UNIT 7 8 LET’S GO 2B SỞ GD ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT PHÚ BÀI CHUYÊN ĐỀ 2 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM EASITECH TRONG DẠY HỌC EASITECH TRONG DẠY HỌC Tổ Tiếng Anh Tổ Tiế[.]
SỞ GD - ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT PHÚ BÀI CHUYÊN ĐỀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM EASITECH TRONG DẠY HỌC Tổ Tiếng Anh Huế, tháng 11 năm 2013 A ĐẶT VẤN Mục tiêu giáo dục tập trung hớng vào việc phát triển tính động, sáng tạo tích cực học sinh nhằm tạo khả nhận biết giải vấn đề cho em Để đạt đợc mục tiêu không phải đổi phơng pháp dạy học Đây vấn đề tất yếu chủ trơng đắn Đảng Nhà nớc ta Dạy học theo phơng pháp đổi đà tạo điều kiện cho giáo viên phát huy hết vai trò đạo, khả dẫn dắt, gợi mở, tổ chức, điều hành hoạt động học có hiệu quả, giúp học sinh phát huy hết vai trò trung tâm, học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo hoạt động nhận thức lĩnh hội tri thức để mở rộng tầm hiểu biết ngày đam mê môn học Đối với việc dạy học ngoại ngữ, tính sáng tạo, tích cực, chủ động học tập học sinh cần thiết không cã thĨ thay thÕ ngêi häc viƯc n¾m phơng tiện ngoại ngữ sử dụng ngoại ngữ hoạt động giao tiếp lực giao tiếp em Phơng pháp dạy học ngoại ngữ trực quan sinh động Để m«n häc TiÕng Anh ngày sinh động, đạt kết cao đáp ứng nhu cầu giao tiếp đòi hỏi giáo viên phải nỗ lực hết mình, không ngừng nâng cao công tác bồi dỡng tự bồi dỡng, thờng xuyên nghiên cứu, vận dụng phơng pháp dạy học tích cực, ứng dụng công cụ hỗ trợ, thành tựu khoa học mt cỏch phù hợp Qua việc trực tiếp giảng dạy môn Tiếng Anh giai đoạn đổi giáo dơc phỉ th«ng hiƯn Tõ thùc nghiƯm giảng dạy Phịng LAB tháng qua, tơi nhận thấy phần mềm Easiteach phần mềm ứng dụng hiệu dạy học B/ NỘI DUNG: I CƠ SỞ KHOA HC: Đổi phơng pháp dạy học hớng đến viƯc coi träng ngêi häc, coi häc sinh lµ chđ thể hoạt động, khuyến khích hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo trình dạy học Nói cách khác, đổi phơng pháp dạy học qúa trình chuyển từ phơng pháp thầy thuyết trình, phân tích ngôn ngữ trò nghe ghi chép thành phơng pháp mới: thầy ngời tổ chức, giúp đỡ hoạt động học tập học sinh, học sinh ngời chủ động tham gia vào trình hoạt động học tập Phơng pháp dạy học phát huy tốt vai trò chủ thể, chủ động, tích cực học sinh việc rèn luyện kĩ ngôn ngữ mục đích thực tiển sáng tạo II CƠ SỞ THỰC TIỄN : Khi giáo viên chúng tơi sử dụng phịng LAB dạy học tiếng anh nhận thấy rằng: 1- Easiteach dễ dàng để tạo cảm hứng, hấp dẫn học tương tác : Tạo học tương tác suốt chương trình giảng dạy với khả vẽ, chỉnh sửa văn bản, thay đổi màu sắc, phóng to, xoay, cắt, chép, dán, sinh động, nhiều nữa! Easiteach RM bao gồm 2.000 hình ảnh, âm tập tin Flash, sở liệu & công cụ spreadcheet, Easiteach Chương trình mẫu cơng cụ RM đề & Nội dung gói đề Bài học giành giải thưởng sáng tạo phần mềm - Nhà nước liên kết, đối tượng cụ thể nội dung mẫu bao gồm - Tạo mơ hình hình ảnh hoạt hình để chứng minh khái niệm quy trình - Chia sẻ học học bạn tải miễn phí Easiteach làm cho học cải thiện lưu lượng: Cải thiện tốc độ lưu lượng học bạn thông qua việc tích hợp nguồn lực dựa web Dùng cơng cụ trình duyệt liên kết trực tiếp đến trang web hoạt động bạn - không cần phải lãng phí thời gian duyệt web thơng qua bookmark! Easiteach giúp cho giáo viên giảm khối lượng cơng việc: Giáo viên làm giảm khối lượng công việc họ thông qua việc chia sẻ nguồn lực ý tưởng với đồng nghiệp thông qua cổng thông tin nội dung Easilearn RM Thẻ tiết kiệm tài nguyên cho ngân hàng phương tiện truyền thông phổ biến lưu sưu tập sổ lưu niệm cá nhân bạn Easiteach giúp cá nhân hóa kế hoạch học tập: Easiteach hỗ trợ loạt phương pháp sư phạm, từ giảng dạy để yêu cầu học tập dựa trên, công cụ cho giáo viên học sinh Tài ngun dễ dàng thích nghi cá nhân để đáp ứng nhu cầu học sinh cụ thể Easiteach có tác dụng thu hút học sinh q trình học tập: Giàu cơng cụ biên tập đa phương tiện cho phép nhúng âm video tạo giáo viên học sinh Bạn nhúng nguồn bên thứ để thêm tính sáng tạo quan tâm đến học bạn thu hút học sinh bạn III HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM EASITEACH: Xem tài liệu đính kèm nhà sản xuất phần mềm ( cơng ty Đại Trường Phát) file đính kèm IV Một số ví dụ minh họa: * GAP - FILL - Mục đích: Sử dụng trò chơi để kiểm tra tõ vùng hc lun tËp tõ vùng ë giai đoạn Warm - up rèn kỹ nghe cho tất đối tợng học sinh, đặc biêt häc sinh yÕu kÐm - Thêi gian: - phút - Chuẩn bị đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị s½n đoạn văn có vài trống (ơ trống từ vựng cần ôn) - Các bớc thực hiện: + Giáo viên chiu on cú ụ trng lên (để HS dƠ quan s¸t) 1- I’m ………… Ha noi 2- This present is ……… you 3- Lam …… my friend 4- Today ……….November, 20 th, 2013 - cách làm : + Chia líp thµnh hai nhãm A vµ B + Chọn nhóm HS lên bảng + Giáo viên nêu yêu cầu học sinh nhúm A in từ câu 1,2, nhóm B điền từ câu 3,4 + Giáo viên a ỏp ỏn kim tra ội ỳng nhóm thắng * WHAT AND WHERE : LISTEN AND CHECK Mục đích ơn mét số từ vựng v rốn luyn kỹ nghe cho học sinh, đợc thực giai đoạn Warm-up - Thời gian: - phút - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị đồ vật có tên gọi Tiếng Anh mouse, screen, hardware, … - C¸c bíc thùc hiƯn: + Chia líp thµnh hai nhãm A vµ B + Chọn học sinh nhóm tơng ứng với đồ vật có tên lên bảng yêu cầu số học sinh đại diện cho hai nhóm đứng cách xa + Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi giáo viên gọi tên đồ vật Tiếng Anh học sinh phải tỡm t đồ vật có tên gọi + Khi giáo viên gọi số tên đồ vật nh mouse hai học sinh hai đội đại diện vit t va nghe Ai nhanh chân vit úng tờn đồ vật mouse thắng ghi đợc điểm + Lần lợt chơi giáo viên gọi hết số từ cần kiểm tra + Giáo viên tổng kết: Đội nhiều điểm thắng Ngoi phn mm ny cũn sử dụng rộng rãi nhiều môn học khác Dưới đưa vài ứng dụng minh họa để bạn tham khảo Minh họa: môn toán Ý tưởng toán học - Trung học sở ngày 21 tháng năm 2012 Có nhiều nguồn tài nguyên lớn miễn phí cho hỗ trợ giảng dạy Tốn, chúng tơi chia sẻ số thơng qua Twitter @ easiteachau Dưới số ý tưởng làm để sử dụng chúng Easiteach Khan Academy cung cấp video miễn phí câu hỏi thực hành loạt chủ đề toán học cấp độ khác nhau, phù hợp với thứ cấp Các đồ kiến thức đại diện hình ảnh thú vị cách chủ đề liên kết với họ có tập thực hành thực trực tuyến Trong trình duyệt web bạn chọn video kiến thức đồ phù hợp với chủ đề bạn Sử dụng kính chế độ hình chụp ảnh trang web dán vào trang Easiteach.Sau đó, chọn menu gia tốc, hoạt động, liên kết đến trang web dán URL Sau đó, bạn nhấp chuột vào hình ảnh "chế độ chơi 'trình duyệt mở đưa bạn trực tiếp đến video đồ kiến thức Bạn tạo loạt liên kết tập tin Easiteach lưu thông cho học sinh làm việc theo cặp nhóm để trang web giàn giáo chỉnh sửa, nghiên cứu Lưới điện quốc gia cho việc học tập Cymru có số tài nguyên tương tác tuyệt vời mở rộng để sử dụng năm hình học luận Các nguồn lực cho phép học sinh để tự động tương tác với hình dạng cách mà với cơng nghệ Bạn nhúng liên kết web trước bạn click vào hình ảnh bạn đưa đến trang web, bạn dùng cơng cụ trình duyệt Chọn vật dụng, widget trình duyệt lần danh sách, bấm vào mũi tên để đặt trang Sao chép dán URL vào hộp địa chỉ, chắn bạn "chế độ chơi" để làm điều Bây trang web xuất thể phần hoạt động Các trang web NGFL Cymru liên kết bảng Tải lưu thiết bị bạn Chọn Ngân hàng Truyền thông tập tin tôi, sau duyệt đến vị trí Một bảng tính nhúng vào trang Easiteach Bạn sử dụng kỹ thuật để tạo sưu tập nguồn tài nguyên xung quanh khía cạnh khác chương trình giảng dạy chia sẻ với đồng nghiệp hỗ trợ phát triển chuyên nghiệp Cuối cùng, không phần thu hút mê cung trò chơi chơi mơi trường với dịng mạnh mẽ câu chuyện loạt câu đố để giải dựa khái niệm, tỷ lệ, biến phương trình, số lượng hoạt động Trong trị chơi tốn học có nghiêm trọng trung tâm nó, giao diện trị chơi-chơi trị chơi quen thuộc lơi kéo chí miễn cưỡng Sự hỗ trợ cho giáo dục kỹ lưỡng thảo luận cách để nhận nhiều trang web bao gồm kịch khác tùy thuộc vào sẵn có cơng nghệ Chúng ta tìm hiểu ứng dụng bên thứ từ bên Easiteach Khi kết hợp tài liệu xung quanh chủ đề cụ thể, có nguồn tài nguyên thường lớn ứng dụng khác mà bạn muốn kết hợp Bạn khởi động ứng dụng liên tục từ bên Easiteach, trì lãi suất tập trung Khoa học ví dụ, nghiên cứu núi lửa động đất mối quan hệ họ với mảng kiến tạo, bạn có liên kết đến trang web YouTube (được nêu blog trước đó) thêm vào chiều thời gian thực, bạn khởi động ứng dụng Google Earth cách nhấp vào văn Google Earth trang Thêm liên quan nhiều đến hoạt động bạn tải 'lớp' vào ứng dụng bạn từ thư viện Google Earth cho thấy trận động đất thời gian thực , vị trí núi lửa mảng kiến tạo Những hình ảnh bên phải đảo Bắc, New Zealand Làm dễ dàng nhiều để tạo kết nối hoạt động địa chấn mảng kiến tạo bạn khám phá thực xảy toàn giới? Làm để bạn làm điều đó? Sử dụng chế độ thủy tinh để chép hình ảnh biểu tượng, sử dụng hộp văn Nhấp vào trình đơn hành động tăng tốc mở tập tin bên ngồi Khi hộp thoại ra, tìm đến vị trí ứng dụng tập tin ứng dụng Bạn duyệt đến biểu tượng shortcut desktop bạn Chọn 'chế độ chơi' nhấp vào văn biểu tượng, ứng dụng khởi động Trang Easiteach bạn giảm thiểu, sẵn sàng nối lại nơi bạn cịn lại Liên kết ứng dụng hoạt động Easiteach bạn tiết kiệm thời gian, trì lãi suất tốc độ Vì vậy, bạn biết làm để khởi động ứng dụng bên thứ từ bên Easitea Khi kết hợp tài liệu xung quanh chủ đề cụ thể, có nguồn tài nguyên thng ln khỏc Một điều muốn nói thêm nội dung học có sách giáo khoa giáo viên nên biết tìm tòi thu lợm có liên quan kiến thức văn hóa, đất nớc họcđể giới thiệu cho học sinh, giúp cho em thêm hứng thú học, dễ tiếp thu ghi nhớ tốt kiến thức cđa bé m«n C KẾT LUẬN: ViƯc häc tËp bé môn Tiếng Anh để rèn luyện kỹ nghe, nói, đọc, viết công việc lâu dài, vất vả, khó nhọc học sinh Do ngời giáo viên phải nhận thức đầy đủ đổi phơng pháp dạy học, phải không ngừng phấn đấu học hỏi, trao đổi, trau dồi nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Ng- ời giáo viên nhiệm vụ truyền đạt kiến thức phải trăn trở, tìm cách làm cho học Tiếng Anh trở nên hấp dẫn, thú vị lôi môn học có tính đặc trng cao nhằm thu hút em hứng thú, hăng say häc tËp, n¾m ch¾c kiÕn thøc, vËn dơng tèt kiÕn thức, tự tìm tòi sáng tạo, hình thành thói quen làm việc độc lập tự chủ , hớng đến mục đích giao tiếp môn học, đáp ứng yêu cầu đổi Giáo dục phổ thông dới hớng dẫn đạo giáo viên Đây tảng để xây dựng tác phong làm việc hƯ ngêi ViƯt Nam thêi kú c«ng nghiƯp hãa, đại hóa đất nớc thời kỳ hội nhập quốc tế Trên suy nghĩ vµ viƯc lµm thiÕt thùc cđa Tổ Anh văn việc nâng cao chất lợng giảng dạy môn Tiếng Anh trờng THPT Phỳ Bi Rt mong nhận đợc góp ý bạn đồng nghiệp nhà trêng ®Ĩ Phịng LAB thực sử dụng hữu ích đợc sử dụng rộng rÃi hn Xin chân thành cảm ơn! H ng Thy ngày 24 tháng 11 năm 2013 Ngời thực T Ting Anh ... môn học Đối với việc dạy học ngoại ngữ, tính sáng tạo, tích cực, chủ động học tập học sinh cần thiết không thay ngời học việc nắm phơng tiện ngoại ngữ sử dụng ngoại ngữ hoạt động giao tiếp lực... gian thực, bạn khởi động ứng dụng Google Earth cách nhấp vào văn Google Earth trang Thêm liên quan nhiều đến hoạt động bạn tải ''lớp'' vào ứng dụng bạn từ thư viện Google Earth cho thấy trận động... + Lần lợt chơi giáo viên gọi hết số từ cần kiểm tra + Giáo viên tổng kết: Đội nhiều điểm thắng Ngoi phn mềm cịn sử dụng rộng rãi nhiều mơn học khác Dưới đưa vài ứng dụng minh họa để bạn tham