Đang tải... (xem toàn văn)
English for Information Technology TẬP ĐOÀN DỆT MAY VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ TP HCM TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN HỌC/MÔ ĐUN TACN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH/NGHỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲN[.]
TẬP ĐỒN DỆT MAY VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ TP HCM TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN HỌC/MÔ ĐUN: TACN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH/NGHỀ: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG/ TRUNG CẤP …………, năm 2019 English for information technology TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại tài liệu giảng dạy nội sử dụng nhà trường với mục đích làm tài liệu giảng dạy cho giảng viên sinh viên nên nguồn thơng tin tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu biên soạn theo chương trình đào tạo nghề mơn tiếng Anh chun ngành Cơng nghệ thông tin Trường cao đẳng công nghệ thành phố Hồ Chí Minh Tài liệu viết theo chủ đề liên quan đến ngành công nghệ thông tin Cấu trúc tài liệu gồm Mỗi có phần: Tasks, language work, reading comprehension Trong trình biên soạn, có nhiều cố gắng khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót định, Tổ môn Ngoại ngữ mong nhận ý kiến đóng góp quý đọc giả để giáo trình ngày hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! TP HCM, ngày……tháng năm 2019 Tham gia biên soạn Võ Thị Diễm Hà English for information technology CHƢƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH Mã môn học: Thời gian thực môn học: 45 giờ; (Lý thuyết: 42 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: giờ; Kiểm tra: giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Mơn học đư c ph n b vào học k 4, sau môn học Tiếng nh Tiếng Anh - Tính chất: Là mơn học chun môn ngành, nghề II Mục tiêu môn học: Sau học xong môn học này, sinh viên đạt đư c: - Về kiến thức: + Hiểu sử dụng đư c từ vựng thuật ngữ chuyên ngành tin học; + Vận dụng đư c kiến thức văn phạm mạo từ bất định mạo từ xác định; hình thức so sánh; liên từ; động từ (hiện đơn; tương lai đơn; hoàn thành); mệnh đề quan hệ; câu bị động; cấu trúc câu cách mô tả chức năng; cách cho lời khuyên; cách diễn đạt nguyên nhân, kết quả, c u điều kiện - Về kỹ năng: + Phát triển kỹ giao tiếp dịch thuật tài liệu chuyên ngành tin học; + Phát huy kỹ tự học nghiên cứu tài liệu - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Nhận thức đư c ý nghĩa tầm quan trọng môn học; + Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết làm việc nhóm; + Rèn đư c tính tự tin, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát ph n bổ thời gian: Thời gian STT Tên chƣơng, mục Tổng Lý Thực hành, thí Kiểm số thuyết nghiệm, thảo tra luận, tập Unit 1: Computer uses 6 Unit 2: Types of computer Achievement test 1 Unit 3: Keyboard and mouse 6 Unit 4: Input devices Achievement test Unit 5: Output devices Unit 6: Storage Devices Unit 7: Networks Achievement test Cộng 6 45 6 42 Nội dung chi tiết: Unit 1: Computer uses Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “ rticle”, “Pronouns”, “Relative pronouns”, s từ vựng thuật ngữ cơng nghệ thơng tin có bài; - Phát triển kỹ ứng dụng điều học vào tập thực hành giao tiếp; - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n, rèn luyện tính tự giác, hăng hái tham gia phát biểu x y dựng Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: Words about computer uses Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 Language work: Articles (with countable and uncountable nouns) 2.2.2 Pronouns 2.2.3 Relative pronouns 2.3 Reading & speaking Thời gian: 2.3.1 Computers in everyday life 2.3.2 Uses of computer technology 2.3.3 Computer application 2.3.4 The computer 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task 2.4.3 Task 2.4.4 Task 2.4.5 Task 2.4.6 Task 2.4.7 Task Unit 2: Types of computer Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “Comparisons, Conjunctions”, s từ vựng thuật ngữ công nghệ thông tin ứng dụng máy tính loại máy tính có bài; - Phát triển kỹ ứng dụng phần kiến thức vừa học vào tập thực hành giao tiếp; English for information technology - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n, rèn luyện tính tự giác, hăng hái tham gia phát biểu x y dựng Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: words about types of computer Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 Comparisons of adjectives 2.2.2 Conjunctions 2.3 Reading & speaking Thời gian: 2.3.1 The computer industry 2.3.2 Mainframe 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task 2.4.3 Task 2.4.4 Task Achievement test Thời gian: Unit 3: Keyboard and mouse Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “The simple present tense”, “Relative clauses”, s từ vựng thuật ngữ cơng nghệ thơng tin có thiết bị bàn phím, chuột máy tính; - Phát triển kỹ ứng dụng phần kiến thức vừa học vào tập thực hành giao tiếp; - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n, rèn luyện tính tự giác, hăng hái tham gia phát biểu x y dựng Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: words about computer devices Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 The simple present tense 2.2.2 Relative clauses 2.3 Reading & Speaking Thời gian: 2.3.1 Informatics in engineering tasks 2.3.2 History of computer 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task 2.4.3 Task 2.4.4 Task Unit 4: Input devices Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “Word formation: suffix”, “language work, function”, s từ vựng thuật ngữ thiết bị nhập; - Phát triển kỹ ứng dụng phần kiến thức vừa học vào tập thực hành giao tiếp; - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n, rèn luyện tính tự giác, hăng hái tham gia phát biểu x y dựng Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: Words about input devices Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 The simple future tense 2.2.2 Passive voice 2.3 Reading & speaking Thời gian: 2.3.1 Types of error 2.3.2 Hardware & software 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task 2.4.3 Task 2.4.4 Task 2.4.5 Task Achievement test Thời gian: Unit 5: Output devices Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “How to give advice, present perfect tense”, s từ vựng thuật ngữ thiết bị xuất khác như: hình máy in; - Phát triển kỹ ứng dụng phần học vào tập thực hành giao tiếp; - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: Words about output devices Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 Giving advice 2.2.2 The present perfect tense 2.3 Reading & speaking Thời gian: 2.3.1 How to read monitor ad 2.3.2 Informatics in secretarial tasks 2.3.3 Printers 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task Unit 6: Storage devices Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: English for information technology - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “Linking words and conjunctions”, s từ vựng thuật ngữ cơng nghệ máy tính, thiết bị lưu trữ thơng tin, cơng nghệ máy tính, xử lý liệu, sở liệu; - Phát triển kỹ ứng dụng phần học vào tập thực hành giao tiếp; - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: Words about storage devices Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 Linking words 2.2.2 Conjunctions 2.3 Reading & speaking Thời gian: 2.3.1 Data processing and database 2.3.2 Types of memory 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task 2.4.3 Task 2.4.4 Task Unit 7: Networks Thời gian: Mục tiêu: Sau học xong này, sinh viên đạt đư c: - Hiểu trình bày đư c s điểm văn phạm về: “Predicting consequences; if clauses”, s từ vựng thuật ngữ mạng máy tính; - Phát triển kỹ ứng dụng phần học vào tập thực hành giao tiếp; - Phát huy ý thức làm việc theo cặp/nhóm, trao đổi kinh nghiệm học tập tìm cách học phù h p cho th n Nội dung bài: 2.1 Vocabulary: Words about networks Thời gian: 2.2 Grammar 2.2.1 Predicting consequences 2.2.2 If clauses 2.3 Reading & speaking Thời gian: 2.3.1 Computer networks 2.3.2 Terminals 2.4 Practice: Do exercises Thời gian: 2.4.1 Task 2.4.2 Task 2.4.3 Task 2.4.4 Task 2.4.5 Task Achievement test Thời gian: IV Điều kiện thực môn học: Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: phịng học lý thuyết Trang thiết bị máy móc: máy tính, máy chiếu /LCD, phấn, bảng Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: tranh ảnh minh họa, tài liệu phát tay cho người học, tài liệu tham khảo Các điều kiện khác: Không V Nội dung phƣơng pháp đánh giá: Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá thông qua kiểm tra thường xuyên; định k ; thi kết thúc môn học, sinh viên cần đạt yêu cầu sau: + Từ vựng chuyên ngành tin học theo chủ điểm máy tính, loại máy tính, loại thiết bị xuất, nhập, lưu trữ, thuật ngữ mạng máy tính, ứng dụng máy tính đời s ng, ; + Văn phạm mạo từ bất định mạo từ xác định; hình thức so sánh tính từ, trạng từ ; liên từ; động từ (hiện đơn; tương lai đơn; hồn thành); câu phức có mệnh đề quan hệ; cấu trúc câu bị động qua thì; cấu trúc câu cách mơ tả chức năng; cách cho lời khuyên; cách diễn đạt nguyên nhân, kết quả, c u điều kiện - Kỹ năng: + Dịch thuật tài liệu chuyên ngành tin học thể qua đọc hiểu; + Khả tự học nghiên cứu tài liệu - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Đánh giá trình học tập cần đạt yêu cầu sau: + Chấp hành nội qui, qui chế nhà trường; + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu hoc tập; + Chuẩn bị đầy đủ nội dung tự học, tự nghiên cứu; + Tham gia đầy đủ thời lư ng môn học, tích cực học Phương pháp: Các kiến thức kỹ đư c đánh giá qua nội dung tự nghiên cứu, ý thức thực môn học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định k kiểm tra kết thúc môn học: - Điểm mơn học bao gồm điểm trung bình điểm kiểm tra: tự nghiên cứu, điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định k có trọng s 0,4 điểm thi kết thúc mơn học có trọng s 0,6; - Điểm trung bình điểm kiểm tra trung bình cộng điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định k tự nghiên cứu theo hệ s loại điểm Trong đó, điểm kiểm tra thường xuyên điểm tự nghiên cứu đư c tính hệ s 1, điểm kiểm tra định k tính hệ s 2; - Hình thức thi: trắc nghiệm online 45 phút (đư c thông báo vào đầu học k ) VI Hƣớng dẫn thực môn học: Phạm vi áp dụng mơn học: Chương trình mơn học Tiếng nh chun ngành sử dụng để giảng dạy cho sinh viên trình độ cao đẳng Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập môn học: - Đ i với giảng viên: English for information technology + Đ y môn học gắn liền với thực tế nghề công nghệ thông tin, giảng viên nên kết h p nhiều phương pháp thuyết trình, đàm thoại, giảng giải, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận đóng vai hội thoại; + Trước giảng dạy, giảng viên cần vào nội dung học để chuẩn bị đầy đủ điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo chất lư ng giảng dạy; + Nên hướng dẫn tập tự nghiên cứu mang tính minh họa để sinh viên hiểu hoàn thành t t tập đư c giao - Đ i với người học: + Chuẩn bị nội dung thảo luận nhóm, nội dung tự học tự nghiên cứu đến lớp; + X y dựng kế hoạch tự học, tự nghiên cứu cho cá nh n; + Nghiên cứu tài liệu trước lên lớp; + Tham dự 70% thời gian học lý thuyết đầy đủ học tích h p, học thực hành, thực tập yêu cầu môn học đư c quy định chương trình mơn học Những trọng t m cần ý: - Từ vựng, thuật ngữ chuyên ngành cơng nghệ thơng tin - Văn phạm: Các cách sử dụng tiếng nh, mạo từ, liên từ, cấu trúc câu Tài liệu tham khảo: [1] Basic English for Computing, Nhà xuất Đại học sư phạm, tháng 10 năm 2004 [2] Oxford English for Computing, Oxford University Press, 1996 [3] Từ điển Anh- Việt, Việt- Anh [4] Raymond Murphy, English Grammar in use, Cambridge Press ... đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu biên soạn theo chương trình đào tạo nghề mơn tiếng Anh chun ngành Cơng nghệ thông tin Trường cao đẳng công nghệ thành phố... technology TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại tài liệu giảng dạy nội sử dụng nhà trường với mục đích làm tài liệu giảng dạy cho giảng viên sinh viên nên nguồn thơng tin tham khảo Mọi mục đích... thành phố Hồ Chí Minh Tài liệu viết theo chủ đề liên quan đến ngành công nghệ thông tin Cấu trúc tài liệu gồm Mỗi có phần: Tasks, language work, reading comprehension Trong trình biên soạn, có