TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH QUẢNG NAM KIỂM TRA LÊN LỚP NĂM HỌC 2020 2021 Môn Ngữ văn – Lớp 10 Thời gian làm bài 90 phút HƯỚNG DẪN CHẤM ( Hướng dẫn chấm này có 03 trang) A HƯỚNG DẪN CHU[.]
TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH QUẢNG NAM KIỂM TRA LÊN LỚP NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn – Lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút HƯỚNG DẪN CHẤM ( Hướng dẫn chấm có 03 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Thầy cô giáo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá cách tổng quát làm học sinh Cần linh hoạt vận dụng Hướng dẫn chấm, tránh đếm ý cho điểm, khuyến khích viết sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số câu (nếu có) Hướng dẫn chấm phải thống tổ chấm đảm bảo không sai lệch với tổng điểm tồn - Điểm lẻ tồn làm trịn theo quy định B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ PHẦN NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM I Câu Câu Câu ĐỌC HIỂU Thể thơ lục bát/Lục bát Tác giả Nguyễn Du Thành ngữ: nghiêng nước nghiêng thành Câu - Phép nhân hoá " hoa ghen” , “liễu hờn" - Tác dụng : Gợi ganh ghét, đố kỵ tạo hoá trước nhan sắc mặn mà, kiêu sa Kiều Dự báo số phận gặp nhiều đắng cay , bất hạnh 0.75 Câu Nội dung đoạn thơ: Ca ngợi vẻ đẹp , tài Thúy Kiều dự cảm kiếp đời tài hoa bạc mệnh * Học sinh diễn đạt cách khác, miễn ý Học sinh bày tỏ suy nghĩ chân thành thân người phụ nữ tài sắc xưa Sau số gợi ý: - Người phụ nữ tài sắc chủ thể giá trị tinh thần cao quý - Ngày xưa, người phụ nữ tài sắc thường gặp nhiều bất hạnh, bị vùi dập, Ngày nay, người phụ nữ tài sắc thường trân trọng, đề cao - LÀM VĂN Yêu cầu chung - Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để viết văn nghị luận văn học - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, chặt chẽ, rõ ràng; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu cụ thể 0.75 Câu II 4.0 0.5 0.5 0.5 1.0 6.0 - Cần đáp ứng yêu cầu sau đây: a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề nghị luận Thân triển khai luận điểm để giải vấn đề Kết đánh giá, kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Tâm trạng người chinh phụ đoạn thơ: “Dạo hiên vắng phím loan ngại chùng.” c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh triển khai theo nhiều cách khác cần hướng đến nội dung sau: c1 Giới thiệu khái quát tác giả, dịch giả, tác phẩm đoạn trích c2 Tâm trạng người chinh phụ đoạn thơ - Nỗi đơn lẻ bóng người chinh phụ thể qua hành động dạo hiên vắng, rủ thác đòi phen, tâm với đèn - Nỗi sầu muộn triền miên người chinh phụ thể qua việc đếm bước thời gian, gượng: soi gương, đốt hương, gảy đàn, => Ẩn sau nỗi niềm cô đơn, sầu muộn khao khát tình u hạnh phúc lứa đơi * Nghệ thuật: - Miêu tả tinh tế nội tâm nhân vật - Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ, nhiều từ láy - Bút pháp tả cảnh ngụ tình, giọng điệu da diết c3 Đánh giá chung - Đoạn thơ thể tinh tế cung bậc cảm xúc người chinh phụ; đề cao quyền sống, khát vọng hạnh phúc; lên án chiến tranh phong kiến phi nghĩa - Khẳng định khát vọng tình u, hạnh phúc lứa đơi nhu cầu đáng người thời đại Đó giá trị nhân văn sâu sắc Chinh phụ ngâm d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, hấp dẫn; thể cảm nhận, suy nghĩ sâu sắc nhân vật ĐIỂM TOÀN BÀI : I + II Hết 0.5 0.5 4.0 0.5 0.5 10.0 ... DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM I Câu Câu Câu ĐỌC HIỂU Thể thơ lục bát/Lục bát Tác giả Nguyễn Du Thành ngữ: nghiêng nước nghiêng thành Câu - Phép nhân hoá " hoa ghen” , “liễu hờn" - Tác dụng : Gợi ganh ghét, đố... cảm kiếp đời tài hoa bạc mệnh * Học sinh diễn đạt cách khác, miễn ý Học sinh bày tỏ suy nghĩ chân thành thân người phụ nữ tài sắc xưa Sau số gợi ý: - Người phụ nữ tài sắc chủ thể giá trị tinh thần