UBND TỈNH THÁI NGUYÊN UBND HUYỆN PHÚ LƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số /HD PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Phú Lương, ngày tháng 10 năm 2018 DỰ THẢO HƯỚNG DẪN Thực hi[.]
UBND HUYỆN PHÚ LƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: /HD - PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phú Lương, ngày tháng 10 năm 2018 DỰ THẢO HƯỚNG DẪN Thực số nội dung thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục Đào tạo huyện Phú Lương Năm học 2018 – 2019 Căn Luật thi đua khen thưởng năm 2003, Luật sửa đổi bổ sung số điều Luật Thi đua - Khen thưởng năm 2005 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua - Khen thưởng 2013; Căn Nghị định số 91/2017 NĐ-CP ngày 31/7/2017 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; Căn Thông tư số 08/2017/TT-BNV ngày 27/10/2017 Bộ Nội vụ quy định chi tiết thi hành số điều Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 Chính phủ; Căn Thơng tư số 35/2015/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2015 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo; Căn Quyết định số 11/2018/QĐ-UBND ngày 11/6/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên việc ban hành quy định hướng dẫn số nội dung thi đua, khen thưởng tỉnh Thái Nguyên; Căn Công văn số 186/HD-SGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên; Căn Quyết định số 7309/2016/QĐ - UBND ngày 10 tháng 10 năm 2016 UBND huyện Phú Lương Ban hành Quy định Hướng dẫn số nội dung thi đua, khen thưởng huyện Phú Lương; Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Lương sửa đổi hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng năm học 2018- 2019 sau: I Thực văn đạo, tổ chức phong trào thi đua công tác thi đua khen thưởng Thực văn đạo, vận động phong trào thi đua 1.1 Thực Chỉ thị số 34-CT/TW ngày 07/4/2014 Bộ Chính trị “Tiếp tục đổi công tác thi đua - khen thưởng”; Tiếp tục thực phong trào thi đua gắn với việc “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” theo tinh thần thị 05 Bộ Chính trị thị văn hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng cấp; Chỉ thị số 6186/CT-BGDĐT ngày 29/12/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc “Phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết nhân rộng điển hình tiên tiến ngành Giáo dục giai đoạn 2016 – 2020” văn hành Toàn ngành tiếp tục đổi công tác thi đua, khen thưởng theo hướng thiết thực hiệu 1.2 Đổi mạnh mẽ công tác khen thưởng theo nguyên tắc cơng khai, minh bạch, dân chủ, xác Ðề cao vai trò, trách nhiệm người đứng đầu việc phát điển hình tiên tiến để khen thưởng đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng Quan tâm khen thưởng đội ngũ nhân viên, giáo viên giảng dạy trực tiếp 1.3 Tăng cường kiểm tra, giám sát, kịp thời phát hiện, ngăn ngừa tiêu cực công tác thi đua, khen thưởng, tránh tình trạng khen thưởng tràn lan, không thực chất Mỗi chi bộ, đảng viên cần phát huy tốt vai trò tiên phong, gương mẫu hạt nhân phong trào thi đua sở, gắn với việc "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", làm cho phong trào thi đua trở thành phong trào hành động cách mạng sâu rộng toàn xã hội 1.4 Tổ chức phát động thực tốt phong trào thi đua tỉnh ngành phát động Kịp thời phát để giới thiệu với quyền cấp khen thưởng, biểu dương điển hình tiên tiến, mơ hình mới, nhân tố hiệu quả, gương người tốt, việc tốt; tham gia đề xuất giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước 1.5 Đẩy mạnh cơng tác xây dựng điển hình tiên tiến, quan tâm tới việc phát nhân tố mới, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến Tiếp tục thực Kế hoạch số 568/PGDĐT ngày 17/10/2016 Phòng GDĐT Kế hoạch xây dựng nhân rộng điển hình tiến tiến giai đoạn 2016 - 2020 Tạo mơi trường thi đua thuận lợi để tập thể, cá nhân hăng hái thi đua, phát huy cao khả lao động, cơng tác 1.6 Tiếp tục thực tốt phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” ngành phát động; Thực công văn số 495/PGDĐT ngày 8/9/2017 việc hướng dẫn thực Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” giai đoạn 2016 - 2020 Thực công tác thi đua, khen thưởng Trong trình thực hiện, đơn vị phải nắm vững Luật Thi đua-Khen thưởng văn hướng dẫn Đảm bảo nghiêm túc bước trình thực công tác thi đua, khen thưởng: 2.1 Xây dựng kế hoạch Căn vào văn hướng dẫn thực tiễn sở, kế hoạch thi đuakhen thưởng đơn vị cần nêu rõ mục tiêu, giải pháp, hình thức tổ chức thực Có kế hoạch tổng thể, kế hoạch chi tiết đợt thi đua, phong trào thi đua (Đặc biệt quan tâm tới phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học”), vận động 2.2 Tổ chức thực Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tránh bệnh hình thức q trình thực cơng tác thi đua, khen thưởng Hiệu trưởng trường mầm non, tiểu học, trung học sở phổ biến nội dung hướng dẫn đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị cần chủ động đặt nội dung cụ thể việc công tác tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương, phối hợp với ban ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội để triển khai thực phong trào thi đua Hiệu trưởng trực tiếp xây dựng kế hoạch, đạo tổ chức phát động phong trào thi đua Mỗi phong trào cần xác định rõ chủ đề, nội dung, hình thức, tiêu, bám sát nhiệm vụ trị, gắn với vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuối năm học Hội đồng thi đua, khen thưởng đơn vị tiêu chuẩn quy định hướng dẫn để bình xét đánh giá kết phấn đấu cá nhân, tập thể theo quy trình nguyên tắc thi đua khen thưởng Chủ tịch Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Hội đồng thi đua, khen thưởng ngành giáo dục huyện đăng ký xét danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân với hướng dẫn chịu trách nhiệm kết chấm điểm, xếp loại sáng kiến cá nhân trường 2.3 Kiểm tra Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành Giáo dục Đào tạo huyện Phú Lương có kế hoạch kiểm tra đơn vị để nắm bắt, đạo kịp thời tình hình hoạt động, phấn đấu tập thể cá nhân đơn vị Đồng thời, xử lý kiến nghị cấp có thẩm quyền xử lý trường hợp vi phạm quy định thi đua, khen thưởng 2.4 Đánh giá, khen thưởng Thực dân chủ, công khai, Luật; khắc phục bệnh thành tích bình xét, đánh giá thi đua Việc bình xét, đánh giá tập thể cá nhân cần vào kết thực nhiệm vụ giao tinh thần thái độ, hiệu tham gia phong trào thi đua vận động ngành phát động Tổ chức khen thưởng, động viên kịp thời nhân tố tích cực phong trào thi đua Thường xuyên quan tâm phát nhân tố mới, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến, coi trọng tâm đổi phong trào thi đua yêu nước giai đoạn Làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục để có thêm nguồn kinh phí khen thưởng từ lực lượng xã hội Khuyến khích đơn vị phản ánh kịp thời kinh nghiệm đạo thi đua, gương người tốt việc tốt, hoạt động phong trào thi đua phương tiện thông tin đại chúng website đơn vị Đăng ký thi đua Các đơn vị cá nhân phải đăng ký thi đua từ đầu năm học để có lộ trình phấn đấu, Khơng xét thi đua đơn vị cá nhân không đăng ký thi đua đầu năm học Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị tiêu chuẩn danh hiệu thi đua theo qui định hành để đăng ký thi đua đầu năm Trong cần ý tới cơng tác xây dựng nhân điển hình tiên tiến Cần quan tâm ý đến đội ngũ nhân viên, giáo viên giảng dạy trực tiếp có thành tích tốt Thời gian tính mốc xét thi đua theo năm học: Từ ngày 1/8 năm trước đến 30/7 năm Nếu có tình xảy từ lúc xét thi đua đến lúc ký định khen thưởng, Hiệu trưởng nhà trường báo cáo Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành Giáo dục Đào tạo huyện Phú Lương xem xét * Lưu ý: - Các danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng tập thể cá nhân yêu cầu nghiên cứu kỹ văn hướng dẫn để thực hiện: + Các danh hiệu thi đua phải đăng ký từ đầu năm học + Danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở không hạn chế tỷ lệ % đăng ký bình xét suy tơn phải lựa chọn cá nhân có thành tích tiêu biểu để đề nghị cơng nhận danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cở sở, số chiến sỹ thi đua cấp cở sở đơn vị đề nghị công nhận không 15% tổng số cá nhân đạt danh hiệu lao động tiên tiến đơn vị + Các hình thức khen thưởng khơng đăng ký từ đầu năm học đề nghị khen thưởng thành tích tập thể hay cá nhân có đủ điều kiện đề nghị khen thưởng Xây dựng tiêu chí đánh giá thi đua: - Căn vào văn hướng dẫn cấp trên, văn phát động thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo: Hội đồng thi đua khen thưởng ngành Giáo dục Đào tạo huyện Phú Lương xây dựng tiêu chí đánh giá cơng tác thi đua để xét danh hiệu thi đua năm học - Các đơn vị nhà trường xây dựng tiêu chí đánh giá kết thi đua Trước bình xét thi đua cuối năm, tổ chức đánh giá xếp loại công chức, viên chức theo quy định, kết đánh giá phân loại sở để bình xét danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng cuối năm học II Tiêu chuẩn danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng Căn vào văn hành, Phòng Giáo dục Đào tạo tập trung hướng dẫn số tiêu chuẩn, số lượng đối tượng khen thưởng danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng sau: Các danh hiệu thi đua 1.1 Các danh hiệu thi đua tập thể 1.1.1 Danh hiệu “Cờ thi đua Chính phủ” 1.1.2 Danh hiệu “Cờ thi đua UBND tỉnh” 1.1.3 Danh hiệu “Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo” * Ghi chú: Mục 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.: Thực theo Công văn số 186/HDSGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên, Quyết định số 7309/2016/QĐ - UBND ngày 10 tháng 10 năm 2016 UBND huyện Phú Lương Ban hành Quy định Hướng dẫn số nội dung thi đua, khen thưởng huyện Phú Lương văn hướng dẫn hành 1.1.4 Danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”: - Tiêu chuẩn chung: Là tập thể tiêu biểu, xuất sắc lựa chọn số tập thể đạt danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến” đạt tiêu chuẩn sau: + Sáng tạo, vượt khó hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực tốt nghĩa vụ Nhà nước; + Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, hiệu quả; + Có 100% cá nhân tập thể hoàn thành nhiệm vụ giao có 70% cá nhân đạt danh hiệu "Lao động tiên tiến"; + Có cá nhân đạt danh hiệu "Chiến sĩ thi đua sở" cá nhân bị hình thức kỷ luật từ cảnh cáo trở lên (bao gồm kỷ luật Đảng, quyền, đoàn thể); + Năm 2018 tổ chức Đảng đạt vững mạnh, tổ chức trị xã hội phân loại chất lượng đạt mức cao + Được tổ chun mơn lãnh đạo Phịng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét tốt, có tiến so với năm học trước + Đối với trường Sở GDĐT tra phải xếp loại tốt Các trường Phòng GDĐT kiểm tra đột xuất: Các dạy phải xếp loại trở lên + Động viên nhiều giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (1/3 tổng số giáo viên trực tiếp giảng dạy trở lên) + Tham gia có hiệu hoạt động chun mơn hoạt động lớn khác Phòng GDĐT tổ chức - Số lượng: + Số lượng tập thể đề nghị tặng danh hiệu "Tập thể lao động xuất sắc" không 30% số tập thể đạt danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến” (Tỷ lệ phân bổ theo cấp học); Nếu số đơn vị đăng ký danh hiệu “Tập thể xuất sắc” vượt tỷ lệ quy định Hội đồng thi đua khen thưởng ngành, khối thi đua kết đạt đơn vị để bình xét * Ghi chú: Đối với đơn vị thành lập phải có thời gian hoạt động từ 01 năm (12 tháng) trở lên bình xét danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến”, “Tập thể lao động xuất sắc” - Đạt tiêu chuẩn theo cấp học: + Đối với trường mầm non Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo lớp, kết chăm sóc, giáo dục trẻ: Đạt vượt tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm; + Đối với trường tiểu học Tỷ lệ học sinh xếp loại năm học đạt loại “Hoàn thành”, “Đạt”; hồn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học, tỷ lệ trì sĩ số: Đạt vượt tiêu đơn vị tự xây dựng, đăng ký từ đầu năm có nhiều tiến rõ rệt so với năm học trước Tự nguyện tham gia tham gia có kết cao thi dành cho học sinh ngành tổ chức Trong năm học: Khơng có học sinh vi phạm pháp luật + Đối với trường trung học sở Tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm “Tốt”, “Khá”, xếp loại học lực “Giỏi”, “Khá”, xếp loại năm học đạt danh hiệu “Học sinh giỏi”, “Học sinh tiên tiến”, tỷ lệ trì sĩ số, tỷ lệ học sinh lên lớp, hồn thành chương trình trung học sở: Đạt vượt tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm Có cá nhân học sinh đạt từ giải khuyến khích trở lên kỳ thi, hội thi cấp tỉnh tổ chức Tham gia đầy đủ thi đạt kết cao (các thi ngành tổ chức) Trong năm học: Khơng có học sinh vi phạm pháp luật - Các nội dung công tác khác Liên đội: Đạt danh hiệu “Liên đội mạnh xuất sắc” cấp huyện trở lên Về công tác ứng dụng CNTT: Được tổ chun mơn lãnh đạo Phịng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét tốt Công tác tự đánh giá: Được tổ chun mơn lãnh đạo Phịng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét tốt Công tác tổ chức, cán bộ: Được chuyên viên phụ trách cơng tác tổ chức Phịng GDĐT lãnh đạo Phịng GDĐT đánh giá, nhận xét tốt Cơng tác kiểm tra nội bộ, giải đơn, thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh: Được cán (Chuyên viên) phụ trách Phịng GDĐT, tổ chun mơn cấp học lãnh đạo Phòng GDĐT đánh giá, nhận xét tốt Công tác thi đua khen thưởng: Được hội đồng thi đua khen thưởng ngành GDĐT đánh giá, nhận xét đạt từ trở lên 1.1.5 Danh hiệu “Tập thể lao động tiến tiến” - Tiêu chuẩn chung + Hoàn thành tốt nhiệm vụ kế hoạch giao; + Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả; + Có 50% cá nhân tập thể đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”; khơng có cá nhân bị thi hành kỉ luật từ cảnh cáo trở lên (Bao gồm hình thức kỷ luật Đảng, quyền, đồn thể ); + Nội đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; quy định quan, tổ chức, đơn vị Tham gia đầy đủ hoạt động, phong trào xã (Thị trấn), huyện tổ chức, phát động (kể đóng góp xã hội từ thiện theo chủ trương chung) + Năm 2018 tổ chức Đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, tổ chức trị xã hội phân loại chất lượng đạt mức cao thứ hai trở lên + Thực tốt cơng tác xã hội hố giáo dục + Nhà trường: Đạt danh hiệu “Cơ quan văn hoá” năm 2018 + Thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" đánh giá đạt loại tốt + Được tổ chun mơn lãnh đạo Phịng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét từ trở lên + Đối với trường Sở GDĐT tra phải xếp loại từ trở lên Các trường Phịng GDĐT kiểm tra tồn diện, kiểm tra đột xuất: Khơng có giáo viên bị lập biên vi phạm kỷ luật lao động vi phạm quy chế chun mơn Khơng có dạy xếp loại khơng đạt u cầu + Có giáo viên tham gia đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi hội thi giáo viên dạy giỏi (Hoặc xếp loại giỏi hội thi công nhận tương đương với hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện) Phịng Giáo dục Đào tạo tổ chức + Có tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Việc tổ chức hội thi đảm bảo nghiêm túc, Điều lệ + Tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn hoạt động lớn khác cụm chun mơn Phịng GDĐT tổ chức - Số lượng Danh hiệu "Tập thể lao động tiên tiến" xét chọn cho đơn vị thực hiệu phong trào thi đua theo quy định - Đạt tiêu chuẩn theo cấp học: + Đối với trường mầm non Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo lớp, kết chăm sóc, giáo dục trẻ đạt tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm + Đối với trường tiểu học Tỷ lệ học sinh xếp loại năm học đạt loại hồn thành, đạt; Hồn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học, tỷ lệ trì sĩ số: Đạt tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm Tỷ lệ học sinh xếp loại năm học đạt loại chưa hoàn thành, chưa đạt: Bằng thấp tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm + Đối với trường trung học sở Tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá”, xếp loại học lực “Giỏi”, “Khá”, xếp loại năm học đạt danh hiệu “Học sinh giỏi”, “Học sinh tiên tiến”, tỷ lệ trì sĩ số, tỷ lệ học sinh lên lớp, hồn thành chương trình trung học sở: Đạt tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm Tỷ lệ học sinh năm học xếp loại hạnh kiểm “Yếu”, học lực “Yếu” “Kém”, tỷ lệ học sinh không lên lớp: Thấp tiêu đơn vị tự xây dựng đăng ký từ đầu năm (Cho phép giao động khoảng 0,75%) Có cá nhân học sinh đạt từ giải ba trở lên kỳ thi, hội thi Phòng GDĐT (Hoặc ngành khác trực thuộc UBND huyện phối hợp với Phòng GDĐT) tổ chức Tổ chức tốt việc bình bầu “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi” (Theo Thông tư 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26/11/2012 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Điều lệ Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi” giáo dục phổ thông) Được tổ chuyên môn đánh giá tốt trang mạng “Trường học kết nối” Các trường dạy học theo mơ hình VNEN phải đảm bảo u cầu đề theo hướng dẫn Sở GDĐT * Ghi Đối với trường đạt chuẩn Quốc gia: Phải bảo đảm thực tối thiểu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Các tiêu trường xây dựng, thông qua hội nghị cán bộ, công chức đơn vị đơn vị tự đăng ký với Phòng GDĐT để làm cho việc bình xét thi đua năm học - Các nội dung công tác khác + Cơng tác quản lý chun mơn, quản lý tài Công tác quản lý chuyên môn: Được tổ chuyên môn lãnh đạo Phòng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét tốt Cơng tác quản lý tài chính: Được tổ chun mơn cấp học lãnh đạo Phịng GDĐT đánh giá, nhận xét tốt + Công tác tổ chức, cán Được chuyên viên phụ trách công tác tổ chức Phòng GDĐT lãnh đạo Phòng GDĐT đánh giá, nhận xét trở lên + Công tác kiểm tra nội bộ; giải đơn, thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh Công tác kiểm tra nội bộ: Được cán (Chuyên viên) phụ trách Phịng GDĐT, tổ chun mơn cấp học lãnh đạo Phịng GDĐT đánh giá, nhận xét trở lên Cơng tác giải đơn, thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh: Giải đơn, thư kịp thời, quy định + Triển khai thực công tác kiểm định chất lượng Triển khai công tác tự đánh giá đảm bảo nghiêm túc, kế hoạch, quy định Đối với trường mầm non: Thực tốt việc sử dụng phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục Những trường đánh giá ngồi thực có hiệu biện pháp cải tiến chất lượng đề Những trường đăng ký đánh giá thực tốt kế hoạch + Thực công tác phổ cập giáo dục Duy trì thực đảm bảo chất lượng, tiến độ, chuẩn quy định công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi; phổ cập giáo dục TH độ tuổi mức độ 2; phổ cập GD THCS Cập nhật thông tin phần mềm quản lý công tác phổ cập thời gian, đủ nội dung theo quy định Thực nghiêm túc công tác điều tra, nhập liệu theo nội dung phổ cập giáo dục - chống mù chữ + Thực ứng dụng CNTT công tác quản lý Được tổ chuyên môn lãnh đạo Phòng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét trở lên + Công tác y tế, an ninh trật tự Được tổ chuyên môn lãnh đạo Phòng GDĐT phụ trách cấp học đánh giá, nhận xét tốt Cụ thể: Công tác y tế: Thực nghiêm túc văn quy phạm pháp luật công tác y tế, hoạt động chữ thập đỏ trường học Xây dựng thực kế hoạch hoạt động Tổ chức tốt việc lập hồ sơ khám chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh Tham gia đầy đủ hội nghị, tập huấn cấp chuyên môn, nghiệp vụ y tế trường học (nếu có) Nhà trường có góc phịng y tế; có trang, thiết bị y tế tối thiểu; xếp đặt gọn gàng, khoa học, theo qui định Tủ thuốc có loại thuốc thiết yếu, có sổ quản lý, kiểm tra đối chiếu xuất, nhập thuốc theo quy định Thực tốt quy định vệ sinh trường học, nước vệ sinh môi trường, đảm bảo dinh dưỡng, vệ sinh an tồn thực phẩm Có kế hoạch xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn, thương tích (Đối với trường mầm non) Xử lý kịp thời tai nạn, thương tích cán quản lý, giáo viên, nhân viên trẻ (Học sinh) theo qui trình qui định chun mơn (Nếu có) Nhà trường khơng có học sinh bị tai nạn, thương tích (Hậu nghiêm trọng) thời gian trường Cán y tế: Được nhà trường đánh giá, xếp loại “Tốt” Công tác an ninh, trật tự: Thực tốt công tác an ninh, trật tự trường học theo Thông tư liên tịch Bộ GDĐT Bộ CA chương trình phối hợp khác Công an ngành GDĐT - Đảm bảo tuyệt đối an tồn; khơng để xảy cháy, nổ, tai nạn trường + Công tác thi đua, khen thưởng Phải thực nghiêm túc, đúng, đủ tiêu chí sau: Triển khai đến 100% cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường văn hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng cấp quy định Có kế hoạch thực cơng tác thi đua tổ chức có hiệu đợt thi đua năm học (Có phát động, sơ kết, tổng kết, khen thưởng ) Tổ chức đăng ký, bình xét thi đua, khen thưởng xác, cơng khai, cơng bằng, kịp thời Việc bình xét phải thực đúng, đủ qui trình theo văn hướng dẫn hành có liên quan cấp Hồ sơ công tác thi đua, khen thưởng đảm bảo đúng, đủ theo quy định, có bảng theo dõi bổ sung kịp thời thành tích cá nhân, tập thể hàng năm + Thực công tác thông tin, báo cáo Công tác thông tin báo cáo thực thời gian, đủ nội dung theo quy định cấp học (Hoặc quy định phận: Thi đua khen thưởng, tổ chức, kế toán, tài vụ, kiểm tra, pháp chế Phòng GDĐT) 1.2 Danh hiệu thi đua cá nhân 1.2.1 Danh hiệu “Chiến sĩ thi đua tồn quốc”: - Tiêu chuẩn: + Có thành tích tiêu biểu xuất sắc lựa chọn số cá nhân hai lần liên tục đạt danh hiệu: "Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh", có năm liên tục đạt danh hiệu "Chiến sĩ thi đua sở" + Thành tích, sáng kiến, giải pháp cơng tác, đề tài nghiên cứu cá nhân có phạm vi ảnh hưởng rộng tồn quốc Hội đồng sáng kiến tỉnh công nhận 1.2.2.Danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh”: - Tiêu chuẩn + Có thành tích tiêu biểu xuất sắc lựa chọn số cá nhân lần liên tục đạt danh hiệu "Chiến sĩ thi đua sở" + Trong thời gian lần liên tục đạt danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua sở”, có 01 sáng kiến, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu, áp dụng cơng nghệ cá nhân có tác dụng ảnh hưởng phạm vi toàn tỉnh Hội đồng khoa học, sáng kiến tỉnh công nhận - Đối tượng, số lượng: Hằng năm, xét chọn cá nhân có thành tích xuất sắc số cá nhân đủ tiêu chuẩn để tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh” 1.2.3 Danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở”: 1.2.3.1 Tiêu chuẩn chung + Là cá nhân có thành tích xuất sắc, tiêu biểu xét chọn số cá nhân đạt danh hiệu "Lao động tiên tiến" + Kết thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”: Được đánh giá, xếp loại: “Tốt” + Kết đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Đạt loại “Tốt” Kết đánh giá, xếp loại cơng chức, viên chức: Đạt loại “Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ” (Theo hướng dẫn UBND huyện Phú Lương đánh giá phân loại cán bộ, cơng chức, viên chức hàng năm) + Có sáng kiến, việc đăng ký triển khai thực sáng kiến đúng, đủ theo quy trình, quy định ngành sáng kiến phải sát với thực tế, thực đơn vị, gắn với nội dung nhiệm vụ phân công, không copy sáng kiến người khác download sáng kiến mạng để chỉnh sửa Trước gửi sáng kiến lên Hội đồng sáng kiến cấp huyện chấm điểm, xếp loại, sáng kiến phải Hội đồng sáng kiến nhà trường chấm điểm, xếp loại (phải xếp loại đạt từ “Trung bình” trở lên) + Nếu người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu đơn vị cán quản lý, đạo phải đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến trở lên, Tập thể xếp loại tốt vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo 1.2.3.2 Đối tượng, số lượng Số lượng cá nhân công nhận danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở” không 15% tổng số cá nhân đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến (Được làm tròn theo nguyên tắc: chữ số thập phân thứ lớn làm trịn lên 01 đơn vị, chữ số thập phân thứ nhỏ làm tròn xuống) 1.2.3.3 Tiêu chuẩn cụ thể đối tượng + Đối với hiệu trưởng 10 Công tác quản lý: Được tổ chuyên môn cấp học, phận chức Phòng GDĐT lãnh đạo Phòng GDĐT đánh giá, nhận xét “Tốt” Trong năm học Sở GDĐT tra tồn diện trường phải đánh giá, xếp loại “Tốt” + Đối với phó hiệu trưởng Công tác quản lý chuyên môn: Được tổ chuyên mơn cấp học, phận chức Phịng GDĐT lãnh đạo Phòng GDĐT đánh giá, nhận xét “Tốt” Chỉ tiêu dạy học trường: Được đánh giá, nhận xét “Tốt” (Đạt vượt tiêu đăng ký) Trong năm học Sở GDĐT tra toàn diện trường phải đánh giá, xếp loại “Tốt” * Ghi chú: Nếu trường không đạt danh hiệu “Cơ quan văn hố” năm 2017 hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, chủ tịch cơng đồn có trách nhiệm tương đương (Không đưa vào danh sách xét tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở”) + Đối với chủ tịch cơng đồn sở (Hoặc ủy viên BCH Liên đoàn lao động huyện đương nhiệm) ? Đạt danh hiệu “Giáo viên dạy giỏi” “Tổng phụ trách Đội giỏi”, “Phụ trách Đội giỏi” (Hoặc xếp loại “Giỏi” kỳ thi, hội thi coi tương đương với hội thi “Giáo viên dạy giỏi”) cấp huyện trở lên hội thi tổ chức năm học đạt danh hiệu 01 nhiệm kỳ Đại hội Cơng đồn: Đạt danh hiệu “ Cơng đồn sở vững mạnh” (Theo đánh giá, xếp loại Liên đoàn lao động huyện) Đối với nữ có độ tuổi từ 45 tuổi trở lên, nam có độ tuổi từ 50 tuổi trở lên: Được bảo lưu kết danh hiệu đạt năm học (Tính năm học 2018 - 2019) phát huy vai trị, uy tín thân tổ chuyên môn, nhà trường ngành GDĐT huyện.* Chú ý: Tiêu chí áp dụng cho đối tượng tổ trưởng, tổ phó, giáo viên + Đối với tổ trưởng, tổ phó, giáo viên Đạt danh hiệu “Giáo viên dạy giỏi” “Tổng phụ trách Đội giỏi”, “Phụ trách Đội giỏi” (Hoặc xếp loại “Giỏi” kỳ thi, hội thi coi tương đương với hội thi “Giáo viên dạy giỏi”) cấp huyện trở lên tổ chức năm học Đối với cấp học không tổ chức thi “Giáo viên dạy giỏi” năm học cá nhân bảo lưu kết thi giáo viên giỏi cấp huyện (hoặc hội thi tương đương) tổ chức năm học 2018 - 2019 Đối với giáo viên trường mầm non: Thành tích tính số tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo lớp, kết chăm sóc, giáo dục trẻ Đối với giáo viên trường tiểu học: Là giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn, giáo viên dạy luân lưu khối, lớp: Thành tích tính học sinh theo khối, lớp xếp loại đạt loại “Hồn thành”, “Đạt”; hồn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học, tỷ lệ trì sĩ số Đối với giáo viên trường THCS: Có học sinh đạt giải kỳ thi cấp huyện trở lên Giáo viên chủ nhiệm giáo viên mơn khối, lớp mà 11 Phịng GDĐT ngành cấp không tổ chức kỳ thi, hội thi thành tích tính tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm “Tốt”, “Khá”, xếp loại học lực “Giỏi”, “Khá”, xếp loại năm học đạt danh hiệu “Học sinh giỏi”, “Học sinh tiên tiến”, tỷ lệ trì sĩ số, tỷ lệ học sinh lên lớp + Đối với tổng phụ trách Đội Đạt danh hiệu “Tổng phụ trách Đội giỏi” hội thi tổ chức năm học (Được bảo lưu kết danh hiệu năm học trước theo văn đạo chung Phòng GDĐT với Hội đồng Đội huyện) Liên đội: Đạt danh hiệu “Liên đội mạnh xuất sắc” cấp huyện trở lên + Đối với nhân viên kế toán, y tế, văn thư, thư viện, thiết bị Hoàn thành tốt nhiệm vụ hiệu trưởng nhà trường tổ phân công, hiệu trưởng, tổ chun mơn (Hoặc tổ văn phịng) đánh giá, nhận xét “Tốt” Được đánh giá, xếp loại chung đạt “Tốt” Sở GDĐT tra toàn diện Phòng GDĐT kiểm tra năm học 1.2.4 Danh hiệu Lao động tiến tiến: 1.2.4.1 Tiêu chuẩn danh hiệu “Lao động tiên tiến” cán bộ, công chức, viên chức + Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đạt suất chất lượng cao; +Gương mẫu chấp hành tốt nội quy, quy định quan, đơn vị chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; có tinh thần tự lực, tự cường; đồn kết, tương trợ, giúp đỡ đồng nghiệp, tích cực tham gia vận động phong trào thi đua; + Tích cực học tập trị, văn hóa, chun mơn, nghiệp vụ + Có đạo đức, lối sống lành mạnh + Kết thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”: Được đánh giá, xếp loại: Đạt từ “Khá” trở lên + Đạt danh hiệu “Gia đình văn hố” năm 2018 + Phải tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (Không áp dụng nữ có độ tuổi từ 50 tuổi trở lên, nam có độ tuổi từ 55 tuổi trở lên hoăc đối tượng nghỉ ốm, nghỉ thai sản theo chế độ) tham gia, hướng dẫn thi khác trường tổ chức + Kết đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Đạt từ “Khá” trở lên Kết đánh giá, xếp loại công chức, viên chức: Đạt từ “Hoàn thành tốt nhiệm vụ” trở lên (Theo hướng dẫn UBND huyện Phú Lương đánh giá phân loại cán bộ, công chức, viên chức hàng năm) + Tích cực tham gia phong trào thi đua; có ý thức học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 1.2.4.2 Tiêu chuẩn cụ thể đối tượng + Đối với cán quản lý, giáo viên Thực nghiêm túc, đúng, đủ chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học, quy chế, quy định ngành, nhà trường như: Soạn bài, chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học, ghi hồ sơ chuyên môn, quản lý hồ sơ sổ sách; tổ chức quản lý tốt học sinh, quan tâm giáo dục học sinh cá biệt, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn; đánh giá loại 12 trở lên theo chuẩn nghề nghiệp loại trở lên theo chuẩn hiệu trưởng, tham gia đầy đủ hoạt động lớn nhà trường tổ chức Xếp loại chung thực nội dung tiêu, giảng dạy, hồ sơ cá nhân: Đạt loại A (Tốt) Khi kiểm tra đột xuất (Của Sở, Phòng trường): Không vi phạm quy định chuyên môn (Bị xử lý từ hình thức “Lập biên bản” trở lên) Khơng có dạy xếp loại “Chưa đạt” Khi tra, kiểm tra có báo trước (Của Sở, phịng trường) kết đánh giá, xếp loại dạy: Đạt từ “Khá” trở lên Nếu người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu đơn vị, việc xét “Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao” hiểu đơn vị phải đạt danh hiệu thi đua “Tập thể lao động tiên tiến” trở lên + Đối với nhân viên kế toán Thực tốt chế độ kế tốn, tài Nhà nước Cơng tác quản lý tài nhà trường phải phận kế tốn, tài vụ Phịng GDĐT đánh giá, nhận xét: Đạt từ “Khá” trở lên Tham mưu có hiệu với hiệu trưởng nhà trường việc xây dựng qui chế chi tiêu nội bộ, thực quy chế dân chủ sở (Về cơng tác tài chính) Đảm bảo thực đúng, đủ, kịp thời chế độ sách lương, khoản theo lương, chế độ ưu đãi, chế độ bảo hiểm xã hội … cho tập thể cá nhân nhà trường Có thái độ khiêm tốn, cầu thị công việc Kịp thời giải thắc mắc đơn vị (Nếu có) Thực tốt nhiệm vụ khác hiệu trưởng nhà trường tổ phân công + Đối với nhân viên văn thư, nhân viên phụ trách công tác thư viện, thiết bị, nhân viên y tế Hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn Xây dựng thực tốt kế hoạch hoạt động theo đặc thù chuyên môn Hoàn thành tốt nhiệm vụ khác hiệu trưởng nhà trường tổ phân công 1.2.4.3 Một số trường hợp lưu ý đối tượng xét danh hiệu “Lao động tiên tiến” + Cá nhân có hành động dũng cảm cứu người, cứu tài sản dẫn đến bị thương tích cần điều trị, điều dưỡng theo kết luận sở y tế thời gian điều trị, điều dưỡng tính để xét tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến” + Cá nhân cử tham gia đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn 01 năm, chấp hành tốt quy định sở đào tạo, bồi dưỡng thời gian học tập tính vào thời gian công tác quan, đơn vị để bình xét danh hiệu “Lao động tiên tiến” Trường hợp cá nhân cử tham gia đào tạo, bồi dưỡng từ 01 năm trở lên, chấp hành tốt quy định sở đào tạo, bồi dưỡng, có kết học tập từ loại trở lên xét tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến” + Thời gian nghỉ thai sản theo quy định tính để bình xét danh hiệu “Lao động tiên tiến” + Đối với cá nhân chuyển công tác, quan, tổ chức, đơn vị có trách nhiệm xem xét, bình bầu danh hiệu “Lao động tiên tiến” (trường hợp có thời gian 13 công tác quan, tổ chức, đơn vị cũ từ 06 tháng trở lên phải có ý kiến nhận xét quan, tổ chức, đơn vị cũ) + Trường hợp điều động, biệt phái đến quan, tổ chức, đơn vị khác thời gian định việc xem xét, bình bầu danh hiệu “Lao động tiên tiến” quan, tổ chức, đơn vị điều động, biệt phái xem xét định (có ý kiến nhận xét quan, tổ chức, đơn vị tiếp nhận cá nhân điều động, biệt phái) + Không xét tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến” trường hợp: Mới tuyển dụng 10 tháng, nghỉ từ 40 ngày làm việc trở lên, bị kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên - Những cá nhân học kỳ I không đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến” thực chưa tốt nội dung tiêu, giảng dạy, hồ sơ cá nhân; học kỳ II có nhiều cố gắng đạt tiêu chuẩn danh hiệu “Lao động tiên tiến” Hội đồng TĐKT nhà trường, quan xem xét, bình bầu danh hiệu “Lao động tiên tiến” học kỳ II năm học 1.2.5 Xếp loại “Hoàn thành nhiệm vụ” Những cá nhân không đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến” xếp loại “Hoàn thành nhiệm vụ” Cụ thể: Mức xếp loại “Hoàn thành nhiệm vụ” xét cho cán bộ, viên chức, công chức: - Mới tuyển dụng 10 tháng - Nghỉ từ 40 ngày làm việc trở lên (Trừ cá nhân nghỉ chế độ, sách theo Bộ luật Lao động năm 2012) - Không đăng ký thi đua danh hiệu thi đua từ Lao động tiên tiến trở lên - Bị xử phạt hành - Hồn thành nhiệm vụ hiệu trưởng nhà trường tổ phân cơng Có tham gia đợt thi đua nhà trường Công đoàn phát động - Xếp loại chung thực nội dung tiêu, giảng dạy, hồ sơ cá nhân: Đạt loại B C - Kết đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Xếp loại “Đạt” Kết đánh giá, xếp loại cơng chức: “Hồn thành nhiệm vụ hạn chế lực”, xếp loại viên chức: “Hoàn thành nhiệm vụ” - Trong năm học, Sở GDĐT tra tồn diện, Phịng GDĐT kiểm tra, tổ chuyên môn nhà trường kiểm tra, cá nhân có kết đánh giá, xếp loại chung “Đạt u cầu” 1.2.6 Xếp loại “Khơng hồn thành nhiệm vụ” Những cá nhân khơng xếp loại “Hồn thành nhiệm vụ” xếp loại “Khơng hồn thành nhiệm vụ” Cụ thể: Mức xếp loại “Khơng hồn thành nhiệm vụ” xét cho cán bộ, viên chức, công chức: - Không đạt tiêu chuẩn mức xếp loại “Hoàn thành nhiệm vụ” - Kết đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Xếp loại “Chưa đạt” Kết đánh giá, xếp loại công chức, viên chức: Xếp loại “Khơng hồn thành nhiệm vụ” - Trong năm học, Sở GDĐT tra tồn diện, Phịng GDĐT kiểm tra, tổ chuyên môn nhà trường kiểm tra, cá nhân có kết đánh giá, xếp loại chung “Chưa đạt yêu cầu” 14 - Không thực vận động kế hoạch hóa gia đình (Căn Nghị định số 20/2010/NĐ-CP ngày 8/3/2010 Nghị định số 18/2011/NĐ-CP Nghị định sửa đổi khoản điều Nghị định số 20/2010/NĐ-CP ngày 8/3/2010) Các hình thức khen thưởng 2.1 Tiêu chuẩn Bằng khen Thủ tướng Chính phủ 2.2 Bằng khen Chủ tịch UBND tỉnh 2.3 Bằng khen Bộ Giáo dục Đào tạo Ghi chú: Mục 2.1.; 2.2.; 2.3.: Thực theo Công văn số 186/HD-SGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên văn hướng dẫn hành 2.4 Giấy khen Cuối năm học, phòng Giáo dục Đào tạo lựa chọn: Tối đa không 10% số tập thể tiêu biểu hồn thành xuất sắc nhiệm vụ; khơng q 0,5% tổng số cá nhân tiêu biểu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ toàn ngành đề nghị Giám đốc Sở GDĐT tặng giấy khen Thủ tục hồ sơ đề nghị Giám đốc Sở GDĐT tặng giấy khen Thực theo Công văn số 186/HD-SGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên văn hướng dẫn III Xét tặng danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng Căn xét tặng 1.1 Căn xét tặng danh hiệu thi đua gồm: phong trào thi đua; đăng ký tham gia thi đua; thành tích thi đua; tiêu chuẩn danh hiệu thi đua 1.2 Căn xét tặng hình thức khen thưởng gồm: Tiêu chuẩn khen thưởng; phạm vi, mức độ ảnh hưởng thành tích; trách nhiệm hồn cảnh cụ thể lập thành tích 1.3 Căn thành tích tập thể, cá nhân năm học để xét tặng danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng Chú ý: - Các tập thể cá nhân đề nghị xét danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng có báo cáo thành tích đối chiếu với tiêu chuẩn quy định, thủ trưởng đơn vị xác nhận - Khi bình xét phải cơng khai dân chủ, lấy tiêu chuẩn để xem xét - Xét danh hiệu thi đua tập thể cá nhân cần tổ chun mơn tiến hành lấy phiếu tín nhiệm, đủ điều kiện đưa họp tồn đơn vị bỏ phiếu tín nhiệm Ngun tắc bình xét thi đua, khen thưởng - Việc xét khen thưởng tiến hành tổng kết năm năm học, tổng kết vận động, thi đua theo chuyên đề phát gương người tốt, việc tốt - Các họp xét danh hiệu thi đua, khen thưởng coi hợp lệ có 2/3 tổng số cán bộ, công chức, viên chức người lao động thành viên Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị tham dự 15 Biểu thông qua danh sách đề nghị tặng danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng 3.1.Hình thức biểu quyết: thực hình thức bỏ phiếu kín Trường hợp người có quyền biểu vắng mặt lấy ý kiến phiếu 3.2 Số phiếu đồng ý đủ điểu kiện để đề nghị tặng danh hiệu thi đua: Đối với danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh”, “Chiến sĩ thi đua toàn quốc”, danh hiệu “Anh hùng lao động”, “Nhà giáo nhân dân”, “Nhà giáo ưu tú”, số phiếu đồng ý phải đạt từ 90% trở lên tổng số phiếu người có quyền biểu Đối với danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng khác: Số phiếu đồng ý phải đạt từ 70% trở lên tổng số phiếu người có quyền biểu IV Quy trình xét danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng đơn vị Các đơn vị xét danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng đơn vị theo quy trình chặt chẽ quy định văn hướng dẫn, đảm bảo tính cơng khai dân chủ; yêu cầu lưu giữ hồ sơ xét khen thưởng; ý tới việc phát động viên nhân tố phong trào thi đua Cuối năm học, đơn vị tổ chức đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ cá nhân thuộc đơn vị quản lý; tập thể đơn vị nhà trường Khối thi đua Phòng Giáo dục đánh giá xếp loại Chú trọng khen thưởng cho cá nhân có nhiều sáng tạo cơng tác Quan tâm đến giáo viên trực tiếp giảng dạy V Công tác Quản lý thi đua khen thưởng Đối với Phòng GDĐT - Hội đồng thi đua - Khen thưởng ngành GDĐT huyện Phú Lương xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá việc thực công tác thi đua khen thưởng thực phong trào thi đua trường mầm non, tiểu học, THCS địa bàn huyện - Xét trình cấp khen thưởng theo thẩm quyền quản lý Đối với trường - Hiệu trưởng (Chủ tịch hội đồng thi đua khen thưởng) xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra thực bình xét đánh giá đợt thi đua, phong trào thi đua đơn vị năm học - Tổ chức đánh giá xếp loại công chức, viên chức trước thời gian bình xét thi đua Qui trình xét danh hiệu thi đua Căn vào tiêu chuẩn đạt được, Hội đồng Thi đua - Khen thưởng trường tiến hành họp, xét, lấy phiếu tín nhiệm, hồn chỉnh hồ sơ, thủ tục nộp Trưởng khối thi đua theo quy định Sau tiếp nhận hồ sơ Trưởng khối phối hợp với thường trực Thi đua ngành có trách nhiệm thẩm định danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng theo qui định hành, tổng hợp trình Khối thi đua, Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành xét, định trình lên Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp Đối với hồ sơ chưa qui định thơng báo cho đơn vị trình thời gian thẩm định 16 Trên hướng dẫn số nội dung thi đua, khen thưởng năm học 2018-2019 phòng GDĐT huyện Phú Lương Các nội dung thi đua, khen thưởng có liên quan khác khơng đề cập văn thực theo quy định Luật thi đua, khen thưởng văn pháp luật có liên quan Trong q trình triển khai thực công tác thi đua khen thưởng ( có điều chỉnh, sửa đổi cơng tác thi đua khen thưởng cấp trên), Phòng Giáo dục Đào tạo có điểu chỉnh, bổ sung thống lại với nhà trường / Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - Hội đồng TĐKT phận chun mơn Phịng GDĐT; - Các trường MN, TH, THCS; - Lưu: VT, TĐKT Nguyễn Đức Dũng 17 ... 186/HD-SGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên hướng dẫn thực công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên văn hướng dẫn III Xét tặng danh hiệu thi... thực công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên, Quyết định số 7309/2016/QĐ - UBND ngày 10 tháng 10 năm 2016 UBND huyện Phú Lương Ban hành Quy định Hướng dẫn số nội dung... khen Chủ tịch UBND tỉnh 2.3 Bằng khen Bộ Giáo dục Đào tạo Ghi chú: Mục 2.1.; 2.2.; 2.3.: Thực theo Công văn số 186/HD-SGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên hướng