Thiết kế và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học môn sinh học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

ifldMSllOPNGIlNOiiiCOViNOflOONGDIIIfHOCMllNSINOHOG DE PHJiT TRIEN NANG IIH; GMI OIIYtr VJN DE CHO HOC SINH NGUYEN V A N H 6 N G PHAM THj H O N G TU" T ^ T P ^ I ^7/(JS/20/6 ngdy sua chua 28/06/2016; n[.]

ifldMSllOPNGIlNOiiiCOViNOflOONGDIIIfHOCMllNSINOHOG DE PHJiT TRIEN NANG IIH; GMI OIIYtr VJN DE CHO HOC SINH NGUYEN V A N H N G - P H A M THj H O N G TU" T ^ T P ^ I ^7/(JS/20/6.- ngdy sua chua: 28/06/2016; ngdy duy0t ddng: 28/06/2016 ,„ j ^ ! ^ ^ ' Problem-sotving method has been designed and applied to organized teaching activities Lno7j^a T ' " ' r " ' " " " '°' ""''^""^y "'^'"S this teaching method, stents can get Zh^^ , H°'""L"'.^ '°'">"S-problem into real life The article mentiL situation of applying fht t ™ * ' ^ , ' " ' " ^ ^