PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH TRƯỜNG TH VẠN THẮNG 2 PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH TRƯỜNG TH VẠN THẮNG 2 Số /KH VT2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Vạn Thắng, ngày 01 tháng 11 năm 2018 KẾ[.]
PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH TRƯỜNG TH VẠN THẮNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: … /KH -VT2 Vạn Thắng, ngày 01 tháng 11 năm 2018 Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Xây dựng thư viện thân thiện tiết đọc thư viện Căn công văn số 995/PGD&ĐT-GDTH ngày 09 tháng 10 năm 2018 Phòng Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2018-2019; Căn công văn số 1022/KH-PGD&ĐT ngày 15 tháng 10 năm 2018 Phòng Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực kế hoạch hoạt động thư viện năm học 2018-2019; Căn công văn số 1031/PGD&ĐT-GDTH ngày 17 tháng 10 năm 2018 Phòng Giáo dục Đào tạo việc tổ chức chuyên đề công tác thư viện trường tiểu học; Căn vào tình hình thực tế Trường tiểu học Vạn Thắng việc Xây dựng thư viện thân thiện tiết đọc thư viện đề rà số kế hoạch sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích Nhằm xây dựng thói quen đọc sách cho học sinh tiểu học, hướng đến mục tiêu giúp em trở thành người đọc độc lập tương lai, người có kỹ đọc thói quen đọc Việc có mơ hình thư viện thân thiện để khuyến khích học sinh đến thư viện đọc sách, hình thành phát triển kĩ đọc cho học sinh Yêu cầu Nâng cao nhận thức vị trí, vai trị, hiệu thư viện trường học góp phần đổi nâng cao chất lượng giáo dục, tự học, tự bồi dưỡng giáo viên học sinh Tăng cường đạo, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị thư viện đồng bộ; phát triển nguồn tài liệu thư viện; tăng cường nguồn lực xây dựng thư viện, tích cực ứng dụng CNTT quản lý thư viện trường học Các tiêu chính: Đảm bảo 100% học sinh có đủ sách giáo khoa (SGK), 100% Giáo viên có đủ sách nghiệp vụ Trang bị sử dụng hiệu thiết bị nghe, nhìn xây dựng góc thư viện theo hướng thân thiện, tạo hứng thú thêm cho bạn đọc đến với thư viện II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Đối tượng tham gia; - Ban Giám hiệu nhà trường - Viên chức thư viện - Giáo viên mĩ thuật - Chủ tịch cơng đồn - Ban văn thể mỹ - Giáo viên tổ - Học sinh 4,5 Địa điểm, thời gian, nội dung làm việc - Địa điểm: Tại thư viện trường thiểu học Vạn Thắng - Thời gian : + Chuẩn bị tháng Từ 01/11/2018 đến 30/11/2018 + Thực tiết dạy “Tiết đọc thư viện” ngày 01/12/2018 + Thời gian báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo cuối học kỳ I cuối năm học 2018-2019 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức quản lí, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh; cộng đồng tác dụng, vai trò, ý nghĩa việc đọc sách, chung tay xây dựng hệ thống thư viện trường học Tích cực xây dựng phát huy vai trò thư viện trường học đạt chuẩn Tăng cường kỹ đọc, phương pháp đọc, phương pháp tìm kiếm, thu thập xử lý thông tin cho học sinh thơng qua hoạt động tích hợp mơn học khóa, hoạt động thư viện, hoạt động tập thể, hoạt động lên lớp; phổ biến kinh nghiệm đọc cho giáo viên học sinh; hình thành thói quen đọc, khuyến khích đọc làm theo sách; ni dưỡng tình u sách, có thái độ trân trọng với sách nguồn tài liệu cho học sinh Tích cực xây dựng nguồn tài liệu thư viện, thường xuyên bổ sung tài liệu, đảm bảo chất lượng số lượng, phong phú chủng loại, câu đối thành phần, với loại hình tài liệu truyền thống, tài liệu điện tử, kho học liệu phong phú, phù hợp với cấp học Tiếp tục tổ chức hiệu phong trào “Góp sách nhỏ, đọc ngàn sách hay” Đầu tư, nâng cấp sở vật chất, trang thiết bị chuyên dungjh thư viện trường học đối tượng phục vụ xây dựng môi trường đọc, không gian đọc thân thiện, an toàn Sử dụng hiệu quả, hợp lý nguồn kinh phí cho cơng tác thư viện nhằm tạo điều kiện tốt cho giáo dục phát triển văn hóa đọc nhà trường 7 Bố trí thời khóa biểu cụ thể tạo điều kiện để học sinh tiếp cận dễ dàng với nguồn tài liệu có thư viện Mỗi tuần tổ chức 02 tiết đọc thư viện, có 01 tiết viên chức thư viện thực 01 tiết giáo viên thực vào tiết như: hoạt động lên lớp, tiết rèn tiếng việt… (tại thư viện) Tăng cường cơng tác xã hội hóa, tích cực huy động nguồn lực tham gia xây dựng TVTH Phối hợp tổ chức, cá nhân nhà trường, với cha mẹ học sinh tổ chức xã hội nhằm chung tay xây dựng thư viện Đổi hình thức phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá theo hướng phát huy lực, tận dụng cá nguồn thơng tin ngồi sách giáo khoa, thông tin từ sách báo, từ nguồn tài liệu thư viện để nâng cao chất lượng giáo dục Khuyến kích học sinh đọc tài liệu in tài liệu kỹ thuật số, rèn luậy kỹ đọc, lực học tập suốt đời Giáo viên tích cực đọc sách báo, tài liệu, làm gương tinh thần tự học sáng tạo để tăng cường hướng dẫn tào điều kiện cho học sinh đọc sách III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Xây dựng ý tưởng đọc tài liệu MH Room to reand, tham khảo tiết đọc thư viện mạng, học hỏi kinh nghiệm trường bạn Dự toán cải tạo thư viện trường TH Vạn Thắng 2: - Bàn ngồi (05 ), 05 giá sách cao khơng q 1,2m, Thảm xốp ngồi phịng đọc 20m2 chi từ ngân sách nhà nước - Trang trí mảng tường: Vận động GVMT, thầy cô giáo học sinh trường (Thời gian tiến hành buổi chiều thứ sáu sáng thứ tháng 11) - Cây cảnh, hoa vận động học sinh lớp: lớp chậu hoa - Các giỏ hoa qua sử dụng lớp hổ trợ giỏ - Sách, truyện vận động chung tay góp sức từ CBGVCNV, học sinh, phụ huynh học sinh Làm việc theo nhóm: - Ban giám hiệu nhà trường - Giáo viên mĩ thuật - Viên chức thư viện - Tổ khối trưởng - Chủ tịch Cơng đồn Triển khai thực - Nguyễn Thị Thúy Hà chịu trách nhiệm tham khảo trường bạn cách trí thư viện đưa ý tưởng trí thư viện trường chuẩn bị vật dụng cần thiết để tiến hành trang trí, chịu trách nhiệm chung phần cứng - Thầy Nguyễn Đức Dũng nhóm trưởng phần trang trí thư viện(GVMT), Văn thể mỹ, tổ khối trường; Chọn HS lớp 4,5 có khiếu Mĩ thuật theo hướng dẫn trưởng nhóm đảm nhiệm phần trang trí mảng tường(Thời gian tiến hành buổi chiều thứ sáu sáng thứ tháng 11) - Tổ chức tập huấn cho toàn CBGVNV nhà trường thấy lợi ích mơ hình ‘Thư viện thân thiện’ xem clip hoạt động thư viện cuối tháng 11 + Đọc to nghe chung + Đọc cá nhân + Đọc cặp đôi + Cùng đọc - Tổ chức hoạt động thư viện thân thiện: + Góc đọc : Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, đọc to nghe chung, thi đọc nhiều sách, thi kể chuyện theo sách + Góc viết : Làm sách, sáng tác truyện, làm bảng tin, viết đẹp, viết thư, làm thơ, viết văn (Giáo viên chủ nhiệm khối 4,5 đôn đốc học sinh hổ trợ) + Góc trị chơi : Cờ vua, cờ cá ngựa, cờ tướng, ghép hình, ăn quan, trò chơi khác (sáng tạo) (các lớp hổ trợ loại bộ) + Góc nghệ thuật: Vẽ tranh tô màu, làm đồ chơi, nặn tượng (các khối 2,3,4,5 hổ trợ bộ) + Cây thông điệp: nội dung sách, đoạn hay sách, nhân vật mà em yêu thích (học sinh khối 3,4,5 hổ trợ) Trên kế hoạch Xây dựng thư viện thân thiện tiết đọc thư viện năm học 2018-2019 Trường tiểu học Vạn Thắng Nơi lưu: - Các tổ chuyên môn ( qua Email) - Giáo viên chủ nhiệm ( qua Email) - Thư viện( qua Email) - Lưu văn thư HIỆU TRƯỞNG ... Địa điểm: Tại th? ? viện trường thiểu học Vạn Th? ??ng - Th? ??i gian : + Chuẩn bị th? ?ng Từ 01/11 /20 18 đến 30/11 /20 18 + Th? ??c tiết dạy “Tiết đọc th? ? viện” ngày 01/ 12/ 2018 + Th? ??i gian báo cáo Phòng Giáo dục... III TỔ CHỨC TH? ??C HIỆN Xây dựng ý tưởng đọc tài liệu MH Room to reand, tham khảo tiết đọc th? ? viện mạng, học hỏi kinh nghiệm trường bạn Dự toán cải tạo th? ? viện trường TH Vạn Th? ??ng 2: - Bàn ngồi... không 1,2m, Th? ??m xốp ngồi phòng đọc 20 m2 chi từ ngân sách nhà nước - Trang trí mảng tường: Vận động GVMT, th? ??y cô giáo học sinh trường (Th? ??i gian tiến hành buổi chiều th? ?? sáu sáng th? ?? th? ?ng 11)