Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán 9 Bài 6 Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (Tiếp theo) I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức HS nêu được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Vận dụng các[.]
Giáo án Toán Bài 6: Giải toán cách lập hệ phương trình (Tiếp theo) I Mục tiêu Qua giúp HS: Kiến thức - HS nêu phương pháp giải toán cách lập hệ phương trình - Vận dụng phương pháp giải hệ phương trình bậc hai ẩn vào làm tập Kỹ - Có kĩ giải tốn cách lập hệ phương trình hệ hai phương trình bậc hai ẩn Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập - Yêu thích môn học Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị - Gv : Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu - Hs : Thước thẳng, ôn tập kiến thức III Tiến trình dạy học Ổn định (1 phút) Nội dung Học sinh Giáo viên Nội dung ghi Hoạt động1: Hoạt động khởi động – 3p Nêu bước giải tốn cách lập hệ phương trình Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức – 24p *Mục tiêu: Hs biết giải toán lời cách lập hệ phương trình với dạng tốn làm chung cơng việc *Giao nhiệm vụ: Làm ví dụ *Hình thức hoạt động: Hđ cá nhân cặp đôi * Tổ chức hđ: Cho HS đọc đề cho biết tốn có đại lượng nào? Cho biết Đọc đề SGK 3.Ví dụ Trả lời đội làm: 24 ngày (Hoạt động cá nhân) HS suy nghĩ tóm tắt đề tốn Mỗi ngày đội A = đội B ? Mỗi đội làm xong Giải: Đội A: cơng việc Đội B: công việc - Gọi thời gian đội A làm xong tồn cơng việc x (ngày), thời gian đội B làm xong cơng việc y (x,y > 24) yêu cầu ? - Tóm tắt đề lên bảng Hãy chọn ẩn đặt điều kiện cho ẩn? Mỗi ngày đội làm phần công việc ? Yêu cầu HS suy nghĩ biểu diễn liệu qua ẩn lập phương - Suy nghĩ biểu diễn liệu qua ẩn lập phương trình hệ phương trình toán HS giải đứng chổ trả lời - Mỗi ngày đội A làm đội B làm cv ngày cv - Theo ta có pt: - Do ngày đội A làm gấp rưỡi đội B nên ta có Pt: Từ (1) (2) ta có hệ: Đặt mới: ta có hệ trình hệ phương trình tốn ? ta có: hay x= 40 y= 60 thoả mãn điều kiện toán GV theo dõi định hướng để giúp HS lập hệ phương trình Trả lời: Vậy đội A làm xong cơng việc hết 40 ngày, đội B làm xong cơng việc hết 60 ngày Cách 2: Gọi suất ngày đội A x (cv/ngày), đội B y (cv/ngày) ĐK: x > 0; y > Lập hệ Hoạt động 3, 4: Hoạt động luyện tập, vận dụng – 16p Cho HS làm tập 32 SGK yêu cầu HS đọc HS đọc đề bài, tóm tắt đề Bài tập 32- SGK: (Hoạt động nhóm) Giải Hs trả lời miệng câu hỏi gv hệ: T/g chảy đầy bể NS chảy đề SGK ? Lập bảng phân tích đại lượng ? Nêu điều kiện ẩn ? Lập hệ phương trình ? Nêu cách giải hệ Gv chốt kiến thức: Hai dạng toán làm chung, làm riêng vịi nước chảy có cách vòi 24/5 (h) 5/24 (bể) Vòi I x (h) 1/x (bể) y (h) 1/y (bể) Vòi II ĐK: x, y >24/5 Lập hệ: ( TMĐK) Vậy từ đầu mở vịi thứ hai sau đầy bể phân tích đại lượng giải tương tự nhau, cần nắm vững cách phân tích trình bày Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng ( phút) - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực GV: Giao nội dung hướng dẫn việc làm Học sinh ghi vào để thực Bài cũ - Xem lại học - Làm tập 31, 34,35 sgk trang 24 Bài - Chuẩn bị tiết luyện tập tập nhà Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: Giáo án Toán Luyện tập trang 24-25 Giáo án Tốn Ơn tập chương Đại số Giáo án Toán Hàm số y = ax2 (a ≠ 0) Giáo án Toán Đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) Giáo án Toán Luyện tập trang 38-39 ... Trả lời đội l? ?m: 24 ngày (Hoạt động cá nhân) HS suy nghĩ t? ?m tắt đề tốn M? ??i ngày đội A = đội B ? M? ??i đội l? ?m xong Giải: Đội A: cơng việc Đội B: công việc - Gọi thời gian đội A l? ?m xong tồn cơng... toán HS giải đứng chổ trả lời - M? ??i ngày đội A l? ?m đội B l? ?m cv ngày cv - Theo ta có pt: - Do ngày đội A l? ?m gấp rưỡi đội B nên ta có Pt: Từ (1) (2) ta có hệ: Đặt m? ??i: ta có hệ trình hệ phương... viết tích cực GV: Giao nội dung hướng dẫn việc l? ?m Học sinh ghi vào để thực Bài cũ - Xem lại học - L? ?m tập 31, 34,35 sgk trang 24 Bài - Chuẩn bị tiết luyện tập tập nhà Xem th? ?m Giáo án Toán lớp