Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 89 90 I Mục tiêu Sau khi học xong bài này, HS cần 1 Kiến thức Vận dụng được tính chất của tứ giác nội tiếp để chứng minh, làm được các bài tập dạng cơ bản có liên quan C[.]
Giáo án Toán Luyện tập trang 89-90 I Mục tiêu Sau học xong này, HS cần: Kiến thức - Vận dụng tính chất tứ giác nội tiếp để chứng minh, làm tập dạng có liên quan - Chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn Kỹ - Thành thạo kĩ vẽ hình trình bày tốn hình - Vẽ hình xác, cẩn thận, trình bày khoa học, rõ ràng Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính toán, - Năng lực giải vấn đề, - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị - Gv : Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu, bút - Hs: Thước, compa, thước đo góc III Tiến trình dạy học Ổn định (1 phút) Kiểm tra cũ (Kết hợp bài) Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động : Chữa tập nhà(10 phút) - Mục tiêu: HS phát biểu lại tính chất tứ giác nội tiếp, vận dụng kiến thức làm 56 Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn ? Phát biểu tính chất tứ giác nội tiếp? Gv gọi Hs chữa 56 SGK Gv yêu cầu lớp phó học tập báo cáo tình hình làm btvn (kiểm tra nhanh số số Hs) Hs đứng chỗ phát biểu hs lên bảng chữa Lớp phó học tập báo cáo tình hình làm btvn Cả lớp lấy tập nhà xem lại làm quan sát bảng Hs nhận xét Bài 56 Gv gọi hs nhận xét bảng Hs ý lắng nghe rút kinh nghiệm Gv đánh giá ý thức học làm nhà Hs cho điểm Hoạt động : Luyện tập(33 phút) - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học làm tập chứng minh đoạn thẳng, góc nhau, chứng minh đoạn thẳng song song Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn Gv yêu cầu Hs đọc 59 SGK - Cho hs nghiên cứu đề Hs đọc Dạng 1:Chứng minh đoạn thẳng (góc) (19 phút) Bài 59 - Gọi hs lên bảng vẽ hình - Gv gọi Hs nhận xét - Gv HD Hs lập sơ đồ phân tích chứng minh AD = AP - Nghiên cứu hình đè Hs lên bảng vẽ hình Hs nhận xét - Theo dõi, lập sơ đồ phân tích - Gv nhận xét, bổ sung cần Gọi Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào Gọi Hs nhận xét Gv gợi ý hs chứng minh QR // ST Cho Hs HĐN đơi làm bài, cho nhóm làm vào bảng phụ Yêu cầu chấm chéo Hs Gv đánh giá cho điểm Gv chốt kiến thức - hs lên bảng làm - hs lớp làm vào - Nhận xét Hs HĐN theo yêu cầu Hs nhận xét chéo Hs ý lắng nghe, rút kinh nghiệm - Theo dõi, lập sơ đồ phân tích Dạng 2:Chứng minh hai đoạn thẳng song song (14 phút) Bài 60 Gv yêu cầu Hs đọc 60 SGK - Cho hs nghiên cứu đề - Gọi hs lên bảng vẽ hình - Gv gọi Hs nhận xét - Gv HD Hs lập sơ đồ phân tích chứng minh QR // ST Gọi Hs lên bảng làm (Cả lớp làm vào vở) Gv gọi hs khác nhận xét Gv đánh giá chữa Gv chốt kiến thức Hoạt động 3: Tìm tịi, mở rộng(2 phút) - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập - hs lên bảng làm - hs lớp làm vào - Nhận xét Hs ý lắng nghe ghi nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề, ngôn ngữ GV: Giao nội dung hướng dẫn việc làm tập nhà Học sinh ghi vào để thực Bài cũ + Xem lại chữa + Làm 42 sbt Bài + Đọc trước tìm hiểu trước: dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp đtròn Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: Giáo án Toán Độ dài đường trịn, cung trịn Giáo án Tốn Luyện tập trang 95-96 Giáo án Tốn Diện tích hình trịn, hình quạt trịn Giáo án Tốn Luyện tập trang 99-100 Giáo án Tốn Ơn tập chương Hình học ... Độ dài đường trịn, cung trịn Giáo án Tốn Luyện tập trang 95 -96 Giáo án Tốn Diện tích hình trịn, hình quạt trịn Giáo án Tốn Luyện tập trang 99 -100 Giáo án Tốn Ơn tập chương Hình học ... Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn Gv yêu cầu Hs đọc 59 SGK - Cho hs nghiên cứu đề Hs đọc Dạng 1:Chứng minh đoạn thẳng (góc) ( 19 phút) Bài 59 - Gọi hs lên bảng vẽ hình - Gv gọi Hs nhận xét - Gv... tình hình làm btvn (kiểm tra nhanh số số Hs) Hs đứng chỗ phát biểu hs lên bảng chữa Lớp phó học tập báo cáo tình hình làm btvn Cả lớp lấy tập nhà xem lại làm quan sát bảng Hs nhận xét Bài 56