Họ tên Lớp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2017 2018 Môn Ngữ văn 6 Thời gian 90 phút ĐỀ I I Trắc nghiệm (1,5 điểm) Cho đoạn văn sau “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây, hết b[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2017 - 2018 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Họ tên: Lớp : ĐỀ I I Trắc nghiệm: (1,5 điểm) Cho đoạn văn sau: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thủa biển Đơng.” (Trích văn “Cơ Tơ” - Ngữ văn tập 2) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời Câu (0,25đ’): Đoạn văn viết vẻ đẹp đảo Cô Tô nào? A Cảnh Cô Tô sau trận bão B Cảnh mặt trời mọc biển C Cảnh người lao động biển D Cảnh anh hùng Châu Hòa Mãn gánh nước lên thuyền Câu (0,25đ’): Câu “Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết.” Là: A Câu đơn ; B Câu ghép ; C Câu đặc biệt ; D Câu nghi vấn Câu (0,25đ’): Hãy H xác định thành phần câu: “ Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết” Câu (0,25đ’): Câu “Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết” thuộc kiểu câu sau đây? A Câu cầu khiến B Câu trần thuật đơn có từ C Câu trần thuật đơn D Câu cảm thán Câu (0,5đ’): Trong đoạn trích tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Kể kết hợp so sánh B Miêu tả kết hợp so sánh C So sánh kết hợp tính từ D Nhân hóa kết hợp miêu tả II Tự luận: (8,5 điểm) Câu (0,5đ’): Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt qua đoạn văn (Phần I)? Câu (1,0đ’): Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ tiêu biểu thể đoạn trích (Phần I)? Câu (1,0đ’): Đọc đoạn văn sau: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thủa biển Đông.” Từ đoạn văn trên, em viết đoạn văn từ đến dịng thể tình cảm quê hương Em làm để quê hương ngày đẹp Câu (6,0đ’): Hãy tả lại quang cảnh trường em vào buổi sáng em tới trường Hết Họ tên: Lớp : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2017 - 2018 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Đề II I Trắc nghiệm: (1,5 điểm) Cho đoạn văn sau: “Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện Trên trời xanh, nước xanh, chung quanh tồn sắc xanh Tiếng rì rào bất tận khu rừng xanh bốn mùa, tiếng sóng rì rào từ biển Đông Vịnh Thái Lan ngày đêm khơng ngớt vọng gió muối ( ) Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đơng vui, tấp nập.” (Trích văn bản: “Sơng nước Cà Mau” - Ngữ văn tập 2) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời Câu (0,25đ’): Đoạn văn viết vẻ đẹp vùng đất cà Mau nào? A Cảnh rừng đước xanh bốn mùa B Cảnh thuyền chở hàng bán bán C Cảnh dịng sơng Năm Căn hùng vĩ D Vùng đất Cà Mau đẹp hoang dã độc đáo Câu (0,25đ’): Câu “Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp “ nập.” Là: A Câu đặc biệt ; B Câu ghép ; C Câu nghi vấn.; D Câu đơn Câu (0,25đ’): Hãy xác định thành phần câu: “Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập” Câu (0,25đ’): Câu “Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập.” thuộc kiểu câu sau đây? A Câu trần thuật đơn B Câu trần thuật đơn có từ C Câu cầu khiến D Câu cảm thán Câu (0,5đ’): Trong đoạn trích tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Nhân hóa kết hợp liệt kê B Kể chuyện kết hợp miêu tả C Miêu tả kết hợp so sánh D Liệt kê kết hợp so sánh II Tự luận: (8,5 điểm) Câu (0,5đ’): Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt qua đoạn văn (Phần I)? Câu (1,0đ’): Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ tiêu biểu thể đoạn trích (Phần I)? Câu (1,0đ’): Đọc đoạn văn sau “Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện Trên trời xanh, nước xanh, chung quanh tồn sắc xanh Tiếng rì rào bất tận khu rừng xanh bốn mùa, tiếng sóng rì rào từ biển Đơng Vịnh Thái Lan ngày đêm khơng ngớt vọng gió muối ( ) Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập.” Từ đoạn văn trên, em viết đoạn văn từ đến dịng thể tình cảm em thiên nhiên, môi trường sống nơi em Em làm để bảo Vệ thiên nhiên, mơi trường sống quê hương em Câu (6,0đ’): Hãy tả lại quang cảnh trường em vào buổi sáng em tới trường Hết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2017 - 2018 Môn: Ngữ văn Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu PHẦN I: Trắc nghiệm (1,5 điểm) Nội dung đề I Nội dung đề II B D A D Mặt trời/ nhú lên dần dần, lên Chợ Năm Căn/ nằm sát bên bờ CN VN CN VN cho kì hết sơng, ồn ào, đông vui, tấp nập C A * Mức đầy đủ * Mức đầy đủ Chọn B C Chọn C D * Mức chưa đầy đủ * Mức chưa đầy đủ Chọn B C Chọn C D * Khơng tính điểm * Khơng tính điểm - Chọn A D - Chọn A B - Không chọn đáp án - Không chọn đáp án khoanh sai, khoanh số đáp án khoanh sai, khoanh số đáp án PHẦN II: Tự luận (8,5 điểm) Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 Miêu tả Miêu tả - Tác giả lµm nỉi bật tranh tuyệt đẹp, rực rỡ tráng lệ cảnh mặt trời mọc biển o Cụ Tụ HS viết đảm bảo yêu cầu sau - Nêu tình cảm quê hương - Em cố gắng học tập tốt để sau mang kiến thức xây dựng quê hương ngày giàu đẹp - Giúp ta hình dung tranh 1,0 “Sông nước Cà Mau” mang vẻ đẹp hoang dã độc đáo Cảnh chợ đông vui tấp nập HS viết đảm bảo yêu cầu sau - Nêu tình cảm 0,5 thiên nhiên mơi trường nơi em - Em ngày vệ sinh trường lớp Không chặt phá xanh, với gia đình trồng thêm 0.5 vệ sinh đường phố Đề I-II Yêu cầu đảm bảo nội dung sau * Về hình thức: trình bày sạch, chữ viết rõ ràng, khơng sai lỗi tả, lỗi dùng từ, có cảm xúc, đảm bảo bảo bố cục phần (MB-TB-KB) * Về nội dung: - Bố cục: phần hợp lý * Mở bài: Lý em đến trường sớm 0,5 0,5 * Thân bài: - Trường em lúc trước (Ngôi trường vắng vẻ, lác đác bạn đến sớm làm trực nhật ) - Ngôi trường sau (HS đến đông, tiếng cười, tiếng nói nhộn nhịp hẳn lên, trị chơi dân gian… ) - Cảnh thiên nhiên trời, mây, cối, chim chóc Tiếng trống vào lớp trả lại không gian yên tĩnh cho sân trường * Kết bài: Cảm nghĩ em trường mà em học 0,5 Họ tên: ………………… Lớp: 7… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017-2018 Mơn: Ngữ văn (Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề) ĐỀ 1: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm): Đọc đoạn văn sau khoanh trịn vào chữ có câu trả lời (Từ câu 1.1-> 1.4) “Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: Bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi hạt cơm, ăn xong, bát thức ăn cịn lại xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ” (Đức tính giản dị Bác Hồ - Pham Văn Đồng) (Đức tính giản dị Bác Hồ- Lê Anh Trà) 1.1 (0,25 điểm) Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận 1.2 (0,25 điểm) Biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn A So sánh B Liệt kê C Nhân hóa D Ẩn dụ 1.3 (0,25 điểm) Biện pháp nghệ thuật có tác dụng A Diễn tả đầy đủ giản dị bữa ăn Bác Hồ B Làm bật phong cách sống Bác Hồ C Làm bật giản dị giao tiếp Bác Hồ D Diễn tả đức tính giản dị Bác Hồ 1.4 (0,25 điểm) Nội dung đoạn văn A Bác Hồ có lối sống vơ giản dị B Bác Hồ giản dị bữa ăn C Bác Hồ giản dị tác phong D Bác Hồ giản dị theo lối nhà tu hành Câu (0,25 điểm) Qua văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn tác giả sử dụng hai biện pháp nghệ thuật tương phản tăng cấp có tác dụng A Lên án gay gắt tên quan phủ B Bày tỏ niềm cảm thương nhân dân C Lên án gay gắt tên quan phủ bày tỏ niềm cảm thương nhân dân D Làm bật cảnh vỡ đê Câu (0,25 điểm) Qua văn Ca Huế sông Hương tác giả Hà Ánh Minh liệt kê hàng loạt điệu dân ca có tác dụng A Làm bật phong phú đa dạng điệu B Làm bật độc đáo điệu C Cho thấy Huế có nhiều điệu D Làm bật thơ mộng Huế Câu (0,5 điểm) Tình cần viết văn thông báo A Lớp em có số bạn mắc khuyết điểm B Lớp trưởng muốn cho lớp biết kế hoạch lao động nhà trường C Em muốn nghỉ học D Nhà trường muốn cho học sinh biết lịch nghỉ lễ 30/4 PHẦN II TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Đọc câu văn: “Mặc! Dân, chẳng thời dân chớ! Con ngon há nỡ bỏ hoài ru!” a Xác định câu đặc biệt đoạn văn b Bằng hiểu biết mình, em viết đoạn văn (khoảng câu) trình bày tác dụng câu đặc biệt Câu (1,0 điểm) Qua tìm hiểu văn Ca Huế sông Hương Hà Ánh Minh Em viết đoạn văn (khoảng 3->5 câu) Cảm nhận vẻ đẹp Huế Câu (5,0 điểm) Viết văn chứng minh tác hại trò chơi điện tử với giới trẻ ……… ……………… Hết…………………………… Họ tên: ………………… Lớp: 7… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017-2018 Môn: Ngữ văn (Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề) ĐỀ 2: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm): Đọc đoạn văn sau khoanh tròn vào chữ có câu trả lời (Từ câu 1.1-> 1.4) “Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc lớn: việc cứu nước, cứu dân đến việc nhỏ, trồng vườn, viết thư cho đồng chí, nói chuyện với cháu miền Nam, thăm nhà tập thể công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn… Trong đời sống mình, việc Bác tự làm khơng cần người giúp, bên cạnh Bác người giúp việc phục vụ đếm đầu ngón tay” (Đức tính giản dị Bác Hồ- Lê Anh Trà) 1.1 (0,25 điểm) Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt A Tự B Nghị luận C Miêu tả D Biểu cảm 1.2 (0,25 điểm) Biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn A Liệt kê B Nhân hóa C So sánh D Ẩn dụ 1.3 (0,25 điểm) Biện pháp tu từ đoạn văn có tác dụng A Làm bật lối sống giản dị Bác B Diễn tả đầy đủ phong cách sống làm việc Bác C Làm bật giản dị giao tiếp Bác D Diễn tả giản dị Bác Hồ 1.4 (0,25 điểm) Nội dung đoạn văn A Bác Hồ giản dị công việc B Phong cách sống Bác Hồ giản dị C Bác Hồ giản dị giao tiếp D Phong cách sống làm việc Bác Hồ Câu (0,25 điểm) Qua văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Tác giả sử dụng hai biện pháp nghệ thuật tương phản tăng cấp có giá trị A Làm bật thái độ vô trách nhiệm tên quan phủ niềm thương cảm nhân dân B Lên án gay gắt tên quan phủ C Bày tỏ niềm cảm thương nhân dân D Nổi bật cảnh quan chơi tổ tôm Câu (0,25 điểm) Qua văn Ca Huế sông Hương tác giả Hà Ánh Minh liệt kê hàng loạt nhạc cụ dân tộc có tác dụng A Thu hút ý người đọc B Làm bật phong phú, độc đáo nhạc cụ dân tộc C Thể độc đáo nhạc cụ D Thể mẻ ca Huế Câu (0,5 điểm) Tình sau cần viết văn đề nghị A Em bị ốm muốn xin nghỉ học B Hiện số bàn ghế lớp hỏng cần sửa chữa C Em muốn cho lớp biết kế hoạch lao động D Lớp muốn tổ chức tham quan, trải nghiệm vào dịp 30/4 PHẦN II TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Đọc câu văn: “Than ơi! Sức người khó lịng địch với sức trời! Thế đê không cự lại với nước! „ a Xác định câu đặc biệt đoạn văn b Bằng hiểu biết mình, em viết đoạn văn (khoảng câu) trình bày tác dụng câu đặc biệt Câu (1.0 điểm) Qua văn Sống chết mặc bay Phạm Duy tốn Em viết đoạn văn (Khoảng 3->5 câu) Cảm nhận tên quan phụ mẫu Câu (5,0điểm) Viết văn chứng minh bảo vệ rừng bảo vệ sống ……… ……………… Hết…………………………… giác, phụ huynh cần quan tâm, nhà trường thiên nhiên, nơi lí tưởng cho phát xã hội cần có sân chơi bổ ích hơn, triển du lịch sinh thái (DC) quan tổ chức cần quản lí chặt chẽ dịch vụ để xử lí nghiêm minh - Liên hệ thực tế, lời khuyên - Chứng minh rừng cịn có vai trị 0,5đ quan trọng an ninh quốc phòng KB: Khẳng định lại tác hại trò chơi KB: Khẳng định lại việc phá 0,5đ Giải pháp, lời khuyên Khẳng định lại việc phá Kêu gọi, vận động người biết cách bảo vệ rừng Họ tên: Lớp : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2017 - 2018 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút ĐỀ Phần I: TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm, đáp án 0,25 điểm) Câu (1 điểm) Cho đoạn văn: “Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn hội tụ yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời.” (Chiếu dời đơ- Lí cơng Uẩn) 1.1 (0,25 điểm) Đoạn văn cho sử dụng phương thức biểu đạt A Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận 1.2 (0,25 điểm) Câu: “Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa.” câu trần thuật dùng với mục đích gì? A Hỏi B Bộc lộ cảm xúc C Khẳng định D Phủ định 1.3 (0,25 điểm) Trong đoạn văn tác giả sử dụng văn biền ngẫu, tác dụng văn biền ngẫu đoạn văn trên? A Khẳng định thành Đại La nơi tốt để định đô B Cho biết lợi vị trí địa lí phù hợp để định C Là nơi có vị trí trị, văn hóa, đầu mối giao lưu D Là mảnh đất hưng thịnh, trung tâm trời đất 1.4 (0,25 điểm) Nội dung đoạn văn gì? A Chỉ nơi trung tâm trời đất, mở bốn hướng, có núi lại có sông B Nơi đất rộng mà bằng, cao mà thoáng, tránh nạn lụt lội, chật chội C Là nơi đầu mối giao lưu, “chốn hội tụ bốn phương”, mảnh đất hưng thịnh “muôn vật mực phong phú tốt tươi” D Nêu thuận lợi địa thành Đại La khẳng định nơi tốt để đóng Câu (0,25 điểm) Nghệ thuật bật thơ Nhớ rừng Thế Lữ A Có nhiều hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng, lãng mạn B Sử dụng nhiều biện pháp so sánh C Hình ảnh thơ giầu chất tạo hình D Sử dụng biện pháp nhân hóa cách độc đáo Câu (0,25 điểm) Tiếng chim tu hú văn Khi tu hú Tố Hữu thể điều gì? A Báo hiệu ngày vui vẻ, đầy âm mùa hè B Rất nhiều tu hú kêu lúc báo hiệu mùa hè đến C Gợi cảnh tượng trời đất bao la, tưng bừng sống lúc vào hè D Người chiến sĩ bị giam cầm cảm thấy đau khổ, bực bội Câu (0,5 điểm) Tình cần phải viết văn tường trình? A Lớp em có vụ lộn xộn chơi Thầy chủ nhiệm yêu cầu em- với tư cách lớp trưởng- trình bày rõ việc B Một bạn học sinh nghỉ học khơng lí Bạn cần trình bày với giáo ngun nhân bạn nghỉ học C Em bị ốm nên không học Em muốn mẹ xin cô giáo cho em nghỉ buổi học hơm D Cơ tổng phụ trách muốn biết kết hoạt động Đội lớp em học kì I Phần II: TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Cho câu văn: Hôm sau lão Hạc sang nhà Câu văn thuộc kiểu hành động nói nào? Cách thực hành động nói? Xác định kiểu câu trên? Hình thức nhận biết? Chức năng? Câu (1,5 điểm) Với nhan đề: Môi trường sống chúng ta, dựa vào hiểu biết em mơi trường, viết đoạn văn trình bày quan điểm em cách cải tạo môi trường sống ngày tốt đẹp Câu (4,5 điểm) Phân tích nêu cảm nhận em khổ thơ: “Ngày hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “ Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe” Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” (Quê hương- Tế Hanh) Hết ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2017 - 2018 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Họ tên: Lớp : ĐỀ Phần I: TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm, đáp án 0,25 điểm) Câu (1 điểm) Cho đoạn văn: "Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng." (Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn) 1.1 (0,25 điểm) Đoạn văn cho sử dụng phương thức biểu đạt A Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận 1.2 (0,25 điểm) Câu: “Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng.” câu trần thuật dùng với mục đích gì? A Khẳng định B Bộc lộ cảm xúc C Hỏi D Phủ định 1.3 (0,25 điểm) Trong đoạn văn tác giả sử dụng câu văn luận Mỗi chữ, lời chảy trực tiếp từ trái tim qua ngòi bút lên trang giấy Cách sử dụng tác giả có tác dụng gì? A Khẳng định tác giả căm thù giặc chúng hãn B Cho ta thấy lời lẽ mắng chửi lũ giặc tác giả C Là tâm tác giả với người D Khắc họa thật sinh động hình tượng người anh hùng yêu nước 1.4 (0,25 điểm) Nội dung đoạn văn gì? A Tâm tác giả trước cảnh nước nhà tan, gia đình chia li xa cách B Căm thù giặc đến bầm gan tím ruột, mong rửa nhục đến ngủ quên ăn, nghĩa lớn mà coi thường xương tan, thịt nát C Nỗi lòng tác giả mong muốn tướng sĩ chủ tướng làm việc lớn có lợi cho đất nước D Nêu việc tướng sĩ chịu nghe lời chủ tướng học tập binh thư Câu (0,25 điểm) Nghệ thuật bật thơ Khi tu hú Tố Hữu A Thể thơ lục bát mềm mại, uyển chuyển, linh hoạt B Cảm xúc tác giả tươi sáng khống đạt, dằn vặt u uất C Hình ảnh thơ giầu chất tạo hình D Sử dụng biện pháp nhân hóa cách độc đáo Câu (0,25 điểm) Giọng điệu giễu nhại “tầm thường, giả dối, không đời thay đổi” qua văn Nhớ rừng Thế Lữ thể điều gì? A Là thực xã hội đương thời mắt hổ B Là không phục thứ bàn tay người tự tạo không giống cảnh rừng thật C Người chiến sĩ bị giam cầm cảm thấy đau khổ, bực bội D Thái độ ngao ngán, chán ghét cao độ cảnh vườn bách thú hổ thái độ họ xã hội Câu (0,5 điểm) Tình cần phải viết văn thông báo? A Với tư cách thư kí đại hội Chi đội, em cần phải viết văn ghi lại nội dung đại hội B Em muốn gia nhập Đồn niên Cộng sản Hồ chí Minh C Trường em tổ chức hội trại chào mừng ngày 26/3 D Nhà trường vừa đề quy chế Cần phổ biến rộng rãi quy chế cho học sinh toàn trường biết Phần II: TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Cho câu văn: Rồi bà lão lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn Câu văn thuộc kiểu hành động nói nào? Cách thực hành động nói? Xác định kiểu câu trên? Hình thức nhận biết? Chức năng? Câu (1,5 điểm) Với nhan đề: Môi trường sống chúng ta, dựa vào hiểu biết em môi trường, viết đoạn văn trình bày quan điểm em cách cải tạo môi trường sống ngày tốt đẹp Câu (4,5 điểm) Phân tích nêu cảm nhận em khổ thơ: Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào ttừng không (Khi tu hú- Tố Hữu) Hết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học : 2017- 2018 Mơn : Ngữ Văn PHẦN I : TRẮC NGHIÊM (2 ĐIỂM) CÂU ĐỀ A ĐỀ A 1.2 C A 1,0điểm 0,25 0,25 1.3 A D 0,25 1.4 D B 0,25 C2 C A 0,25 C3 * Mức đầy đủ: Chọn C D * Mức chưa đầy đủ: Chọn C D * Khơng tính điểm - Chọn A B - Không chọn đáp án khoanh sai, khoanh số đáp án * Mức đầy đủ: Chọn A D 0,25 * Mức chưa đầy đủ:Chọn A 0,125 D * Khơng tính điểm - Chọn B C - Không chọn đáp án khoanh sai, khoanh số đáp án C4 * Mức đầy đủ: Chọn A B * Mức chưa đầy đủ:Chọn A B * Khơng tính điểm - Chọn C D - Không chọn đáp án khoanh sai, khoanh số đáp án * Mức đầy đủ: Chọn C D 0,5 * Mức chưa đầy đủ:Chọn C 0,25 D * Khơng tính điểm - Chọn A B - Không chọn đáp án khoanh sai, khoanh số đáp án C1 1.1 ĐIỂM PHẦN II : TỰ LUẬN (8 ĐIỂM) CÂU C5 ĐỀ ĐỀ 1 - Hành động kể - Hành động kể - Cách thực hành động trực - Cách thực hành động trực tiếp tiếp 2 - Thuộc kiểu câu trần thuật - Thuộc kiểu câu trần thuật - Hình thức nhận biết: Kết thúc - Hình thức nhận biết: Kết thúc dấu chấm dấu chấm - Chức năng: Dùng để kể - Chức năng: Dùng để kể C6 ĐIỂM 2,0điểm 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 * Đoạn văn đảm bảo ý sau: * Đoạn văn đảm bảo ý sau: 1,5điểm - Biểu phân tích tác hại: Ơ - Biểu phân tích tác hại: Ô nhiễm môi trường làm hại đến nhiễm môi trường làm hại đến sống, cảnh quan bị ảnh hưởng sống, cảnh quan bị ảnh hưởng 0,5 C7 - Đánh giá: Những việc làm thiếu ý thức bảo vệ môi trường, phá huỷ môi trường sống tốt đẹp Phê phán cần có cách xử phạt nghiêm khắc - Hướng giải quyết: Tuyên truyền để người tự rèn cho ý thức bảo vệ mơi trường Coi vấn đề cấp bách tồn xã hội - Liên hệ thân - Đánh giá: Những việc làm thiếu ý thức bảo vệ mơi trường, phá huỷ môi trường sống tốt đẹp Phê phán cần có cách xử phạt nghiêm 0,5 khắc - Hướng giải quyết: Tuyên truyền để người tự rèn cho ý thức bảo vệ mơi trường Coi vấn đề 0,25 cấp bách toàn xã hội - Liên hệ thân 0,25 * Yêu cầu cụ thể: Hình thức: Học sinh biết viết văn nghị luận có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, phù hợp kiểu NL Nội dung: a MB: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm Giới thiệu v trớ kh thơ nội dung b.TB: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở - Dân làng đón đoàn thuyền đánh cá trở không khí ồn ào, tấp nập * Yờu cu c thể: Hình thức: Học sinh biết viết văn nghị luận có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, phù hợp kiểu NL Nội dung: a MB: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm Giới thiệu v trớ kh thơ nội dung chÝnh b TB: Bức tranh mùa hè tâm tưởng người chiến sĩ - Hoàn cảnh: tiếng chim tu hú gọi bầy => thêm khao khát cháy bỏng hướng tới sống tự bên - Thiên nhiên tuyệt đẹp tưởng tượng => tác giả căng tất giác quan để nghe, nhìn, ngửi, cảm nhận - Ánh nhìn có phần bị che khuất chấn song nhà tù chật hẹp ta thấy không gian mở rộng đến vô tận - Trên bầu trời lúc này, sáo diều có đơi, có cặp, có tự bay lượn Cịn người đơn v mt t c.KB: Khái quát lại giá trị néi dung vµ nghƯ tht thơ - Ngưêi dân làng chài đợc miêu tả với da ngăm rám nắng, thân .vị xa xăm - Con thuyền sau chuyến vất vả đợc tác giả miêu tả: im …n»m, nghe …vá - Ngưêi viÕt cã t©m hån tinh tế, tài hoa có lòng gắn bó sâu nặng với quê hơng c Kết bài: Khái quát lại giá trị nội dung nghệ thuật ca thơ Họ tên: Lớp : 4,5điểm 0,25 1 1 0,25 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2017 - 2018 Môn: Ngữ văn ĐỀ Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau khoanh vào chữ đầu câu mà em cho “Chúng tơi chạy cao điểm ban ngày(1) Mà ban ngày chạy cao điểm chuyện chơi(2) Thần chết tay khơng thích đùa(3) Hắn ta lẩn ruột bom(4) Có đâu khơng: đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần(5) Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết chung quanh có nhiều bom chưa nổ(6) Có thể nổ bây giờ, nổ chốc nữa(7) Nhưng định nổ… xong việc quay lại nhìn đoạn đường thở phào chạy hang(8) ” Câu 1: (1,0 điểm) 1.1: Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Biểu cảm B Tự C Miêu tả D Nghị luận 1.2: Câu: “Thần chết tay khơng thích đùa.” Từ “Tay” dùng theo nghĩa A Nghĩa chuyển B Nghĩa gốc C Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ D Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ 1.3: Cho biết tác dụng phép chuyển nghĩa nêu A Làm cho đoạn văn lạc sang chủ đề khác B Làm cho câu văn gần với lời nói C Làm cho đoạn văn khơng có liên kết D Làm bật nguy hiểm làm nhiệm vụ, câu văn thêm phần hóm hỉnh, gần với ngữ 1.4: Trong đoạn trích câu với câu liên kết với phép liên kết nào? A Phép lặp B Phép C Phép nối D Dùng từ đồng nghĩa Câu 2: (1,0 điểm) 2.1: Đoạn trích đề cập đến nội dung gì? A Thể việc làm ba cô gái niên xung phong B Thể ý chí kiên cường gan góc ba cô gái niên xung phong C Nhiệm vụ ba cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn D Cơng việc địi hỏi kiên cường gan góc có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm cao, lịng dũng cảm sẵn sàng hy sinh tổ quốc 2.2: Các chi tiết “đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết chung quanh có nhiều bom chưa nổ” diễn tả điều gì? A Ý chí kiên cường gan góc có kinh nghiệm cơng việc phá bom B Tinh thần trách nhiệm cao, dũng cảm sẵn sàng hy sinh cô gái ... HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học : 20 17- 20 18 Môn : Ngữ Văn PHẦN I : TRẮC NGHIÊM (2 ĐIỂM) CÂU ĐỀ A ĐỀ A 1 .2 C A 1,0điểm 0 ,25 0 ,25 1.3 A D 0 ,25 1.4 D B 0 ,25 C2 C A 0 ,25 C3 * Mức đầy... CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 20 17 – 20 18 Môn: Ngữ văn PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2, 0 điểm) Câu ĐỀ ĐỀ Câu Điểm 1,0 điểm 0 ,25 đ 1.1 D B 1 .2 B A 1.3 A B 1.4 B D 0 ,25 đ Câu C A 0 ,25 đ Câu A B 0 ,25 đ Câu... nghƯ tht thơ Họ tên: Lớp : 4,5điểm 0 ,25 1 1 0 ,25 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20 17 - 20 18 Môn: Ngữ văn ĐỀ Phần I: Trắc nghiệm (2, 0 điểm) Đọc ngữ liệu sau khoanh vào chữ đầu câu mà em cho