PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN THẠNH PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN THẠNH TRƯỜNG TIỂU HỌC HẬU THẠNH ĐÔNG Số 38/KH TTH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hậu Thạnh Đông, ngày 24 tháng 8 năm 2019 KẾ HOẠ[.]
PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN THẠNH TRƯỜNG TIỂU HỌC HẬU THẠNH ĐÔNG Số : 38/KH-TTH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do- Hạnh phúc _ Hậu Thạnh Đông, ngày 24 tháng năm 2019 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN MƠ HÌNH “TRƯỜNG HỌC XANH, SẠCH, AN TOÀN” –NĂM HỌC 2019-2020 Thực Kế hoạch số 29/KH-TTH ngày 12 tháng năm 2019 Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 Trường Tiểu học Hậu Thạnh Đông; Trường Tiểu học Hậu Thạnh Đông xây dựng kế hoạch thực mô hình “Trường học xanh, sạch, an tồn” Năm học 2019-2020 sau: I MỤC TIÊU 1.Mục tiêu chung -Xây dựng mơi trường xanh, an tồn trường học nhằm đảm bảo sức khoẻ học đường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, qua góp phần giáo dục ý thức cho học sinh việc bảo vệ mơi trường, biết giữ an tồn cho thân bạn bè -Tạo quan tâm tham gia ban ngành đoàn thể cộng đồng địa phương nhà trường xây dựng môi trường học tập xanh, môi trường an toàn địa bàn dân cư trường học Mục tiêu cụ thể - Xây dựng trường học: +Có xanh bóng mát, trường lớp ln sẽ, an tồn +Có tổ chức giáo dục giữ gìn vệ sinh giáo dục giữ an toàn cho học sinh từ đầu năm học Trong năm học tổ chức ngày hội với chủ đề giữ vệ sinh trường lớp; chủ đề giữ an toàn đường đến trường trường học Trong ngày hội tổ chức nhiều hoạt động đa dạng để tất học sinh tham gia +Nhà vệ sinh học sinh giáo viên ln sẽ, thơng thống; +Khơng có học sinh bị tai nạn, thương tích nhà trường; +Không xảy ngộ độc thực phẩm; +Không xảy xâm hại tình dục, bạo lực học đường; +Không xảy vụ việc học sinh bị bắt nạt, de doạ đường học; +Không xảy vụ việc học sinh tích; +Khơng có học sinh bị đuối nước II NỘI DUNG THỰC HIỆN -Trường học quy hoạch hệ thống xanh bóng mát, thảm cỏ, bồn hoa, cảnh hài hồ với tổng thể khn viên nhà trường Trong đó, chọn loại xanh phù hợp với thổ nhưỡng địa phương có bóng mát gãy đổ Có vườn trường bố trí hợp lý phục vụ hoạt động dạy học hoạt động giáo dục khác Hệ thống xanh, thảm cỏ, bồn hoa, vườn trường chăm sóc, cắt tỉa thường xun -Giữ gìn vệ sinh khn viên nhà trường, khối phịng học, khối phịng chức năng, ln sẽ, xếp gọn gàng, ngăn nắp Có nơi xử lý rác không ảnh hưởng đến môi trường sinh hoạt, học tập học sinh; có thùng/sọt chứa rác đặt vị trí hợp lý thuận tiện cho học sinh bỏ rác, có nắp đậy Có đủ nhà nhà vệ sinh cho học sinh giáo viên theo qui định, nhà vệ sinh đủ ánh sáng, thơng thống, có đủ nước dội rửa, ln khơng có mùi hôi Thực tốt công tác y tế trường học, truyên truyền giáo dục vệ sinh cá nhân, phòng chống dịch bệnh, bệnh học đường, vệ sinh an toàn thực phẩm -Xây dựng mơi trường an tồn: +Trong nhà trường: Sân chơi bãi tập khơng có đá vụn sắc nhọn, thiết bị giáo dục thể chất bảo dưỡng thường xun Khơng có mối hiểm hoạ từ điện, hồ nước, cối, phòng học xuống cấp nặng, thiết bị kim loại rỉ sét +Xây dựng mối quan hệ thân thiện cán bộ, giáo viên, nhân viên với học sinh, học sinh với học sinh đảm bảo quyền trẻ em nhà trường +Ngoài nhà trường: Những địa điểm nguy hiểm địa phương phải quyền địa phương quan có thẩm quyền cảnh báo biển báo rào chắn an toàn Tạo quan tâm ban ngành, đoàn thể địa phương huy động cộng đồng tham gia để bảo vệ học sinh tình xấu nhà trường III NHIỆM VỤ, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN -Quán triệt mục đích, yêu cầu xây dựng trường học xanh, an toàn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường, tuyên truyền cho Ban Đại diện cha mẹ học sinh cha mẹ học sinh hiểu nhằm tạo thống triển khai thực -Tăng cường phối hợp ban ngành, đoàn thể địa phương công tác xây dựng trường học xanh, sạch, an toàn -Huy động tham gia cộng đồng để hỗ trợ nhà trường đảm bảo điều kiện xây dựng trường học xanh, sạch, đảm bảo an toàn cho học sinh địa phương -Đánh giá trạng trường để xác định mức độ đạt điều kiện thực mô hình trường học xanh, sạch, an tồn từ xác định nội dung cụ thể cần bổ sung thực để đạt tiêu mơ hình, làm sở để lập kế hoạch thực -Lập kế hoạch tổ chức thực hiện, xác định mục tiêu nhiệm vụ thực cụ thể nội dung, biện pháp thực hiện, xác định nguồn lực, thời gian thực hiện, phân công thực đánh giá kết -Đánh giá thường xuyên định kỳ nhằm đánh giá kết thực nội dung cụ thể theo kế hoạch so với yêu cầu cần đạt thời điểm, từ điều chỉnh bổ sung điểm chưa hợp lý nhằm đảm bảo tiến độ chất lượng thực -Tổ chức tuyên truyền kết thực thời điểm để giáo dục học sinh, khích lệ đội ngũ cán giáo viên, nhân viên, nỗ lực thực chứng minh tính hiệu có tham gia tích cực cộng đồng -Sơ kết, tổng kết nhằm đánh giá kết đạt giai đoạn định hướng thực IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch tổ chức thực kế hoạch xây dựng trường học xanh, sạch, an toàn Triển khai việc thực đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh học sinh trường -Tham mưu Ủy ban nhân dân xã Hậu Thạnh Đơng có văn đạo ban ngành, đoàn thể tham gia thực hỗ trợ cho nhà trường -Tổ chức đánh giá thường xuyên để đảm bảo tiến độ thực chất lượng mô hình -Tổ chức sơ kết, tổng kết cấp trường để kịp thời rút kinh nghiệm, kiến nghị, điều chỉnh mô hình nhằm thực đạt hiệu -Tổ chức triển khai thực từ 29 /8 /2019 -Tổ chức sơ kết mơ hình cấp trường thời gian với sơ kết học kỳ I nhà trường Tổ chức tổng kết mơ hình cấp trường thời gian với tổng kết năm học nhà trường -Kinh phí thực hiện: Từ nguồn kinh phí đơn vị nguồn vận động, tài trợ hợp pháp khác Trên Kế hoạch thực mơ hình “Trường học xanh, sạch, an toàn” năm học 2019-2020 Trường Tiểu học Hậu Thạnh Đông./ Nơi nhận: -UBND xã HTĐ; - CB, GV, NV trường; -Các ban ngành đoàn thể xã; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bông Phụ lục kèm theo Kế hoạch triển khai thực mơ hình “trường học xanh, sạch, an toàn” cấp tiểu học (Kèm theo kế hoạch số 630/KH-PGDĐT, ngày 05/9/2016) _ Các bước tổ chức thực cấp trường TT Hoạt động Tổ chức họp hội đồng sư phạm quán triệt mục đích, yêu cầu xây dựng trường học xanh, đẹp, an toàn Tổ chức họp với địa phương phân tích cần thiết, mục đích, ý nghĩa nhằm tạo Thành phần Chi CB, GV, NV toàn trường BGH, lãnh đạo địa Các trường phương, Ban ĐDCMHS, tiểu học trưởng ấp, Công an, xã Đoàn niên, Hội phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, đại diện số tổ chức, cá nhân khác BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, Thành lập nhóm khảo sát đánh trưởng ấp, cơng an, giá thực trạng mơi trường Đồn niên, Hội an toàn nhà trường, phụ nữ, Y tế, Hội chữ cộng đồng địa phương thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác Lập kế hoạch xây dựng trường học xanh, sạch, an toàn (bám BGH, Ban ĐDCMHS sát tiêu cần đạt) BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, Công an, Thông qua kế hoạch thu Đoàn niên, Hội thập ý kiến đóng góp phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác Hoàn chỉnh kế hoạch triển BGH, Ban ĐDCMHS khai thực BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, Công an, Đánh giá thường xuyên, đánh Đoàn niên, Hội giá định kỳ phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, công an, Sơ kết , tổng kết đánh giá kết Đoàn niên, Hội thực phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác đồng tình thống chủ trương thực cần phối hợp với để tổ chức họp chung Phụ lục: Kế hoạch thời gian thực mơ hình điểm cấp huyện TT Hoạt động Tổ chức họp hội đồng sư phạm quán triệt mục đích, yêu cầu xây dựng trường học xanh, đẹp, an toàn Tổ chức họp với địa phương phân tích cần thiết, mục đích, ý nghĩa nhằm tạo đồng tình thống chủ trương thực Thành lập nhóm khảo sát đánh giá thực trạng mơi trường an tồn nhà trường, cộng đồng địa phương Lập kế hoạch xây dựng trường học xanh, sạch, an toàn (bám sát tiêu cần đạt) Thông qua kế hoạch thu thập ý kiến đóng góp Hoàn chỉnh kế hoạch triển khai thực Đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ Sơ kết , tổng kết đánh giá kết Thành phần CB, GV, NV toàn trường BGH, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, Cơng an, Đồn niên, Hội phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, đại diện số tổ chức, cá nhân khác BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, cơng an, Đồn niên, Hội phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác BGH, Ban ĐDCMHS BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, Cơng an, Đồn niên, Hội phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác BGH, Ban ĐDCMHS BGH, GV, lãnh đạo địa phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, Cơng an, Đồn niên, Hội phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác BGH, GV, lãnh đạo địa Chi Trước 15/9/2016 Trước 15/9/2016 Trước 15/9/2016 Trước 20/9/2016 Trước 25/9/2016 Ngày 25/9/2016 Tháng 01/2017 Tháng 6/2017 thực phương, Ban ĐDCMHS, trưởng ấp, cơng an, Đồn niên, Hội phụ nữ, Y tế, Hội chữ thập đỏ, Hội Nông dân, đại diện số tổ chức, cá nhân khác Kiểm tra hỗ trợ cho trường điểm cấp huyện Lãnh đạo, chuyên viên phòng GDĐT Vào thời điểm đánh giá trạng, định kì; theo yêu cầu định kì ngày tuần thứ hàng tháng - từ tháng 10/2016 đến tháng 5/2017 Một số lưu ý - Nhà trường có định thành lập Ban đạo tổ chức thực mơ hình Hiệu trưởng làm trưởng ban, thành viên giáo viên, nhân viên nhà trường, nhân viên số ban ngành, đoàn thể xã, thị trấn ( Hiệu trưởng tham mưu UBND địa phương để bố trí người ban ngành) - Các họp hội đồng, họp với ban ngành đồn thể nội dung thực mơ hình phải có ghi biên bản, có chữ ký thành phần quan trọng chủ trì, thư ký, đại diện quyền,đại diện CMHS, … - Khi đánh giá trạng, đánh giá định kỳ cần thành lập Tổ Ban đánh giá có đủ thành phần để đánh giá toàn diện quy định nội dung có biên đánh giá - Cần lưu hình ảnh trường lớp, địa điểm cần lưu ý cộng đồng trước thực sau thực để đánh giá kết thực tuyên truyền - Kế hoạch nhà trường phải có đầy đủ phụ lục kèm theo, ngồi nhà trường thực thêm biểu mẫu khác để công việc trở nên cụ thể dễ theo dõi, đánh giá - Nghiên cứu vận dụng văn bản: Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT Bộ GD&ĐT Về việc phát động phong trào thi đua; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 Công văn số 1741/BGDĐTGDTrH Bộ GD&ĐT V/v hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua: ‘Xây dựng trường học thiện, học sinh tích cực” Quyết định số 4458/ QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 Bộ GD&ĐT, Ban hành qui định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích trường phổ thơng Phiếu đánh giá trạng/ đánh giá định kỳ Các yêu cầu cần đạt Đạt Cần bổ sung/thực để đạt Trường học có xanh phù hợp thổ nhưỡng địa phương, có bóng mát sân trường, cắt tỉa chăm sóc xanh tốt Khơng có loại chứa chất độc, gây dị ứng, có gai nhọn, ăn trái (loại thân cao, nhánh giòn dễ gãy: ổi, trâm, me, xồi,…) Có vườn trường đa dạng loại chăm sóc, sử dụng thường xuyên Trường có hàng rào xung quanh 8 10 11 12 13 14 15 16 17 khung viên Mỗi lớp học có xanh hoa kiểng đặt vị trí phù hợp lớp chăm sóc thường xuyên Lớp học quét dọn ngày học, bàn ghế học sinh xếp phù hợp với phương pháp dạy học Lớp học khơng có nhện bám tơ giăng, bụi bẩn bàn ghế cửa sổ, đèn, quạt Không để dụng cụ lao động lớp học Lớp học có trang trí ảnh Bác, cờ Tổ quốc, trích thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường, điều Bác Hồ dạy Lớp học có cơng cụ quản lí lớp học (đối với lớp học theo mơ hình VNEN) góc học tập, góc thư viện Trong trường có góc tuyên truyền xây dựng trường xanh, sạch, an toàn cho học sinh phụ huynh Tổ chức lễ phát động toàn trường với vài phong trào chủ đề cụ thể Tổ chức hội giao lưu chủ đề trường lớp xanh, sạch, nhà trường, cộng đồng an tồn Các phịng chức phục vụ cho cơng tác quản lý: bố trí bàn ghế, kệ tủ hợp lý quét dọn, xếp hàng ngày Các phòng chức phục vụ cho học tập sử dụng thường xuyên vệ sinh Hành lang, cầu thang qt dọn hàng ngày khơng có bã kẹo cao su bám bẩn Sân trường, khuôn viên trường khơng có cỏ rác, hoang dại Sân chơi, bãi tập phẳng, khơng có đá vụn chơng chênh 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Bố trí đủ sọt rác nơi hợp lý sân trường Có nơi chứa xử lý rác hợp vệ sinh Có đủ nhà vệ sinh cho GV học sinh đảm bảo sẽ, thơng thống, khơ HS giáo dục tham gia bảo vệ môi trường, giữ gìn trường lớp xanh, sạch; biết giữ an tồn trường đường đến trường Thiết bị thể lực ngồi trời ln tình trạng hoạt động tốt, không gây nguy hiểm cho học sinh lúc chơi luyện tập Khơng có thiết bị hư hỏng để sân trường Các dụng cụ, hồ chứa nước phải có nắp đậy chắn Hệ thống điện trường, lớp học đảm bảo an tồn Có đủ dụng cụ chữa cháy Có lối an tồn có cố xảy Khơng có bạo lực học đường: GV – HS, HS – HS; Phụ huynh –GV; phụ huynh – HS Khơng có học sinh bị bắt nạt, bị thương tích, đuối nước, ngộ độc thực phẩm, tích nhà trường Có nước nước uống hợp vệ sinh Có đồ cộng đồng, rõ chỗ nguy hiểm để học sinh lưu ý tránh đến gần Những nơi nguy hiểm gần khu vực nhà trường quyền địa phương quan chức cắm biển báo rào chắn Có cách thức đón, trả học sinh phù hợp khơng để ùn tắt giao thông, không để thất lạc học sinh 10 34 35 Có ký kết với phụ huynh việc đưa đón học sinh tự học Tổ dân phòng tổ tự quản người dân quyền địa phương giao nhiệm vụ hỗ trợ nhà trường việc trợ giúp học sinh kịp thời có cố xảy đường học tình học sinh bị người khác bắt nạt đe doạ gần khu vực nhà trường đường đến trường Dự kiến nguồn lực Nội dung Số lượng cho trường Số lượng cho điểm trường Nguồn kinh phí Cây xanh Sọt rác Biến báo nguy hiểm Nhà vệ sinh GV Nhà vệ sinh HS Nhà xe …… ……… Bảng phân công người thực Nội dung Người phụ trách Người phụ trách điểm trường chính/ điểm trường / thời thời gian hoàn gian hoàn thành thành Tổ chức họp quán triệt mục đích xây dựng trường xanh, sach, an tồn Đánh giá trạng Lập kế hoạch Trồng bổ sung xanh Cắm biển báo rào chắn nơi nguy hiểm ……… ……… 11 Đánh giá tiến độ Nội dung Thời gian thực Người chịu trách nhiệm Nội dung thực (x) Ngày hoàn thành Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, an toàn Tổ chức lễ phát động toàn trường Tổ chức ngày hội giao lưu bảo vệ môi trường Trồng Cắt tỉa xanh ………… ……… 12 ... 40/2008/CT-BGDĐT Bộ GD& ĐT Về việc phát động phong trào thi đua; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 Công văn số 1741/BGDĐTGDTrH Bộ GD& ĐT V/v... diện số tổ chức, cá nhân khác Kiểm tra hỗ trợ cho trường điểm cấp huyện Lãnh đạo, chuyên viên phòng GD? ?T Vào thời điểm đánh giá trạng, định kì; theo yêu cầu định kì ngày tuần thứ hàng tháng - từ... trào thi đua: ‘Xây dựng trường học thiện, học sinh tích cực” Quyết định số 4458/ QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 Bộ GD& ĐT, Ban hành qui định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích