục thẩm định, hồ sơ báo cáo mà quan sử dụng làm cho thủ tục đề nghị từ chối Tuyên bố phụ huynh đứa trẻ khuyết tật bảo vệ theo biện pháp bảo vệ theo thủ tục Các nguồn thông tin để phụ huynh liên hệ nhằm hỗ trợ để hiểu rõ quy định phần Phần mô tả lựa chọn khác mà nhóm IEP xem xét lý lựa chọn bị từ chối; Phần trình bày yếu tố khác có liên quan tới thủ tục đề nghị bị từ chối (20 USC mục 1415[b][3] [4], 1415[c][1], 1414[b][1]; 34 Mục CFR 300.503) Sự Chấp Thuận Phụ Huynh Khi cần phải có chấp thuận tơi việc thẩm định? Q vị có quyền đề xuất cho nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt Quý vị phải đưa chấp thuận văn có hiểu biết trước thẩm định giáo dục đặc biệt lần quý vị tiến hành Phụ huynh có 15 ngày để định kể từ nhận kế hoạch thẩm định theo đề nghị Cuộc thẩm định bắt đầu sau nhận chấp thuận phải hoàn tất, đồng thời IEP phải thiết lập vòng 60 ngày kể từ quý vị chấp thuận T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Khi cần phải có chấp thuận tơi dịch vụ? Quý vị phải đưa chấp thuận văn có hiểu biết trước học khu quý vị cung cấp cho quý vị dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan Nếu phụ huynh khơng chấp thuận thủ tục gì? Nếu q vị khơng chấp thuận cho tiến hành thẩm định lần không trả lời yêu cầu cung cấp chấp thuận, học khu tiến hành thủ tục thẩm định ban đầu cách áp dụng biện pháp bảo vệ quyền theo thủ tục Nếu quý vị từ chối cho tiến hành dịch vụ, học khu không cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan, không tìm cách cung cấp dịch vụ qua thủ tục theo thủ tục Nếu quý vị có văn đồng ý cho nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan không đồng ý với tất phần IEP, phần chương trình mà quý vị đồng ý phải thực ngay, không trì hỗn Nếu học khu xác định phần đề nghị chương trình giáo dục đặc biệt mà quý vị không đồng ý cần thiết để cung cấp dịch vụ giáo dục cơng lập thích hợp miễn phí (FAPE) cho q vị, học khu phải tiến hành buổi điều trần theo thủ tục Nếu buổi điều trần theo thủ tục tổ chức, định điều trần định cuối có giá trị ràng buộc Trong trường hợp tái thẩm định, học khu phải ghi chép hồ sơ biện pháp hợp lý áp dụng để có chấp thuận quý vị Nếu quý vị không phản hồi, học khu tiếp tục tiến hành tái thẩm định mà khơng cần có chấp thuận q vị (20 USC mục 1414[a][1][D] 1414[c]; 34 CFR Mục 300.300; EC mục 56506[e], 56321[c] [d], 56346) Khì tơi rút lại chấp thuận? Nếu vào thời điểm sau lần đầu cung cấp giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan, phụ huynh đứa trẻ rút lại văn chấp thuận cho tiếp tục cung cấp giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan, quan quyền: Khơng tiếp tục cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan cho đứa trẻ, phải cung cấp văn thông báo trước, thể theo CFR 34 Mục 300.503, trước chấm dứt dịch vụ Khơng dùng quy trình phần nhỏ E Mục 300 34 CFR (kể quy trình dàn xếp theo CFR 34 Mục 300.506 quy trình theo thủ tục T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 theo CFR 34 Mục 300.507 đến 300.516) nhằm đạt thỏa thuận lệnh cung cấp dịch vụ cho đứa trẻ Sẽ không bị coi vi phạm yêu cầu cung cấp giáo dục công cộng thích hợp miễn phí (FAPE) cho đứa trẻ tiếp tục cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan cho đứa trẻ Không bắt buộc phải triệu tập họp nhóm IEP hay soạn IEP theo CFR 34 Mục 300.320 300.324 cho đứa trẻ để tiếp tục cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan Xin lưu ý theo CFR 34 Mục 300.9 (c)(3), phụ huynh rút lại văn chấp thuận cho họ nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt sau đứa trẻ bắt đầu cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan, quan quyền khơng bắt buộc phải sửa đổi hồ sơ giáo dục đứa trẻ để xóa bỏ đoạn nói việc đứa trẻ nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan văn chấp thuận bị rút lại Chỉ Định Đại Diện Phụ Huynh Nếu xác định tìm phụ huynh sao? Các học khu phải bảo đảm định người làm đại diện phụ huynh trẻ em bị khuyết tật xác định phụ huynh học khu khơng thể tìm phụ huynh Đại diện phụ huynh định trẻ thiếu niên vô gia cư không sống chung với người khác, người phụ thuộc theo pháp lý người giám hộ tòa án theo Bộ Luật Phúc Lợi Định Chế tiểu bang, giới thiệu sang chương trình giáo dục đặc biệt có IEP (20 USC Mục 1415[b][2]; 34 CFR Mục 300.519; EC Mục 56050; Bộ Luật Chính Phủ Mục 7579.5 7579.6) Thẩm Định Khơng Phân Biệt Đối Xử Con thẩm định cho dịch vụ giáo dục đặc biệt nào? Quý vị có quyền yêu cầu thẩm định cho tất lĩnh vực liên quan tới tình trạng khuyết tật bị nghi ngờ Các tài liệu thủ tục sử dụng để thẩm định xếp chương trình học khơng phân biệt đối xử mặt sắc tộc, văn hóa giới tính T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Các tài liệu thẩm định phải cung cấp việc kiểm tra phải tiến hành tiếng mẹ đẻ phương thức giao tiếp quý vị dạng chắn giúp thu thơng tin xác kiến thức lực học tập, phát triển thực hành, trừ rõ ràng cung cấp tiến hành Khơng có thủ tục coi tiêu chí để xác định tình trạng hội đủ điều kiện thiết lập FAPE cho quý vị (20 USC mục 1414[b][1]–[3], 1412[a][6][B]; 34 CFR Mục 300.304; EC mục 56001[j] 56320) Thẩm Định Giáo Dục Độc Lập Con tơi kiểm tra độc lập với chi phí học khu đài thọ khơng? Nếu không đồng ý với kết thẩm định mà học khu tiến hành, quý vị có quyền yêu cầu có buổi thẩm định giáo dục độc lập cho người có trình độ lực tiến hành với chi phí phủ đài thọ Phụ huynh quyền cho thẩm định giáo dục độc lập với chi phí phủ đài thọ lần quan phủ tiến hành thẩm định mà phụ huynh không đồng ý Học khu phải trả lời yêu cầu xin thẩm định giáo dục độc lập quý vị phải cung cấp thông tin cho quý vị nơi tiến hành thẩm định giáo dục độc lập Nếu học khu tin thủ tục thẩm định học khu thích hợp khơng đồng ý việc thẩm định độc lập cần thiết, học khu phải yêu cầu buổi điều trần theo thủ tục để chứng minh thủ tục thẩm định học khu thích hợp Nếu học khu thắng kiện, quý vị có quyền làm thẩm định độc lập, nhiên phủ khơng đài thọ chi phí Nhóm IEP phải xem xét kết thẩm định độc lập Các thủ tục thẩm định học khu cho phép theo dõi học sinh lớp học Nếu học khu theo dõi quý vị lớp học em vào thời gian thẩm định, học khu phép theo dõi quý vị, người tiến hành thẩm định giáo dục độc lập phải phép theo dõi quý vị lớp học Nếu học khu đề nghị địa điểm trường học cho quý vị thủ tục thẩm định giáo dục độc lập tiến hành, thẩm định viên độc lập phải phép quan sát trước địa điểm đề nghị (20 USC mục 1415[b][1] [d][2][A]; 34 CFR Mục 300.502; EC Mục 56329[b] [c]) T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Xem Các Hồ Sơ Học Tập Tơi xem hồ sơ học tập không? Q vị có quyền kiểm tra xem lại tồn hồ sơ học tập quý vị mà khơng bị trì hỗn khơng cần thiết, bao gồm việc xem hồ sơ trước họp kế hoạch IEP quý vị trước tiến hành buổi điều trần theo thủ tục Học khu phải tạo điều kiện để quý vị xem hồ sơ sao, có yêu cầu, vòng năm ngày làm việc sau quý vị đưa yêu cầu miệng văn (EC mục 49060, 56043[n], 56501[b][3], 56504) Cách Thức Giải Quyết Các Tranh Chấp Buổi Điều Trần Theo Đúng Thủ Tục Khi buổi điều trần theo thủ tục tổ chức? Quý vị có quyền yêu cầu buổi điều trần công theo thủ tục liên quan tới việc xác định, thẩm định, xếp chương trình học quý vị việc cung cấp FAPE Yêu cầu tổ chức buổi điều trần theo thủ tục phải nộp vòng hai năm kể từ ngày quý vị biết lẽ phải biết hành động sở dẫn tới than phiền theo thủ tục (20 USC Mục 1415[b][6]; CFR 34 Mục 300.507; EC mục 56501 56505[l]) Hòa Giải Giải Quyết Tranh Chấp Theo Cách Khác Tơi u cầu hịa giải áp dụng cách khác để giải tranh chấp khơng? Q vị u cầu hịa giải vào thời điểm trước sau nộp yêu cầu điều trần theo thủ tục Quý vị yêu cầu học khu giải tranh chấp thông qua hòa giải biện pháp giải tranh chấp khác (alternative dispute resolution) (gọi ADR tiếng Anh), phương pháp gây tranh cãi thủ tục điều trần theo thủ tục ADR thủ tục hòa giải phương pháp giải tranh chấp tự nguyện không sử dụng để làm trì hỗn quyền có buổi điều trần theo thủ tục quý vị T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang / 21 Cuộc họp hịa giải trước điều trần gì? Q vị xin giải qua thủ tục hịa giải trước nộp yêu cầu xin tổ chức buổi điều trần theo thủ tục Cuộc họp thủ tục khơng thức, tiến hành cách không gây tranh cãi để giải vấn đề liên quan tới việc xác định, thẩm định, xếp chương trình học cho trẻ em vào FAPE Tại họp hòa giải trước điều trần, phụ huynh học khu có người đại diện luật sư kèm cố vấn hỏi ý kiến luật sư trước sau buổi họp Tuy nhiên, việc yêu cầu tham gia buổi họp hòa giải trước điều trần điều kiện bắt buộc để yêu cầu xin buổi điều trần theo thủ tục Mọi trường hợp yêu cầu xin buổi họp hòa giải trước điều trần phải chuyển cho Giám Đốc Văn Phịng Điều Trần Hành Chính (OAH) Bên u cầu họp hòa giải trước điều trần cách gửi văn yêu cầu cho Giám Đốc Văn Phòng Điều Trần Hành Chính cung cấp cho bên hịa giải văn yêu cầu vào thời điểm nộp văn yêu cầu Buổi họp hòa giải trước điều trần thu xếp vòng mười lăm ngày kể từ ngày Giám Đốc Văn Phịng Điều Trần Hành Chính nhận u cầu xin hịa giải phải hồn tất vịng ba mươi ngày sau nhận yêu cầu xin hòa giải, trừ hai bên đồng ý gia hạn thêm thời gian Nếu đạt giải pháp, bên thi hành văn thỏa thuận có giá trị ràng buộc mặt pháp lý, có nêu phương pháp giải Mọi bàn thảo q trình hịa giải bảo mật Tất hòa giải trước điều trần phải thu xếp cách kịp thời diễn vào thời gian địa điểm thuận tiện cách hợp lý cho bên Nếu vấn đề không giải tới mức độ tất bên thấy thỏa đáng, bên u cầu họp hịa giải nộp đơn xin điều trần theo thủ tục (EC mục 56500.3 56503) Các Quyền Theo Đúng Thủ Tục Các quyền theo thủ tục tơi gì? Q vị có quyền: Có buổi điều trần hành chánh cơng khách quan cấp tiểu bang, trước người có kiến thức hiểu biết luật pháp quy định buổi điều trần hành chánh giáo dục đặc biệt (20 USC mục 1415[f][1][A], 1415[f][3][A]-[D]; 34 CFR Mục 300.511; EC Mục 56501[b][4]) Có luật sư và/hoặc người có kiến thức hiểu biết trẻ em khuyết tật kèm cố vấn (EC Mục 56505 [e][1]) T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 10 / 21 Xuất trình chứng, văn biện luận biện luận miệng (EC Mục 56505[e][2]) Đối chất, kiểm tra chéo yêu cầu nhân chứng phải có mặt (EC Mục 56505[e][3]) Tùy theo lựa chọn phụ huynh, nhận hồ sơ nguyên văn qua mạng điện tử nội dung buổi điều trần, bao gồm kết luận điều tra định (EC Mục 56505[e][4]) Cho quý vị có mặt buổi điều trần (EC Mục 56501[c][1]) Yêu cầu tổ chức điều trần kín cơng khai (EC Mục 56501[c][2]) Nhận tất tài liệu, bao gồm tài liệu thẩm định thực trước ngày đề nghị, danh sách người làm chứng phạm vi chứng thực chung họ vòng năm (5) ngày làm việc trước buổi điều trần (EC mục 56505[e][7] 56043[v]) Được bên thông báo vấn đề giải pháp mà họ đề nghị vấn đề, mười (10) ngày tính theo lịch trước diễn buổi điều trần (EC Mục 56505[e][6]) 10 Yêu cầu cung cấp thông dịch viên (Bộ Luật Quy Định California, Tiêu đề (5 CCR) Mục 3082[d]) 11 Yêu cầu gia hạn thời gian điều trần (EC Mục 56505[f][3]) 12 Có buổi họp hịa giải vào lúc thời gian tiến hành điều trần theo thủ tục (EC Mục 56501[b][2]), 13 Nhận thơng báo bên mười ngày trước buổi điều trần việc bên dự định có luật sư đại diện (EC Mục 56507[a]) (20 USC Mục 1415[e]; 34 CFR mục 300.506, 300.508, 300.512 300.515) Nộp Than Phiền Theo Đúng Thủ Tục Bằng Văn Bản Làm để yêu cầu buổi điều trần theo thủ tục? Quý vị cần phải nộp văn yêu cầu buổi điều trần theo thủ tục Quý vị người đại diện quý vị cần cung cấp thông tin sau đơn yêu cầu: Tên đứa trẻ Địa nơi cư ngụ đứa trẻ T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 11 / 21 Tên trường nơi đứa trẻ theo học Trong trường hợp trẻ vô gia cư, địa liên lạc có cho đứa trẻ tên trường nơi đứa trẻ theo học, Phần mơ tả tính chất vấn đề than phiền, bao gồm kiện liên quan tới vấn đề giải pháp đề nghị để giải vấn đề Luật pháp tiểu bang liên bang quy định bên nộp đơn yêu cầu điều trần theo thủ tục phải cung cấp giấy yêu cầu cho bên (20 USC mục 1415[b][7], 1415[c][2]; 34 CFR Mục 300.508; EC Mục 56502[c][1]) Trước nộp đơn xin điều trần theo thủ tục, học khu tạo hội giải vấn đề cách tổ chức buổi họp giải Đây họp phụ huynh thành viên có liên quan nhóm IEP, người có kiến thức hiểu biết cụ thể vấn đề đề cập tới yêu cầu điều trần theo thủ tục (20 USC Mục 1415[f][1][B]; 34 CFR Mục 300.510) Buổi họp giải bao gồm gì? Các buổi họp giải triệu tập vòng 15 ngày kể từ nhận thông báo yêu cầu điều trần theo thủ tục phụ huynh Các buổi họp gồm có đại diện học khu, người có thẩm quyền định khơng có luật sư học khu, trừ phụ huynh với luật sư Phụ huynh bàn thảo vấn đề điều trần theo thủ tục kiện làm dẫn tới yêu cầu điều trần theo thủ tục Không bắt buộc phải tổ chức buổi họp giải phụ huynh học khu có văn thỏa thuận đồng ý từ bỏ buổi họp Nếu học khu chưa giải vấn đề nêu đơn yêu cầu điều trần theo thủ tục vòng 30 ngày, buổi điều trần theo thủ tục diễn Nếu đạt giải pháp, bên thi hành thỏa thuận có giá trị ràng buộc pháp lý (20 USC Mục 1415[f][1][B]; 34 CFR Mục 300.510) Nơi học tơi có thay đổi thời gian tiến hành thủ tục tố tụng nói không? Đứa trẻ liên quan tới thủ tục tố tụng thủ tục khiếu kiện tòa án phải tiếp tục theo học môi trường học tại, trừ quý vị học khu có thỏa thuận khác Nếu quý vị xin cho quý vị vào học trường công lập lần đầu tiên, quý vị đưa vào chương trình giáo dục cơng lập q vị đồng ý T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 12 / 21 thủ tục tố tụng pháp lý hoàn tất (20 USC Mục 1415[j]; 34 CFR Mục 300.518; EC Mục 56505[d]) Có thể khiếu nại định khơng? Quyết định điều trần định cuối có giá trị ràng buộc hai bên Một bên khiếu nại định điều trần cách khiếu kiện dân tòa án tiểu bang liên bang vòng 90 ngày kể từ ngày có định cuối (20 USC mục 1415[i][2] [3][A], 1415[l]; 34 CFR Mục 300.516; EC Mục 56505[h] [k], EC Mục 56043[w]) Ai trả phí luật sư cho tôi? Trong thủ tục khiếu kiện liên quan tới buổi điều trần theo thủ tục, tịa án tùy ý cho hưởng khoản phí luật sư hợp lý phần chi phí phụ huynh có bị khuyết tật, quý vị thắng kiện buổi điều trần Các khoản phí luật sư hợp lý áp dụng sau có kết luận buổi điều trần hành chánh có đồng ý bên (20 USC Mục 1415[i][3][B]–[G]; 34 CFR Mục 300.517; EC Mục 56507[b]) Các mức phí bị giảm bớt xảy trường hợp sau đây: Tòa án thấy quý vị trì hỗn việc giải tranh cãi cuối cách vơ lý Mức phí tính theo luật sư cao mức giá thông thường cộng đồng dịch vụ tương tự mà luật sư có kỹ năng, uy tín kinh nghiệm tương đương cung cấp; Thời gian sử dụng dịch vụ pháp lý cung cấp nhiều; Luật sư quý vị không cung cấp cho học khu thơng tin thích hợp thông báo yêu cầu điều trần theo thủ tục Tuy nhiên, phí luật sư khơng bị giảm bớt tòa án thấy Tiểu Bang học khu trì hỗn cách bất hợp lý việc giải thức biện pháp thủ tục nói có vi phạm luật lệ mục nàyt (20 USC Mục 1415[i][3][B]-[G]; 34 CFR Mục 300.517) Phí luật sư liên quan tới họp nhóm IEP khơng miễn, trừ có họp nhóm IEP kết thủ tục khiếu kiện tòa án thủ tục điều trần theo thủ tục Phí luật sư bị từ chối quý vị từ chối đề nghị giải hợp lý học khu/cơ quan phủ 10 ngày trước buổi điều T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 13 / 21 trần bắt đầu định điều trần khơng có lợi so với đề nghị giải (20 USC Mục 1415[i][3][B]–[G]; 34 CFR Mục 300.517) Để tìm hiểu thêm để xin hịa giải yêu cầu buổi điều trần theo thủ tục, xin liên lạc: [Office of Administrative Hearings Attention: Special Education Division 2349 Gateway Oaks Drive, Suite 200 Sacramento, CA 95833-4231 Điện thoại: 916-263-0880 Fax: 916-263-0890] OAH liên hệ qua email hệ thống Truyền Tệp Điện Tử An Toàn (Secure e-File Transmission, [SFT]) Quý vị tìm thấy SFT trang web OAH https://www.applications.dgs.ca.gov/OAH/oahSFTWeb Các Thủ Tục Kỷ Luật Sắp Xếp Nơi Học dành cho Học Sinh Khuyết Tật Các Cơ Sở Học Tập Tạm Thời Thay Thế Vấn Đề Kỷ Luật Ở Trường Học Con tơi bị đình học tập đuổi học khơng? Nhân viên nhà trường xem xét hồn cảnh đặc biệt tùy theo trường hợp, xác định việc thay đổi nơi học có phù hợp với đứa trẻ khuyết tật vi phạm quy tắc ứng xử học sinh từ nơi em học tới: • Một sở học tập thay tạm thời thích hợp, sở khác, bị đình tối đa 10 ngày học liên tục • Ngồi cịn bị đưa khỏi chương trình tối đa 10 ngày học liên tục năm học hành vi vi phạm riêng biệt Chuyện xảy sau đưa học sinh khỏi chương trình 10 ngày? Sau đứa trẻ khuyết tật bị đưa khỏi chương trình học mười ngày học năm học, ngày sau mà học sinh bị đưa khỏi chương trình học, quan phủ phải cung cấp dịch vụ để giúp đứa trẻ tiếp tục tham gia chương trình học thơng thường cố gắng đạt mục tiêu đề IEP đứa trẻ Đồng thời thích hợp, đứa trẻ thẩm định hành vi chức nhận dịch vụ can thiệp hành vi T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 14 / 21 biện pháp điều chỉnh hành vi Các biện pháp thiết kế cho việc giải hành vi vi phạm để tránh tái diễn Nếu đứa trẻ bị đưa khỏi chương trình nói q 10 ngày, phải tổ chức buổi họp cho nhóm IEP để xác định xem hành vi vi phạm đứa trẻ có phải tình trạng khuyết tật gây hay khơng Buổi họp nhóm IEP phải tổ chức ngay, được, vịng 10 ngày kể từ ngày học khu có định áp dụng hình thức kỷ luật Là phụ huynh, quý vị mời tham gia với tư cách thành viên nhóm IEP Học khu buộc phải thiết lập kế hoạch thẩm định để giải trường hợp có hành vi vi phạm hoặc, quý vị có kế hoạch can thiệp hành vi, xem lại điều chỉnh kế hoạch cần thiết Nếu nhóm IEP thấy hành vi vi phạm khơng phải tình trạng khuyết tật gây sao? Nếu nhóm IEP kết luận hành vi vi phạm khơng xuất phát từ tình trạng khuyết tật đứa trẻ, học khu áp dụng biện pháp kỷ luật, ví dụ đuổi học, theo cách thức giống áp dụng với đứa trẻ không bị khuyết tật (20 USC Mục 1415[k][1] [7]; 34 CFR Mục 300.530) Nếu không đồng ý với định nhóm IEP, q vị yêu cầu buổi điều trần theo thủ tục giải nhanh Buổi điều trần phải diễn vòng 20 ngày học kể từ ngày quý vị yêu cầu điều trần (20 USC Mục 1415[k][2]; 34 CFR Mục 300.531[c]) Bất kể sở nào, học khu phải tiếp tục áp dụng phương pháp FAPE cho quý vị Các sở học tập thay khác phải cho phép đứa trẻ tiếp tục tham gia vào chương trình học thơng thường bảo đảm việc tiếp tục nhận dịch vụ điều chỉnh ghi chi tiết IEP (34 CFR Mục 300.530; EC Mục 48915.5[b]) Những Trẻ Em Đi Học Trường Tư Những học sinh phụ huynh đưa vào trường tư tham gia chương trình giáo dục đặc biệt tiểu bang tài trợ hay không? Những trẻ em phụ huynh ghi danh vào trường tư tham gia chương trình giáo dục đặc biệt phủ đài thọ Học khu phải hội ý với trường tư phụ huynh để xác định dịch vụ cung cấp cho học sinh trường tư Mặc dù học khu có trách nhiệm rõ ràng việc cung cấp FAPE cho học sinh bị khuyết tật, trẻ em này, phụ huynh đưa vào học trường tư, T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 15 / 21 quyền nhận số toàn dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ có liên quan cần thiết để cung cấp FAPE (20 USC Mục 1415[a][10][A]; 34 CFR mục 300.137 300.138; EC Mục 56173) Nếu phụ huynh học sinh có nhu cầu đặc biệt, trước nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt dịch vụ liên quan theo thẩm quyền học khu, ghi danh trẻ vào trường tiểu học trường trung học tư mà khơng có chấp thuận hay giới thiệu quan giáo dục địa phương, học khu khơng bị bắt buộc phải cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt học khu cung cấp FAPE Tòa án viên chức điều trần theo thủ tục yêu cầu học khu hoàn trả cho phụ huynh người giám hộ chi phí giáo dục đặc biệt trường tư, trường hợp tòa án viên chức điều trần theo thủ tục thấy học khu khơng cung cấp FAPE cho đứa trẻ cách kịp thời trước đứa trẻ ghi danh vào trường tiểu học trường trung học tư việc đưa vào học trường tư thích hợp (20 USC Mục 1412[a][10][C]; 34 CFR Mục 300.148; EC Mục 56175) Khi tiền hồn trả bị giảm bớt bị từ chối? Tòa án viên chức điều trần giảm bớt từ chối số tiền hồn trả chi phí q vị khơng cho q vị làm thẩm định sau nhận thông báo học khu trước đưa quý vị khỏi trường cơng lập Q vị bị từ chối hồn trả chi phí khơng thơng báo cho học khu biết quý vị từ chối chương trình giáo dục đặc biệt mà học khu đề nghị, bao gồm việc cho biết vấn đề lo ngại ý định ghi danh cho quý vị vào trường tư với chi phí phủ đài thọ Q vị phải gửi thơng báo cho học khu: • Trong buổi họp gần nhóm IEP mà quý vị tham dự trước đưa quý vị khỏi trường công lập, • Bằng văn cho học khu 10 ngày làm việc (kể ngày lễ) trước đưa quý vị khỏi trường công lập (20 USC Mục 1412[a][10][C]; 34 CFR Mục 300.148; EC Mục 56176) Khi tiền hồn trả chi phí khơng giảm bớt bị từ chối? Tòa án viên chức điều trần khơng giảm bớt từ chối hồn trả chi phí cho q vị q vị khơng gửi thư thơng báo cho học khu lý sau đây: • Trường ngăn cản quý vị cung cấp thông báo T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 16 / 21 • Quý vị chưa nhận Thông Báo Các Biện Pháp Bảo Vệ Theo Thủ Tục chưa thông báo yêu cầu phải thơng báo cho học khu • Việc thơng báo gây tổn thương thể chất q vị • Q vị khơng thể thơng báo mù chữ khơng thể viết tiếng Anh, • Việc thơng báo gây tổn thương nghiêm trọng mặt tinh thần cho quý vị (20 USC Mục 1412[a] [10] [C]; 34 CFR Mục 300.148; EC Mục 56177) Các Thủ Tục Than Phiền Tiểu Bang Khi tơi nộp đơn than phiền vấn đề tuân hành quy định với tiểu bang? Quý vị nộp đơn than phiền tuân hành quy định với tiểu bang quý vị tin học khu vi phạm quy chế điều luật giáo dục đặc biệt tiểu bang liên bang Đơn than phiền quý vị phải ghi rõ hành động bị cáo buộc vi phạm điều luật giáo dục đặc biệt tiểu bang liên bang Hành động vi phạm phải xảy vịng năm trước ngày Sở Giáo Dục California (CDE) nhận than phiền Khi gửi than phiền, quý vị phải gửi đơn than phiền cho học khu vào thời điểm quý vị nộp đơn than phiền tuân hành quy định tiểu bang với CDE (34 CFR Mục 300.151–153; CCR Mục 4600) Các trường hợp than phiền vi phạm quy chế điều luật giáo dục đặc biệt tiểu bang liên bang gửi qua đường bưu điện tới: [California Department of Education Special Education Division Complaint Support Unit 1430 N Street, Suite 2401 Sacramento, CA 95814] Quý vị gửi than phiền qua email tới speceducation@cde.ca.gov Đối với trường hợp than phiền liên quan đến vấn đề khơng có luật quy định giáo dục đặc biệt liên bang tiểu bang, xin tham khảo thủ tục than phiền đồng loạt học khu quý vị Để tìm hiểu thêm thủ tục giải tranh chấp, kể cách gửi đơn than phiền, xin liên lạc với CDE, Ban Giáo Dục Đặc Biệt, Đơn Vị Hỗ Trợ Than Phiền theo số điện thoại T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 17 / 21 (800) 926-0648; gửi fax theo số (916) 327-3704; truy cập trang web Special Education (Giáo Dục Đặc Biệt) CDE https://www.cde.ca.gov/sp/se/index.asp Dự Luật Thượng Viện 511, Trung Tâm Trao Quyền cho Gia Đình Lai Lịch Các Trung Tâm Trao Quyền cho Gia Đình (FEC) thành lập vào năm 2001 theo Chương 690 Quy Chế năm 2001 (Dự Luật Thượng Viện 511, Alpert), ban hành tên Bộ Luật Giáo Dục (EC) 56400-56415 Các FEC cung cấp dịch vụ cho gia đình có em khuyết tật từ ba đến hai mươi hai tuổi Mục đích quan lập pháp đảm bảo phụ huynh, người giám hộ gia đình trẻ em thiếu niên khuyết tật có quyền truy cập thơng tin xác, đào tạo chuyên ngành hỗ trợ ngang hàng Thông Tin Liên Hệ Dịch Vụ FEC Tổ Chức Ability Path's Family Resource Center of San Mateo County [Trung Tâm Tài Nguyên Gia Đình Ability Path, Hạt San Mateo] Các Địa Hạt Được Phục Vụ Trang Web San Mateo https://www.smcfrc.org/ Alpha Family Resource Center [Trung Tâm Tài Nguyên Gia Đình Alpha] Exceptional Family Resource Center (EFRC) [Trung Tâm Tài Nguyên Gia Đình Đặc Biệt] Exceptional Parents Unlimited (EPU) Exceptional Parents Unlimited (EPU) Santa Barbara https://alphasb.org/ Imperial, San Diego https://efrconline.org/ Fresno, Kings https://www.epuchildren.org/ Madera https://www.epuchildren.org/ T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 18 / 21 Tổ Chức Family Focus Resource and Empowerment Center [Trung Tâm Trao Quyền Tài Nguyên Tập Trung cho Gia Đình] Family Resource Navigators [Ban Điều Hướng Tài Nguyên Gia Đình] Family SOUP H.E.A.R.T.S Connection Family Resource Center and Empowerment Center [Trung Tâm Nguồn Lực Gia Đình Kết Nối Trung Tâm Trao Quyền H.E.A.R.T.S.] Heluna Health/Eastern Los Angeles Family Resource Center [Heluna Health/Trung Tâm Nguồn Lực Gia Đình Miền Đơng Los Angeles] Matrix Parent Network & Resource Center [Trung Tâm Tài Nguyên & Mạng Lưới Matrix Parent] Mạng Lưới Matrix Parent Các Địa Hạt Được Phục Vụ Trang Web North Los Angeles (San https://csun.edu/familyFernando, Santa Clarita, focus-resource-center Antelope Valley) Alameda https://familyresourcenavigat ors.org/ Colusa, Sutter, Yuba Kern http://www.familysoup.org/ http://www.heartsfrc.org/ Los Angeles (Alhambra, Arcadia, Boyle Heights, City Terrace, Commerce, East Los Angeles, East Pasadena, El Sereno, Eagle Rock/Highland Park, La Habra Heights, La Mirada, Lincoln Heights, Montebello, Monterey Park, Mount Washington, Pico Rivera, Rosemead, San Gabriel, San Marino, South Pasadena, Santa Fe Springs, Temple City, Whittier) Napa, Solano, Sonoma https://www.helunahealth.org /partners/eastern-losangeles-regional-familyresource-center/ Marin https://www.matrixparents.or g/ https://www.matrixparents.or g/ T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 19 / 21 Tổ Chức Parents Helping Parents, Inc Parents Helping Parents San Luis Obispo The Parents’ Place Family Resource Center [Trung Tâm Tài Nguyên dành cho Gia Đình Parents’ Place] Plumas Rural Services, Inc Rowell Family Empowerment of Northern California (RFENC) South Central Los Angeles Regional Center (McClaney Family Resource Center) [Trung Tâm Khu Vực Nam Trung Bộ Los Angeles (Trung Tâm Tài Nguyên Gia Đình McClaney)] Special Kids Connect [Kết Nối Trẻ Em Đặc Biệt] Special Parents Information Network (SPIN) [Mạng Lưới Thông Tin Đặc Biệt dành cho Phụ Huynh (SPIN)] Support for Families of Children with Disabilities [Hỗ Trợ cho Gia Đình Có Con Em Khuyết Tật] Team of Advocates for Special Kids, Inc Các Địa Hạt Được Phục Vụ Trang Web Santa Clara https://www.php.com/ San Luis Obispo http://www.phpslo.org/ Los Angeles (San Gabriel Valley, Pomona) http://www.parentsplacefrc.c om/ Lassen, Modoc, Plumas, Sierra Butte, Glenn, Shasta, Siskiyou, Tehama, Trinity https://www.plumasruralservi ces.org/ https://rfenc.org/Home/ Los Angeles (South Los Angeles bao gồm: Watts, Leimert Park, Florence/Firestone, West Adams, Bell, Bell Gardens, Compton, Cudahy, Downey, Huntington Park, Lynwood, Maywood, Vernon, South Gate, North Carson, Gardena, Paramount) Monterey https://sclarc.org/ San Benito, Santa Cruz https://www.spinsc.org/ San Francisco https://www.supportforfamilie s.org/ Orange https://taskca.org/ https://specialkidsconnect.or g/ T21-822, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese, Arial California Department of Education Trang 20 / 21 Tổ Chức (TASK) [Đội Ngũ Những Người Ủng Hộ Những Đứa Trẻ Đặc Biệt (TASK)] Team of Advocates for Special Kids, Inc (TASK) [Đội Ngũ Những Người Ủng Hộ Những Đứa Trẻ Đặc Biệt (TASK)] Team of Advocates for Special Kids, Inc (TASK) [Đội Ngũ Những Người Ủng Hộ Những Đứa Trẻ Đặc Biệt (TASK)] Team of Advocates for Special Kids, Inc (TASK) [Đội Ngũ Những Người Ủng Hộ Những Đứa Trẻ Đặc Biệt (TASK)] Warmline Family Resource Center [Trung Tâm Tài Nguyên Gia Đình Warmline] Warmline Family Resource Center [Trung Tâm Tài Nguyên Gia Đình Warmline] Các Địa Hạt Được Phục Vụ Trang Web Los Angeles (Artesia, Avalon, Bellflower, Carson, Cerritos, Harbor City, Harbor Gateway, Hawaiian Gardens, Hermosa Beach, Lakewood, Lomita, Long Beach, Manhattan Beach, Norwalk, Palos Verdes Estates, Rancho, Palos Verdes, Rolling Hills, San Pedro, Signal Hill, Torrance, Wilmington) Los Angeles (Signal Hill, Long Beach, Catalina Island) https://taskca.org/ Los Angeles (Lakewood, East Lakewood, Hawaiian Gardens, Bellflower, Norwalk/Little Lake, Artesia, Cerritos) https://taskca.org/ Alpine, El Dorado, Nevada, Placer, Sacramento, Yolo http://www.warmlinefrc.org/ West Los Angeles http://wfrec.org/ https://taskca.org/ Bảng Chú Giải Các Từ Viết Tắt Bản Thông Báo Này [ADR: Alternative Dispute Resolution – Cách Giải Quyết Tranh Chấp Thay Thế Khác] ... https://www.helunahealth.org /partners/eastern-losangeles-regional-familyresource-center/ Marin https://www.matrixparents.or g/ https://www.matrixparents.or g/ T2 1-8 22, Notice of Procedural Safeguards, Vietnamese,... liên lạc: [Office of Administrative Hearings Attention: Special Education Division 2349 Gateway Oaks Drive, Suite 200 Sacramento, CA 9583 3-4 231 Điện thoại: 91 6-2 6 3-0 880 Fax: 91 6-2 6 3-0 890] OAH... Department of Education Trang 19 / 21 Tổ Chức Parents Helping Parents, Inc Parents Helping Parents San Luis Obispo The Parents? ?? Place Family Resource Center [Trung Tâm Tài Nguyên dành cho Gia Đình Parents? ??